一、扣扣分组昵称一整套
1、来来来欣赏大作(ゝ∀･)
2、蔡侍森：看了艳姐的荐文，结尾落款处为原标题——尊重的土壤才能培育出饱满的种子。两个关键词，一个是尊重，一个是种子。先谈种子，每个孩子身上有自控力和主动性‘两颗种子’，孩子成长最理想的状态就是两颗种子都饱满地、和谐平衡地得到发展。中国的孩子普遍第一颗种子发育良好，第二颗种子尚需加强。自控力够，主动性不强。要关注这两个种子的发展，因为他它们能帮助孩子较早地形成职业兴趣和职业理想，甚至是掌握令人望尘莫及的专长。譬如大家都关注的谷爱凌的成功。爱凌每周只有周末两天在滑雪场，她的练习时间绝不比别的选手多。在相对低强度的训练之下，能够从众选手中脱颖而出。爱凌说，关键是靠兴趣驱使下的高度专注。“我会充分利用雪场上的每一分钟认真练习、钻研动作。一些选手免不了会想要偷懒休息，但我不会，我享受训练时的每一秒。”她说：“我不是为了拿奥运奖牌而滑雪，也不是为了考上斯坦福而学习，我这么做是因为我喜欢，顺便赢几场，而赢又让我更喜欢去做。”可见，基于兴趣和喜欢的主动多么令人称赞。如何培养两个种子，在于第二个关键词尊重。教师要教育孩子尊重别人的心灵，尊重和自己价值观不一致的人，尊重冒犯过自己的人，才会保护别人的自尊，平等对待别人。一个人从小在家里受到平等、尊重的对待，以后才会在学校和社会生活中争取各种平等机会，遵守自己应该遵守的义务和责任，在资源紧缺时恪守公平原则，并且帮助那些需要帮助而自己有能力帮助的人。教师要特别注意尊重孩子的兴趣爱好、情绪情感，尊重他们的选择与判断、个人隐私以及他们的抱负和志向。不体罚、不辱骂、不大声训斥、不羞辱、嘲笑，不当众批评。父母和老师孩子是人生旅途中的伙伴，平等互助是亲子关系、师生关系的核心。如果我们能够放弃虚荣心、自负感、控制欲、尊重孩子的天性，接纳孩子的本真，就能与孩子建立起亲密和谐的关系，与孩子相互陪伴，以身作则，帮助孩子更好的成长。
3、逆轉勝。這是一場驚心動魄的逆轉勝。中國女排在里約奧運會經歷一段扣人心弦的逆轉旅程，當隊長惠若琪在決賽以一記扣殺奠定勝局前，殊不知主教練郎平在國內已經贏得一場制度的勝利。郎平重掌帥印後，憑藉海歸經驗，為女排帶來制度創新，她以國際化團隊、科學訓練與專業管理，一步一腳印地帶領中國女排成功突破舉國體制的局限，卻又善用舉國體制的充沛資源與統籌全局，創造奇蹟。
4、这孩子啊，就是这样反复无常，到学校有同学有老师就会像样一些，一回家有电子设备的陪伴就完全变了一个人。父母还无奈，真可悲！
5、K6GJ5lk2021/5/3120：45
6、一天改一次改到24号，字数过关大概正文部分6000-7000左右(一边快乐游戏一边改，改的老慢也改的不多
7、未成年人生命教育的课程建构
8、一节好课也是有标准的
9、合作学习中学生更愿意挑战一些高难度的思维活动。
10、(2)不要叫孩子的绰号，但可以叫昵称。
11、大概率没有的，校武装部直接处理了，警情通报太丢学校人，除了我这种持续关注的和在办公室兼职辅导员的，哪有正常人会关注F哥一家这种流氓家庭呢？他们是风中扬尘罢了，是无价值尘埃
12、Ø 刘洋(主持人)@刘天宇：
13、曹云霞：
14、K6GJ5lk2021/6/1816：12No.39186343F哥还在梦中，我要走了，顺便聚餐，byebyeF哥，我晚上再来看你
15、偶然听到一位老师讲如何高水平赞美一个人，她提到三个词让我很受触动：轻轻地、深深地、常常地。
16、K
17、我看好你哦F哥
18、于善庆：“双减”之下，学生最需要培养的能力是什么？“两种力量——自我内驱力和自制力。一个表示‘想要做什么’，另一个是‘不要做什么’。”北京冬奥会正如火如荼地进行着，一位18岁少女成为了大家心目中“别人家的女孩”，受到全民追捧，她就是谷爱凌。超强的自控力与不停息的刻苦练习，让谷爱凌的人生如开挂般精彩非凡。这才是青少年心目中的偶像。谷爱凌现象是偶然还是必然？谷爱凌的自我内驱力和自律精神既有自身的因素，也有父母引导教育的因素。都说“临渊羡鱼，不如退而结网。”当老师的和当父母的都应当在尊重孩子的前提下，树立正确的人生观和价值观，因材施教，才有可能帮助孩子实现自身价值。
19、答辩前一天一边玩游戏一边混完答辩ppt(室友也在搞所以还是掏了那么几个小时搞的
20、主持人：梅梅的发言让我们本次学习完美收官啦，让我一起相约去捕捉工作中的怦然心动，一起去享受伙伴互助的快乐，成长的路上，我们幸福，因为美好的风景里有你有我!
二、好听的扣扣分组名称
1、分享理由：在之前的读书分享会上我们共同讨论了“双减”下如何更好地布置作业，培养学生的自制力和自我内驱力。“双减”下教师的课堂教学对于学生的学习非常重要。如何在每节课的教学中高效率地帮助学生完成学习目标，是每个教师需要认真思考和努力践行的。
2、刘立新：
3、
4、K6GJ5lk2021/5/318：51
5、Mm7pGPZ2021/6/320：45
6、交流和反馈常常是成对出现的，合作学习增加了交流和反馈的机会，传统课堂由教师主导，又基本以教师讲授为主，剩下与学生互动的时间本来就不多，再加上是一种继时性互动，教师只能一个一个与学生互动，所以摊到每一个学生上的交流反馈时间基本上就几十秒。而学生的互相交流是同时开展的，会大大增加参与度，在交流中可以进行增加练习和精细加工的机会。
7、No.38555526
8、BVXig1o2021/6/314：37
9、教育就像养花一样，一边养一边看，一边静待花开
10、K6GJ5lk2021/5/3019：39
11、oftDm3B2021/6/311：07
12、K6GJ5lk2021/6/223：12
13、No.38473201
14、No.38448679
15、No.38479042
16、“两种力量——自我内驱力和自制力。一个表示‘想要做什么’，另一个是‘不要做什么’。”
17、ehqnyes2021/6/813：29No.38786965XXXXXXX
18、K6GJ5lk2021/6/1615：51No.39108661没想到吧，下午我也和老师说按10分钟走，你那不到20也PPT能讲10分钟我跟你姓啊扑街
19、╯з︶
20、 这样的政权，能够得到人民的认可吗？能够得到人民的拥护吗？
三、扣扣分组名称简单唯美 可爱
1、No.38469346
2、刚睡了一觉，疫苗之后有点爱睡
3、因此，切莫一棒子打死，我们只需要重点突出，适度调用外部驱动力即可。
4、智能化作业管理带来的变化
5、我是po，已经...回不到...原来的样子了
6、㎜ 安然失笑 ゝ
7、猪精女孩
8、对幼儿称呼时我们要遵循以下几个原则：
9、苏方南：
10、如果写不完可以申请延毕哦，或者申请9月毕业，我的F哥唉，宝诶你怎么办啊，申请表已经在30号交完了，我的宝唉，你查重要是超过50就直接不能答辩了宝诶
11、TmTRmn22021/6/2500：25
12、唐芊淋：早上好！感谢校长和金子的好文分享！很有共鸣。诚然，当一个人对低级的生物或动物毫无怜爱之情时，你能指望他尊重高级的生命吗？反之，当一个人充满了对小草、小鱼生命的关怀时，对于高级的生命、对于人的生命，他也定能尊重！疫情，更是提醒我们要尊重生命，敬畏自然，这也是对我们自己最好的敬畏和最有力的保障！而做为一名教育工作者，不仅是机械教书，更要关注好学生心灵的成长，给学生充分的关爱和有效的引领，这样才能渐渐唤醒激活学生高品质健康成长！我愿和亲爱的姐妹们一起，互帮互助努力践行！
13、No.38471834
14、尊重学生的作业主体意识。为了让学生体会到“这是我自己的作业”，教师可以引导学生适当美化一下作业本——设计好看的目录页，在封面和扉页书写喜欢的名言警句等。作业本即将用完，有些学生还在最后一页写上“再见了，旧本子”，让作业本也变得“有情有义”。有了上述基础，每一次作业就成为了学生的自由表达，这是对作业基本属性和观念的一种改变，能够有效促进学生做作业的主动性，还可以帮助学生提升审美意识。
15、No.38592182
16、No.38576982
17、张克运：全球主流教育方向已变，我们还在纠缠起跑线
18、@馨泽 如果将生命教育作为一个专题教育来看待则是对它的窄化。在你的感悟中，我们看到了你用生命的视角来诠释整套的教材，把我们对教材的解读引向深处。教育是为生命服务的，教育的最终目的就是成全生命，让生命焕发光彩。
19、陈会昌的研究包括对诺贝尔奖获得者和其他高成就者的传记分析，他们发现，取得高水平成就需要的心理条件包括——对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热情；不可阻止的、自发的学习行为；强烈的成长动机(超越、巅峰动机)；反潮流精神；独立性、创造性、求新求异性；孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神。其中5条与主动性有关，只有一条与自控力有关。“而我国传统文化对与主动性有关的前5条都是不支持、不提倡的，只有与自控力有关的第六条符合我们一贯提倡的‘头悬梁，锥刺骨’，‘十年寒窗苦’，‘滴水穿石’等理念。”
20、o在课时安排上，要牢固树立生命教育是素质教育的重要组成部分的理念，避免以应试教育的思维来开设生命教育课程，明确规定生命教育的课时数量，写入学生综合素质发展手册，防止生命教育被其他学科挤占。
四、扣扣分组 简单
1、也许，教育就是在大和小里头穿梭，在近和远之间涤荡，在高和矮当中徜徉。
2、(｡◕∀◕｡)F哥的面子你也不卖，你小心哦
3、朋友圈分组无效
4、在课程计划的编排上要体现环环相扣、循序渐进的特点。
5、我去nm的带饭，还26？客气一句就蹬鼻子上脸，今天26的双拼肯定卖没了，没卖没也卖没了，我尖沙咀小肥说的，给你带份5块钱的福利套餐吧，这五块钱算我看乐子钱，请你了
6、这篇文章写的太好了，写到了大多数一线教师的心里。我们有没有如此低效的课堂，我们周围有没有这种情况出现？我想不必多说，大家都是心中了然。
7、我觉得他这样的个性，延毕之后一定会把原因归咎到po头上
8、No.38590661
9、F哥，你在看什么视频啊？嚼鸡鸡，这个黄金脆皮鸡好香好香好香(*ﾟ∇ﾟ)，这一块给F哥你吃，F哥你在看刘晓燕啊，准备考研是吗？现在开始准备有点太早了吧( ´∀`)，不是吗？原来是四级保命班啊(*´∀`)
10、关于“两颗种子”，陈会昌先用学者特有的严谨准确地定义，接着又生动地描述说：“在小学和中学阶段，有一些孩子善于亲近老师，对老师同学有礼貌，在同学中有亲和力，通常被选为班干部；善于解决同学间的矛盾冲突，受到老师和同学的欢迎，拥有较高威信；上课时能注意听讲，活跃地提问题，敢于发表意见，喜欢参加讨论；课后认真完成作业，并能自觉地预习第二天要讲的课程；学习成绩优秀。自我管理和自学能力强，喜欢自己查找学习资料，购买感兴趣的书。能较早地形成职业兴趣和职业理想，有些孩子还能掌握令人望尘莫及的专长……这就是主动性比较强的孩子。”
11、︹︹︹︹︹︹︹
12、市場化、國際化、專業化、職業化與舉國體制的結合，為中國女排開闢出新的「黃金一代」。中國女排制度創新的勝利，也對其他領域帶來重大啟示。
13、No.38483875
14、虽然我也是直接定稿，但在字数不够被打回的时候保存了，一二三稿完美混过，感谢孜孜不倦催我的老师，不然我这个超级咕咕精可能也会变成f哥的样子( ﾟ∀。)
15、今天起这么早来看电脑，真是个努力的F宝儿( ˇωˇ)F宝中午吃什么，吃大便记录去吧，我下午3点再来看，我必拍到你打游戏什么的画面( ˇωˇ)
16、合作不仅是一项技能，而且是一种精神。被誉为世界心灵导师的印度魁宝级人物克里希那穆提在《教育就是解放心灵》中就提到一味地强调竞争和比较会在有意无意中引起敌对、妒忌、焦虑甚至恐惧。因为竞争和比较会让我们把注意力聚焦在终点，不惜一切去超过别人，在这种功利心驱使下，我们会疏忽过程中最重要的东西，比如对学习本身的兴趣和与他人的友爱，等等。
17、*
18、温姐提到的教学的弊端“学而优则仕”，还有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”，“万般皆下品，唯有读书高。”虽然这些想法已经根深蒂固了，但是新时代更需要我们的教育工作者及时转变观念。像温姐所说的，因材施教，培训孩子的思维，进而进行更高层次的认知学习。
19、什么是内在驱动力？内在驱动力的定义：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动，以达到满足需要的内部动力。简单来说就是我有什么东西缺失了，没有这个东西，我会很难受，这种缺失感会推动我做点事情。比如，我现在很穷，我需要钱，为了得到钱，就会有一种力量推动我去做事情，而这个力量，就是内在驱动力。但学习属于高级的需要，只有当底层的生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要被满足之后，学习和自我实现的需要才会产生。
20、K6GJ5lk2021/5/3113：26
五、2021年扣扣分组名称大全
1、每上一节课之前，我们都得做一定的准备，包括物质的准备、知识经验的准备等，但这准备不能过度。几年前，有阵风刮得挺盛的：公开上的课或比赛课内容事先让幼儿知道，有的甚至练得非常熟练，到正式上课时变成了排练后的演出。
2、No.38553187
3、F哥原来在图书馆写了一上午的论文( ﾟ∀。)“不是，群里通知说让你去办公室复核你去了吗”，小肥虽然有心问此，但还是没问，看着他一脸“我今天学的很累你别打扰到我”的样子，或许大概可能是去了的吧，希望他一切都好起来。( ・_ゝ・)
4、男士禁不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
5、是每个人都会有心情不好时的伤感QQ分组。
6、夏欢：我觉得高效课堂首先要确定精准的教学目标，老师和学生都非常明确这节课我们要做什么，做到什么水平，做到有的放矢。除了文章中阐述的十个提高课堂效率的办法之外，我觉得根据自己班的学情，分层教学也很有必要。高效课堂不仅是给中等的同学，也要在有限的课堂时间里进行培优和补差。
7、作业建设的“七种技巧”
8、每当一位新教师来到学校，他就会交给那位教师一封信，信中写道：
9、K6GJ5lk2021/6/219：13
10、ZhqFOEF2021/6/28：52
11、她有一个强大的乳白色扣，白炭黑南瓜镶嵌，它似乎非常华丽，富有，她的头是一个愚蠢的污垢黄子子子，穿着神奇的浅灰色造造蛋，穿她穿白色岩石椰子壳暴风雪。这个人覆盖了一颗锋利的钢灰色玉米图案的小袋...有时我真的很想展示同样的鸟的毛皮，并且上面有一个弓。红火橙色细腻的太妃糖通常是异质的。整个图像非常令人眼花缭乱和辉煌......
12、J2YKRQC2021/5/3014：17
13、合作学习是积极互赖的学习
