一、结合文中夏天的特点说说你的感想
1、②善哉善哉，有劳施主了——唐僧
2、②主要事迹，以观音菩萨为例：
3、鸟语蝉鸣万木葱茏烈日炎炎酷暑难耐(烈日炎炎)形容夏天阳光强烈。元末明初施耐庵《水浒传》第16回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》：“烈日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”(暴风骤雨)(解释)：暴、骤：急速，突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大，发展急速而猛烈。(骄阳似火)强烈的阳光好像烈火一样。形容天气非常炎热。
4、家乡的夏天，是那么的静谧，葱茏，秀丽，多姿。
5、火辣辣的太阳无情的照射这大地，把大地烘烤的像蒸笼般，散发着水蒸气。忽然雷阵雨来了，想有一千个侠客在天上哄叫；又想有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的房屋像为我们撑起了大伞，雨无情的下了起来，狠狠地打在了植物们的身上，但这植物没有屈服，而是坚贞不屈的站了起来，小草正在吸允着这“天然的营养品”昂首挺胸，仿佛告诉我们，面对困难的时候不要退缩，要勇往直前。夏天的考验正时刻激励着我们，让我们做一个勇往直前的人。
6、设计人：赵晓艳刘思瑶郭子娟
7、会读书是一种本领，能把书给“说出来”就更了不起了。《西游记》中这么多精彩的故事，读完了请你来做一回“说书人”，把这些精彩讲给小伙伴们听。
8、谨慎。到庄园前面。仔细一看,那丝绳左缠右绕,织了有千百层厚,用手摸摸,有些黏软粘手,举棒要打,又怕这软为绵绵的打不断,反而惊动了妖精,转念一想,捻着诀,念个咒语,把土地神拘来,问道:“这是什么地方?有什空么妖怪?”从动作来看，悟空处处小心，是个胆大心细的人。
9、播放主题曲《敢问路在何方》(片段)，引起回忆。
10、花莲的七星潭，很美，住在七星潭湖边的酒店，感觉很棒。
11、头脑风暴寻找答案。
12、风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
13、中国少年肩负建设少年中国
14、“挖马齿苋的小姑娘，收割着后羿射日的传说。”
15、《西游记》这本著作是中国文学史上一座艺术丰碑。其内容极其丰富，故事严谨完整，人物形象塑造鲜活、丰满，想象多姿多彩。根据五年级学生的认知特点和心理特点，在指导阅读的过程中，可以适当采用以下方法：
16、机灵聪明。悟空来到黄花观外,拔了一把毫毛,吹口仙气,变成七十来个小悟空,又将金箍棒吹口仙气,变成七十来根双角叉儿棒,每个小悟空拿了一根,一齐用力搅那丝绳,各搅了有十余斤,从里面拖出七只蜘蛛来,足有笆斗大小个个攒着手脚,缩着头,直叫:“饶命!饶命!”生动描写了悟空擒拿七个蜘蛛精的经过，收服了妖精，令人拍手叫好。
17、①妖怪，吃我一棒——孙悟空
18、广东早茶也是粤菜中的一种！一大早，来到茶楼，点上几小样，叉烧包，肠粉，虾饺，烧卖，干蒸排骨，萝卜糕，流沙包，皮蛋瘦肉粥，等等……即使是外地人来大茶楼啖了早茶，也会很知足，很满意！甚至有做个岭南人的冲动……
19、夏天：是一个轻盈的季节！喜欢听着：“青蛙们唱着歌”，各种各样的“小飞虫”们，的“打打闹闹”一派热闹情景、大街上美女、帅哥们个个打扮的很靓眼，坐在有冷气的房间里……享受夏凉清爽感！孩童们也都敢出来游戏、玩耍了！虽然“知了”挺烦心，如果听不到它的“叫唤”声、感觉还不到夏天一样啊！
20、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
二、关于写夏天的语句
1、广受好评的台湾的夜市，肯定是有很多美味的，最大的特点是便宜、性价比高，尤其是支付宝当时在搞活动，就真的好便宜。但是，也会有雷区。所以，夜市品尝的是风情和趣味。真正的美味还是要到老字号里品尝。
2、其次，相同的语言、相同的文化、不同的社会形态、不同的价值观，这种碰撞，这种像我们又不像我们的感觉，会让你有一种奇妙的体验。
3、我的体会是：《树》用铺排和拟人的手法形象地写出了一年四季在树木身上发生的奇妙变化。《风》以拟人化的手法生动细腻地表现了风的顽皮。我受到的启发是：儿童诗往往采用排比和拟人的修辞手法生动形象地描摹景物，而且短小精悍，情趣盎然。
4、奇地、奇人、奇事、奇想、奇文，构成了这部奇书——《西游记》。他的奇妙之处还有很多很多，比如每个人所用的武器，所谓是奇宝啊！神仙们不同的“教育”方式，可谓是奇育啊！作者用丰富的想象力，将妖、神、人三界奇妙的联系起来，似乎是妖魔鬼怪，也像是美好的童话世界，这样的奇书，值得每个人走近他。
5、答案：充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律.如《命运》.指绘画将色彩分为冷(如绿色)、暖(如红色)、中(如黄色)三类.春天植物萌发一片葱绿,秋天是收获的季节红叶灿灿,而夏天处于春秋之间,所以作者有“绘画的观点”之说.文中用“无不”这一双重否定词比用“都”更能突出夏天“旺盛的活力”.因为“夏正当春华秋实之间”,处于“收获之已有而希望还未尽”之际,麦子刚割过,而棉苗、高粱、玉米、瓜秧等正在细滋慢长、蓬蓬勃发,迸发出旺盛的活力,所以说“夏正式一个承前启后、生命交替的旺季”.
6、你在读书的时候一定发现了，在精彩的句子、段落旁边都有“名家点评”，让我们能更加深刻地体会作者的妙笔。正所谓“不动笔墨不读书”，相信你在读书时也有许多所思、所感、所悟，那就让我们也来做一回“点评家”，在书上进行批注吧！读完后我们还可以开个“点评大会”，一起来交流一下。
7、孩子们，让我们也用自己的声音表达出来我们的强国梦，请全体起立背诵《少年中国说》
8、孩子们上节课，我们学习了《少年中国说》的第一自然段。你们能背过吗？让我们一起来背诵课文第一自然段。
9、爬上崎岖的山坡，看到的是满山的绿草，好象那儿的草上面没有金色，只有一片翠绿。哦，夏天是绿色的！
10、钻牛角尖了，呵呵！话归正题。这则故事的寓意就是告诉我们：在太舒适的环境里往往隐藏着潜在的危险，而人往往又会被这种环境所迷惑，最终导致麻痹大意，没有了应有的警惕，待醒悟过来为时已晚。
11、一年四季：春、夏、秋、冬。我最喜欢春天，春天也很暖，春天花会开。春天是充满希望与生机的季节。
12、书里有各路妖怪，给取经之路增加了许多艰难险阻，你心目中战斗力最强的是谁呢？
13、温水煮青蛙的故事相信大家都听过。但我对这个实验还是存有质疑的。
14、这一回中，仅对孙悟空的描写就如此细致和全面，将人物刻画得栩栩如生。你还能找出对环境、人物、故事情节以及时空变换等方面的其他精彩片段吗？向大家分享，说说你的感受。
15、播放音乐《通天大道宽又阔》(片段)。
16、夏天是炽热的把人们晒得热血沸腾夏天又是清凉的清凉的西瓜让人心旷神怡夏天有泥土的气息一场大雨过后泥土的气息让人特别舒服
17、山,险峻狭窄夏水，凶险迅疾.奔放的美春冬，清荣峻茂。清幽的美秋晨，林寒涧肃。凄婉的美动静结合，萧瑟凄清的特点，运用了大笔点染的手法，使景物的哀转凄婉的神韵生动地表现了出来。水：抓住其四季的变化来写。夏季水量大，流势猛；春冬季清丽；秋季则显凄清。水”是三峡地理的代表，文章主要从水之急，水之盛，水之清，水之绿四个方面来刻画三峡之水，有借以时令变化和景物相衬，其中水之盛：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”这是对夏季三峡之水的描述；水之急：以飞奔的骏马和驾风而行作对比，同时写出从白帝城到江陵之间的几百里往返，一朝一夕即可到达；水之清：“素湍绿潭，回清倒影”这是对春冬之时三峡之水的描述，通过侧面描写来凸显水清的特点
18、每个人物都有他与众不同的一面，你对哪个角色最感兴趣呢？快来制作属于他的人物画册图吧！包含内容：称号、事迹、性格特点、情节体现，或者加上你自己的想象。写一写，画一画，最终同学们的作品会制作成班级的《西游人物画册》，让我们一起期待吧！
19、富有正义感、童稚可爱的英子英子以第一人称出现在小说里，用她的眼睛来看周围形形色色的人物。在她的童年里，有调皮的时候，有贪玩的时候，但与其他伙伴比起来，英子的身上多了一份勇敢与正义，多了一份迷惑与疑问。小英子聪明伶俐，活泼可爱。
20、所以，梁启超先生说，故今日之责任，不在他人，而全在我少年。现在请抬起你的头，挺起你的胸，我们一起来听听中国人的呐喊《少年中国说》。(播放视频梁启超的《少年中国说》)
三、夏天有哪些特点用自己的话说一说
1、你好，根据你所说的情况，中学生的情绪很多时候不受控制，这是一个叛逆期，所以想象不出来他们能做出什么，中学生比较冲动，所以中学生应适当的调节自己的情绪，不做出令自己令别人痛苦后悔的事，平常让中学生多补充维生素，保持好心态。希望可以帮到你，祝你生活愉快！
2、是什么使得唐僧师徒齐心协力去取经？你觉得这是一个怎样的团队？
3、《西游记》是中国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩，他运用浪漫主义手法，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界。创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，在神话故事中曲折地反映出世态人情和世俗情怀，表现了鲜活的人间智慧，受到广大读者的欢迎，在国外也有非常大的影响。清代学者张书坤在《新说西游记总批》中说：“《西游记》是一部奇书。环境皆奇地，人物皆奇人，故事皆奇事，时空皆奇想，书中的诗词歌赋，学贯天人，文绝地记，左右回环，前伏后应，皆奇文也！”连用五个“奇”字来说明这是一部奇书，这是多么高的评价啊！我们就从这五个方面来看看“奇”在何处。
4、《西游记》共读设计同步课件
5、粤菜以清，鲜，爽，嫩，滑，脆，少油，突出食物的本味来博取吃者的喜爱！粤菜的做法，很符合养生的营养学，清淡，本味，少调料，煲汤，对于现代人的少运动是很合适的……吃了一次后，绝对被它们征服！
6、少年中国与中国少年之间有什么联系？
7、大家是不是觉得第二自然段有点儿难，那么最好的方法就是看注释。
8、课题是写中国少年，而这些事物跟少年又有什么关系？
9、在夏天的时候我，给我最大的感受就是说，天气虽然很热，但是我们可以，看到很多的农民公安，在搞建筑，在为这个社会做贡献，他们不怕热不怕苦心经的劳动工作。
10、“今天是一个好天气”，我一边哼着小曲，兴高采烈的走在街道上。蝉在不时的鸣叫，鸟儿在自顾自的唱着歌，远远望去，许多五颜六色的牵牛花正在风华正茂的生长，我不禁赞叹：“多美的花啊！”远处的田野上栖息着几只奶牛，它正在贪婪的吃着田野上的青草，这美好的夏天竟有着美好的景色。
11、一朗读课文，背诵课文。
12、春天用繁花似锦招待我们，看那漫山遍野的花们，看它们在天空下自在的舞姿，听它们花瓣碰撞间的微声。我被缥缈的花云拥抱着，所有的颜色都向你涌来，一波又一波。
13、作为中国人，我们何其有幸。2020年。全球爆发的新冠疫情，我们中国人并不孤单，是谁在我们的身边支持着我们，带我们走出困境，对，就是我们的祖国，今年夏天我们河南洪水泛滥人们处于水深火热之中，那么又是谁给了我们的力量，让我们在短时间内走出困境——是我们的人民，是我们强大的祖国。
14、文中还有很多诗词歌赋，平均每回不少于4篇。其中,诗和赋比较多，词比较少，诗和赋多是景物描写、外貌描写、叙事，都讲究对仗，文字优美，从文字中可以悟出一定的道理，让人修身养性。
15、小结：通过讨论，我们发现了这么多隐藏的奥秘。书里精彩无限，值得我们去细细品味与解读。
16、当你走进春天，惹一身花香，看那一树树花开，格调优雅如红色恋人，不是多情，人们也隐身为花，灿烂着，也绽放着。
17、谢邀！回答：春天：喜欢看泛青的小草《绿绿的》，那是一种等待的希望；还有《春雨》过后，绿植们的身上干净、整洁、发亮、生机勃勃的样子！等接近夏初时：绿植们，争奇斗艳、不开花的绿植们尽情地“耍帅”每天运动着自己的腰枝。开花的绿植们：个个大显自己花?蕾，吐露自己的芳香！
18、小组合作：寻找故事里出现的妖怪，他们都有哪些特殊技能？给他们的战斗力来排名打星，看看谁的战斗值爆表。
19、全文五个自然段，分为三部分；第一部分(1)概括下及总体特点第二部分(2~4)具体描述夏季的自然风光和夏季里农民劳作的景象第三部分(5)表达作者对夏季的热爱和赞美
20、体会“少年中国”和“中国少年”的关系，感受作者的爱国情怀，受到鼓舞。
四、结合夏天的特点你有什么感想
1、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
2、《西游记》不仅原著是经典，拍成的动画、电视剧、电影很多也是经典！感兴趣的同学可以找来这些影像资料看一看，对比一下书籍，给你什么样不同的感受和体验呢？选择一个场景来做一回影评人吧。
3、这些奇人，体现在名字奇，身份奇。比如孙悟空，其本是一直石猴，无父无母，乃以身为姓。为其取名者，乃师傅菩提祖师，按其佛教规矩取名为“孙悟空”，后不让孙悟空告知别人自己是其师傅；唐僧收他为徒后，为其取名“行者”；还有不同身份的人对他有不同的称呼，弼马温、齐天大圣、斗战胜佛、美猴王、雷公和尚、圣僧、菩萨……从这些名字中，就可以看出他是猴、神、人融为一体。猪八戒，本是天庭的卷帘大将，后因犯错贬下人间，投错胎变为猪身；观音菩萨为其取名“悟能”，意为“能够开悟”；唐僧收齐为徒，希望他断了三荤五厌，取名为“八戒”。白龙马，本是龙王三太子，后因犯错，成为唐僧坐骑。还有文中诸多妖怪，真是西游记里奇人多啊！
4、温水煮青蛙就是一个量变到质变的过程。当习惯了一种环境、习惯了一种生活方式后，人在不知不觉、潜移默化中完成了蜕变，失去了抵抗危机的能力。
5、小草被大雾紧紧裹住，只看见朦胧的一帘绿色。雾很浓，仿佛在故意迷惑小草一般，可是小草是坚强的象征，他可不会被浓雾迷倒，而是像个不倒翁地立在那里。一眼看去，全是绿色，一团一团的，非常飘渺。府南河上，一声闷雷响起，鱼儿好像被惊了一跳，往后缩了缩，过了一会儿又到水面上去“迎接客人”了。雷见吓不到鱼儿，好似觉得无聊，又跑其他地方去恶作剧了。
6、振兴中国的责任在中国少年从清末的被肆意蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数英雄少年抛头颅，洒热血，前赴后继，不懈努力换来的这样的成就来之不易，他们开创了祖国的今天，我们就要开创祖国的明天。
7、①神仙：如来佛祖、观音菩萨、太上老君、二郎神、弥勒佛等。
8、总体感觉就是，绿是真正的绿，是从内而外发自内心的绿。而蓝，却是不那么纯正，有发自内心的蓝，也有迫于生计的蓝。
9、粤菜，是广东人的饮食智慧精华！它属于八大菜系之起源于岭南。它由广州菜，潮州菜，客家菜三种菜系组成的……它在世界上享有盛名，与法国大菜齐名！
10、④我刚才吃得很快，没尝出味道——猪八戒
11、营养在瓜类食物中较高=含皂甙类物质、丝瓜苦味质、黏液质、木胶、瓜氨酸、木聚糖和干扰素等特殊可供药用，有清凉、利尿、活血、通经、解毒之效。
12、试想下，水温在持续的升高，当温度达到自身忍受极限时，在高温的刺激下难道不会选择逃离？我想任何一种具有应激反应的生物都不会坐以待毙吧……
13、粤菜以海鲜类，汤类，素菜，甜菜，这四样菜品最具特色！追求食物的本味是粤菜的原则……但是作为邻省的重盐重辣重油的湖南人，有点抗拒粤菜的甜以及烹鱼时不放多点盐和辣，除此以外，我都能接受！
14、神仙们法力高强，如果让你来选择，你最想成为谁？为什么？
15、思维逻辑强。八戒伸出舌头,说:“这老妈妈也真厉害,怎么就能降伏这样的恶物?”悟空笑道:“她儿子是昴日星官，昴日星官是只公鸡,这老妈妈必定是只母鸡。鸡最能降蜈蚣,所以能降伏呢!”他能判断出毗蓝婆(卯日星君母亲)的来历，这思维能力令人佩服。
16、思考：作者心中的少年中国是一个什么样的中国？
17、(撒花)论自然风光，台湾只是一个省，所以肯定是无法同我们整个大陆相提并论。比如广为人知的日月潭，和西南地区的高原湖泊比起来，还是要逊色一些的。
18、清代学者张书坤说：“《西游记》是一部奇书。环境皆奇地，人物皆奇人，故事皆奇事，时空皆奇想，书中的诗词歌赋，学贯天人，文绝地记，左右回环，前伏后应，皆奇文也！”很多同学已经对《西游记》里的故事耳熟能详，今天我们就走进这部作品，开启我们的奇异之旅。
19、在《西游记》中，我们能看到各路神仙，也能发现各方妖怪。神仙们法力高强，为唐僧师徒的取经之路制造了磨难也提供了帮助。妖怪们各有技能，使得这一路更加艰难。因为有他们的出现，才使得故事情节跌宕起伏，引人入胜。
20、充满“挑”“举着”“匍匐前进”运用了拟人的修辞手法,赋予了对象更加形象生动的效果,换了就没有这么好的表达效果了.
五、说一说夏天的特点
1、秦王有(奸诈狡猾)的特点，赵王有(会用人且胆小)的特点；在武松打虎一文中，武松有(机智勇敢)的特点?可以提问题哦！在渑池事件上，秦王为什么要为赵王击窑？蔺相如在秦王面前说：“要是......我就连和氏璧......一起...”他有没考虑自己的安全？？
2、长夏是夏季最后一个月，土生于火，长养在夏，故名长夏，时间指六月。是夏季天气最热的一个月。夏天是指立夏以后的三个月，分孟夏，仲夏，季夏。长夏指季夏。
3、在这篇文章中，作者选取这些事物来写少年中国，可是我们知道，世界上的事物有千千万万，为什么选这七种事物来选？作者在第三自然段中用两个字来概括，请同学们自己来说一说。
4、“孔雀正在开屏，大自然也在开屏。”
5、思考：如果取经路上少了其中一人，最终还会取得真经吗？说说你对这个团队的认识和理解。
6、你们还能发现其他神仙的主要事迹吗？
7、收服小白龙，收服黑风怪，点化沙和尚，救活人参果，智取红孩儿，捉拿灵感大王，招回赛太岁。
8、《西游记》总共100回，里面有许多脍炙人口的故事，比如孙悟空大闹天宫、偷吃人参果、收服猪八戒、弥勒擒黄眉、真假美猴王、三借芭蕉扇、祸起观音庙、三打白骨精等等。九九八十一难，可谓困难重重，一波未平一波又起，每波中的故事都吸人眼球，扣人心弦，让人忍不住想要一探究竟。
9、师徒五人是这本著作中最典型的形象，他们各有特点，一路互相扶持。通过表格来展现这五人的前世今生，一目了然，也能感受到团队的力量才最强大。另外制作人物画册等，在活动中感知了解人物形象。
10、a、指名说说文章写了哪些事物
11、教学重点：熟练地朗读课文，结合语境理解文章的意思，感受语言美。
12、师徒五人是西天取经的主力军，你对哪个人物最感兴趣？可以用一个词来形容他吗？
13、(撒花)(撒花)(撒花)至于“最美的是人”，客观讲从机场出来打车，第一个司机就让我感觉到了或许绿色才是台湾的总体色。一上车发现我们是大陆的，就很激动的说：“你们大陆想.....，那你们怎么不.....？你们大陆.....，我们台湾.....。”说起来有点遗憾，很久没和人吵过架的我俩，当时懵圈了，后来虽然怼回去了，但是太温柔有礼了。当然，很快那位司机意识到自己有些过于敏感了，态度也转换过来了。
14、作者用了比喻、排比、象征的手法，那么什么是象征？举例，红日初升，其道大光，象征着中国的前程灿烂。
15、文章分章节把夏天的自然景象描绘一番，写出了不同节气里自然景色的不同特点，看来作者是经过了长期的精细观察、琢磨后运思成文的。
16、春的脚步，花的身影，在我的手机里定格，给予每个人美的享受，苏醒的生命，爬上枝头就是春天！！！
17、后面接触了很多人，但都是旅游业的从业者，很有礼但是没有日本人那么有礼，客观讲同大陆年轻一代的旅游业者差不多。
18、看来同学们掌握的不错，下面就让我们开启今天的学习之旅。
19、采用多种形式有感情地朗读课文，做到连贯有气势，并能熟读成诵。
20、2019年1月去了台湾环岛自驾游12天，其中自驾车8天，剩余在台北期间都是打车。总体来说，风景尚可，至于“最美的是人”这种说法只能说是历史滤镜的原因。
