一、形容一个地方依山傍水的句子
1、春色满园琳琅满目鸟语花香白浪滔天
2、用肥沃，静谧，炊烟袅袅，依山傍水，鸡犬相闻造句?
3、暴躁：遇事急躁，容易发怒。
4、走进这个乐园，色彩斑澜的书耀我双眼，勾我心魂，书的油墨芳香让我兴奋、引我快乐。在这个乐园中，古今中外样样具备，文人墨客面面俱到，海纳百川、无奇不有。这个乐园神奇无比，让我从小就在安徒生童话的世界里遨游，坐在桌前看孙悟空的七十二变，捧着手绢怜黛玉凄凄葬花，时不时地还与刘备、曹操一起“煮酒论英雄”，与李白游庐山观瀑布。
5、根据课文内容填空。(9分)
6、我的家乡是个山清水秀的好地方，那里依山傍水，当柔柔的春风吹醒大地，放眼望去，满山的绿像一片绿色的海洋。
7、习作时，我们要明白读写结合好处多，要用大概念进行读写一体。这次习作的主题是“乐园”，从《乡下人家》，我们可以得到启迪：发现的美好，《天窗》带给我们的启迪是创造的快乐。乐园肯定不能写游乐园，写游乐园就错了。乐园写得最好的那位同志叫鲁迅，他的《从百草园到三味书屋》。百草园里有什么？不是发现的，是创造的，是童心溢于世界创造出来的。还有萧红的《祖父的园子》，都是我的乐园。这两种策略都可以模仿，可以进行大概念里的迁移和应用，用评论或抒情性语句点出乐园之乐。(创造的快乐，重在感受)
8、给我会写的字注音并组词。
9、“无人”，那有什么？乡村诗词的重要特点：精确的物候描写。“梳头新绿未成阴”“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，这样的精确甚至能让人判断出春天的什么时候，前后不会错十五天，非常精确。
10、小溪旁边是茂密的树林。春天的时候，树木刚刚长出一些嫩叶，两旁的花和草也都长出来了，像给小溪编了一个朴素的花环。嫩绿的树叶倒映在水里，溪水变的更绿了，绿得可以挤出水来。
11、乡下人家门前的空地上种着、……这些鲜花美丽,迷人,表达了作者对。
12、突然一阵大风卷起窗帘，窗外雨棚上响起了滴滴嗒嗒的雨声，一道电光闪过，霹雳一声巨响，一个炸雷在楼顶响起，倾刻间瓢泼大雨从天而降。风夹着雨水斜飘进窗内，我赶紧关上窗户。隔着玻璃窗，欣赏起这夏日的雨景。
13、杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长，创造了语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣的“诚斋体”。
14、④锐利：尖锐锋利、敏锐。
15、毛máo(皮毛、毛衣、羽毛)
16、口语交际要注意使用绝对的真实场景，真实问题，真实需求，真有这个通知，真地去转述，去练习。要采用小组学习法，用不同的通知，要让被转述者事先不知道，事后才打开通知文本检查。(强调：真实！)
17、同心而离居，忧伤以终老。还顾望旧乡，长路漫浩浩。感时花溅泪，鸟惊心。桃花潭水深千尺，不及送我情。海水梦悠悠，君愁我亦愁。白发三千丈，源愁似个长。不知明镜里，何处得
18、高楼林立：形容高楼很多。
19、街巷纵横，闾檐相望，商旅辐凑，酒楼林立大道两旁，柳色如云，桐花烂漫，艳杏烧林，湘桃绣野。琼楼玉宇神仙舞，十方阎罗计无数。
20、它负责、慈爱、勇敢、辛苦。它有了一群鸡雏。
二、依山傍水的词语
1、青山峦叠翠,一江愁水。——夏日的九寨沟。
2、知zhī(求知、知了、知道)
3、有一个细节，第一课的题目是《古诗词三首》，把“词”单独强调一下。
4、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏(chú)要马上集合到它身边来。
5、比喻：35687拟人：1247
6、读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？
7、窗口：①售票处、挂号室等墙上开的窗形的口；②比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方，如窗口行业；③指计算机操作系统中的窗口应用程序，包括文档窗口和对话框。
8、“乡村”作为一个人文主题，它是被发现出来的。“发现乡村”是一个相当漫长的过程，《诗经》和楚辞里没有，汉赋里没有，陶渊明的隐居里开始闪烁它的影子，这也是庄周哲学的精神复活。唐朝文人的兴趣在长安、边塞和山水，偶尔也会关注乡村。直到宋朝，尤其是南宋，诗人们才真正创建了文学里的“乡村”。
9、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情。
10、②猛厉：猛烈，气势大，力量大。
11、吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈，最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。
12、多多和弟弟来到奶奶家，看到了一大片的菜花，弟弟跑去捉蝴蝶，使他联想到两句古诗：“，。”
13、在我的乐园中，春夏秋冬层次分明，“一枝红杏出墙来”使我看到了春天的色彩；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”把我带到了夏日的荷塘边；“停车爱坐枫林晚，霜叶红于二月花”让我感受到秋天的绚丽；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”冰天雪地的冬天又展现在我的面前。
14、(1)这是很伟大的奇观。(2)你看见了天边的红光。(3)每一次我的思潮里都有你波涛的清响。(4)这没有准儿。(5)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家呢。
15、例：他撒腿就往后院跑，背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”
16、字形：慰(上下结构)鹰(广字头的竖撇稍写长)
17、小溪就像是一条玉带，飘荡在青山之间，座座山上的树是绿的，到了开花的季节，各种各样的花将大山点缀的多姿多彩，同时也给小溪平添了一幅幅浪漫的背景，远远望去，那溪水，仿佛是从画里流出来一样，要是到了气候多变的季节，小溪就更具魅力了。
18、夏天来了，白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变短，没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶飞来飞去，我想到两句诗：“，。”
19、然而，太阳在黑云里的光芒，黑云的重围，替黑云镶了一道的金边。
20、青城山下没有遇见白素贞，有你就够了。
三、形容依山傍水的说说,简短一点的
1、读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？
2、现今，市民选择出游呈现新趋势：人们更频繁地选择了依山傍水、清雅素朴的农家乐旅游。
3、★乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
4、匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了个洞，让邻家蜡烛的光亮透过墙洞照在书上以便自己读书。县里有个胸无点墨的大户人家，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样做，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就用书资助匡衡。于是匡衡成了大学问家。
5、作zuò(工作、当作、作业)
6、法fǎ(方法、办法、用法)
7、高耸入云山势险峻奇峰怪石群山环抱
8、的小猫会地叫唤，还会地给自己解闷。
9、道路两旁的小树，如此已长成了参天大树。
10、无论……都……虽然……但是……不仅……还……只要……就……即使……也……
11、灯火辉煌(huánɡ)：形容灯光灿烂。
12、摆动：来回摇动；摇摆。
13、手不释卷：指书本不离手，形容勤奋好学。
14、辛弃疾(1140－1207)，字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县(今济南市历城区遥墙镇四凤闸村)人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
15、C．进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。D．雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
16、披pī(披风、披着、披上)
17、“游过去、叫着”可以看出小蝌蚪找到妈妈后的愉快心情。
18、明罗贯中《三国演义》第十四回《曹孟德移驾幸许都吕奉先乘夜袭徐郡》两军会于盱眙。玄德兵少，依山傍水下寨。
19、这首词描写了一幅画，画面里有什么样的人物，什么样的风景？茅檐指的是什么，低小说明什么？想象一下这两句诗所描绘的风景，你还会在这幅画里填写什么？“茅檐低小，溪上青青草，醉里吴音相媚好”醉的是谁？是翁媪，是作者，还是他们都有醉意？“白发谁家翁媪？”这句话是谁在问谁，问什么？大儿在锄地，中儿在编织鸡笼，只有小儿子在游玩，可是词中为什么说“最喜小儿无赖？溪头卧剥莲蓬”，谁喜谁？为什么最喜的是小儿？诗眼是“喜”，除了喜小儿无赖，还喜大儿中儿的勤劳，喜白发翁媪的幸福，还喜农村生活的清平安乐。(超喜欢这首词，但理解不到老师的层面)
20、独特的农家风光青的笋向晚的微风
四、依山傍水的句子怎么写?
1、克隆：复制生物体，指生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。
2、塘táng(池塘、水塘、鱼塘)
3、蓝蓝的天空，高耸的雪峰，碧绿的草地，自由自在的牛儿、羊儿、马儿，构成了想好一幅秀丽的山水画。
4、用肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水造句?
5、温和：不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
6、把疑问句改成陈述句。
7、如rú(如果、假如、如同)
8、教jiào(教育)jiāo(教书)
9、提示:走进田野睁大双眼,你会发现不一样的美景。请按一定顺序具体描写你看到的美景,可以用动静结合和比喻、拟人等方法让景物活起来。小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。文中主要写了小精怪、小兔子、小猴子和小百灵鸟。
10、从“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”我知道因为菜花颜色和蝴蝶颜色很像，所以孩子们找不到蝴蝶了。
11、冠：guān(鸡冠花)guàn(冠军)
12、(3)工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
13、粗cū(粗心、粗壮、粗细)
14、有你有我，有酒有故事。
15、(1)要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
16、翁媪(wēngǎo)：老翁老妇。
17、A．天行健，君子以自强不息。
18、判断下列句子的修辞手法并仿写。
19、二年级数学上册基础巩固题5套，假期在家强化练习！
20、把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。(10分)
五、怎么形容依山傍水
1、的夜里，纺织娘唱起的歌。
2、第三句介绍了碳纳米管的结实，与钢铁的结实作比较。
3、这句话在课文中出现了两次，从中可以体会到乡下孩子从天窗中获得的心理安慰和快乐。
4、住在一个小山村里，我们的小山村，依山傍水，也有着很多肥沃的土地，许多勤劳的父老乡亲们，靠着优越的条件，达到了锦衣玉食。
5、三月的桃花水。(改为比喻句)
6、虽然“天窗”这篇课文真的可能买椟还珠了，但是大概念还是完全可以落实的。从“天窗”可以总结出：当课文中反复出现同一个词语，相关的语句，可能就是关键句，表达了作者的思想感情。这个方法我们还可以用到五下第一单元，童年往事中萧红《祖父的园子》一课。
7、酷热夏天天晴好，炎炎烈日日灼滔；怀中落花清风盈袖，轻轻步履踏入林中小道；依山傍水树下坐休，闭目心静万籁不吵；烈日之灼已淡忘，心中清净好逍遥。
8、读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。
9、纷fēn(纷纷、纷飞、纷扰)
10、门前的槐树郁郁葱葱，大家都喜欢在这里乘凉。
11、C.他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。
12、夏天的花非常鲜艳、烂漫、缤纷，玫瑰、百合、马兰等等，尤其是马兰花，有比钢笔水还要深的蓝色，非常好看，庄稼长势喜人，玉米又高又大，小麦也已经长高了，看到了这幅画面，简直太美了！
13、(2)面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
14、远处的山连绵起伏，有高有低，错落有致，怎能不让人赞叹大自然的鬼斧神工呢。山一旁的松树挺得笔直。
15、啊，美丽的小溪，你是一条银光闪烁的绸带，给山村镶上了一道美丽的花边；你是一颗最明亮的星星，照亮了我的整个童年；你是一粒相思豆，承载着亲人对游子的呼唤。我爱你，美丽的小溪！
16、就是聋子也会被它吵得受不了。
17、村边的小溪流水潺潺，令我追忆童年。
18、伟大的母鸡妈妈值得赞扬。(改为反问句)
19、这里承载了太多太多的梦想，也发生了太多太多的不甘。
20、远看那连绵起伏的青山，如同一条滔滔的江水一样，连绵不绝。近看那一碧千里的绿毯，一阵凉风吹来，绿毯好似泛起了微波，是那么的生机盎然。
