一、说说汉字的特点是什么
1、链接：我想有一个美丽的梦幻庄园
2、(2)师：形声字是由“形”和“声”两部分组成的。形符表示形声字的意义是属于哪一类的，它是形声字的表意成分；声符表示这个形声字该怎么读，它是形声字的表音成分。古人最早造字的时候并没有形声字。随着中国汉字历史的发展，象形字、指事字和会意字根本满足不了人们的需求，所以充满智慧的祖先创造了形声字。
3、出示思维导图，了解本单元学习方法，明确本节课学习任务：通过阅读课内材料，梳理汉字的特点。
4、现代汉字基本上是一种表意的文字，汉字记录汉语分从义入手(如象形的三)，从音入手(主要是转注，用同音字记录完全不同的意义)，音义结合记录(形声字)。综上，汉字又是一种意音文字。汉字是语素文字，汉语文字单位记录的通常是一个语素，语素可以由意符，音符，意符和音符组成。汉语是方块文字。平面组合而不是线性排列。汉语不实行分词连写
5、汉字是记录汉语的书写符号。汉字是世界上迄今为止仍在使用的最古老的文字符号系统。
6、01缘起：立志中国传统文化研习
7、汉字是方块字，方方正正。反映了国人重正统的思维特点。
8、特殊功能来源于汉字的特殊结构。
9、汉字在古文中只称“字”，为与少数民族文字区别而称“汉字”，指汉人使用的文字，后者称法在近代才开始通用。作为汉语族各种汉语语言的书写文字，汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的。
10、(2)形声字是怎样创造出来的呢？(在象形字的基础上增加声符或形符，就创造出了形声字)
11、音节界限分明，乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿
12、(3)拓展谐音(古诗、对联、故事、绕口令……)
13、通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。
14、师：举办这两个活动，都需要事先搜集资料。搜集资料的方法有哪些呢？课件出示：
15、于右任(1879一1964)，陕西三原人，中国近代书法家，教育家。
16、汉字是表意文字，一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素，这就形成了音、形、义统一的特点。汉字是由笔画构成的方块状字，所以又叫方块字。
17、中国汉字的特点是符号繁多，以语素定型，孤立性强、汉字是音义二维的文字，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性、汉字构形有理据，可以进行结构分析。汉字是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字，是世界上最古老的文字之已有六千多年的历史。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单。
18、这节课我们通过阅读课内资料，感受到汉字的趣味。我们还可以通过网络搜索和请教别人的方法，了解汉字的文化。
19、(3)有声调每个音节都有一个声调，声调可以使音节和音节之间界限分明，又富于高低升降的变化，于是形成了汉语音乐性强的特殊风格。
20、许多学者多次独立发现最早汉字的一些字符群在视觉上和对应的西亚字符群很相像，并且就我们所知的三千多年前它们的发音而言，它们似乎有共同的语音对应。
二、根据材料一说说汉字的特点
1、汉字是世界上最古老的文字之对周边的影响也是非常巨大的，是其它文字的母字。它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。
2、汉字具有以下三个特点：(1)汉字符号繁多，以语素定型，孤立性强；(2)汉字是音义二维的文字，与语义的联系具有特定性，与语音的联系不具有特定性；(3)汉字构形有理据，可以进行结构分析。
3、师：是的，那今天我们先学习第一大板块：“汉字真有趣”，请同学们和老师一起书写课题。齐读课题。
4、(2)课件出示：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同桌或同学们交流，办一次趣味汉字交流会。
5、因为喜欢在文字的“花园”里徜徉，喜欢“百花齐放”的意境，故笔名为——百花仙子。笔名也称为为花仙子。在2014年注册江山文学网站，在2017年成为江山文学网站的签约作者。在江山文学网上发表过诗歌、散文、短篇小说、随笔等50多篇，发表过长篇小说两部。
6、到了东汉，许慎在《说文解字》(1)中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借
7、优美它已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。下列的古代书法作品已经成为无价之宝。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。辨识度高人类的眼睛视野总是一个面，而不是一条线，所以线性排列不易辨认；排成方块一目了然。拼音文字=线形文字；汉字=方块文字。汉字比拼音文字有更高的阅读效率。形象，直观达意汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辨识，利于联想，这也为加快阅读速度带来极大的便利。
8、文字符号都是来源于某个对象的形象的，比如英文的A来源于牛头，而D来源于门的象形，我们不能因此说英文是象形文字，同时，我们要知道在这一点上看，汉字并不是特别的。
9、用自己的话复述《有意思的谐音》《“枇杷”和“琵琶”》，了解汉字字音的特点，感受歇后语、故事中的同音字带来的风趣效果；也可以分享自己所了解的与汉字字音有关联的故事。
10、(2)学生小组讨论，制作小组活动计划表。课件出示：“汉字真有趣”活动计划
11、作者简介：王颖，黑龙江人，黑龙江省大庆市作家协会会员。青年时期教过书，中年时期在企业的基层、中层打拼过。
12、汉字的数量虽然很庞大，但它明显不等同于任何一种汉语中的全部词汇，也更不等同于所有汉语中的全部词汇。实际上现代标准汉语中的词通常是双音节的，即便是文言文中也经常使用双音节或者多音节的词或者术语。
13、拼音文字分两种，一种称音位文字，一种称音节文字，汉字属音节文字。
14、(2)教师小结：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分(真意所在)隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。这些都是运用谐音的歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。
15、(1)从第2则材料中，可以看出，能通过猜谜语来感受汉字的趣味。
16、汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈，在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛，汉字被融合成它们语言的文字“汉字(かんじ)”、“汉字(자)”、“汉字(hántự)”。
17、语言的基本单位是词，不论一个词有几个音节，用汉字表达时，都按音节拼写，比如“理想”一词，就是由“理”和“想”拼合而成的。
18、关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，也应该是文字创作者之文字整理者或颁布者。
19、部编版语文五年级下册课文目录
20、分享猜谜的过程，总结汉字的趣味与汉字字形有关系。
三、说说我国文字的特点
1、例如：诗歌——《我想有个美丽的梦幻庄园》《蒲公英》《夏韵组合》等；散文《花香书香四月天》等；随笔《浅析林薇茵白落梅作品对现代散文、诗歌的影响》等；短篇小说《大姐》等；长篇小说《映山红》等等。其中散文《妈妈，明天去看你》，随笔《方块字》在江山文学获得精品文称号。
2、制定活动，分组合作
3、汉字已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。下列的古代书法作品已经成为无价之宝。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。
4、许多学者多次独立发现最早汉字的一些字符群在视觉上和对应的西亚字符群很相像，并且就我们所知的三千多年前它们的发音而言，它们似乎有共同的语音对应；
5、第现代汉语缺乏严格意义上的形态变化，一般不通过形态变化来表示特定的语法范畴(如性、数、体、时、态、格等)。例如：汉语的“他”不论做主语、宾语还是定语，形式上都不会发生变化，但英语中的“他”却分别有“he”、“him”、“his”三种形式。
6、师：汉字真有趣，本单元我们就来研究感受的趣味性，从多方面了解汉字的文化
7、忘年交的孙梦阳，你还好吗(散文)
8、师：全班齐读搜集资料的方法。
9、汉字在历史上曾经被周边国家和民族借用去记录不同的语言。
10、(3)双音节词占优势汉语词汇在发展过程中逐渐趋向双音节化。过去的单音节词有的被双音节代替，如“目——眼睛”、“石——石头”。有些多音节短语也被缩减为双音节词，如“外交部长——外长”，“彩色电视机——彩电”。新创造的词也多为双音节的，如“弱智”“离休”。现代汉语词汇中的三音节词也有所发展，但
11、点个在看，让生命成长之路上的人早日相遇！
12、每一笔，都是饱蘸着华夏碧血写就的。在海外，无论你功成名就还是漂泊沦丧，只要有方块字的伴随，你就会有几多慰藉几多寄托，因为无论是象形还是指事，无论是会意还是形声，每一个字都有深远的来历，每一个中国人就是那一撇一捺，已经成为方块字的魂魄。
13、要求：阅读材料，圈画批注，材料体现了汉字的趣味分别与汉字(音、形、义)哪一方面有关系。
14、(1)指名学生说自己的发现。(我发现每一则歇后语中，括号里的字和括号前的字读音相同)
15、特点汉字是世界上最古老的文字之它是记录汉语的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。所以，汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。
16、(3)学了有趣的形声字，你有什么感受？(我感受到形声字十分有趣，汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，我想去探索汉字的奥秘)
17、出示阅读要求，阅读材料，作批注。
18、学生就自己最感兴趣的部分交流。
19、汉字属于表意体系的文字，这一点有争议，有人认为汉字是意音文字。
20、由于汉字和发声的联系不是非常密切，比较容易被其他民族所借用，如日本、朝鲜半岛和越南都曾经有过不会说汉语，单纯用汉字书写的历史阶段。汉字的这个特点对于维系一个文化圈—一个充满各种互相不能交流的方言群体的民族——发挥了主要的作用。
四、汉字的有什么特点
1、方块字(随笔)游比邻而居的“世外桃源”
2、师：上个单元我们阅读了中国四大名著之一的三国演义，认识了三国时神机妙算的诸葛亮和嫉贤妒能的周瑜。今天这个“阔”字的字谜相传是从三国时期流传下来的，其中还发生过一个十分有趣的故事呢！(课件出示阅读材料门内添“活”字)
3、识字量也很出色，还认识三百个左右的甲骨文，篆书和繁体字。
4、师补充出示汉字字谜分类：了解汉字字谜有文字谜、画谜、故事迷等类别；也可以分享自己所知道的字谜或者自己编字谜。
5、形态复杂的方块结构。
6、生:“遨游汉字王国”分为“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块。
7、(1)语序和虚词是表达语法意义的主要手段例如“不很好”和“很不好”，因语序不同，所表示的意义也不一样。在“我和弟弟”“我的弟弟”中，“和”表示并列关系，“的”表示偏正关系，由于虚词“和”与“的”的不同，因此表示的语法关系和意义也不相同。
8、汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要官方文字。
9、生3：一个汉字表达一个或几个意思，有的汉字有多个读音。
10、于右任草书《正气歌》线条遒劲凝重，圆浑苍厚，痛快雄肆。他的个性刚烈、正直、正气凛然。通过书写的书法作品意境展现出来。通篇作品气势磅礴，飘荡着一股浩然正气。一种高尚的道德精神。
11、生1：有的汉字是形声字由表音和表义两部分组成。
12、汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。
13、文字突破了有声语言在时间和空间上的局限性，扩大了语言交际的范围；文字通过书面语能更好的记录人类的文化；文字能促进思维的发展；文字没有阶级性；文字是研究古代社会生活的绝好材料，是文化的活化石。
14、(2)引导学生将这七则字谜进行分类。
15、生：一个是活动计划，一个是阅读材料。
16、师：形声字是汉字王国中最重要的一员，它占汉字比重的百分之九十以上。让我们一起走近有趣的形声字，去探索汉字的秘密吧！请自由朗读阅读材料有趣的形声字。
17、师：横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。汉字文化，博大精深。那今天我们就一起遨游汉字王国。板书并讲解“遨”字的书写。
18、人类的眼睛视野总是一个面，而不是一条线，所以线性排列不易辨认；排成方块一目了然。拼音文字＝线形文字；汉字＝方块文字。汉字比拼音文字有更高的阅读效率。
19、师：请阅读教材第43页的文字，找一找：在这一板块的综合性学习中，我们要完成的任务是什么？
20、它已成为一种艺术——书法艺术。汉字的书法艺术是任何其它文字所无法相比的。下列的古代书法作品已经成为无价之宝。著名的有兰亭序、神策军纪圣功德碑、玄秘塔碑、祭侄稿等无数作品。
五、请根据材料一说说汉字的特点
1、请教别人：想想谁可能会有自己需要的资料。想好问题请教合适的人。
2、走进文本，获取知识
3、汉字辨识度高。这一特点是由人类的眼部生理构造决定的，我们可以接收到一个有意义的信息量：一个汉字(假设你的视野只有一个汉字的宽度)，而非两个或许无意义的字母(一个汉字大约等于两个字母的宽度)。
4、是世界上唯一未曾中断使用而延续至今的表意文字系统。
5、汉字最大的特点就是方方正正规规矩矩。古典诗词更是因循守旧平仄讲究，不可越雷池一步。中国的文化的传承使得中国越来越落后。
6、相较而言，古埃及、巴比伦、古印度文字都早已消亡。中国历代皆以汉字为主要官方文字，现时在中华人民共和国与中华民国均为实务上的官方文字。
7、生：朗读导语并回答问题。
8、汉字是象形文字，其显著的特点是字形和字义的联系非常密切，具有明显的直观性和表意性。汉字的表意性使汉字成为世界上单位字符信息量最大的文字，因此容易辨识，利于联想，这也为加快阅读速度带来极大的便利。
9、生1：汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。
10、(1)读了这个故事，你有什么感受？
11、(1)学生比赛猜七则字谜的谜底，猜对的学生说一说自己是怎么想的。(日、田、立、也、休、斗、默)
12、(2)从第4则材料中，可以看出，能通过谐音字来感受汉字字音的趣味。
13、你所了解的汉字有哪些特点呢？
14、在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是自己需要的材料。
15、汉字更是民族灵魂的纽带，在异国他乡谋生，汉字便是一种寄托，哪怕是一块牌匾、一纸小条，上面的方块字会像磁铁般地吸引着你，让你感受到来自祖国的亲切。因为那中国人的情思已经浓缩为那最简单的横竖撇捺。
16、(3)师：在“汉字真有趣”这一板块中，我们可以开展哪些活动？(我们可以开展一次猜字谜大赛，还可以举办一次趣味汉字交流会)
17、里、理、狸、厘、俚、鲤、锂、裡，这些字表达都是Li这个语音，而汉语中与Li这个音能对应的意义有很多，因此，需要用“定符”加以区分，使用定符是文字的普遍现象，只不过在汉字中被称为部首了而已。
18、以上我说的很荒诞吗？读一下普通文字学吧！
19、汉字是我们的母语，我们每天都在使用汉字，你对汉字有哪些了解呢？
20、例如，“被”是一个形声字兼会意字。如果从形声字的角度来看，“被”字左边的“衣”字旁表示意义，说明被子是属于衣物一类，右边的“皮”字在造字的时代和“被”的读音相似，表示这个字的读音，但是随着时间的推移，“皮”和“被”的读音变得不一样了，逐渐失去了它表读音的功能。
