一、表达爱国主义精神的诗词
1、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。
2、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
3、第五句，嗒嗒的马蹄与呜咽的军号声远近唱和，起伏迭荡，在山间回环向前。前面三行已层层铺开了这样一个悲烈的风景，就在这霜华满地，残月当空的风景中，红军的长征壮怀激烈犹如易水之寒。诗人仅用“马蹄”“喇叭”代表红军，又用“碎”与“咽”形容心境，用字凝炼、准确、优美，情景相得益彰。整个上半阕一气读到此处不由得立马想到稼轩的《水龙吟·登建康赏心亭》，在断鸿声里，忧愁风雨中：“倩何人，换取红巾翠袖，揾英雄泪？”稼轩这几行千古绝唱在毛泽东的这首诗尤其上半阕得到了完美的应和，可堪英雄苍凉之气难分伯仲。
4、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
5、史上最有“气魄”的四首诗词！
6、潇湘见来雁,应念独边游.
7、赏析：《病起书怀》载于《剑南诗稿》，此诗贯穿了诗人忧国忧民的爱国情怀，表现了中华子民热爱祖国的伟大精神，揭示了百姓与国家的血肉关系。“位卑未敢忘忧国”这一传世警句，是诗人内心的真实写照，也是历代爱国志士爱国之心的真实写照，这也是它能历尽沧桑，历久常新的原因所在。
8、泠泠彻夜，谁是知音者？——纳兰性德全诗如下：泠泠彻夜，谁是知音者？如梦前朝何处也，一曲边愁难写。极天关塞云中，人随雁落西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄
9、休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。
10、七月珠还日，百年耻雪时。
11、身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。——屈原《国殇》
12、人生总会有许多起承转合，而与诗相伴、有诗同享，使我们的生命更多一些光彩，灵魂也更多一些分量。江山代有才人出，长江后浪推前浪。
13、位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》——唐．杜牧《泊秦淮》愿得此身长报国，．何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋．文天祥《扬子江》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍——宋．文天祥《过零丁洋》
14、山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。
15、捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植《白马篇》
16、⊙本期编辑：Tiger
17、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
18、断头今日意如何？创业艰难百战多。
19、十四万人齐解甲，更无一个是男儿！
20、当邓丽君遇到古诗词，别有一番韵味
二、表现爱国主义精神的诗句
1、音书天外断,桃李雨中春.
2、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
3、希望天地神灵保佑国家社稷，北方百姓都在日夜企盼着君主御驾亲征收复失落的河山。诸葛孔明的传世之作《出师表》忠义之气万古流芳，深夜难眠，还是挑灯细细品读吧。
4、接着第二句，凄婉悠长的景致出现了，音律前(第一句)急后(第二句)慢，在鲜明的对比中产生回肠荡气之感。长空浩大无涯，大雁哀凉清幽，“霜晨月”虽读上去是三字一顿，但这个画面可以剖成三个字组成的意境，一幅晓月寒霜图，而在图中美丽的大雁也为这美丽晨景感动得如歌如泣了。就在这霜、晨、月(有意分开，让我们细细品一品这三个字本身的美)中，在肃杀的西风及大雁的凄声中，在声、色、音的交融中，人物出场了。
5、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
6、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
7、停下忙碌，截取一段时光，诗意的生活......
8、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
9、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
10、皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。
11、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
12、出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
13、”这里的“质而径”、“直而切”、“核而实”、“顺而肆”，分别强调了语言须质朴通俗，议论须直白显露，写事须绝假纯真，形式须流利畅达，具有歌谣色彩
14、作者为中华诗词学会会长、江苏省中华诗学研究会名誉会长，本文为作者在第五届中国诗歌节的发言，略有删节。
15、出征的战士应当高唱军歌胜利归来，决心把满族统治者赶出山海关。
16、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
17、作品简介：画面是手绘的一张内含军人、医护工作者、五星红旗、航天器和敬文图书馆等元素的缩时录影。朗诵的诗词为戴望舒先生的作品《我用残损的手掌》。
18、南北千山与万山,轩车谁不思乡关.
19、童心里的诗篇(古代版)
20、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——徐锡麟《出塞》
三、体现爱国主义精神的古诗词
1、《泊秦淮》——唐·杜牧
2、经初审，遴选出22件书画作品、20件吟诵作品进入复选。让我们一同为自己喜欢的佳作投上宝贵一票吧！(以下作品排名不分先后)
3、我有信一封，不知寄与谁
4、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
5、吟诵大唐诗意梦回两宋词章
6、单哲波(镇江)|丁云(扬州)|李钊(徐州)|臧明艳(常州)
7、同学们精神饱满、斗志昂扬，全场洋溢着爱国的交响，凝聚着对祖国的深情，雷鸣般的掌声响彻了整个会场。铿锵有力的音韵带着师生回到了那难忘的岁月，立志为祖国争光。
8、匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。
9、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
10、请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
11、铠甲生虮虱，万姓以死亡。
12、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
13、赏析：实所引起的内心矛盾出发。故诗歌的形式随着内容的发展而发展，形成不同的语言和不同的节奏。全诗都反映了许穆夫人是一个颇有主张的人，她的救国之志、爱国之心始终不渝。留下无穷的诗意让读者去咀嚼回味，真是语尽而意不尽，令人一唱而三叹。
14、一朝人事变,千载水空流.
15、背日收窗雪,开炉释砚冰.
16、从《诗经》《楚辞》到李杜苏辛，都有不少闪耀着爱国主义光辉的名篇佳作。即使是陶渊明、谢灵运、李清照这样注重内心表现和个人情感抒发的诗人，爱国主义也是他们创作中的一个重要内容。诗歌的爱国主义传统不但融汇了先贤的智慧、风骨、胸怀和操守，而且凝聚了前人对人生、社会、自然万物的文化省察。爱国主义诗词是人们陶冶情操、净化灵魂、砥砺民族气节、培养爱国操守的精神食粮。爱国主义传统是历代诗人心头互相传递的熊熊圣火。相信这种优秀的民族文化传统在我们当代诗人的手中一定会继续发扬光大，为我们中华民族的伟大复兴添砖加瓦，放声歌唱。
17、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
18、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
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20、郭学萍(南京)|周海军(淮安)|王平(苏州)|陈真群(盐城)
四、表现爱国主义精神的诗
1、赏析：诗人因抗英禁烟被贬，远戍伊犁，心中自有一股不平之气。但临行与家人告别，深恐家人担忧，又需笑言相劝，故开首二句强作欢颜。然而这也的确体现出诗人襟怀坦荡，四海为家的壮志豪情。诗人自信抗英禁烟有功无罪，历史自会做出公正结论，面对贬谪问心无愧。“时事”二句便是对人生经验的总结，人不能生而知之，要想办成一件事，总要经过多次反复和波折，包括犯错误。
2、这是一首即景生情之作，通过写夜泊秦淮所见所闻的感受，揭露了晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活。秦淮河两岸是六朝时的繁华之地，是权贵富豪、墨客骚人纵情声色、寻欢作乐的场所。诗人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙烟水中眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，不禁触景生情，顿生家国亡思，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫之国联想到江河月下的晚唐命运。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，沈德潜称之为“绝唱”。
3、中华诗词是我们民族的优秀文化基因。爱国主义传统则是其中最高亢、最悲壮、最激昂的心灵脉动。传承至今，光辉依然。围绕这个题目，我想先分享两首今古绝句。
4、此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。后又作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。
5、长驱渡河洛，直捣向燕幽。
6、“童心里的诗篇”走进贵州大山
7、伴着“我爱你中国”旋律的响起，12月22日下午，我校初中部隆重举行八年级诗歌朗诵比赛。全体八年级师生共同表达了对祖国的热爱。
8、驾长车，踏破贺兰山缺。
9、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。
10、天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。
11、汲取民歌和外国诗歌的艺术营养。学习新诗，也不应该忽略向民间歌谣和外国诗歌进行学习。民歌清新活泼，接地气，近民心，是百姓喜怒哀乐真实心声，也为新诗提供了丰富的情感张力、艺术想象力和意境空间。民歌大胆的表达方式，泼辣的语言风格，赋比兴的民间升华，都是思想和艺术俱佳的诗歌珍宝。而优秀的外国诗歌，同样给新诗的发展注入了新鲜血液和丰沛营养，无论是深刻的意蕴，还是灵动的意象、鲜活的表现手法，都为我们的诗词创新提供了广阔的发展空间和深厚的营养沃土。
12、年年春日异乡悲,杜曲黄莺可得知.
13、宋·辛弃疾·《南乡子·登京口北固亭有怀》
14、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——《宋史·列传·卷一百一十七》
15、上句即景写风吹水寒，渲染苍凉悲壮的气氛。下句抒写决死的情怀，明知有去无还，却毅然前往，决不回顾。“风萧萧”有声，从听觉上渲染离别之际的惨烈；“易水寒”彻骨，从感觉上描状环境的悲凉；一上一下，极尽天地愁惨之状，更加烘托出荆轲“君子死知己”，慷慨赴国难的凛然正气。虽寥寥十五字，却“凄婉激烈，风骨情景，种种具备”。
16、接下去，作者把目光从江涛转向赤壁，而首先引起他注目的是古代留下来的战争遗迹。“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”。“故”，旧的。“垒(lěi)”，指营盘。“人道是”，据说是。“周郎”，即周瑜，他二十四岁就当了将军，当时吴国人称他为周郎。这三句词说，在那古代营盘西边，据说，就是三国时代周瑜打胜仗的赤壁。点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。那么，作者当时看到的赤壁，景象如何呢？“乱石穿空”，陡峭的石崖直插高空；“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，吓人的大浪头，拍打着江岸，激起的浪花象无数堆耀眼的白雪。面对着这雄伟的景象，难怪作者要赞叹不已：既赞美这雄伟的大好河山，更赞美历史上曾经在这里叱咤风云的无数英雄豪杰。
17、君王城上竖降旗，妾在深宫那得知？
18、因为我们的中国诗歌节是新旧体诗人共同的节日，所以当代诗词借鉴新诗和外国诗歌营养的话题也值得探讨。
19、仲宣无限思乡泪,漳水东流碧玉波.
20、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
五、表现爱国主义精神的古诗
1、无论怎样风雨如磐、怎样曲折坎坷，当代诗词总是在社会律动的第一时间传递心灵的火焰和思想的光辉。一篇篇闪耀着光辉的诗歌，为我们保存下民族奋进道路上的一份份精神标本和感情档案。诗体虽有新旧之别，诗心却是相通的。柳亚子先生在1942年8月曾经预言：“再过五十年，是不见得会有人再做旧诗的了。”柳亚子先生的忧虑，也不是没有依据的。旧体诗词格律在反映当代社会方面，的确面临自我束缚和制约的诸多困境。而新诗，则因其口语化和大众化而更加容易得到现代读者的审美共鸣。我认为以下几点，是诗词向新诗学习时尤其应该着意加强的。
2、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
3、陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。《示儿》诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”、统一祖国的深挚强烈的爱国激情。
4、是历代诗人永恒的吟咏主题，
5、岳飞这首《满江红》，是很引人注目的名篇。
6、几日随风北海游，回从扬子大江头。
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8、叶嘉莹|吟诵是最好的诗歌教育
9、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
10、北国风光，千里冰封，万里雪飘。
11、作品简介：1942年5月，戴望舒在受到日寇的种种酷刑后被保释出狱，但他的身体已被折磨得异常虚弱，而且一直残留下来的哮喘病也促使他过早地离开了人间。《我用残损的手掌》即写于他出狱不久的日子里。该作品全部由我们自己剪辑、录制音频，并在校园中进行部分场景的实景拍摄。全作品都饱含了我们的热情与对祖国的热爱，情感的投入让我们将自己也代入了那个时代，那个正逐渐蓬勃发展的中国。
12、此次诗歌朗诵比赛，作为初中部第一届迎新年艺术节的一部分，又一次为学生成长搭建了展示的平台，通过此次诗歌朗诵比赛，增强了学生的历史责任感，激发了学生的爱国热情，也向学生传递了爱国主义精神，激励学生全面提升自己的综合素质，努力成为一个对国家，对社会有用的人。
13、赏析：“灵台无许逃神失”，诗一开头就用希腊神话白虹神箭射心这个形象的比喻，倾诉了作者鲁迅强烈的爱国主义情怀。
14、电视访谈|亲近诗词·滋养心灵
15、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
16、旅次经寒食,思乡泪湿巾.
17、待从头、收拾旧山河，朝天阙。
18、?雄鸡啼鸣迎春生 ???????
19、作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。
20、出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。
