一、关于体育生的励志名言
1、只要功夫深,铁棒磨成针.学如逆水行舟,不进则退.既然哭不能解决问题,那就微笑吧.
2、谢谢大家，我的发言结束。(标准格式收尾)
3、生命在于运动.我们的团队，我们的奥运，相信自己，相信我们的团队。人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能承受，什么环境也都能适应。——丁玲一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。——拿破仑我们必须有恒心，尤其要有自信心；我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。——居里夫人一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。——杰弗逊
4、如果从广义的美育概念来构思：
5、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
6、鲁迅先生说，在未有天才之前，须有培养天才的土壤。这已被证明是真知灼见。那么，在有了世界冠军之后，我们的校园体育应该如何发展？我们的少年何以强？我觉得，我们仍然要做培养天才的土壤。
7、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
8、狭义的美育，一般被认为美育指“美感教育”“审美教育”等。
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难·其一》
10、参与体育运动，享受体育运动。
11、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
12、参考立意：美育是一种刚需；携美育同行，作追梦新人；美育是眼睛，前途一片明；搞好美育是基础，成长路上你最行。
13、既然哭不能解决问题,那就微笑吧.
14、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
15、如果从狭义的美育概念来构思：
16、注重行为美，优雅的举止让人脱离低俗。(《离骚》中屈原视死如归的行为；《荆轲刺秦王》中荆轲坚定果敢的行为；《苏武传》中苏武正义凛然的行为，这些均是崇高的行为美)
17、总之，智育让我们计较利害，考察因果，以冷静的头脑判断一切；德育让我们不顾祸福，不计生死，以热烈的激情通往直前。这些都是我们精神世界不可缺少的养料。巴金说：“我们不能光靠吃米活着。”是啊，生活不光有眼前的奋斗，还是美妙的诗和令人憧憬的远方。推广美育，让美育来提升我们的精神，让美育来纯洁我们的心灵，让各美其美，与人共美，从而达到美美与共的世间和谐。
18、众周所知，重视人的全面发展一直是中华民族教育的优良传统。从春秋起便有“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”六种教育之说，其中“乐”便是今天我要讲的话题，即“美育”。任时光流转，人们对美的欣赏与追求一直没有停止。即便是科技发达的今天，美也是人们心空的一片明净蓝天，审美教育也是我们应传承并全面推广的教育。
19、墙靠基础坚，身强靠锻炼。
20、今日不运动，来日悔晚矣。
二、体育生励志名言短句
1、强调心灵美，美好的心灵让人保持高尚。(蔺相如“先国家之急而后私仇”的大度胸襟，廉颇“负荆请罪”的知错之勇。)
2、一个完整强健人格的养成，并不源于知识的灌输，而在于感情的陶养。这种陶养就在于美育。——蔡元培
3、少年不煅烧，老来徒伤悲。
4、让体育运动成为一种习惯，成为你生活的一部分。
5、首先，大家要充分认识体育锻炼的重要性。放心，亲爱的老师们、同学们，体育锻炼不会影响大家的工作和学习。钟南山从小就喜欢运动，足球、篮球、跑步都相当厉害，北大读书期间，他在校运会创下的几项纪录，至今无人能破。你看他的体育锻炼一点没妨碍他成为中国最杰出的医生和院士。
6、0文明其精神，野蛮其体魄。——毛泽东
7、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
8、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。——麦肯长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。——斯宾塞不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？——恽代英
9、美育告诉我们“诗和远方”的价值。
10、0虚弱的身体，永远培养不出有活力的灵魂和智慧。——卢棱(法国思想家)
11、钱学森5岁时就开始学习绘画和音乐，在上海交大读书时，他是校乐队的主力圆号手。新中国成立之初，钱学森急于回国效力，因而被美国政府软禁五年，这期间，是贝多芬、莫扎特的交响乐，激励着他进行积极的抗争。音乐不仅支撑了钱学森的精神，还给他带来了创新的灵感。钱学森后来说过，“艺术修养对我的科研工作很重要，它开拓了科学的创新思维，我们当时搞火箭的一些想法，就是在和艺术家们交流中产生的。”
12、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能承受，什么环境也都能适应。——丁玲
13、加强美育培养是国家之福。中华传统文化中，高山流水是伯牙子期的阳春白雪的音律之美;《兰亭集序》是王羲之的精妙绝伦的书法之美;秦腔梆子是黄土地人民的下里巴人的独特之美。美是一种享受，一种修行，虽说美的种类有千千万万，然美绝不能堕于低俗、下流，美决然不能成为恶俗文化的代名词。“污”文化的流行，折射出的恰恰就是现如今美育培养的缺位，这些低俗的审美观大行其道时，影响的不仅仅是个人的品德修养，更会在向国外展示形象的时候，拉低国人的素质，抹黑大国形象。冯骥才的感叹：“中华民族的审美，现在是低谷，充满了乱象。”因此，对于美育的培养和灌溉，必须引起我们的重视，唯有加强美育培养，才能使国家形象高大伟岸。
14、大家好！非常荣幸受邀参加此次论坛。作为一名高三学生，“青少年体育话题”的主体，我虽是在此抒发一己之见，也希望能够让更多人听见高三学生共同的心声。
15、0许多人对体育的理解还停留在“强身健体少生病”的阶段，仅把体育当作智育的辅助，这样的看法无疑落了下乘。在真正的教育者眼里，体育不仅能壮筋骨，还能调感情、强意志，是人格教育的最好方式。
16、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。舞蹈通过人体动作的表情来让人认识人体心灵的美和圣洁。与其说处世像舞蹈，不如说它像摔跤。跳动的音符放飞的歌声。舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。蹈音乐和爱情之子。世上不会有两个人跳着一模一样的舞蹈。一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹。舞蹈家应该像火焰一样炙热而不沉重，即使是熊熊大火，也不会有丝毫重量。美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。真正的舞蹈是一种恬静的表现，它受制于内心情感的深层节奏。舞者如被编舞者弹奏的钢琴。舞蹈音乐和爱情之子。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。舞与歌相应：歌主声，舞主形。
17、欣赏自然美，优美的风景让人赏心悦目。(李白《梦游天姥吟留别》天姥山的巍峨高耸……)
18、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素
19、奥运精神闪耀，青年运动员展现风采。
20、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图
三、体育生坚持的励志名言
1、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
2、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
3、体育与教育一样，能使人更加健康健全。
4、君子在下位则多谤，在上位则多誉;小人在下位则多誉，在上位则多谤。——柳宗元
5、0美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。——苏格拉底
6、(话题紧密联系疫情防控的时间背景，联系自己的实际，指出居家加强体育锻炼的必要性。本段语言口语化，富有亲和力，拉近和读者的距离。)
7、意思是：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！蕴含的道理是人在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和洒脱，相信总有一天会实现理想施展抱负，虽然苦闷但不失去信心，给人以激励。写作时表达以上感情时可以用到。
8、生命没有极限，运动也没有极限。
9、②最近一次的全国学生体质健康调查报告显示：学生身体素质继续呈现缓慢下降趋势，爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降，视力下降率、肥胖检出率继续攀升……
10、(9)体操和音乐个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
11、缓慢而有恒赢得竞赛。——莱特
12、材料中的前三句话有一个共同点：强调美育的作用。第一句讲了美育的历史与作用，“诗”与“乐”中都包含美育的成分。说明美育对个人成长或社会教化分别有“兴”和“成”的作用。第二句直接讲了美育对国家的作用。第三句讲美育的目标是立德树人，也包含美育的作用——让身心都健康成长。第四句则是要求重视美育工作。所以，从材料的指向来看，显然是要求全面推广美育。那么接下来的立意就省事多了，考生只要谈美育的作用或意义，提倡或肯定全面推广美育。当然，因为“美育”是一个统笼的概念，所以，在写作时特别需要对“美育”概念进行分解或具体化，这样才能有针对性的阐明其作用或意义。
13、体育是健、力、美三维一体的组合”。
14、(7)体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。
15、各位嘉宾，台下与电视机前的观众朋友们:
16、读小说，使我们品味人性之美。
17、体育精神是人性的永恒。
18、中国早已成为竞技体育强国。与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……
19、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。——卢棱体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图运动是一切生命的源泉。——歌德
20、宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子
四、关于体育生的名言名句
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2、意思是：竹子的根紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。形容竹子坚劲顽强，不屈不挠。
3、尊敬的老师们，亲爱的同学们：
4、岁月催人老，运动抗衰老。
5、体育青年俱乐部，校园运动运动。
6、0爱因斯坦：运动给了我无穷的乐趣
7、公平和平进步是竞技体育的核心价值。
8、0德智皆寄于体，无体是无德智也。——毛泽东
9、舞动青春，挥洒汗水，用汗水舞出对生命的热爱。
10、0开普勒：感谢上帝，让我看到了美
11、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。
12、一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强;一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。
13、 每天蹦蹦又跳跳，健康身心身体好；每天乐乐又笑笑，焕发精神喜来到；每天呼吸新空气，沐浴阳光无烦恼；荤素搭配营养全，适当运动人不老。
14、在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。
15、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭
16、(开门见山，直接点明身份、主题。同时指出行文重心在“少年何以强”。一个“？”引人思索。)
17、(2)因为真理是灿烂的，只要有个罅隙，就能照亮整个田野。
18、只要功夫深,铁棒磨成针.
19、(4)我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
20、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。
五、体育生励志格言
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
2、地址：青岛市国信体育场M区乔伦足球运动公园
3、上联：艺苑万家鸣绝唱下联：武林百业出奇才
4、推广美育有重要的意义，这一点被众多贤达所识。君可见，千年前的孔子发出的“兴于诗、立于礼、成于乐”的历史宏声；君可见，曾任北大校长的蔡元培提出的“美育兴国”的真知灼见；君可见，习总书记要求“弘扬中华美育精神”的高瞻远瞩。的确，如果实施推行并推广美育，小则有利于立德树人，培养志趣；大则有利于提升全民的素养。
5、一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。——拿破仑
6、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有?——恽代英
7、原谅敌人要比原谅朋友容易。——狄尔治夫人
8、静而少动，体弱多病；有静有动，无病无痛。
9、方才朱女士的发言让我回想起与同学一同观看女排比赛视频时的时光。十连胜的消息传来。我们为女排的光荣而欢呼，为女排的付出而感动，为国家竞技体育的辉煌而心绪激动。我们也盼望着不久之后的将来，少年体育的步调跟上体育强国的步伐，我们可以同怀体育强国的梦想。同创体育强国的荣光。以强健体魄，共筑我强健之中国。
10、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
11、学如逆水行舟，不进则退.
12、生命在于运动。——伏尔泰
13、0宫室可以避风雨就好了，何以要雕刻与彩绘？器具可以应用就好了，何以要图案？语言可以达意就好了，何以要特制音调的诗歌？由此可以证明美的作用是超越实用范围的。
14、(1)运动太多和太少，同样的损伤体力;饮食过多与过少，同样的损伤健康;唯有适度可以产生增进保持体力和健康。
15、98年世界杯,我变成了全世界的罪人,在随后的三年半中,我不断的被人辱骂和恐吓,但是我没有放弃,直到和希腊的那场预选赛,我又成为了英雄
16、运动才能享受健康，幸福与生活。
17、既然如此，那么应该如何推广美育呢？首先，我们每一个中学生都要认识到提升自己的审美能力的重要性，学会用美的眼光看待自然，学会用欣赏的眼光看待他人，学习会用自信的眼光看待我们的文化与国家。做一个理性而有趣的人，做一个宽容而自信的人。其次，希望学校注重学生的全面发展，重视审美教育。学习不仅仅是为了分数，更是为了诗意地生活。同样的，教育不是“注满水”，而是“点燃一把火”；是一朵云吹动另一朵云，是一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以，我也建议学校多开展一些有利提升我们审美能力的讲座或活动，让我们在美的教育中感觉美的事物，提升审美能力。
18、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己！相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。
19、各位尊敬的老师、亲爱的同学们：
20、0完全人格，首在体育。——蔡元培
