一、放生小鸟说说短语
1、有人说，逆境给人宝贵的磨炼机会。结合选择的作品中的人物或事件，谈谈你对这句话的理解。(2分)
2、A.陶渊明，东晋诗人，代表作有《桃花源记》《归园田居》等。
3、这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊!翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。
4、根据你对文章的理解，简要说说第二段的作用。(3分)
5、诸放生者，或增福禄，或延寿算，或免急难，或起沉病，或生天堂，或证道果，随施获报，皆有征据。
6、2017北京市八一学校高二(下)期末语文
7、2016年北京高考语文试题及答案详解
8、2018年中考语文说明·附录
9、A.纷至沓来：纷纷到来；接连不断地到来。
10、“学好知识需要动脑子”，这是大家都知道的常识。对于人类来说，学习的物质基础是大脑，有一个健康的大脑，才能快速地掌握新知识和新技能。不过，对蜗牛、水母和海星的实验表明，这些没有大脑的生物，竟然也有学习能力——体内简单的神经元①构造同样赋予了它们基本的学习能力。真正让人称奇的是地球上大多数生命既没有大脑，也没有神经细胞，它们竟然具备学习记忆功能！
11、皈依道竟，皈依经竟，皈依师竟。
12、2015年北京市高考语文试题完整word版(含答案)
13、文言文阅读(8分)
14、《水浒传》《儒林外史》《三国演义》《红楼梦》
15、用现代汉语翻译下列句子。(2分)
16、第一段有一个病句，请找出来，并用修改符号修改。(2分)
17、愿以此功德，庄严道净土。上报四重恩，下济三途苦。
18、因为可能会造成鸟的死亡，放飞的时候应该把鸟放下，健康的鸟自己准备好就会飞走了。另外放生这种事，一般两个可能，鸟本身不太健康被人捡到，或者人买来的，这两种情况鸟都可能有问题飞不起来，不适合立刻放走。无论如何放飞鸟不能直接扔出去，要选择合适的地方放下让它自己决定时机。
19、结合相关段落，具体谈谈你对文中画线语句的理解。(3分)
20、题目二：随着《中国诗词大会》《中国好诗词》《经典咏流传》等众多综艺节目的开播，原本隐藏在书籍里的古诗词，突然以立体的形象出现在大众的视野……请以“那首，我曾读过”为题，写一篇文章。横线所填词语，在“诗”与“词”中选择一个。
二、放生小鸟有什么词
1、2016年，法国的研究者在实验室的培养皿里培育了一些黏菌，并为它们准备了它们最爱的食物——燕麦片。不过，为了吃到燕麦片，黏菌需要爬过一座小桥。
2、评分：２分，每小题１分。第一小题，关键词“比”、定语后置且句子基本意思对即可；第二小题，关键词“和”“冒”意思且句子基本意思对即可。
3、放生，即是人类于其它生命面临淩虐、苦迫，甚至于死亡时的及时救援的悲悯。
4、玉皇古宫官方网站：http://www.yuhuanggong.cn
5、学生如果在第7空，填了一联，也可。但该空出现了一个错别字，即该空不得分。
6、⑴表示并列关系，连词。⑵用火烧，动词。
7、判断有误的前提下，如果后面的理由阐述，比如对第五段内容、链接材料内容理解正确可以给1分。
8、(豆瓣读书，2018年2月)
9、“结合链接材料、第五段具体内容阐述理由2分”中，结合链接材料、第五段具体内容1分，具体理由阐述1分；或者结合链接材料阐述理由1分，结合第五段具体内容阐述理由1分。
10、供稿信箱：345074922@qq.com
11、2017北京101中学.北师大附高二下期末语文卷答
12、文言文阅读。(8分)
13、放生一事，原为启发人之善心，以期戒杀茹素，普令含识各得其所，各尽天年。近之则息杀因，远之则灭杀果，小则全吾心之纯仁，大则弭世界之杀劫。
14、朗读诗歌，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香。朗读诗歌，，。
15、劝君莫射南来燕，恐有家书寄远人。
16、肯定他做的是对的表扬他做的鼓励他做这样的善事就这样一直培养他的仁慈心，这个小孩如果一直这样好心，以后命运一定会很好很好
17、解释下列语句中加点词的意思。(2分)
18、②强调：两种阅读是多赢关系。
19、放生，就是救命。救人一命胜造七级浮屠，救动物一命也是功德无量。动物，不分种类，只要是救动物的命，都是功德无量。不过，应该注意，不要买那些专门捕捉来给人放生的鸟类，有些人专门捕捉麻雀拿到寺院门口给人放生，这种情况不要买，这等于纵容别人去捕捉，相反是害了那些被捉的鸟。
20、题目就是文章中心之眼。管中窥豹，诱人思考、阅读。
三、放生小鸟的说说
1、第二空观察到的美景，属于第一空观察视角，主要的景色，就可。第三空，该词语能概括该(主要)美景(或该观察视角的阅读范围景色)的主要特点，即可。
2、愿所有九法界众生，都能早发菩提心，同生极乐国。
3、当然，强调纸质阅读并非要把两种方式对立起来。数字阅读与纸质阅读并非零和关系，而是一种多赢。因为数字阅读不可避免带有碎片化、浅阅读的特征，往往也会引导人去阅读纸质书籍；而纸质书籍的沉潜、蕴藉，往往也可以通过数字检索得以加深、强化。或许，这也是当下尽管数字阅读接触率连续攀升之后，而纸质阅读也开始随之回暖的深层原因。
4、干戈兵革斗未止，凤凰麒麟安在哉。
5、A.“庇”部首为“广”，查五画，读音为“pì”；“褪”部首为“衤”，查十画，读音为“tùn”。
6、古诗文默写(5分)
7、B.“庇”部首为“比”，查三画，读音为“bì”；“褪”部首为“辶”，查十一画，读音为“tuì”。
8、每天慈禧吃的，玩的都是劳民伤财，祝寿把国防经费都用了，老百姓不仅把她作笑谈，而心里清楚得很，祸国殃民的慈禧样子还是要装的。但她张牙舞爪的样子，想想都可怕。自称老佛爷，她善吗？较场口七君子英勇就义与她放鸟一对照，就知该如何评判她的所作所为。
9、考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
10、谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
11、本试卷共8页，共五道大题，22道小题。满分100分。考试时间120分钟。
12、古诗欣赏。(3分)
13、现代文阅读(共24分)
14、你好。非常鼓励和支持你这样的喂鸟的行为。在每天喂米的时候，都可以用默念的方式，给小鸟念祝愿词、三皈依和往生咒、回向文，举行一次简单的放生仪式。
15、评分：共2分。结合所选作品的人物或事件1分，谈对逆境作用的理解1分。
16、示例：如同在细雨中散步，可以享受艺术甘露的滋润。
17、吾徒胡为纵此乐，暴殄天物圣所哀。
18、我和你一样为了孩子在日夜操劳，我也和你一样为了孩子朝乾夕惕，我和你更一样为了孩子兢兢业业……
19、设身处地扪心想，谁肯将刀割自身。
20、喜欢雨，总感觉那是一种思念的声音，喜欢雨中那份潮湿湿的心情。更喜欢在下雨天，聆听淅沥沥的雨声。此情此景，想起了纳兰的“我是人间惆怅客，问君何事泪纵，断肠声里忆平生”。如此凄凉的诗句让我心里徒增了些许伤感和无奈！
四、放生一只鸟的说说
1、⑺送别是古诗词中常见题材。请从你积累的古诗词中提取一个表达送别之情的句子：。
2、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
3、可供学生写的很多，但表达出来，能见出认识、境界的高下。
4、B.杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗仙”。
5、就我看来，阅读是非常个人化的东西。阅读哪一本、哪一类书没有任何道理可言。天大的理，抵不过自己喜欢。阅读也没有高低贵贱之分，阅读无禁忌。借用一句话：“你好好睡，我好好读书。等你醒了，我们聊柏拉图”。其实也无需给阅读太多期望，自己感觉快乐就好。
6、实验证明，含羞草、豌豆植物幼苗也有类似的学习能力。
7、郑圆明道长微博：http://blog.sina.com.cn/dehuizi
8、自扫雪中归鹿迹，天鸣恐有猎人寻。
9、以33分为基准分，上下浮动后，然后加书写项的得分。
10、示例：同学们主要喜欢这本书的主题。该书以作者自身经历为基础讲述了保尔·柯察金充满曲折、坎坷而又无怨无悔的成长故事，告诉我们如何才能创造奇迹，成长为钢铁战士。它是一部励志的小说，很吸引我们。
11、课外说明文阅读(共10分)
12、提供的服务是真心站在一个经营者的角度所考虑的，有装修指导，有活动策划等方面的运营指导等等，特别多，可以说是给加盟商提供了一个很好的保障！
13、以你选择的作品为例，分析下面表格呈现如此现象的原因。(3分)
14、万峰回绕一峰深，到此常修苦行心。
15、如果学生表达上，比如条理、逻辑，亦或字数上，出现严重问题，在总得分里扣1分。
16、冬天放生建议以动物能活为前提，不行可以随喜南方的放生团，网上有的。建议楼主考虑平常也做一下施食，
17、⑵其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
18、《毛泽东诗词集》《呐喊》《莫泊桑短篇小说选》《且介亭杂文》
19、第二段有两个错别字，将它们找出来，并把正确的汉字书写在田字格里。(2分)
20、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
五、抓到一只小鸟放生的句子
1、评分：2分，每个要点1分。
2、盘涡峻激多峻险，莫学长鲸总害人。
3、来自华盛顿大学森林资源学院的马兹拉夫教授和他的研究小组开展了一个实验。科学家们收集了所谓的“危险面孔”的图像，然后根据图像做成特殊的面具并将其绑在头上。准备完成后，他们在西雅图附近设了5个研究点，每个点分别释放了7到15只野生乌鸦。被放生的乌鸦看到面具后马上发出尖锐的叫声，闻讯赶来的同伴也立即加入队伍，组成了一支“愤怒的军队”。随后，研究者一边离开现场一边换上另外一副面具。但乌鸦们并未放弃，还是识别出了那张“危险的面孔”。
4、答案：①逻辑(或空间)。②所刻人、物、字的数量。③所刻人、物的具体情态(所刻人、物、字的搭配)。④活(简易)。
5、示例：⑴俯视；河中之河；奇特。⑵仰视；河水排排涌来，碎成堆堆白雪；雄壮。⑶由上而下再向上；飞转成漩涡，碎为水雾，升起彩虹；惊险。⑷平视；各种形态的水；千姿百态。
6、(《大科技》，2017年11期。有删节)
7、2011年高考语文试题及答案(北京卷)
8、⑸《望洞庭湖赠张丞相》中描写了洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃之景象的诗句是：，。
9、愿所有三恶道众生，都能早日脱离苦道，投生善道，早发菩提心，同生极乐国。
10、静看檐蛛结网底，无端妨碍小虫飞。
11、基础·运用(共13分)
12、评分：共3分。根据所选作品，提取表格相关信息1分；结合作品、表格，谈对作品的整体理解2分。
13、已落双雕血尚新，鸣鞭走马又翻身。
14、放鱼要比放鸟好，因为我们放生的目的是为了救命，鱼大多是给人吃的，你不放的话，它必死无疑，而鸟大多是给人观赏的，你不放它也死不了，你放了，它很可能没有没有野外生存能力而死亡，好事变成坏事，还有一些人专门捕鸟，然后卖给放生的人，形成一个产业链，你要是购买这样的鸟，等于加入这个产业链，最终失去放生的意义，大家都不买，时间长了，这个产业链就灭亡了，免得广大信徒白费心机。所以建议你还是放鱼(要放容易成活的鱼)。
15、让我们一同漫步诗苑，感受诗歌魅力。
16、答案：⑴他们相互靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。⑵它(铁板)的上面用松脂、蜡混合纸灰这一类的东西覆盖它。
17、符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
18、播音员用部首查字法在字典上对生字“庇”“褪”进行了检索。下列说法正确的一项是(2分)
19、提示语强调现实语境——诗词受到社会关注，通过传播后大众对诗词的认识得以提升——由扁平或简单的认知变得立体、形象，甚至典雅，由了解诗人而那个时代，得到生活的智慧，获得人生的启迪……
20、放生一些益鸟或者是国家一些保护的珍贵鸟类，当然最好别养鸟，让他们回归自然，就是最好的方式了。
