一、孔子以身作则的句子
1、《感应章第十六》：这一章的意思，是说明孝悌之道，不但可以感人，而且可以感动天地神明。中国古代哲学，即是天人合故以天为父，以地为母。人为父母所生，即天地所生，所以说有感即有应。以证明孝悌之道无所不通的意思。故列于十六章。我应该尽心尽力的孝顺父母，这样也同时会有助于修行(指修正自己的不良行为)。
2、君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
3、读《周易》就会明白：人要成功，要懂得定位和变卦
4、总之，《易经》是群经之始，大道之源。
5、抵不上过一句“我爱你”。
6、这事搁在哪国，没准大学领导就得有小鞋穿，可是在民主的英国，布莱尔首相只能苦笑了之。“牛气冲天”的牛津“牛”脾气大。
7、天理是天，良心是人，所以讲天人合一。天理和人心一配合起来，就叫伦理道德，即天人合德。
8、奇迹发生了，西华莱德真的走到了目的地。后来这件事在他的家乡肯德引起了不小的轰动。许多年轻人纷纷把走完下一英里作为自己的座右铭，而这恰恰是西华莱德在途中唯一的念头。
9、外在是内在的显化(下篇)
10、道德经：万经之王、千古帝王之学、令你修身养性、事业大成！
11、这棵干死的植物，把自己蜷缩成一个球。在风无休止地吹动下，一刻不停地在沙漠里滚动着。被吹上沙丘，又被吹落下来，被摔打在裸露的岩石上，又踉跄前行，被沙苦苦地掩埋一阵子，再从掩埋中被剥离出来。没有方向，没有目的地，甚至，它都不知道，能不能重新活过来一次。
12、来到人间最重要的两件事(下篇)
13、君子有诸己，而后求诸人。
14、值得一提的是他的这种轻财，是符合世俗准则的一种操守，并不同于清高做作。
15、知识点拨：强调学习态度：新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者，教师要激发学生学习的动机，指导学生的学习态度，使学生学会学习，乐于学习。
16、李雨书：字鸣鹤，1991年出生于山西阳泉。四岁半随父母入京。北京大学本科毕业后，于2015年考入牛津大学，现为牛津大学化学系在读博士。好读杂书，爱看电影、动漫和学术期刊。
17、孔子摇摇头，说：“您治理国家，为什么一定非用杀人的办法呢？您有心为善，百姓就会跟着做好事。执政者的言行举止就像是风，老百姓的表现就像是草，风吹过来，草一定顺着倒下去。”
18、孔子说：“不知言，无以知人也”。这一章也给了我们一个识人的技巧。
19、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。
20、宪问耻。子曰：“邦有道，谷；邦无道，谷，耻也。”——《论语·宪问篇》
二、孔子以身作则的事例
1、中华文化博大精深，汉字更是国粹精华，含义深远。
2、学而时习之，其实是学天时习之。
3、2014年7月1日，香港影视界的传奇人物邵逸夫逝世，享年107岁。
4、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”
5、全球变暖会引起世界各地区降水与干湿状况的变化，进而导致世界各国经济结构的变化。中纬度地区将会因气候变暖使蒸发强烈而变得干旱，现在农业发达的地区将退化成草原；高纬度地区则会因变暖而增加降水，温带作物将可以在此安家。但就全球来看，气候变暖对世界经济的负面影响是主要的，得到好处的仅是局部某些地区。
6、一段很短的碑文，震撼了全世界(深刻)
7、你若喜欢，记得点个在看哦
8、在这孔子诞辰特别的日子里，让我们一起点亮“在看”，转发分享给身边更多的朋友，弘扬中华传统文化！
9、这个故事，何其的感人与震撼，丈夫对妻子的爱，向我们展示了什么是无条件的爱，在巨大的伤痛面前，“我爱你”这句话充满着温暖的治愈性，简单，直接，直抵心灵。
10、▋夜阑静，望苍穹，我想借此机会，谨向歌乐山以杨老为代表的故去的、健在的老师们致敬并感恩！2014年冬我去重庆出差期间，匆匆回校祭奠老师，还有幸拜见了年至耄耋的田师母、杨和钰老师、黄焘老师。回来写一小诗《母校祭师访友》，后蒙“七八级歌乐台”转发，里面有两句：“学堂蜀道中，士子幸开蒙。”“师德高五岳，友义远三公。”这是我的心里话。
11、真正靠得住的只有自己。
12、既然“条条大路通罗马”，“直路”行不通时，何不绕道而行，当“直路”变成“独木桥”的时候，“弯路”反而成了阳关大道。
13、所以，《易传·系辞》说：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”
14、勤能补拙是良训，一份辛苦一分才，没有人可以只靠天分成功，有一分辛苦就有一分收获，日积月累，由量变到质变，奇迹就可以创造出来。
15、韩非子对此有更确切的解释，他有一篇《八奸》，前三条分别为同床、在旁和父兄。
16、译文：孔子说，“君子不在那个职位，就不要干涉那个职位的事情。”曾子说，“君子所思虑的，不超过自己的工作岗位。”
17、国学经典诵读合集(珍藏版)
18、注解：看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。
19、这句话出自《论语·宪问》，原话是“幼而不孙弟，长而无述焉，老而不死是为贼”。孔子说这句话的本意，是责骂那些老而无德之人，他们虽然年龄大了，但却没有德行操守，活在这个世界上，于人无益，于社会无益，所以他们还活着，属于偷生。孔子的目的，是想让年长者要有自己的德行操守，要以身作则，给年轻人做个好榜样，好老师，帮助他们变得更加优秀。
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三、体现孔子以人为本的句子
1、在人际交往中，豁达可以使一个人保持心灵的宁静，是一种生命的智慧，而这正是一代大师胡适性情中迷人的一面。
2、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。
3、我国历史上最著名的旅行家和地理学家徐霞客，从22岁开始了艰苦的旅行探险生涯，直到他去世的前一年才停下脚步。这30多年的时间里，他不畏艰险、跋山涉水，足迹遍及当时的16个省。虽然三次遇盗，四次绝粮，还差点丢掉性命，徐霞客却从不后悔。他对所到之处的地形、地貌、水文、气候等情况做了深入系统的考察。经过多年艰苦卓绝的努力，他终于写成了世界科技史上享有崇高地位的《徐霞客游记》。
4、却不知人家付出的辛苦。
5、比如，一个来访者的孩子说，母亲曾经拆过她的信件，并且因此侮辱她。但母亲却矢口否认，表示没有这回事，孩子当时脸憋的通红，眼泪一下就掉下来了。
6、礼不妄说人，不辞费。礼不逾节，不侵侮，不好狎。
7、点这里，锁定中和道塾直播间
8、左思：左思励志，坚忍不拔
9、u其实科学与人文并不相悖(bèi)。或许通讯发达、交通便利的而今天，我们无法写出古人
10、去拼没有的，去赚想要的。
11、难熬的时候，就看看这六句话，
12、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。
13、知识点拨：强调为人处世的法则：教师要针对青少年的思想、行为问题进行德育教育。
14、两人争得面红耳赤，不得结果。最后，孔子弟子说，我们找个人来评判，如果，你说对了，我给你磕三个响头，如果你输了。麻烦你给我磕三个头，怎样？
15、“这不是你的错”直接传达的信息是：我没有指责你的意思，我并没有因为这件事情，而否定你这个人，我依旧是爱你的。并且，在此基础上，对孩子说一些鼓励性的言语，效果会更好。
16、u“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，经历了风平浪静，也面对过波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习了本领，锻炼了能力。通过这成长的旅途，我才真正了解到成长虽有一些烦恼，但更多的是快乐。
17、当家长意识到自己的言行已经给孩子带来极大的伤害时，应该第一时间坚定而决绝地告诉孩子“这种事情不会再发生”。
18、从家境贫寒的小丫头，成长为两届大满贯冠军得主，李娜几乎是经历了九九八十一难。1996年父亲李盛鹏因病去世，丧父之痛让李娜一夜长大，15岁便成为最年轻的全国总决赛冠军。随后，年轻的她向国家队挺近。然而，2002年，李娜因身体原因突然宣布退役，就在大家都在惋惜他的梦想就此终结的时候，她于2004年正式复出。
19、第二次世界大战结束前夕，在全民大选中，丘吉尔落选了。他是个名扬四海的政治家，又是第二次世界大战中领导英国人民取得反法西斯胜利的英雄。对于他来说，落选当然是件极狼狈的事，但他坦然对待。当时他正在自家的游泳池里游泳，这时秘书气喘吁吁地跑来告诉他：“不好!丘吉尔先生，你落选了!”不料丘吉尔却爽然一笑说：“好极了!这说明：我们胜利了!我们追求的就是民主，民主胜利，难道不值得祝贺?”真佩服丘吉尔，那么从容，那么理智，只一句话，就成功地展现了一种豁达大度宽容的大政治家的风范!
20、商城县的骄傲！他是天宫二号主体设计师，商城80后科学家柏林厚！
四、以身作则是孔子的思想吗
1、转变成一种包容与理解时，
2、孔子的弟子颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
3、“对不起”尽管只有三个字，传递的信息却是：你没有那么糟糕，我误解了你，甚至伤害了你，我有不对的地方，我承认我的错误，并向你真诚地道歉。
4、u渴望在大自然的怀抱里，在慢下来的时光里悠闲生活。看雪白的宣纸上慢慢晕散开来的丹青色，听岁月的流水洗涤心灵，感受轻柔的泉水从指间轻轻流远。在慢下来的时光里，尽情享受生活的美好、心灵的静谧
5、杀生、放生与业报(下)
6、我国的沙尘暴灾难可以说是俞演愈烈。据专家统计，从1952年到1993年，我国西北地区发生沙尘暴的次数是：50年代5次，60年代8次，70年代13次，80的代14次；1993年发生了一次剧烈的黑风暴事件。之后，每年四五月份，甘肃河西走廊至少要发生一次，而在2000年，连续就是8次。据权威专家分析，在10—20年内，面对人口越来越多，生态环境越来越恶化的现状，假如不采取得力措施，我国沙尘暴的频率、强度和危害程度还有进一步加剧的可能。
7、很可惜我们现在只知道他是万世师表，只知道他是集大成，却没有很彻底去了解和理解他。
8、全球变暖与城市热岛效应。
9、译文：从前，天子身边有七个直言谏诤的诤臣，因此，纵使天子是个无道昏君，他也不会失去其天下；诸侯有直言谏诤的诤臣五人，即便自己是个无道君主，也不会失去他的诸侯国地盘；卿大夫也有三位直言谏诤的臣属，所以即使他是个无道之臣，也不会失去自己的家园。普通的读书人有直言谏诤的朋友，自己的美好名声就不会丧失；为父亲的有敢于直言谏诤的儿子，就能使父亲不会陷身于不义之中。因此在遇到不义之事时，如系父亲所为，做儿子的不可以不劝诤力阻；如系君王所为，做臣子的不可以不直言谏诤。所以对于不义之事，一定要谏诤劝阻。如果只是遵从父亲的命令，又怎么称得上是孝顺呢?
10、阿西莫夫的舍弃成就了他，舍弃自己的短项，强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标，这是一种聪明的抉择。
11、《走近课本里的中外名人》让伟大的人性和思想的光辉指引孩子的人生道路
12、u我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南
13、欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。
14、灵气、道德经、奇迹课程
15、品读：行政法中的“越权无效原则”，要求行政机关必须在法定权限范围内行为，一切超越法定权限的行为无效。要求领导干部依法行政，在其位谋其政。
16、河南省商城县有一座七级浮屠塔，相传竟然是武则天所建...
17、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”
18、《庶人章第六》：这一章，是孔子专对一般平民而说的。平民，为国家社会组织的基本。书云：“民为邦本，本固邦宁。”因此列为五孝之末章。我应该一直如此行孝，谨言慎行、俭以养德。本章我比较有感受的句子如下：
19、品读：“礼乐”我们现在即解释为教化、“德”，体现了法治中“德治”的思想。“刑罚相适应”，“谦抑性”是现代刑罚的重要原则，孔子在两千多年前提出该观点是很先进的，该思想曾被汉唐盛世多位皇帝、政治家引用，重视民意，以德治国，是古代法治的重大进步。
20、家长朋友们，我们可以反思一下，自己孩子的那些坏习惯是怎样一步一步形成的我们的言行举止对他产生过什么样的暗示是不是若稍不注意，他就会从我们的言行中找到纵容自己的理由由此看来，要教育孩子成才，首先要让我们自己称职
五、孔子 以身作则
1、如何通过睡眠调理身心(下篇)
2、创伤心理学认为：处理创伤最初最有效的干预方式是稳定化技术，即让创伤者建立正性体验，暂时远离负性体验，让其感觉到安全与支持。因此，当受伤的孩子责难自己的时候，家长应直接告诉孩子“这不是你的错”。
3、人生最重要的，最可靠的就是修身，就是修己，这是我们终身所要实践的根本。
4、邓亚萍：人生需要归零的勇气
5、《圣治章第九》：这一章，是因曾子听到孔子讲说明王以孝治天下而天下很容易实现和平以后，再问圣人之德，有更大于孝的没有？孔子因问而说明圣人以德治天下，没有再比孝道更大的了。孝治主德。圣治主威，德威并重，方成圣治。列为第九章。世上有两件事不能等，一件是孝顺，一件是行善。作为我们中国人，一向是把孝摆在第一位的，我以后要更注重孝，更恭敬的孝顺父母、长辈。本章我比较有感受的句子如下：
6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”严于律己子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”宽以待人
7、坚持，才让高尔基发出“书是人类进步的阶梯”的由衷感叹。
8、夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
9、朱允恭先生记录卷二(合集)
10、孔子说“吾道一以贯之”。
11、▋仁心源于禀赋，也来自修炼。坚毅、刚强是杨老诠释孔子的另一个基调。面对不仁的现实，光是悲天悯人是不够的，还必须坚毅、刚强。这就要通过修炼、修行，以义无反顾的实际行动求仁从仁、行仁成仁，尤以磨难、屈辱、悲凉、忧愤而参天地之化育。孟子所谓“人之有德慧术知者，恒存乎疢疾”(《尽心上》)，讲的也是这个道理。
12、▋孔子心中的人，是活生生的、有尊严有人格、应当站立起来的人，而不是别人施仁行义的被动对象。“为仁由己，而由人乎哉？”(《颜渊》)杨老强调，发现自己，就是归于仁；孔子希望有一个德行的皇帝行仁政，而不是崇拜一个有无上权力的皇帝，更不是一个有神性的皇帝；孔子攻击国家的政治制度，主要指向虐政、苛政，这比称赞子产的乡校议政更激烈而愤慨了。或许因此，杨老多次赞赏鲁迅，认为鲁迅的文章是大块文章，他大刀阔斧地连根铲除几千年培植的奴性。“除掉奴性，中华民族才能得救！鲁迅要的是生命，要的是振奋精神的活人，而不是要人成为循规蹈矩匍匐在地、任人摆布的奴隶。”(第116页)显然，杨老看到了人本、民本是需要独立人格、平等人格和基本权利做支撑的。
13、以身作则：春秋孔子《论语·子路》：“其身正；不令而行；其身不正；虽令不从。”
14、(译文)曾子说：“我每天多次反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”
15、u我震撼于你的美丽：楷书如钟，行书如风，草书如蛟龙；我沉醉于你的意蕴：唐诗浩瀚，宋词婉约，元曲俚俗，明清小说脍炙人口。没有你，怎会有“执子之手，与子偕老”流传千古的感动？怎会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”流芳百世的英魂？怎会有“面朝大海，春暖花开”回味无穷的憧憬。
16、子曰:“诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”
17、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。
18、〔出自《礼记》·译文〕只有认识到了自己学问的不足，才能自我反省；只有认识到了自己对某些知识困惑不解，才能奋发自强。
19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
20、有多少孩子，终其一生的努力拼搏，仅仅为了获得家长的一句肯定。
