一、形容飞蛾扑火感情古诗词
1、希望——失望空旷——狭窄
2、(解释)形容青绿无际。
3、用我清越的歌用我真挚的诗
4、关联词：我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五竹缺土，所以他的父亲叫他闰土。(因果关系)
5、如饥似(sì)渴似(shì)的美差(chāi)差(chà)不多直奔(bèn)奔(bēn)跑全班之冠(guàn)张冠(guān)李戴分(fēn)毫分(fèn)外禁(jīn)不住禁(jìn)止
6、带有“龙”字的成语生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃
7、(1)结合作者的想法、观点及其要说的目的进行推理。
8、米开朗琪罗：意大利文艺复兴时期的雕塑家、画家、建筑师和诗人。
9、忧虑—开心蜷缩—舒展宽厚—刻薄
10、清风扶细柳，淡月失梅花。()
11、舒适搁板勉强抱怨倾听掀起
12、(2)诗眼指诗句中最精练传神的某个字，本诗第一联中哪个字是诗眼？它表达了诗人什么样的情感？
13、身强力壮：形容身体强壮有力。示例：那时，忠大伯还～，墩实个子，红脸庞，短胡子黑里带黄。
14、沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱
15、第一关：有感情朗读课文，试着背诵课文，再默写《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》(其二十五)。
16、关联词：他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“(不论)发生什么，我(总)会跟你在一起！”(条件关系)
17、巧──拙恩──怨新──旧正──邪
18、与日俱增：形容不断增长或增长速度很快。
19、掀(掀起)淋(湿淋淋)梧(魁梧)
20、读书多(博览群书)见识多(见多识广)变化多(千变万化)走得多(走南闯北)
二、飞蛾扑火可以形容爱情吗
1、播弄：摆布。虐待：用残暴狠毒的手段待人。
2、别具一格──普普通通熙熙攘攘──冷冷清清
3、(答案)①写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。②表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。
4、迫不及待心急如焚忐忑不安
5、(一手遮天)最大的手。
6、端午节在我国历史上是一个影响广泛、非常受人们重视的节日，仅名称叫法就有二十多种，如端阳节、午日节、五月节等。为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班里组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。
7、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
8、结尾戛然而止，留给我们想象的空间，更含蓄，更耐人寻味，发人深省，所起的警示作用更强烈。
9、(微诗刊)第040期《听风吟》
10、我们一直在思考世界本身，沧桑感的确是岁月留给人们一份最好的生活礼物。一个人在经历过尘世岁月之后，如果不带回这份礼物，等于他没受到人世的祝福，他是个真正的贫匮者。他会因此而陷入无所适从的境地。
11、东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
12、(解析)B.“视听结合”不是修辞手法。C.这里的“愁”字是拟人的手法，应是“通过写岸边峭壁被潮水拍打时生怕被冲垮，写出了潮水的气势”。
13、“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
14、全球诗歌古诗词集团总裁：飘若蓝沁
15、南辕北辙守株待兔揠苗助长
16、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚，基本成分主谓宾，连带成分定状补，定语必在主宾前，谓前是状谓后补，六种关系辨分明，分析正误自有数!
17、行云流水洛阳纸贵妙笔生花笔下生辉
18、“葱葱”“靡靡”两个叠音词有什么作用？
19、沧海桑田：形容世事变化很大。
20、呼告：在叙述描写所涉及的人或物时，采用直接对话呼唤的方式
三、用飞蛾扑火的爱情绝句
1、争讼领域斡旋静穆思慕惆怅
2、匙：chí汤匙shi钥匙发：fā发现fà白发
3、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅
4、部编版八年级下册语文第23课《马说》课文朗读+知识点+图文解读
5、栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍
6、灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
7、品(品味)荧(荧光)竭(竭力)
8、茫然劝阻焦黄着迷耐心修理
9、有机可乘:机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻。
10、(忠厚)的鸭子(圆圆)的肚子(伟大)的母亲
11、闻过则喜：指听见别人指出自己的错误就很开心。
12、(脱胎换骨)最大的手术。
13、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
14、拒绝使用木头以外其它材料，譬如铁钉；
15、颠覆看似今夜的失望：赘生物的率性
16、(解析)(1)本题考查鉴赏诗歌形象的能力。做题时注意把握词中的重要意象，如“碧云”“黄叶”“寒波”“斜阳”“芳草”等，理解代表了秋天的传统典型意象的内涵，再结合下片思乡之愁，总结出意境特点。(2)本题考查鉴赏诗歌的思想内容和艺术技巧的能力。考查的句子出现在上片结尾，属于写景句，根据这两个信息提示，可以明确它在表情达意和篇章结构上的两大作用。
17、载(zǎizài)干(gāngàn)参(cānshēn)
18、阅读下面这首词，完成问题。
19、这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
20、源自于寓言故事的成语鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃
四、爱情飞蛾扑火的诗句
1、(清清楚楚)地记得(殷勤)地点头
2、勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声AABC
3、波光粼粼：形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。示例：波光粼粼的湖面上，渔帆点点。
4、锵qiāng然：形容金宝珠玉等声音清脆；形容书声琅琅。
5、部编版八年级下册语文第1课《社戏》课文朗读+知识点+图文解读
6、挑tiǎo拨挑tiāo选
7、(解析)(1)本题考查鉴赏诗歌的艺术特色和思想内容。作答时先翻译首联意思，再从艺术技巧和写作内容考虑，律诗四联章法是“起”“承”“转”“合”，起句一般扣题来写。(2)本题考查鉴赏诗歌的思想内容。做题时先注意首联的“怜”，是同情的意思，含着对友人的同情安慰之情；诗的尾联有自责之意。同时，注意体会诗中颔联、尾联典故的含义。
8、威风凛凛：凛，严肃。形容气势威严，令人生畏。
9、成语接龙(“不”字开头)不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成
10、(解析)B.“相接”应为精神相通，心心相印的意思。E.诗歌体现出的是苍茫、悲凉、沉郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。
11、因为飞蛾是夜间飞行活动的，依靠月光来判定飞行方向.飞蛾总是使月光从一个方向投射到它的眼里..飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它也就找到了方向..这是一种“天文导航”..飞蛾看到灯光，错误地认为是“月光”..因此，它也用这个假“月光”来辨别方向...月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行...可是，灯光距离飞蛾很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，于是只能绕着灯光打转转，直到最后精疲力尽而死去...这就是所谓的"飞蛾扑火"拉>..<..不然我的分数少得可怜..
12、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。
13、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。如：一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着。
14、全球诗歌(微诗刊)第010期
15、胡以梅曰：此诗是席上有遇追忆之作。妙在欲言良宵佳会，独从星辰说起，言星辰晴焕，昨夜如良夜，而风亦和风也。叠言“昨夜”是追思不置，如“凤兮凤兮”、“潮乎潮乎”耳。画楼西畔而曰桂堂，盖用“卢家兰室桂为梁”之堂，画楼为陪衬，桂堂为宾位；两句凌空步虚，有绘风之妙，隐然有一人影在内，不须道破，令人猜想自得。然犹在幽暗之中，得三四铺云衬月，顿觉七宝放光，透出上文。身远心通，俨然相对一堂之中。五之胜情，六之胜境，皆为佳人着色。且隔座分曹，申明三之意；送勾春暖，方见四之实。蜡灯红后，恨无主人烛灭留髡之会。闻鼓而起，今朝寂寞，能不重念昨夜之为良时乎？
16、本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
17、把这份资料吃透，语文成绩一定能大大提升！
18、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是最重要的能源。——苏霍姆林斯基
19、b)课文写了()赞美了()。c)课文写了()说明了()。
20、晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
五、关于飞蛾扑火的诗词
1、出类拔萃：出：超出。类：同类。拔：高出。萃：指聚在一起的人或物。人的品德才能出众，高出同类之上。
2、(2)(材料探究)2009年9月，我国端午节申遗成功。时至今日，人们仍在讨论该如何保护
3、百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
4、撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
5、金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
6、当一切的一切，从折过的翅膀
7、欢迎进入：蜜思喵的时尚生活馆
8、古人都是非常浪漫的，怦然心动这个这么简单的词汇，都可以用很美的诗句表达出来。
9、四时田园杂兴(范成大)
10、侏儒(rú)酒肆(sì)尴尬(gāngà)
11、呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒
12、最后我要在罗嗦一句，谚语和歇后语都是经过很多年总结出来的，所以结构和内容都很固定，如果不是为了特殊目的最好不要轻易改动!(虽说是谚语，但有一些确实包含很多为人处世的至理)
13、比喻句：这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵。
14、熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
15、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
16、第十二课罗布泊，消逝的仙湖吴刚
17、三山：蓬莱、方丈、瀛洲
18、逗号(，)：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
19、请允许我在这个九月制造一架木头梯子，
20、统率——率领珍贵——宝贵
