一、幼儿自尊心受到伤害
1、那么这个实验和家长的吼骂有何关系呢？
2、孩子之所以是被称作是孩子，是因为他们天性使然，因为孩子犯错不分场合，他不会因为这个场合重要而不去犯错。因此当孩子在公共场所“造次”的时候，家长应制止这样的不良行为，并指出回家之后再慢慢的说这件事，帮助孩子解决眼下闯的祸，直到散场之后回到家中，找个合适的时间和孩子坐下来聊一聊究竟是怎么回事，相信这时候的孩子会说出来自己最真实的想法。换句话说如果孩子在公共场所犯错误，家长在公共场所批评教育甚至胖揍孩子一顿，这并不解决问题，还会挫伤孩子的自尊心和自信心。
3、亲子关系渐渐疏远的表现是什么？孩子跟你在一起的时候很别扭，双手不知道放在哪里合适，看到别人的爸爸妈妈怎么都那么好。这其实也是孩子感受不到爱和归属的表现。
4、因此，我们要有帮孩子“保密”的意识，如果要对孩子进行教育，犯不着让不相干的外人知道。我们的目的是要让孩子认识到错误，改正错误，而不是要对他进行集体批斗，不是吗？
5、赏识学生扬长避短增强凝聚力
6、每个家长必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。在孩子的生命早期如果得不到足够的尊重，将导致孩子正在建立的自尊心被无情地扼杀。在这个问题上，很多家长都存在一个误区，他们遵循“人前教子，人后教妻”古训。认为在外人面前，在家庭的公开场合，可以直接教育训斥孩子，只有这样孩子才能有记性，才能印象深刻从而改掉毛病。全然不顾成年人的世界的规则和孩子世界的规则是不同的，不顾孩子的行为背后肯定有他自己的理由。我们亲手培植了孩子的无礼和傲慢，然后再向全世界埋怨：“这个孩子他怎么能这样……”
7、任何一个孩子都是有自尊的，不论他是优生还是差生。如果你伤及了他的自尊，他可能会破罐子破摔。对学生未来的影响，也是不可预估的。
8、实验中的金属声和家长的责骂声，本质上都是一种强化，这种强化会给孩子的内心造成伤害。孩子会因此而变得胆小、怯懦，不敢轻易尝试。
9、破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。当孩子做错了事情，家长希望通过批评来使孩子改掉缺点，我们把他批评孩子的行为看作一个作用力。当这个作用力打在孩子的行为上，即你的批评针对是他的行为，孩子会朝你希望的方向去发展的。反之，这个作用力打在孩子的人格价值上，即你攻击的是孩子作为人的价值，将使孩子觉得自己没有尊严没有价值，逐渐真的丧失自尊和价值。
10、当孩子做错了事情，家长朋友们希望通过破坏性批评来使孩子改掉缺点。可是，你知道吗？这种破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺。如果你的孩子现在还有逆反心理，这就表明他还有自尊心，你如果伤害他的自尊，他就拿起自尊心这块盾牌来和你对抗；如果孩子一旦放弃了对抗，这就说明自尊心已经被伤透了，彻底破罐破摔没脸没皮了。家长朋友们，你们有没有想过，没有了自尊心的孩子已经无法使用语言的方式来校正他的不良行为。其实生活中我们看到有多少父母在怨天尤人：“他以前不是这样的，长大了现在怎么就成了这样的人呢？”虽然很心痛，但是彩彩想问一句难道这样的结果，还不足以引起家长们的警示吗？请家长重视孩子的自尊心，不要不分“青红皂白”的破坏性的批评孩子。
11、作为家长，我们必须明白这一点，再小的孩子也是人，也是有尊严的，家长必须给孩子一定的尊重。与孩子交流时要懂得克制自己，保持耐心，你给孩子一份尊重，一份信心，孩子一定会用好的表现来回报你。
12、对于现在的小孩来说压力挺大的，不仅要上课、做作业，还有上不完的补习班。确实是这样，但是现在小孩拥有更多学习机会的同时，也失去了很多自己选择的权利。
13、自尊心是我们每个人维护自身尊严和主权的一种发自内心的表现。当一个人的自尊心受到外界刺激就会产生愤怒，发脾气，烦躁等不良情绪。而自尊心在幼儿时期就已经有了很明显的表现，有很多的孩子由于自尊心太过强烈，无法听取和接受别的意见，使家长无法管教。
14、无论什么事，对孩子的要求要充分考虑，而不是自己说了算，让孩子缺乏存在感，产生严重的失落情绪，对自己失去信心。“不能认输”世界上没有十全十美的人，也没有做任何事都会成功的人。对于孩子来说，“认输”并不等于懦弱，更不能说明就是一位失败者。
15、和身体的自我免疫力一样，面对外界的伤害，孩子的心理也具有一定的自我修复和自我疗愈能力。如果有了家长积极的心理支持，孩子则能在更短的时间内抚平伤口。
16、自我实现预言、正义世界假说、自我评价维护理论
17、幼儿的自尊主要来自父母对他的关爱和尊重；民主、和善的管教方式。
18、孩子此时的心里可能会想：既然你不能理解我的感受，那我为什么要照顾你的感受？结果就是做你最不愿意看到他做的事。
19、高自尊的学生常常与教学中较多的赞许性态度、班级中的积极行为和学生之间的广泛交往紧密联系。如何在课堂中增强所有学生的自尊，也是教师的重点，师训君给大家10条建议：
20、06▎不分“青红皂白”的破坏性的批评孩子
二、伤害幼儿自尊心的案例
1、首先家长切勿急躁，心态要冷静，冷静是解决问题的前提。仔细询问情况，分析前因后果，不管何种原因，不要埋怨孩子，也不要当着孩子的面去指责老师，但要记住要去安抚孩子心灵，让其受委屈的心得到安慰。
2、太多的中国家长，对孩子的饮食起居照顾得无微不至，为孩子的课余时间安排众多的学习项目，音乐、绘画、舞蹈、外语……家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动，消极的情绪。孩子必须独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。一个孩子什么事没做过，只是学习绝不可能成为天才。恰恰相反，如果从小到大家长什么都替孩子做好，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信，根本没有能力把事情做好。
3、孩子是和成年人一样的人格独立的主体，他不是你的高级玩具，家长要尊重孩子自己的选择。
4、会让孩子丧失自信，在人群中抬不起头来。
5、01▎不信任自己的孩子
6、北大高材生与父母决裂——考上名校不是教育成功的标志
7、家长是最需要培训却没有被培训的职业!为人父母的您需要不断学习成长才能培育出未来的领袖精英!董进宇博士亲自执训《铸造之女成功未来——优秀家长训练营》经典课程：30年研究、十四年实践、足迹全国30个省、400多座城市，中国专注一线教学最久、规模最大、参训人数最多、可操作性最强的家长学习课程，参训过的家长100%后悔自己没早点学。你还会等等看吗？
8、(新朋友)请点击上方蓝色“成都爱无限教”关注我们！
9、看了问题描述，正好是晚饭时间，所以和女儿、孩儿爸边吃饭边聊了聊这个问题。
10、如果家长在孩子小时候小就不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视，就会感觉到自尊心受到伤害，而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。很多家长找各种借口不听孩子说话。年幼孩子的普遍反映是：“父母什么事也不给我们讲明白”，“爸妈只说自己想说的话，而我想说的话，他们不肯听！”
11、家长的行为是孩子活生生的教材。家长如果自己行为上诸多不检点处，平时出言不逊，言语粗俗，习惯于搬弄是非，孩子就会认为人和人之间没有尊重是正常的。即使，他道理讲得再生动，孩子也不会学会尊重。
12、家庭教育中不正确的横向对比对幼儿自尊心的负面影响经常在幼儿当中使用横向对比不利于幼儿自尊心的成长收起
13、如果你的孩子有逆反心理，那么你孩子还有救。因为这表明，他还有自尊心，你伤害他的自尊，他就拿起这块盾牌来和你对抗。他不管你说的道理对错，随时准备还击。
14、同时幼儿自尊还有一个重要的来源——伙伴。在社区、游乐场、早教中心、幼儿园，经常看到一些孩子不爱跟其他小朋友一起玩，或者被拒绝。看着其他小朋友们一块玩得很嗨，这孩子多少都有些失落，而这种失落就是降低自尊的消极情绪。
15、遇到权威时特别容易屈服，不敢坚持自己的主见，性格就会越来越自卑，对自己产生负面评价，人格也将产生缺陷。如何弥补伤害？家长要学会运用正强化其实华生在之后也做过另外一个实验，一个月之后，华生找来了另外一个3岁的孩子，这个孩子对于动物毛发、青蛙等存在强烈的恐惧心理。
16、睡眠效果、破窗效应、联结与强化
17、考试是检测学生对知识点掌握的程度，学生在面对考试的时候一定要本着实事求是的态度，会多少就写多少，只有这样才能检测出自己的真实水平。等老师批改完试卷后，学生要好好分析自己做错的题，力求把这些不会的知识点掌握好，这样才能一点点进步。
18、教师应该真实地发挥教师的职责性能，维护孩子们幼小的心灵之自尊火花，帮助他们学会自尊，使他们在生活和生产中逐步做到自强、自爱、自律；正确地培养孩子们的自尊心，帮助他们形成健全的人格是教育的核心。
19、这里说的是指家长拿别人的孩子的优点和自己孩子的缺点来比较。
20、所以，即使是教育孩子，我们也要保全孩子的尊严。
三、伤害孩子自尊
1、这部电影《银河补习班》是由邓超的演出，邓涵扮演他儿子马飞的童年，因为事故被监禁了七年，让马飞养成了不喜欢学习和不喜欢学习的坏习惯保持学校。就在董事即将被导演教授的时候，马汉突然出现，董事离开赌博，使用一个月，让马飞的成就在学校达到前十名，否则他们自愿打开。然而，当这样的时态，它没有太多学习mafei，但一切都让孩子自己成为。他唯一的事情是让孩子了解学习的意义和努力，并试图解决他心中的压力并给人呼吸。当我了解到MaFei希望看到航空展，这对父子和儿子实际上是最批评的审查冲刺舞台，转向墙壁并逃离，不远离马飞的愿望。最后，马飞经过自己的努力，但不仅采取了飞行员，而且终于成为一个飞向空间的太空人，但这是一个非常幸福的结局。
2、如果因为你是孩子的食物供给者，所以你获得支配孩子意志的权力，让他做什么他就得做什么的话，你就是奴隶主，孩子成了你的奴隶！强迫孩子做不愿做的事，等于漠视孩子尊严，这是家庭教育上家长必须时刻留心注意的“高压线”！
3、除了行动和情感变化之外，由于父母还可以从儿童的胃口，言语，他们最喜欢的玩具的态度来判断他们的孩子，电视态度。一旦你发现错了，你就无法轻，你无法设置它。要及时与您的孩子沟通，发现问题和原因，采取措施防止巨大的问题，最终形成不可逆转的伤害。
4、我失望了，后来几天，班长一汇报，我就让该学生站到后面去听课。时间过了将近两周，一天孩子留下打扫教室卫生，孩子的母亲来了，我不失时机地将孩子不做作业、上课不听课等等情况向家长作了汇报。可孩子的母亲说，她的孩子对学习没有信心，孩子说，上课时老师不是让他站到前面就是让他站到后面听课，他也有自尊。
5、08▎把自己的孩子拿出来和别人家的孩子作比较
6、07▎一直强迫孩子做孩子自己不愿意做的事情
7、回复(0048)阅读《三天两夜竟然改变孩子一生？(千万孩子受益)》
8、相比于在背后指责孩子，为什么这些家长总喜欢在人前批评孩子呢？透过他们的内心看看，究竟他们是什么心理呢？
9、孩子也是人，当家长总在公共场合破坏孩子的自尊心，并处处“诋毁”孩子时，往往会让孩子对父母发起“反攻”更有甚者，孩子甚至会公然和父母叫板，这些都是可以预见的。出于保护自尊心的心理机制，孩子甚至有可能会与父母断绝关系，到那个时候，父母又该采取什么办法来挽回这段感情呢？恐怕很难了。
10、孩子必须学会独立承担他生命里的责任。父母的过度保护是对孩子创造力的无情扼杀。如果孩子从小到大家长什么都替他做好了，在孩子成年以后，在群体中会感觉自己一无是处，毫无自信。
11、第一步：给孩子一个温暖的抱抱，并坚定地告诉孩子“在外面受欺负了，粑粑麻麻会永远站在你的身边保护你的”。
12、对于规章、作业和学习活动的缘由或者目的，都要尽可能作出说明。
13、画画采用了一种正面强化的方法，先让这个孩子观看其他小朋友和小动物玩耍的画面。
14、学会放手，别让父母的爱害了孩子
15、如果你的孩子有逆反心理表明，他还有自尊心，你伤害他的自尊，他就拿起这块盾牌来和你对抗。当孩子一旦放弃了对抗，说明自尊心已经被伤透了，彻底破罐破摔。没有了自尊心的孩子你已经无法透过语言的方式来校正他的行为。我们看到有多少父母，他们“辛辛苦苦”把孩子的自尊心破坏掉，然后又怨天尤人：“他怎么就成了这样的人呢？”难道这样还不足以引起家长们的警示吗！
16、最明显的就是，不自信，自卑，怕失败。当今社会生活环境，缺少以上三种，完全可以说就像花失去阳光和水，父母是孩子最亲近人，多点鼓励，绝对胜过所谓鞭策式的鼓励没有不争气的孩子，只有没耐心的家长(个人观点)
17、有许多孩子长大后，对父母很有意见，声称父母对自己不够好甚至伤害了自己的心灵。但很多父母都是意识不到的，他们完全没有感觉到自己做错了什么，反而怪孩子小心眼，进一步激化矛盾。
18、这个没什么，就像小孩子走路摔了一跤，哭两声站起来从新走过，只要有勇气，终有一天会走得稳稳当当，人就是这样成长起来的，这个过程必不可小，经历过伤害只会令勇者内心更强大，面对任何困难都会战而胜之⋯
19、这就说明，人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。
20、病情分析：您好，钡灌肠检查主要是用来诊断结肠病变的一种方法，即从肛门插进一个肛管、灌入钡剂再通过X线检查，诊断结肠肿瘤、息肉、炎症、结核、肠梗阻等病变。指导意见：钡灌肠检查前病人需做如下准备：造影前2天不要服含铁、碘、钠、铋、银等药物。造影前1天不宜多吃纤维类和不易消化的食物。造影前1天晚上，吃少渣饮食如豆浆、面条、稀饭等。造影当天早晨禁食，包括开水、药品。检查前排空大便，并做清洁洗肠，再去做钡灌肠。有结肠活动性大出血暂不做钡灌肠检查。收起
四、幼儿自尊心被伤害的真实案例
1、自尊心是影响孩子健康成长的重要心理因素，如果自尊受到伤害，他们会产生心理障碍，如自卑感和对抗心理等
2、有研究表明：自尊高的学生在学校里的某些方面表现的更成功。因为他们清楚事情的轻重缓急和自己的目标，他们能够反思自己的目标，然后采取必要的措施以取得成功。
3、不信任孩子是中国家长普遍存在的教育误区。太多的家长没有意识到，对一个人能力的不信任是对人尊严无情的挑战。当家长怕孩子撒谎，对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑，就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。
4、和孩子交流，理解孩子为什么会犯错误。从孩子的角度看问题，你会发现很多不同的精彩。我们经常会因为孩子犯错误而无法控制自己的情绪，其实孩子犯错误的原因有很多，可能是由于自身的身体健康状况、心理状态、情绪情绪等等，也可能是由于与同伴的冲突所致。
5、学生必须在他们重视的领域中逐步更加胜任和获得成功，教师最大的挑战就是帮助学生完成重要的理解和形成技能。
6、你是最近才发现孩子的自尊心受到伤害，那你发现的应该是已经很晚了。孩子的自尊心受到伤害，作为家长应该第一时间就能发现，孩子的心态受到伤害，言行举止方面都会和以往有些不同。孩子自尊心受到伤害会造成孩子不敢接受新的事物，也不敢挑战新的事物。孩子的内心都非常的脆弱且敏感，并不是说孩子年龄小就没有自尊心，每个人都会有自尊心，无论年纪。孩子从小就有自尊心所有的父母都有同样的梦想，那就是想让孩子变成人中龙凤，一直管教孩子有高的标准。但在这高气压氛围之下父母又曾想到过孩子的压力有多大？居然觉得孩子没有自尊，当众唾骂孩子，凌辱孩子，冷嘲热讽。
7、每个家长必须明白，即使再幼小的心灵也会非常敏感。在这个问题上，很多家长都存在一个误区，他们遵循“人前教子，人后教妻”古训。认为在外人面前，在家庭的公开场合，可以直接教育训斥孩子，只有这样孩子才能有记性，才能印象深刻从而改掉毛病。这些错误做法导致的结果和家长希望的恰恰相反——这样的孩子在人群中表现得行为粗鲁、粗暴无礼、轻率、目无尊长。
8、教师通过偶尔示范分析自己的错误活成功，帮助学生学会接受自己的错误和成功。
9、一个人有条件地付出爱，就等于把自己的情感折价处理。家长有条件的爱孩子最直接的恶果是，将导致孩子终生不可能学会认真去爱别人和被别人爱。家长做出爱的表示是以孩子必须作出相应的行为为前提条件的，这就使孩子从小认识到“爱是可计算的，可以交换的”。所以他不会无条件地付出真爱。
10、家长要鼓励孩子正面面对作弊的问题，让孩子以一个积极的心态去面对上学。
11、既然己经受到了伤害,那么就让他学会怎么去面对伤害,让他明白每个人的自尊都会在生活的途中受到不同程度的伤害,只是对待伤害的态度不同而已。把许多事物都看淡点,用平和的心态去面对生活,就算是有很多的不如意随时打扰自己的生活都笑着去面对!想想吧,我们来到这个世界上又能开心的生活多久呢?何必去和那些无聊得靠伤害别人的自尊为荣的人闹心呢?有时间还是多想一些快乐的事,多想想如何才能生活得更好更充实。。多出去走走,看看美好的事物。想想海多么的大,天又是多么的阔啊!而我们的心胸又为什么去那么的狭隘呢?快乐的去面对生活吧,生活中美好的东西还是很多的!。
12、第二部分是“对自己负责的性格”，性格源于一个健康积极的自我价值，而这必须在一个充满爱的家庭和学校中得到培养，然而现实是，很多学生来到学校，没有体验过让教师对自己感觉良好的爱和照顾。
13、我怎么这么不小心？我怎么这么笨？为什么别人能做好，而我做不到？孩子从内心里开始不喜欢自己，你还怎么希望他能自信，乐观。如果孩子的自尊心长期得不到鼓舞，他可能会逐渐丧失面对困难和存折的勇气。所以我们要多鼓励少批评，我们要赋予孩子面对困难的勇气。
14、我们不妨换一种方式，用欣赏的目光注视孩子，用鼓励的语言激励孩子；发现每个孩子的独特之处，发现他过去和现在的行为变化，培养增强幼儿的自尊心
15、了解每个学生的独特之处，找机会告诉他们。
16、运用以上建议，满足学生的自尊需求，增强学习动机，受益的不仅是学生，更多的是教师自己。教师就是一个良性职业，你付出的多，学生给你回报也就大。
17、孩子说完以后父母不要盲目评价，而是先肯定孩子，让孩子觉得父母很高兴听到他们的意见。这样一来，孩子会更愿意敞开心扉，也更愿意发表自己的意见。
18、孩子关注自己的事情也是很正常的。关键是父母与老师的交流要注意方式，对孩子的优点给予及时肯定，同时在某些方面还须努力，以保护孩子的自尊心。
19、维护幼儿自尊教师应注意哪些问题？
20、而是告诉孩子：你还有进步的空间，以后继续努力，不急于一时。强压下的孩子如果依旧没有成功，很可能会产生挫败感，伤害自尊。
五、影响幼儿自尊的因素
1、然后也没对孩子致歉，因为认为孩子还小，什么也不知道。其实此类的父母毁掉的就是孩子幼小的自尊，等孩子长大成人后不愿面临失败，惧怕碰到打击。家长的言行影响孩子的自尊心让孩子感觉到自己被家长注意，和家长共度最愉快最高兴的时间。家长激励孩子挑战新的事物，无论孩子做的怎样都要激励孩子。搞好孩子的自尊也很容易，家长要时时刻刻让孩子发觉自己被爱。
2、只要是伤害了孩子的自尊心，家长一定要真诚的向孩子说一声儿，宝贝别生气了，今天是妈妈做错了...
3、要知道每个孩子都是不同的，每个孩子都有各自的优缺点，这样的比较很容易让孩子产生自我怀疑，变得不自信，自尊心受到伤害。
4、就像赛跑一样，每个人的体能和爆发力不同，如果孩子屡次尝试都没有合格，就不要逼迫孩子“不能认输”了。
5、家长对孩子的不信任还表现在对两性感情的认识能力上，我们一厢情愿的认为孩子一定没有能力分辨纯真的情感和肮脏的情感。真实的情况是，孩子对性和与之相关的各种事物的感觉，与看待自然界的其他事物一样是非常自然的，青少年产生不良性倾向的情况，大多是由父母的反强化造成的不良影响。
6、孩子有多大了？一般的孩子能感觉到什么是自尊心的都会好在意每一件伤到他自尊的事。当你知道时，就要细心解释他听，把上她心的事一点点分开来用正面的说法跟他讲解。然后又跟他解释负面的说发。
7、很多家长动辄对孩子拳打脚踢，要知道，打骂孩子是对孩子自尊心最直接的伤害。作为成年人，你可以用体罚和责骂的强力来改变孩子的行为，但这并不能改变孩子的想法。孩子的行为一定有他自己的理由，如果家长不去了解孩子行为的根源，只是根据自己的看法简单加以判断，孩子不过慑于你的强大压力，心中并不信服。如果家庭教育中，家长一味的惩罚打骂只能使孩子感觉孤立无助，毫无尊严。
8、当孩子一旦放弃了对抗：“反正你认定我是个撒谎的孩子，那我就撒谎！”说明自尊心已经被伤透了，彻底破罐破摔。没有了自尊心的孩子你已经无法透过语言的方式来校正他的行为。
9、我朋友是老师，我很好奇，他就给我讲了这样一个故事：
10、例如：“看来我好像又加错了。下次我必须在细心一点。”或者“今天的课我感觉好极了。我努力准备了这堂课，每个人都达到了教学目标，你们真棒。”
11、如果环境没有给他不好的影响观念；如果环境给了，但是家长可以让孩子超越环境的影响，如果家长未能超越，但生命中他受到某个人或某件事的启发，或者通过自己的思考顿悟了，这些都就都不会造成孩子自尊心的伤害。
12、03▎家长为孩子“包办一切”
13、如果家长在孩子生命早期不听孩子说话、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子会以为这是正常的行为，是人与人之间的正常关系状态，这样的孩子就无法树立自尊心。孩子生来就有被关注、被爱的需求，如果孩子感觉被忽略，不被重视，就会感觉到自尊心受到伤害，而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。
14、自尊心是孩子自爱自强的基础，父母千万别践踏孩子的自尊心，会给孩子留下一辈子的阴影。
15、“我也有自尊”，这个学习极差的学生说的一句话，就这句话给我们的触动却很大。
16、我们都知道，年龄差不多的人之间不自觉的都会有比较，孩子也是这样的。但对于父母来说最好不要拿自己孩子跟别的孩子来比较，最重要的是不要拿孩子的缺点和别人家孩子的优点比较，这一点是非常重要的。
17、以下10点是家长教育孩子过程容易做错的伤害孩子自尊心的行为。著名教育家李彦芳指出，如果不对这些行为加以避免，会极大地伤害孩子的自尊心。
18、不信任孩子在家长中普遍存在。太多的家长没有意识到，对一个人能力的不信任是对人尊严无情的挑战。当家长怕孩子撒谎，对孩子的话进行挑剔、进行判断、进行质疑，就在孩子心中栽下了一颗被怀疑的种子。
19、所以，大家在教育过程中要绝对避免当众批评孩子。
20、孩子的自尊心被伤害可能后有以下后果：
