一、兵马俑的说说诗句
1、前后勾连，强化写法
2、千秋功过谁评说？俑坑畔，心胸豁。
3、如黄河逐浪，浩浩荡荡流去，流出气势，流出豪迈，流出诗意。这是我读长篇散文诗《秦俑》后的第一印象。文美，如一棵葱绿的树，展示出绿的清心。如一颗璀璨的珍珠，自内心放射光芒。文美，如树上开放的花，展示出姿色万千。如一股清泉，涌出甘甜的美水，在大地流淌。长篇散文诗《秦俑》的另一个特点就是这些由一个个方正的字组成的文字，如一棵茉莉花树开放的花一样，清新，芳香，在人间随风走动。如炎炎夏日吹来的一丝凉风，吹散包围我们的热意。如一曲秦腔，吼出来，吼出秦风秦韵，吼得淋漓尽致。这些文字，时而像奔涌的河水，在追逐着、击荡着，诗意也在浪尖上跳跃和飞翔，时而缓缓的流淌，时而大步奔跑，在叙说历史的长河里，那些传奇的故事。当之为《秦俑》呐喊，为《秦俑》自豪。
4、我们先去曾被徐霞客称为"黄山绝胜处"的玉屏楼里去坐坐吧!到那儿，你会看到许多美景。玉屏楼是黄山最好的观松处哦!
5、示例(1)画面由外倾山崖、一簇兰花、两只飞翔的小鸟和画题组成。画的主体是生长在悬崖绝壁之上的一簇茂盛的兰花,数朵兰花鲜艳盛开,芬芳四溢;叶子四处伸展,有的直抵画面底端。画面左下角两只鸟儿从山崖下飞翔而过,右下角题写着“无人亦自芳”的字样。画面以外倾的崖角和鸟儿飞行的位置,衬托出兰花生长的高度,突出表现了兰花自甘寂寞、自励品性、高洁傲岸、不媚世俗的精神品质,使物性与人品、主观与客观水乳交融,别出心裁,发人深思。
6、第3期，先后任职于秦始皇帝陵博物院、顺德华侨城博物馆群的@魏珊(小红书号:423212921)，
7、最有趣的当属宾阳北洞正壁的主尊佛像。这尊佛像因拇指风化,而食指、中指间隙过大,颇似大家习惯摆出的剪刀手,因此被网友戏称为“剪刀手”佛。其实,特殊的“剪刀手”手势是一种极少见的佛教手印。
8、麾下兵众怒持戈，战马雄骙骙，始皇不寂寞，麾军傲啸山河，九泉下，千军也教阎罗胆破！
9、《陈涉世家》(翻译句子)
10、我小时候问妈妈,人活着到底是为什么?有什么意义?妈妈说是为了享受路上的风景,人生的过程。我不是很懂,却从此珍惜身边的人、事、物,记住相逢的美好,而不去回忆离别的悲伤。我很感激且铭记我的小学班主任,她严谨而风风火火的做事风格,让散漫的我在对待事情时雷厉风行。她是我成长路上的第一站,在那里,我受益匪浅。
11、台阶(父亲为何不敢坐上层)
12、快速默读课文，找出课文是围绕哪句话写的？
13、成长路上,有朋友相伴,有父母同行,有老师指导。我们轰轰烈烈地经过朝霞、暮日,飘过春夏秋冬。会有阳光初照,会遇风雨,会见彩虹。我们依然大步流星,在成长的路上大步向前,无所畏惧。
14、所谓大命天与，宏图大略驾御群雄。
15、鬐鬣蔽青天，何由睹蓬莱？
16、六个国家的烽烟一旦都扫平了，那么人间就再也没什么可争斗的了。地府的幽冥间有传有想称王的人，还没死就先屯十万兵。
17、成长路上风景独好,我们也会有迷惘,会找不到方向,却不会停止前进的脚步。享受路边的风景,看着世事变迁,小孩子长成大人,大人变成老人,不管怎样,梦想是笃定的,远方,是我要去的前方。
18、C.琳琅满目,经营百样繁华
19、仔细阅读上图,请用简洁的语言作答。(每空限10个字以内,不得出现数字)
20、A.不行,我父母说不安全,那里经常发生溺水事件,不让我去。
二、关于兵马俑的诗句短句
1、选文为什么要写黑猪掉进深沟的事?前面“当地人说”几个字能否删除?为什么?(3分)
2、赞叹兵马俑的诗句：兵马俑玉溪生一派诚心护帝灵。谁言土偶不无情。龙骑北去咸京远。阵势东临渭水明。芝罘射鱼服毒蟒，岱宗封石惹雷霆。何甘为鬼九泉下？抖落黄尘举世惊。观秦兵马俑杂感郦山驱役血殷鞭，霸业蒸腾虑九泉。冢下绝无藏匕客，何须兵马俑三。青玉案千秋幸甚烧陶土，佣兵马，从雄武。一并七千生栩栩，面颜无改，心声欲吐，豪气寒刀斧。
3、秦王嬴政以虎视龙卷之威势，扫荡、统一了战乱的中原六国。
4、徐氏载秦女，楼船几时回？
5、这座历史上为帝王建造的古典园林，自从对外开放以来，每年接待中外游客达百万人，1998年，颐和园被联合国教科文组正式列入《世界遗产名录》。我先带大家去长廊游玩。
6、我们中国人民的革命领袖毛泽东也写过关于长城的诗词。1935年长征时，毛泽东写了一首词，题目是《清平乐·六盘山》，词中有这样的句子：天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。描写了革命的艰苦，歌颂了革命者必胜的信念。现在，毛泽东的"不到长城非好汉"这句诗，还刻在八达岭长城的石碑上。
7、职位：中国第一个皇帝(秦始皇)
8、渡江击百越，敌酋俱授首。
9、故都的秋，品味语言，分析情感
10、参考答案语言特色:对偶的运用,使句子形式整齐,节奏分明,声音和谐。表达作用:增强了气势和音韵美。
11、④就这样,转眼之间,我们已经到了秦兵马俑馆。
12、C.充满民族特色的“包头创梦号”全彩绘飞机飞行国内外400多条航线,将包头之美、草原之美展现给了世界。
13、一并七千生栩栩，面颜无改，心声欲吐，豪气寒刀斧。
14、西行一路潼关道，仍拥当年秦始皇。
15、浩浩荡荡的从公元前出发，穿过历朝历代的关隘，浴血奋战、风尘仆仆、兢兢业业，一直走到现在，然而又在突然间，鼓角无声，天地缄言，硝烟渐散，血雨腥风之后，古战场挺立着引起全世界千古惊叹的奇迹！
16、C解析A项,“融合”与“交流”语序颠倒。B项,搭配不当,“它”指代的“城市绿化”与“吸收二氧化碳和氮氧化合物,产生氧气”不能搭配。D项,缺少主语,可以将“通过”或“让”去掉一个。
17、A.在历史上,贺兰山一直是游牧与农耕两大文明融合、交流之地,也是古丝绸之路的重要支点,有着重要的战略和文化价值。
18、⑨我依依不舍地离开了秦俑馆。此时天色已晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随着我的心飞掠过八百里秦川。
19、“驰骋”一词用得好不好?好在哪里?(3分)
20、《秦兵马俑》一课作者写了自己观察的事物，由这个事物运用合理的想象，加上四字词语的连用，把秦兵马俑写活了。请同学们仿照“所见+所想”的方法认真观察并写一写“太阳神巨像”或“狮身人面像”，如果能用上四字词语就更好
三、关于西安兵马俑的诗句
1、壮士为报国，抛妻离父母。
2、了解兵马俑的由来，会根据要求初步学会从课文中提取信息。
3、一号坑总面积:14260平方米。
4、顿觉长安虎气扬，俨然将士戌疆场。
5、事迹：统一六国、修筑长城，建造秦始皇陵(兵马俑)
6、秦兵马俑，地下沉默，两千余年，终见天日势磅礴。
7、从陶俑陶片断面观察，也证明了陶俑烧造之前表面曾用细泥涂抹，有的部位不只涂抹一次，陶俑表面还涂有一层薄薄的类似以胶质的物质，表面涂胶减少了陶俑两者紧密地粘接起来，使之彩绘不易脱落。
8、原文：西行一路潼关道，仍拥当年秦始皇。
9、中国的世界文化遗产：庐山
10、观察表上所填的内容，你有什么发现？(说明方法：列数字)
11、在参观之前，我想提醒大家，带小孩的大人，请你们照顾好自己的孩子，注意安全;还请大家不要乱扔垃圾，以免破坏这里的环境，祝愿大家游玩得愉快!
12、雪姐收到了很多小伙伴反馈的试题，再结合网络分享整理后赶紧分享给大家，明后天考试的小伙伴们赶紧看看，资面全国统一题库，明后天的题与今天重合度非常高！
13、好了，闲话不再多说，现在我们已经来到长城脚下。
14、关于长城的名人诗词有很多很多。古时候的唐、宋、元、明、清各个朝代，都有很多描写长城的诗词佳句。明朝有位诗人名叫徐渭的，他写了关于八达岭长城一带的一些景象：八达高坡百尺强，迳连大漠去荒荒。歌颂了长城的高大雄伟，描写了长城以外的荒凉大漠。
15、徐芾用楼船载三千童男童女去寻仙药，至今没有回来！
16、对于《秦俑》，就像当初当地人在挖井时无意中发现兵马俑一样惊讶。谁知道，那一镢头挖下去，挖出一个世界奇迹来。陕西黄土埋皇上，这话不假，地下众多的文物一不小心就会被挖了出来，或者散步行走，一脚便会踢出一个文物来。
17、栩栩如生天下钺,威然风骨，阵容寥阔，犹见秦王悦。
18、芝罘射鱼服毒蟒，岱宗封石惹雷霆。
19、兵马俑多用陶冶结合的方法制成，先用陶模作出初胎，再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩，有的是先烧后接，有的是先接再烧，火候均匀、色泽单纯、硬度很高。
20、D.小小梨园,上演生旦净丑
四、关于兵马俑的诗句名言
1、原文：千秋功过谁评说？俑坑畔，心胸豁。
2、译文：一字罗列，诚心守护着帝王陵寝，谁说土做的泥偶就并非不能表达这豪迈的情意。想当年，始皇架龙骑向北远离咸阳都城，来到渭水边列阵威慑，明光远扬。在芝罘射杀大鱼降服毒蟒，在泰山封禅刻石惹动天地雷霆。那里甘心在九泉之下，做个小鬼，且抖落这黄土一杯，再让这举世皆惊吧。
3、感受兵马俑的生动传神
4、龙门石窟自建造以来受到的人为盜凿破坏十分严重。唐武宗时期的灭佛运动,清末和民国初年的石窟造像被盗……再加上战乱管理空虚,许多头像、碑刻、浮雕被日本、美国的文物商人收购。直到1961年,国务院公布龙门石窟为全国第一批重点文物保护单位,文物才得以保护,2000年又被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
5、默读课文第2自然段，找出体现秦兵马俑规模宏大的语句，完成信息卡:
6、出示相关句子：兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。(生读)
7、鱼刺一张开，青天看不见，有他们在海里，怎能到蓬莱？
8、假如生活欺骗了你(朗读，体会情感)
9、口语交际：成语篡改现象
10、我突然觉得自己野生带货好拼命啊哈哈哈哈。
11、积累与运用(28分)
12、《最后一课》(前三段，日常生活描写的作用，答辩小说三要素)
13、下列对有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
14、来自牛镇的徐成根，常年在外打工，春节期间回家趁机到到文博园逛一逛。“原来一直想带着孩子去西安看看秦始皇兵马俑，现在不用跑那么远了，回家一趟就能免费看，也一样能感受到那种氛围。而且本地人还免费，简直就是福利啊。”
15、OOTD：UNLADYLIKE开衩式长衫
16、b.现在我们是不是又有不一样的感受呢？(齐读)
17、冢下绝无藏匕客，何须兵马俑三千。千秋功过谁评说？俑坑畔，心胸豁。栩栩如生天下钺,威然风骨，阵容寥阔，犹见秦王悦。
18、去年，我和爷爷奶奶去福建闽北，龙岩地区玩。那里有许许多多的土楼。
19、蚊子和狮子(朗读第一段，揭示寓意)
20、两首诗的内在的联系是主题相同,都抒发了理想的意义。两首诗内涵相同的诗句：《在山的那边》：“是的,我曾一次又一次失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。”《理想》：“但理想有时候又是海天相吻的弧线/可望不可即,折磨着你那进取的信。理想使你倔强的反抗命运。”以上诗句都说话,要达到理想境界的征途是漫长的,一次次的失望是折磨人的。《在山的那边》：“人们啊,请相信——在不停的翻越无数座山后/在一次的战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛《理想》：“理想开花,桃李要结甜果/理想抽芽,榆阳会有浓阴。”以上诗句都说明,理想的实现给人带来美好的新生活。
五、描写西安兵马俑的诗句
1、中国的世界文化遗产：敦煌莫高窟
2、天坛地处北京。1961年，国务院公布天坛为“全国重点保护单位，”1998年被联合国教科文组织确认为“世界文化遗产。"
3、《盲孩子和他的影子》，要求:读1到4段，带领学生体会语言美
4、现在，我们到了圜丘坛。圜丘坛又称祭天台、拜天台、祭台，是一座露天的三层圆形石坛，为皇帝冬至祭天的地方。坛周长534米，高2米。现在我们开始登坛了。登坛时大家务必注意一下，各层栏板望柱及台阶数目符“九五”之尊，都是九或九的倍数，因为古人认为九是阳数之极，表示至高至大，皇帝是天子，也至高至大，所以整个圜丘坛都采用九的倍数来表示天子的权威。站在圜丘坛最上层中央的圆石上面虽小声说话，却显得十分洪亮。因此每当皇帝在这里祭天，其洪亮声音，就如同上天神谕一般，加上祭礼时那庄严的气氛，更具神秘效果。这是因为坛面光滑，声波得以快速地向四面八方传播，碰到周围的石栏，反射回来，与原声汇合，则音量加倍。
5、D.去哪里?你是不是不想活了?你想去就去,我可不陪你去。
6、江南(有感情地朗读并背诵课文感受江南的美)一年级
7、秦俑。中国文化的展示。陕西，具体到古长安，是一块文物丰富的宝地，就连陕西地图，也是一个跪射俑的形状，简直逼真的不得了。游走在秦兵马俑坑，看着珍贵的兵俑，回味《秦俑》的历史，忽然一声声长啸，这些秦俑列阵走出长安，走过咸阳，走在一路往北的秦直道上，一路尘土飞扬，马蹄声声。这条秦直道，说大路也确切，它进了子午岭之后，逢山开路，遇水砌桥，沿山梁，或者山谷，走进黄土高原的怀抱，跨过滔滔黄河，穿进大漠草原。这是条世界最早的高速公路。与秦兵俑有着密切的联系。
8、兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑总面积达二万平方米,差不多有五十个篮球场那么大。在三个俑坑里,一号坑最大,坑里的兵马俑也最多,有八千多个。
9、(教学重点)学会对事物细致观察，并展开合理想象的描写方法
10、解析“眼前幻影迷离,心头忆念零乱”“纵横八百里,上下数千年”字数相等,结构相同,意义相对,由此很明显地看出运用了对偶的修辞手法;“耳旁响着、嘴里吟着”“浮想联翩,心潮腾涌”连用四字词语,又使得句子读来朗朗上口且有气势。
11、二号坑位于一号坑北端,有陶俑、陶马、木质战车、青铜兵器等,其中将军俑、鞍马俑、跪姿射俑为首次发现。二号坑布阵更为复杂,兵种更为齐全,是三个坑中最为壮观的军阵。它可以分为四个小阵:弩兵方阵、车兵方阵、步兵方阵、骑兵方阵,它们既可联系起来成为一个大阵,又可分开构成四个独立的小阵,能攻能守,灵活机动,反应迅速,是最具战斗力的部队。
12、秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。茶楼兵马俑,豪气一方雄。秦王扫六合,虎贲何雄哉？一派诚心护帝灵，谁言土偶不无情。龙骑北去咸京远。兵马俑，即秦始皇兵马俑，亦简称秦兵马俑或秦俑，第一批全国重点文物保护单位，第一批中国世界遗产，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东5千米处的兵马俑坑内。人殉是伴随原始公有制的瓦解而萌芽，至奴隶制建立而盛行的一项残酷而野蛮的丧葬制度人殉最兴盛的时代是殷商时期，商代贵族大墓中都有殉人。在安阳殷墟工陵区内，已发掘的十几座大墓中被生殉、杀殉的多达五千余人。
13、如果仔细观察，脸型、发型、体态、神韵均有差异，陶马有的双耳竖立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。所有这些秦始皇兵马俑都富有感染人的艺术魅力。秦始皇兵马俑陪葬坑，是世界最大的地下军事博物馆。
14、好。“驰骋”一词呼应前文“其势如千军万马”的比喻,生动地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的气势。
15、aieiui的认读及四声，认读拼读音节
16、分组学习，练习介绍
17、积累并尝试运用四字词语，将其运用到写”所见加所想”的写法中。
18、部编版八年级语文下册第五单元测评卷
19、下列词语书写有误的一项是()(2分)
20、进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到了有名的长廊。长廊长728米，分成273间，每一间的横槛上都有五彩的画，几千幅画没有哪两幅是相同的。其中人物故事画最引人注目。长廊两旁栽满了花木，请游客们细细观赏吧!~
