一、运用以静衬动的诗句有哪些
1、空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。——王维《鹿柴》
2、大师说文|《蜀道难》真的表达了诗人爱国情怀吗？
3、在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。
4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉以夜晚的清净(明月清风)来衬托鹊与蝉夜晚的鸣声补充;我想知道楼上的那句是怎样得来的
5、中国古典诗词一般篇幅短小精悍，这样就不象叙事性作品那样有过多的细节描写。但是，即使是短小的篇章哪怕是抒情小品，也同样不能忽视了其中的细节描写。这一点特别需要加以注意。文学作品中真实生动的细节描写，也能获得“见微而知著”的效果。
6、清晨入古寺，初日照高林①。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心②。万籁③此俱寂，但余钟磬声。
7、以动衬静，即通过对动态的描写、渲染，反衬出静态，是反衬手法的一种。
8、茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。催成清泪，惊破孤梦，又拣深枝飞去；故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
9、六两句，着意渲染清溪的幽静。但诗人并未把它写成一片死寂，而是以声音反衬寂静。诗人谛听着溪岸山岩中发出的各种声音，并且饶有兴致地期待着山岩自己的回声。同时，他还感觉到在这清溪里说话，尽管暂时打破了深山溪谷的寂静；但话声一停，环境越发显得清静。
10、明明是千帆竞发的盛唐，为什么李白却说“孤帆远影”？|大师说文
11、再如元稹的小诗《行宫》：“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”寓引古鉴今之意，抒凭吊今昔之情，向来极负盛名。诗云《唐诗别裁》说它：“只四语已抵一篇长恨歌矣。”《养一斋诗话》称它：“一十个字，足赅《连昌宫词》六百字，尤为妙境。”究竟妙在何处？在于“小处寄慨，倍觉喝叹有情”(纪昀)。
12、命题人：附小通榆路校区吴楷雯
13、白描原是中国绘画的传统技法之大致接近西洋画法中的速写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写意，不事烘托，不施色彩。
14、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
15、作者以初春的树林为背景，利用明月的清辉照射在杏花枝上所撒落下来的稀疏花影，与花影下吹奏出来的悠扬笛声，组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将其那种充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来
16、第二句从什么角度写？低头。
17、清晨的阳光争先恐后寻找着大树的“漏洞”，在泥土草地上洒下点点斑驳，要是这洒下的是月光，这些斑驳定是广布在深蓝夜空中眨着眼的星星。一阵风吹过，树叶打着闹着，阵阵唰唰声回响在我的耳边，没有风铃那样清脆，但却柔和而悦耳。有些穿着枯黄边披风的树叶经不过这风，安静的，坐在风的手掌里，飘呀飘。时不时从森林的深处，传来几阵鸟鸣，清脆而又嘹亮，不知是哪个女高音演员正在放声歌唱。闭着眼，倾听这天籁般的歌声，没有任何人的打搅。心，沉进去，陶醉着。几只小鸟是主唱，大树簌簌打拍子——免费的伴奏，有个热情的观众，从山上最高处急急忙忙赶下来，不愿错过音乐会的一分一秒，发出汩汩流动声，不停的说着“等等我!”
18、天上的明月、石上的清流、浣女的欢笑、莲叶的晃动，真是一幅有静有动、有声有色的画，难怪作者在这首诗的最后发出这样的感慨——出示最后一句。通过这句诗我们可以走进诗人的心里，仿佛听见诗人在说什么？(相机出示表格内容)
19、随意春芳歇,王孙自可留。
20、清晨入古寺，初日照高林。
二、运用以动衬静的古诗
1、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
2、这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说：在山中没有人声的环境里，桂花自开自落，寂静得好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了早已归宿的山鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。这诗主要写春山的月夜之静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用以动衬静的修饰手法，收到了很好的艺术效果。
3、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
4、命题人：附小新兴路校区陈慧慧陈丽林
5、南朝诗人王籍的《入若耶溪》：
6、著名文学理论家。福建师范大学教授、博导，《海峡青少年读写》杂志编委会主任。擅长文本解读，提出“还原法”“比较分析法”，对语文教学影响深远。孙教授在文本解读方面的著作有：《文学文本解读学》《解读语文》《名作细读——微观分析个案研究》《孙绍振如是解读作品》《月迷津渡——古典诗词微观分析个案研究》等。
7、随意春芳歇，王孙自可留。
8、王昌龄(698－756)，字少伯，京兆长安人，一说山西太原人。早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。王昌龄是盛唐时享有盛誉的一位诗人。“七绝圣手”的名号。尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇。更有‘诗天子’之号。”
9、图文参考：网络(侵删)
10、鸟宿池边树，僧敲月下门。
11、明月松间照，清泉石上流。——王维《鹿柴》
12、这两句诗勾勒出一个怎样的境界？
13、小组合作学习，尝试运用。老师还带来两首古诗，请同学们尝试用刚才的方法，四人一小组，合作学习，完成表格。出示要求：(1)四人一起在小组内把这两首诗读一遍。(2)其中两个同学各选一首诗，把想象的画面说给组内同学听,另外两个同学进行补充。(3)小组讨论诗中的静态描写和动态描写，组长把讨论的结果在诗中用不同的符号画出来。(4)小组讨论表格中要填的内容，交流时由组长汇报。
14、反衬，是主体与衬体相反，衬体从反面作背景，烘托主体。
15、——马致远《天净沙·秋思》(释义)：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。
16、他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火煮得发沸。
17、③善于创造，形象生动。如“云孙捧出南箕簸，月姊舂来北斗量”，“一山如龙入云起，一山化作长江流”等句，化静为动，化无生命为有生命,使形象新颖流动。
18、你能找出文中多处“以动衬静”的手发吗？此外好的文章是多种手法的综合运用，例如动作描写，心理描写在文中运用也使文章生动可感，比喻，拟人和夸张也使文章更生动。
19、(问)这首诗在写作技巧和语言方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。
20、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。——张籍《秋思》最后结出“行人临发又开封”，使境界突现，形神逼露，骤然振起了全篇的精神，致使潘德舆在《养一斋诗话》，推崇为“七绝之绝境，盛唐巨手到此者亦罕”。
三、关于以静衬动的诗词
1、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
2、以动衬静的古诗名句举几个：
3、象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
4、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉觉闻繁露坠⑵，开户临西园。寒月上东岭⑷，泠泠疏竹根。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。石泉远逾响⑹，山鸟时一喧。......................................
5、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
6、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，
7、过桥分野色，移石动云根。
8、显然，这正是化动为静带来的奇效，远远望去，那倾泻的瀑布不正像一条巨幅的白练挂在山间吗？
9、鹿柴(zhài)：王维辋川别墅之一(在今陕西省蓝田县西南)。柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。
10、在给六年级学生分析衡水小升初分班真题时，采用难度AB级对比阅读法分析，同一篇文章普通学校的阅读题和衡水题难度相差较大。例如衡水卷的问题涉及了“以动衬静的写作手法”，这在初中阅读中才有。
11、(问)作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？
12、月光如银子，无处不可照及，山上竹篁在月光下变成了一片黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好像明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着那小小眼儿安睡了。(沈从文《边城》)
13、王维还有一首诗《鹿柴》：
14、(释义)：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。
15、忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
16、可乐和冰块第一次相融的气泡爆破，
17、《山行》描写的是()季节的美景。
18、如杜甫的七律名作《蜀相》，由诸葛亮的祠堂写到这位蜀汉贤相的一生事业。其颈联云：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这两句之所以显得格外厚重，就是因为它所包容的内容异常丰富：前一句，抵得一篇《隆中对》，后一句，抵得两篇《出师表》；从三顾茅庐到白帝托孤，他与先主刘玄德的君臣遇合，从七擒孟获到六出祁山，他治蜀的政绩和北伐的功业；“天下计”言其宏图，“老臣心”表其忠贞；……。老杜以外，哪个诗人曾有过这样的笔力？类似这种手法，可以称之为点面结合。指出一点，隐括全面。
19、里类喜欢流水，因为流水中氧气充足，饵料丰富。鱼类有顶水而上的习性，但若水流过急，流速过大，鱼儿在这样的水中难以稳住身体，给觅食带来困难，这时，水域中水流稍缓的地方就是钓点所在。而在诸如池塘、湖泊的静水中，鱼类也不喜欢，在这种静水中若有小股流水进入，这种地方将是垂钓的绝佳钓点。
20、古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
四、以动衬静诗句举例
1、陶尽门前土，屋上无片瓦。
2、用吸管喝冰水时的声音以及
3、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
4、石径：石子铺成的小路。
5、这首诗前两句的意思是说，在寂无人声的大山里，好像可以感觉到桂花落地的声息；到夜静更深的时候，这山里更使人觉得就象空无所有似的。后两句的意思是说，刚刚升起的月亮，惊动了躲在窝里的小鸟，它们不时地鸣叫几声。
6、似褒实贬：对应该贬抑的对象不直接贬抑，而寓贬于褒，反话正说，用褒扬的语气来贬抑，看似褒扬实为贬抑。
7、讲解老师：附小通榆路校区马莉
8、例如，龙象征皇上最高权力，凤凰象征皇上的德行，麒麟是长治久安的象征，猿声是旅人离分时的伤感的表现，鹤是永生的化身，蝙蝠跟西方相反，则代表着幸福，鸳鸯是爱情的象征，大雁给分离的情人带来消息，知了象征复活之后便是死亡，梧桐常在描写秋天的诗中出现，杨柳表示别离，兰花是纯洁的象征，牡丹是富贵的标志，“梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴；“菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为“隐逸之花”；“兰芷”象征名贵、孤芳、清高等等。屈原用“兰芷”象征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操；陆游以“梅花”象征自己的孤高与劲节(《卜算子·咏梅》)；等等。
9、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
10、如柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”，对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起。
11、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
12、用动的景物反而取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方总是互相依存的。用这样的手法创造出来的意境，既单纯优美又不寒俭枯涩；既安恬平静又不死气沉沉；既绝少人迹又不幽僻冷寂。
13、象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。
14、这两句写富春江静态美。江水色泽，青白一片，水流清澈，深可见底。“游鱼细石，直视无碍”可以看见鱼儿在往来嬉戏，甚至连细小的石子也历历在目，足见江水的明静和、清澈。动态的游鱼进一步衬托出了江水的静态美。
15、A、杜牧B、杜甫C、贺知章
16、阅读力=学习力！写作力=思考力！
17、色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤，如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光，山青翠，花红艳，鸟翎白，碧波绿，景象清新，赏心悦目，却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。
18、明月松间照，清泉石上流。——王维《鹿柴》(释义)：皎皎明月从松隙间洒下清光清泉水在山石上淙淙淌流。
19、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
20、阴霞生远岫，阳景逐回流。
五、关于以动衬静的诗句有哪些
1、《出塞》这首诗中用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌，不惜为国捐躯的战斗精神。()
2、冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。
3、艅艎何泛泛，空水共悠悠。
4、我想，这位教师所说的以动衬静，是有一定道理的。“明月别枝惊鹊”，“别”如果当作动词，就是离开的意思。明月移动，离开了树枝，竟能把鸟鹤惊动，可见其境之静。这样理解，大概没有多大问题。但是，下面一句“清风半夜鸣蝉”，是不是以动衬静呢？好像没有什么动态的可视意象啊。同样的，学生所举的诗句中，“空山不见人，但闻人语响”、“鸟宿池边树，僧敲月下门”和“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，好像也不完全是以动衬静。更准确地说，应该是“以闹衬静。”“空山不见人，但闻人语响”是用人的声音来表现山的空，山的静。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”更是这样。正是蝉的喧闹，鸟的喧哗，才更加显得山林幽静。
5、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
6、(释义)：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。
7、指名分别读静态描写和动态描写的诗句，读出景物的变化。(静态读慢轻，动态读明快。)女生读静态描写，男生读动态描写的诗句。作者写到了看到的，也写到了听到的，他听到了哪些声音？这些声音都不是很响亮，只有在什么样的环境中作者才会听到这些声音？相机出示动静态描写的作用:
8、诗歌之美，诗歌语言之美，往往就表现在似乎很平凡的字上，或者说，就表现在把似乎很平凡的字用在最确切最关键的地方。而这些地方，往往又最能体现诗人高超的艺术造诣。
9、空山新雨后，天气晚来秋。
10、(问)《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法？有怎样的艺术效果？
11、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。最典型的以动衬静。这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到“鸟鸣山更幽”的艺术效果。
12、同理，月出和鸟鸣亦是以动衬静，来突出显示春山的幽静。字里行间，它生动地勾勒出了一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。后来苏轼的“缺月挂疏桐，漏断人初静”，辛弃疾的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，也是同样的一种表现手法。由于王维写这首诗的时候，还是在盛唐时期，所以也暗喻了盛唐时代和平安定的社会气氛。
13、欲扬先抑：又叫先抑后扬，即文势先下抑后上扬，或文意先贬抑后褒扬，犹如登山，由谷底到山顶。
14、万事万物都是彼此相互联系的，不是孤立存在的，被描写的景物也一样，它们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此，我们在写景状物时，不能孤立地静止地写主体物，还必须写主体物周围的联系物，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。
15、他靠纱窗望出去。满天的星又密又忙，它们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳月亮象形容未长成的女孩子，但见人已不羞缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈。不知哪里的蛙群齐心协力地干号，象声浪给火煮得发沸。几星萤火优游来去，不象飞行，象在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处，一点萤火忽明，象夏夜的一只微绿的小眼睛。
16、以静衬动的句子是“长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。”这三句是白天和朋友们在午桥畅饮，晚上围坐在杏树底下尽情地吹着悠扬的笛子，桥上欢歌笑语，桥下一片宁静，以静衬动。
17、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风。
18、“蜻蜓蛱蝶飞”运用以动衬静的手法写出了乡村的农事的繁忙，出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。意思是白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
19、语言含蓄，极具讽刺性。第一句语中带情。(桑无叶，土生烟)含蓄地抒发了农民盼雨心忧如焚之情。第四句写朱门心忧春阴(雨)使管弦受潮而影响其享乐，一样“忧”，两样情，诗人的同情与愤慨渗透其间，溢于诗外。
20、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。
