一、赞美孩子学钢琴的说说
1、川哥从小说话晚，说话少，性格内向。这也使得他上课或弹钢琴时，比较踏实安静。
2、121我二胎备孕生女儿的“成功”经验
3、孩子上课时，老师都是整首示范，然后让孩子试(指定音节)，错了也等孩子弹完，直接再示范孩子弾得不对的地方，并没有口头上说：你弹错了。而是说：你再看看我弹一遍，这样弹有什么什么好处。
4、作为家长没入坑前就给自己说“要有入坑后和孩子坚持下去的毅力，也要有随时跳出来的坦然”。
5、了不起你办得到的，进步很大，希望你更上一层楼。
6、“妈妈，我写完了一次词语，我又联想起一个故事…..”
7、“不，世界上有意思的事情太多了。”
8、还有一点很重要：不要只是一味的练习新的曲子，而不复习旧的曲子。有一些老师要学生练习太多的新曲了。做家长的要控制住。不在量的多少，而在于质的高低。就怕是每一天小孩哭哭啼啼的，一味练习着老师规定的新曲，而没有办法再去体会和享受已经练过的旧曲。我常常叫兰兰弹半个小时的钢琴，随便她想要弹什么都可以。我可以感受到她喜欢弹弹旧的曲子，去享受不同的沉淀。
9、你爱练不练，跟我无关。”
10、没有先做音乐启蒙，一来就上钢琴，是本末倒置的方式了。
11、通过几年的观察，我发现川哥学钢琴的天赋条件比妹妹要好。哥哥个子较高，骨架较大，大手大脚，这的确是一个有利于学钢琴的先天优势，就跟个子高更适合打篮球一样。
12、美育创始人曾老师博客：
13、家长这样的说法，会无形中给孩子很多的压力，让孩子觉得家长让自己学琴不是因为自己喜欢，也不是为了艺术，而是和金钱扯上了关系，家长只是期望自己的钢琴学习能“值回票价”，不要浪费交了的学费，并不是真切的希望自己能拥有一项技能。这对孩子来说，是十分打击他的主动性的。
14、所以这“时时改之”，不是我们逼他们要改之。是他们自己要改正。这“更上层楼”，不是我们逼迫他们要进步，而是他们自己想要更上层楼。钢琴的练习就是培养他们自我学习和自我要求的利器。我很高兴兰兰，正在往这个方向前进。
15、不想练基本功，那就陪她一起练，孩子希望练完整的歌，非常反感一直被纠正，那就基本功的时候纠正，练曲子就无论如何让她一口气自己练完，再提醒有什么可以改的地方。
16、练琴的时候，孩子在同一个地方反复弹错，其实是件非常常见的事情，许多时候，学一首曲子，需要花很多的时间在攻克难点上，所以孩子很多时候会在卡在同一个地方。
17、学钢琴就是一个“长时熏息”的过程。眼睛看着谱子，手上就能准确的，照着拍子，马上弹出。还要左右手协调。这功夫不是简单能熟练的。但是也不要把它想的太难。只要经过日日月月、天天的练习就一定会达到的。这就就叫作“熏息”。
18、亲和需求：每个人都一样，希望每个人都喜欢他。小孩子当然也是一样的，他希望老师喜欢他，小伙伴们也喜欢他。作为老师，我们要爱孩子把他们都当做是你自己的亲生孩子。尊重孩子！包容孩子！对孩子好一点，你会发现其实孩子也是可以坚持学下来的。孩子学不好就是从老师厌恶的眼神开始的。每一个孩子都是敏感的，不要去讨厌孩子们。我们要和孩子做朋友，平等的对话。只要不过度的放纵就好，要有一个度。
19、不过，这一“不成功”的例子，大概比“成功”的例子更有代表性。为什么如此“不成功”的过程应该继续下去？对这一问题有切身关怀的家长恐怕非常多，值得认真探讨。
20、我们做家长的，一定要有无比的信心。自己的小孩，就如同世界上所有的小孩般，他们都具备了，能创造世间无尽美妙宝藏的音符。我们作家长的，不需要当救世主般，高高在上，想要去“创造”奇迹。我们只需要给他们制造个环境罢了。
二、关于孩子学钢琴的说说
1、川哥的钢琴老师跟我讲过，她手里教过的学钢琴快的孩子，往往在学校里的学习成绩也不错。
2、5)我的初衷很简单，没想过以后靠弹钢琴吃饭，也不想太功利的去考级。只想娃以后能弹弹钢琴调节生活，因为我相信音乐可以治愈一切！
3、一定要陪同我刚开始在姜杰钢琴城学的因为家长没有在所以老师教的超级烂根本不用心所以导致我后来找着好老师基本功才扎实
4、提前达成共识，完成老师要求的遍数。让他弹下他觉得很成就感的曲目，放低排斥的心。
5、116两个孩子相差几岁最合适
6、@THEBESTWORLD
7、老师了解孩子学钢琴目的，制定个性化的教学方案；
8、刚开始接受慢，而且钢琴还要学过之后多练习，一周一次比较合理。现在的一对一培训也是一周一次的。
9、薛涌：耶鲁大学历史系博士，波士顿萨福克大学历史系副教授，被《南方人物》评为“影响中国的五十公共知识分子”之一。薛涌在美国求学、任教近20年，对美国社会和教育有着长期、细致的观察，一直是“通识教育”的倡导者，强调精神和身体的全面发展，把“培养完整的人”作为自己的教育使命。他还为《纽约时报》、美国公共广播电台、新加坡《联合早报》、《南方周末》等国内外多家媒体撰文。教育类著述包括《一岁就上常青藤》《天才是训练出来的》《参与孩子的成长》等。
10、考级，就跟其它考试一样，可以检验孩子的能力水平，也可以给孩子的学习过程增加一定的压力(亦可以转换成动力)。
11、妈妈鸡汤：(幸福秘籍)(俩宝妈的春天)
12、我也可以根据两个孩子特质，因才施教，有所取舍，这样会有一些遗憾，也会有一些收获；
13、不能否认，有些莫扎特式的天才，也许四五岁就能每天在音乐中沉迷数小时。但是，大多数孩子在这样的年龄并没有这样的狂热，也不具备这样长的注意力时段。如果要让孩子每天练两个小时以上的琴，当然就得威逼利诱。这里一个最重要的激励手段，就是利用孩子的虚荣心。孩子越是自我膨胀，就越要出风头；而她一旦明白了出风头和苦练的关系，就会非常用功。这样的孩子，一切努力都是为了掌声、鲜花、赞誉，音乐本身反在其次了。所以，观察久了，你就会发现这样孩子的人格缺陷。
14、其次，孩子们的性格也存在差异。
15、JOYLEE家庭摄影工作室不定期分享摄影、育儿、信仰原创信息
16、而这，也是我之前觉得特别“矛盾”的地方，因为我一拉她“练琴”，她就不乐意，好像我在强迫她做啥，小叶子非常不喜欢被安排。
17、“你看隔壁家的孩子，跟你差不多一个时候开始学的，怎么人家弹得那么好？”
18、http://weibo.com/kidsmusic
19、扮演好的观众，在旁边不停地鼓励，说宝贝弹得真好听，孩子就会说："妈妈觉得好听，我就再给你弹一遍吧"，感觉孩子喜欢是因为有成就感。
20、二宝涵小妹从5岁开始接触钢琴，直到小学三年级，还从未参加过任何钢琴考级。
三、孩子学钢琴说说心情短语
1、鼓励赞美的需求：我们要多去说说孩子好的方面，不好的要少说，甚至不说，再无形之中把孩子不好的地方，帮助他做好！！把好、对、真棒、不错、挺好、真聪明这些鼓励的话时常带在嘴边。用心去赞美每一个孩子，让孩子感觉到自己每弹一遍都是有进步的！我们在鼓励的同时去解决问题，至于这个过程孩子是不需要知道的！
2、而涵小妹性格活泼开朗，从小伶牙俐齿。每周一次的钢琴课上，涵小妹先要滔滔不绝地跟老师聊一周的生活见闻，聊得老师晕头转向。
3、现在很多教钢琴的好像都是一对一的,我个人推荐你上秋叶艺术教室去看看我侄子就是在唉那学的很不错哦
4、平时也要有意识地熏陶、多给一些氛围感、多带着培养对任何类型曲子的节奏感，这都是有不少好处的。这些影响自然会潜移默化地引导孩子开启音乐之门。
5、弹钢琴，是真的需要全方面的注意的，宁愿前期学的慢一点，但姿势标准了、认谱速度扎实又快又准了，方法得当了后面自然进度就正常甚至很快了。
6、现在虽然学习节奏没以前快，但是气氛好多了，更加保护了她对艺术的热情和热爱。
7、其实钢琴除了天赋，确实和练习有很大的关系，我自己幼儿园学过半吊子，中间断了，工作后又学了半吊子，又断了，然后就有种感觉，老是回到解放前，真的是会连几分音符都不记得那种。
8、钢琴弹出声音如泉水，行云流水般从指间倾泻而下；钢琴声如天籁，奏出心中最美的歌谣；钢琴声如山涧小径，蜿蜿蜒蜒、百折千回；钢琴声如大自然的歌声，不禁雕琢、质朴自然；钢琴声是心声，它诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程；钢琴声是美玉，温润柔和，贴近心灵；钢琴声是泉水，配合着心的律动，溶入血液。
9、川哥听了也很得意，调皮地问：“那我是不是可以收点儿费呢？”
10、关注“二胎妈妈圈”，回复数字，可阅读相关内容
11、想学一段时间,看你儿子是不是真的喜欢,有些孩子刚开始是很感兴趣,可后来又^^^^^^^^....所以呢,确定你儿子是真的喜欢再买钢琴也不迟,没钢琴的日子可以先去琴行练.``
12、另外，川哥的听音辨音能力也比妹妹要好，一般流行的曲子，他听过几遍，就可以自己弹。这也使得他学新曲子时，可以进步比较快。
13、(允许)那些不被“允许”的孩子，长大后活成了什么样？
14、“老师在课上是这么教你的吗？
15、她八岁时，我们无不为她的演奏所倾倒，也常以她为榜样来激励女儿，后来逐渐发现了问题。她虽然性格活泼，但在学校很少有朋友。我们有些不解，问经常和她同班上课的女儿是怎么回事。女儿说，她脑子里少根弦儿，太自我中心，不太考虑其他孩子的感受。
16、许多家长是没有钢琴底子，并且没有陪孩子上钢琴课的，但孩子在家练琴的时候，总有些家长会觉得孩子哪里不对，就去打断孩子，问孩子这样的问题，并且表达自己的否定。
17、再者，考级是检测学生学琴水平很好的测试方法，它给学生学琴带来动力，带来目标。我想说说关于考完级之后的学生的学琴路。我在国外的很多音乐学院同学参加高考时，通过了专业音乐学院的录取考试，也通过了高等医学院、工程师学院的入学考试，等于说他们对于未来的路有两种选择，有的选择读音乐，有的选择了读医学、工程师学院等其它专业。他们没有在青少年时因为学音乐而放弃了文化课学习，也没有因为选择文化课而放弃学习音乐。
18、@漫然摄影(儿童家庭)
19、1)想玩，不想枯燥地练琴；
20、回复关键词“03”阅读《琴爸琴妈说》以往文章
四、宝宝学弹钢琴的说说
1、把练习的时间改成15分钟一次，一次只完成小小的目标，练琴前先准备好她最爱吃的小零食小水果放在琴旁边，练琴时不再骂，不管弹得好不好，都是各种彩虹屁地表扬、崇拜！
2、天赋特质，是由孩子的生理条件决定的，对孩子学习任何一门技能都有重要影响。当然天赋不足，也可以通过后天努力来弥补。
3、15216737571
4、今天女儿钢琴得奖了，不说了，我回家炖权肉了。
5、LZ你好，我是从3岁多开始学钢琴的，现在22岁，除了高三没有中断过学琴。小时候最好有家长陪同。第孩子小时候理解能力相当低，而钢琴老师的时间一般来说都比较紧，没有太多的时间指导。这个时候家长的作用就是必须地。第在学琴的过程中，家长旁听就可以在回家后稍微能帮帮孩子练琴，家长如果能懂音乐对孩子学琴很有帮助的。
6、我的孩子才2岁半，我并不打算一定要坚持很早就开始学，但识谱我觉得可以带着孩子认着玩一玩，就跟认字一样，去当作小任务小游戏。
7、形成天才的决定因素应该是勤奋，继续加油努力。
8、练琴时间，老师建议每周最好至少有两小时练琴时间；
9、这就导致了我对两个孩子的教育目标、培养方向、以及心理期待，都存在着差异。
10、琴声委婉连绵——有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。
11、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登，弹钢琴可以同时锻炼左右手，增进整个大脑发育，成为一个有用的人才。
12、(内驱力)“再不听话就别上了！”“不上就不上！”，老公和孩子吵翻之后…
13、她十岁生日时，我们又去祝贺，并听她弹琴。那次我有些失望：她的技术似乎完美，却缺乏内涵。有意思的是，那天的生日音乐会本是父母精心安排：先让她和女儿等几个小朋友演奏，然后请了两位音乐学院的大学生演奏。女儿演奏完，满心期待地等着听那两位音乐学院学生的演奏，但她则根本不听，似乎对音乐毫无兴趣。
14、在一个寂静无声的夜晚，月光如水般倾泻，把大地装点得一片神秘的银白。这时悠扬地响起如流水般的琴声，回荡在水天之间，涤荡在灵魂中的激动与狂妄，你是否感到心旷神怡呢？要是我，我的灵魂早已飘飘然了，早就沉醉得不能自已了。这也难怪，因为，我和钢琴有一种奇妙的缘分。
15、我的女儿“兰兰”从五岁半多开始学钢琴。到现在有一年了吧。在各方面进步很大，每一次看到她肉肉的小手在钢琴上，跳跃着，还有时会边弹边唱、自得其乐。我就在旁边叫好、鼓掌、吹口哨和着音乐。有时也在旁跳舞、耍宝。她总是咯咯笑的像朵小花般。我知道她最喜欢爸爸坐在旁边的沙发上听她弹琴了。不管她弹的是好还是不好，我总是大声的鼓励她、赞美她。没想到，利用钢琴的平台，我们的感情是越来越深了。
16、自信，是迈向成功的第一步，你做得漂亮极了。
17、没有逼着她每天必须要练习一小时，时间安排给她自主权，并经常鼓励她，享受她每次带给我们的“听觉盛宴”，所以她练习还特别主动。
18、2)好的启蒙老师非常重要，游戏配合乐器让孩子感受音乐的美妙，不刻意纠正手指。老师经常夸孩子进步，每节课会让孩子有一些获得感。
19、正确的钢琴弹奏“指法”，是很重要的。但是也不要因噎废食。小孩子刚开始学琴时，还是以引导兴趣为尚，强调指法为次。等过了几个月后，再好好要求指法的正确。反正做家长的在对小孩教育上，不要一成不变，要与时俱进。要灵活应对。
20、一次她睡觉时，我守在床边又和她开始了“睡前讨论班”。我问：“如果你知道你能成为世界最好的钢琴家，你愿意把一生投身于钢琴吗？”
五、鼓励孩子弹钢琴的优美说说
1、我是一位教学多年的钢琴老师，是你公号多年的粉。看到你的文，颇有些感触。
2、13岁我进入武汉音乐学院附中学习之后，平时最喜欢做的事情就是买自己崇拜的钢琴家的CD，听到自己喜欢的曲子就会把谱子找来练习；在国外读书时候也常常把饭钱省下来去买原版谱子，拿到心仪的谱子那一刹那的心情真可以用心花怒放来形容！在音乐学院和同学们最常做的事情就是一起相约去琴房练琴，相互交谈的内容也总是“今天练了多久的琴？”“这周专业课是否上得好？”“最近有什么演出？”等等。其实想想，学音乐的人真得很孤独，每天就在练琴、上课、排练中度过，所以学音乐的人需要更多的勇气，更多的坚持。
3、恭喜你，事常与人违，事总在人为，你看你想出办法来了。
4、进步真快，我想你已经有把握了！
5、我希望我小孩能“喜欢”钢琴。不在乎她能否成为钢琴演奏家。希望她将来长大后，每当想要安静、放松的时候，能弹弹钢琴。用琴声抚慰自己。
6、117哪些情况不适合生二胎
7、前期的基本功很枯燥，他也因为手指力量不够经常弹不好，但是每次练完基本功后自己可以随意弹的时候就是一种很享受很愉悦的心情，我想这就是内驱力吧。
8、也许现在半年就来评论她对钢琴兴趣浓厚为时尚早，但根据我儿时的经验，学琴可以不走专业道路，但不能随便。要学就要认真。每天练习多长时间，每首曲子有哪些细节需要注意，手型如何都需要父母的监督。当以后她遇到瓶颈期，我也会陪着她一起度过，不放弃。学会一门乐器，学会欣赏艺术，是父母能送给孩子最棒的礼物之一。这个过程肯定会枯燥乏味，但想到未来的她，没有爸爸妈妈在身边，还有钢琴，还有音乐可以陪伴，人生就不会差到哪里去。毕竟不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才会有希望。
9、家长们把考级变成孩子学习的目标，并给这个目标设立了奖品，这件事情从表面看来好像没有太多问题，但对于不同性格的孩子来说，会有许多不同的结果。有些孩子会为了得到奖品去努力，别的曲子平时也不好好练习，变得功利，只练习考级所要求的曲子。还有的孩子，会因为畏惧困难，觉得自己在今年内没办法考到几级，便提早放弃，认为反正我也拿不到奖品了，我现在努力学琴也没用了，还不如随便糊弄过去就好了。
10、让爱与看见，流动在生命的长河里
11、我们在全面分析、理性思考之后做出选择，然后就可以坦然地接受结果。
12、黑白琴键，绯色迷梦，于旋律的起止间，旖旎着轻舞。
13、3)每天养成练琴的习惯，目前没有威逼过，偶尔利诱。
14、两年年琴童妈妈感触：上课很积极，练琴很消极。学会一首曲子很有成就感，反复练习上课得基础知识很无趣。
15、在生娃之前，家里就买了钢琴，闲着无事，我自己也会学一学钢琴。虽然自己没学出什么成就，但无形中给了孩子们一些熏陶。所以，俩娃从小也对钢琴表现出一定的兴趣，这也是我让俩娃学钢琴的原因。
16、我相信绝大部分的孩子都不是音乐天才，也都不是音乐蠢材。他们都是可以教化的。他们都是可以利用学习钢琴来理解和欣赏音乐的。问题就是我们做家长的。没有好好的教育他们。我们可能只是一味的争名好胜。只是为了让他们学好钢琴，而忘了学钢琴的真正意义。
17、最后，希望大家从音乐的学习中，创建一个温暖而和谐的家庭。想想看在寒冷的冬夜里，爸爸妈妈坐在沙发上，微笑着、听着小孩子弹出的琴声，是个多么温暖的画面啊。
18、“我花这么多钱让你学琴，
19、我的女儿，似乎很早就看透了这些。她像大部分女孩子一样，喜欢穿得漂漂亮亮地上台出出风头，但不愿意为之付出更大的代价。
20、为了不影响亲子关系，为了让娃有进步，我选择了找人陪练。
