一、表达爱国情感的诗词或名句
1、从诗词中，我们可以看出诗人对侵略者的蔑视，对国家的热爱。
2、(2)李白在《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”在动作上的细节刻画，形象地揭示了他内心苦闷抑郁，感情激荡变化。
3、先辈永垂不朽，吾辈定当自强！
4、古往今来，有过：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”
5、赏析：夕阳西下，断肠人在天涯
6、②子日：“三人行，必有我师焉；。”(《论语》)
7、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
8、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”既是实写，又寓想象。从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半；水田相连，似天地都在湖水中浮动。把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。
9、(1)《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。
10、(3)李商隐的《无题》描写恋人之间忠贞不渝的爱情的名句是：，。
11、修辞：运用对偶的修辞手法，抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。
12、角度：诗意：无论哪个朝代的兴起，受苦的仍是百姓；无论哪个朝代的灭亡，受苦的还是百姓。
13、角度：不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人来。
14、⑴无可奈何花落去，。《浣溪沙》
15、《晏子春秋》是记载春秋时期齐国政治家晏婴言行的一部典籍。这句话的背景是，齐景公滥赏无功之人，所以晏子劝谏他：当年夏商周三代兴盛的时候，君主喜欢那些对国家有利的人，而厌恶那些对国家有害的人，所以贤良的人越来越多，奸邪的人越来越少。今天我们常用这句话来表达对国家有利的人或事，我们都应该喜爱和欢迎；对损害国家利益的人或事，则都应当憎恨和反对。
16、注：庾信，南朝梁文学家。公元554年奉命出使西魏。梁亡，庾信因文才出众被强留在长安做官，最终未能回到故土。
17、(1)天寒更觉衣被薄，故而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中有“布衾多年冷似铁”、岑参在《白雪歌送武判官归京》中有“狐裘不暖锦衾薄”的相似体会。
18、⑸求之不得，。悠哉悠哉，。《关雎》
19、国耳忘家，公耳忘私。——贾谊《治安策》
20、试题分析：(1)(2)(3)根据提示写出句子即可，注意“濯”“涟”“畔”的写法；(4)(5)根据提示写出句子即可，注意“赢”的写法；(6)(7)(8)根据提示写出句子即可。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
二、关于表达爱国情感的古诗词名句
1、想起祖国边境的战士，面对恶劣的天气和敌人的窥视，他们不曾退却，让五星红旗始终屹立不倒。
2、试题分析：此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“唯”“阑”容易写错，书写时要注意。
3、假如澶渊之盟，北宋以极小的代价换来了长达百年多的和平，同样，南宋的绍兴和议，也基本上奠定了南宋后期的和平局面。而这种局面，赵构功不可没。《宋史》把赵构和刘秀相提并论，定为中兴守成之明君。
4、陆游，爱国诗人。生于金兵入侵的南宋初年，自幼志在恢复中原，年近半百才得以奔赴陕西前线，过上一段“铁马秋风”的军旅生活。这首诗时是陆游由南郑调回成都，途经剑门山写下的。由战地到大都市，明摆着去危就安、去劳就逸，可这并非陆游这位爱国志士的理想所在。所以这首诗表达的是陆游如下情感：
5、(2)土地平旷，，。(陶渊明《桃花源记》)
6、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
7、哲理：现在用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝路逢生的情景。
8、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
9、凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。
10、内容：在王勃看来，自己在长安，朋友将到蜀川，但万水千山不会隔断他们的友谊。只要心中有朋友，那么朋友就好象在身边。
11、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字的写法：“罔”“殆”“幽”。
12、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。——鲁迅《自题小像》
13、早春呈水部张十八员外(韩愈唐文学家哲学家有《昌黎先生集》)
14、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
15、好把音书凭过雁。东莱不似蓬莱远。
16、上联的“家国”，即家与国，亦指国家。上联鼓励人们常读有关家国的书，树立崇高的理想，培养爱国情操，自觉地把个人命运和国家的前途紧密联系在一起，以增强民族自豪感、责任感和使命感。
17、国家兴亡，匹夫有责。要对国家尽忠，报效祖国，振兴中华。
18、试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。注意易错字的书写，如：拏、徙倚、惬等。
19、D．转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?(苏轼《水调歌头》)
20、(7)范仲淹《渔家傲·秋思》中的名句“，”揭
三、表达爱国情感的诗句或名言
1、想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。
2、千古诗词聚贤庄·第521期||王连长：律绝(7首)
3、鹫岭郁岧峣，龙宫锁寂寥。楼观沧海日，门对浙江潮。桂子月中落，天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。霜薄花更发，冰轻叶未凋。夙龄尚遐异，搜对涤烦嚣。待入天台路，看余度石桥。
4、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下词语的书写：沃、陨、箸、攻。
5、⑤用典是古诗中常用的写作手法，杜牧《泊秦淮》中用典的诗句是：“，。”
6、(2)《茅屋为秋风所破歌》中，眼见层层茅草被卷落对岸江畔，“高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳”，孩童抱走茅草，年老力衰的杜甫最终只能独自叹息。
7、古代有两大爱国诗人，屈原与岳飞，当时的下场都不尽如人意。像文天祥，他当时的结局同样不尽如人意，但是壮烈，与屈原和岳飞不同。
8、千山高复低。(5)松间沙路净无泥，。
9、李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。
10、(2)黄叶：凋零、美人迟暮、新陈代谢
11、示了戍边将士们既思念家乡又渴望建功立业的矛盾心理。
12、●描写春天的诗词名句，你知道多少？
13、(5)过尽千帆皆不是，
14、主旨：这是一首伤感离别的爱情诗。诗人与相爱的人难得见上一面，分别时更是难舍难分，分别后心中充满不尽的相思。
15、群管理：肩上蝶、虚竹、遇上你是我的缘、空谷幽兰、雨花石、(乐吾)清欢、阿诗玛
16、于谦是明朝名臣、民族英雄，这首诗是其于边地前线所写。诗人一颗赤心渴望着报效国家，而身在他乡，思念亲人又不禁使他双眼泪流成行。佳节引起了诗人的思亲之念，但是为了国事，又不得不坚守岗位、羁留在边地，把对家的情意深凝在对国家的担当上，表达了诗人思国又思家，百感交集的心情。
17、群管部主管：贾小熠(一群)
18、烽火连三月,家书抵万金。
19、哭不成声，强忍泪水询问使者：什么时候真有我们朝廷的军队过来？
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四、表达爱国情感的诗句有
1、诗词阅读，如煮茶，需要“泡开”，这就需要我们联想与想象。如《清净沙·秋思》：
2、①元是今朝斗草赢，笑从双脸生。
3、古诗文名句默写。(10分)
4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这两句，思路非常奇特，以两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。
5、《抱朴子》是晋代道教大师葛洪所作。他提倡儒家的忠孝仁义传统，并明确提出“爱国如家”的思想。这里烈士是指有气节、有壮志的人。这样的人热爱祖国，犹如热爱自己的家，在国家有难时，他们愿意为国尽忠，体现大义。
6、(4)露：人生的短促、生命的易逝
7、③像春蚕在咀嚼桑叶，，像山泉在呜咽，。
8、赏析：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
9、(2)《赤壁赋》结尾两句“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”既照应了开头，又生动地描绘了主客和衣而卧、乐而忘归的场景。
10、 身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》
11、情感：爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了守边将士复杂的心态。
12、雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关侄孙湘》)
13、志在千里。(曹操《龟虽寿》)
14、屈原与岳飞，都不是死在前方，而是死在后方。屈原自己走进了江里，而岳飞，则死在“莫须有”三字上。咱只结合岳飞，谈谈爱国。
15、“大漠孤烟直，长河落日圆。”以工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光，写得景象开阔鲜明，气势雄浑，堪称千古名句。
16、(示例二：山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍示例三：波涛如怒山河表里潼关路示例四：誉将星月同时朽身应山河满数生示例五：世路山河险君门烟雾深)
17、死去元知万事空，但悲不见九州同。
18、●描写秋天的诗词名句，你知道多少？
19、《诗的灵魂……》系列的前边拙文里有提到：人生在世，人身安全最为重要。只有存在着，一切至少都还有希望。我的希望则是，普天之下，所有仁善和正义者，都能活到寿终正寝，并但愿都能在这有限的生命时间里，实现各自所追求的目标。而像那些阴险狡诈歹毒者，不用我希望和但愿，他们机关算尽，也能活到寿终正寝。古人早就有判词：好人不长寿，祸害活千年。
20、(1)《劝学》中说，“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“善假于物也。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
五、表达爱国情感古诗词名句
1、(答案)①窈窕淑女②牙璋辞凤阙③云横秦岭家何在④云横秦岭家何在
2、起解罗衣聊问、夜何其。
3、莫等闲，白了少年头，空悲切！
4、楼主＋/你好。以下是答案，不够的话，还有。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。－白居易《钱塘湖春行》＊春色。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。－陆游《书愤》.....人生自古谁无死，留取丹心照汗青。－文天祥《过零丁洋》*爱国。海内存知己，天涯若比临。－王勃《送杜少府之任蜀川》＊送别。
5、赏析：“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。”
6、(1)《诗经》善用比兴。《卫风·氓》中以桑树起兴，以“其叶沃若”写女子年轻时貌美容颜亮丽，以“其黄而陨”写到体衰色减，进而揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。
7、病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
8、——理野2018年6月30日凌晨于太行山下陋室。
9、(3)黄河作为中华民族的母亲河，是古代诗歌中常见的意象，深深地刻进中华民族的文化基因，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。
10、(2)吃饭不忘农人苦，每一粒粮食都是辛苦得来的，如果没有《观刈麦》中所描写的农人“足蒸暑土气，背灼炎天光”的辛勤耕耘，就没有我们碗里的一粥一饭。
11、《夏日绝句》(宋)李清照
12、试题分析：《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养”，“提高文化品位和审美情趣。”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：晞、湄、俨、霏暝，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
13、哲理：只有站得高，才能看的远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。
14、怀才不遇，报国无门，衷情难诉，壮志难酬，只好在抑郁中自嘲，在沉痛中调侃自己。
15、《渔家傲》范仲淹北宋文学家、政治家
16、死去原知万事空，但悲不见九州同。
17、(1)荀子《劝学》中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”与《论语·为政》中的“学而不思罔，思而不学则殆”，都强调了学与思的关系。
18、中国人的家国情怀，古已有之。
19、远去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。
20、角度：诗意：落花纷纷不是无情漂洒，化作春泥愿培育更多的鲜花。
