一、激励人更进一步的诗句
1、师：如果路陡难走，用小车运的办法就不错。
2、我觉得诗意应该是超乎寻常的，或人性的细微幽微美妙之处，是充满想象空间的，比如对日常世俗的超越，奇特的细节，微妙的氛围，来自自然的一缕芳香，生活的脱轨，灵魂的出窍，情感的突然积蓄爆发等等。比如某天你突然看到一幕，与你平时不一样，你就感觉到一种新的感受，产生新的情绪或情感，这可能就是一种诗意。
3、人间四月芳菲美，相聚云端共教研。为深入贯彻落实“双减”政策，提高线上教学水平，助力教师专业成长，4月15日至19日，南通市启秀市北小学组织全体语文教师线上观摩了教育梦全国小学语文名师教学研讨会。10位教育名家，12节精彩课堂，现场经典课例展示、教学难点讲解、名师在线答疑，从课程教学逻辑到教学评一体化设计，再到“双减”背景下的课堂思维，这场名师汇集、倾力打造的精神盛宴让老师们获益匪浅。
4、想干就干，要干就干的漂亮，即使没有人为你鼓掌，至少还能够勇敢的自我欣赏。当你为自己的坎坷人生不断鼓掌，加油、奋进时，必将迎来别人的掌声与喝彩。
5、译文：穷困时更应坚定，决不可丧失高尚的志趣。
6、(3)学生描红、写字，教师指导点拨，提示书写姿势。
7、师：你能表演一下图书馆中的对话吗？和你的同桌练习一下吧！
8、唐太宗虽然赏赐了虞世南，但没把他的话当回事，结果虞世南一语成谶，初唐诗坛果然上行下效，全都跟着唐太宗李世民写起了宫廷诗，使得齐梁诗风在唐太宗的引领下大行其道。
9、0猜四个字：朝阳初现入田间，手落拈花朵朵连。人倚西楼羞可念，心随自在两同眠。答案(早点休息)
10、学生自由朗读儿歌，圈出不认识的字，借助拼音认字。
11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
12、设计意图：提高学生的观察能力和书写能力，让学生美观、规范地书写生字。
13、人在喝醉酒时，有的人说了一些话，做了一些事，酒醒后，却忘的一干二净，是人体其他灵魂主宰身体后的反应；人在得重病后，有一些人能说、能道、能吃、能喝，却不认识自己的亲人，也是另外灵魂主宰身体的表现。
14、后来，在郑州举办的一个诗歌沙龙上，我邀请了他参与。他也非常爽快地答应了。那是我们的初次相见。唐明先生那消瘦的身体，骨感的身材，稀疏而又倔强的头发令人唏嘘。不过，白皙的脸上架着一副眼镜倒充分显示了他与众不同的存在。他极富于谈吐，思维极其敏捷，语速不快却充满了男人的力量和冲击力。尤其是，谈起诗歌来，他朗朗上口、绵延不绝，犹如江湖之水汩汩流淌、川流不息。
15、0猜四个字：娇儿双会隐园边，横卧神游赤日前。待到心随玦玉落，纵斜木影共欢颜。答案(元旦快乐)
16、1猜四个字：汉淮水去望无踪，待日升天十载空。不见西湖迷走远，西湖却已在途中。答案(难得糊涂)
17、1猜八个字：扶儿西祈叶飞东，点点花扬入水中。如玉桥边腾雀影，半遮芳口美人同。建城一去行千里，飞放慷心隐迹踪。莫诉诚言无语默，张弓飞射尽云空。答案(祝小宝贝健康成长)
18、我们都希望别人听到自己的说话，
19、①观察“对”字在田字格中的位置。
20、(2)指名按自然段读课文，注意读准字音。
二、鼓励人不断进取的诗句
1、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》前进的路上，要不断反思、关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。
2、尘螨激荡咆哮湛蓝连天的玻璃悬崖
3、免费关注“信息频道”，让你离成功更进一步！
4、wūyādàochùbànfǎpánɡbiānxǔduōshízǐ
5、(1)和爸爸妈妈一起读一读这首儿歌。
6、我有明珠一颗，久被尘劳关锁；
7、目送一匹马，抖动四蹄在弹奏
8、而人，在卷烟的，涩味里……徘徊
9、如在一个圆形的穹窿里，移栽雨地的畅想曲。
10、他可以让人称之为墨猪但必须辨识墨法
11、指名读，问：这一自然段有几句话？
12、君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。
13、(1)“我”为什么一会儿说自己大，一会儿又说自己小？
14、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
15、诗意，可能是一个细节，凝聚情感和记忆的细节，比如米沃什有一首诗《偶遇》，里面写到一个细节，一个人在路上看到一只兔子跑过，伸出手指了一下，整首诗围绕这个手势展开，回忆、怀念、含蓄而韵味无穷。
16、进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。
17、0猜四个字：随之同走隐山峰，日落西都巧会东。斜月三星风起处，远观南寺影如龙。答案(逢考必过)
18、(6)带着理解齐读成语，背诵成语。
19、0猜四个字：丽人同望雨霞翔，月会佳时共遇双。榆叶飘飞一片落，无缺缶下巧心藏。答案(假期愉快)
20、更進一步的研究发现，人的灵魂是不灭的。人的肉体可以死亡，人的灵魂却永远存在。人在死亡的时候，人给他致悼词时总是说：他虽然死了，但他的精神永远激励着我们。其实，那才是人说的最真实的、最本质的实话。说白了，他所说的精神，就是人的灵魂。人死亡的时候，就是灵与肉的分离，灵魂还要走自己的路。用物理学上的话讲：物质不灭。人的肉体死亡了，人的分子、原子、质子等等也死亡了，不会吧。
三、勉励更进一步的诗词
1、东风吹柳醒，南浦醉花明。
2、生1：在饭店吃饭时要小声说话，这样才不会影响其他人用餐。
3、他最终死于渴望自由的元老院
4、风吹走了我的内脏，我脸上的五官同样被风吹走
5、本届剑桥幼儿园「诗词大会」活动已然结束，但我们知道，在这场通往诗词的盛典中，是属于虎娃们的文化传承，它已经在小虎娃心中埋下种子，在未来会产生更加深远的影响。
6、师：小鸭还悄悄地告诉我，它们可不是普通的小动物，它们是雪地里的小画家，这到底是怎么回事呢？今天就让我们一起学习第12课。(板书课文题目。)
7、燃青春筑梦想，技能成才强国有我。学校将围绕“讲好党史故事赓续红色血脉”“讲好校园战疫故事弘扬抗疫精神”“一起向未来弘扬奥运精神”“汲取榜样的力量，弘扬工匠精神”等主题积极开展线上线下活动，教育引导学生衷心拥护党的领导和我国社会主义制度，培养学生爱国之情、砥砺报国之志，走技能成才、技能报国之路，履行好“请党放心，强国有我”的庄严承诺，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
8、谈话导入，激发兴趣
9、大风金黄吹拂，尘沙覆盖，我们眼里最后一点割除荒凉的留影
10、第一句写远景：回乐城东面几十里的丘陵上，高耸着一排烽火台。丘陵下面为一大片沙地。在月光的照耀下，沙子如同积雪一样泛着寒光。
11、有精神病的人发病时，疯疯癫癫，说一些离奇古怪的话，做一些出乎意料的事，神智清醒后，却象什么事都没有发生一样，完全没有记忆；有的人睡梦中出现的精彩故事，醒来后忘得一干二净；也是另外灵魂主宰身体的体现。
12、设计意图：“温故而知新”是提高学习效率的一种良好的学习方法。课前以问题引入，“上节课我们都提出了哪些问题？什么问题我们没有解决？”意在激发学生的认知兴趣，引发学生思考，激励学生全身心地投入到新课的探究中去。
13、——诗人唐明是一个极致的男人。他瘦弱的身躯难以演绎思维的内涵。对于现实，对于未来，对于诗歌，他做出了最后的惊心动魄的关于自我的安排。这一部分的书写充满了讽刺意味，犹如一幅可以临摹的风俗画。所有可能的充满了爆炸性的力量都蕴藏在那些极为简单又非常干练的词汇里边。然而，事实在于我们无奈的挣扎以及内在的彷徨。他对自己说：“我在一尊墓碑面前背负屈辱，如一只驮碑龟那样，绝望鸣叫。让黑夜覆盖我的周身。原谅那些在弹洞血红的黎明流着酣水而睡去的人们。让一朵流星在旭日灿烂树林森森。白昼的阳光下，普照……”如此大义凛然，如此毅然决绝！
14、色彩勾画出，他佝偻脊背沮丧的摸样
15、师：(笑)哈哈，两位同学的看法不一样了，同学们，你们怎么想？
16、譬如，我们要缅怀一切受穷的人们
17、飞翔在蛋壳中，随时争取还原出去逡巡的时刻
18、生词卡片、课文歌曲、与课文内容一致的雪景动画、课文图画(“小画家”的“图案”空出，以便同学粘贴小动物的脚印图、多媒体课件)。(教师)
19、0猜四个字：西飞漫雨纵心浮，沾水行南望雀孤。藏女羞妍花怒放，七十载后掩莲出。答案(慢点开车)
20、暮色空明。一枚细针在明净月下
四、激励自己进步的诗句
1、认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。
2、0猜四个字：飞雨飘扬半露容，忐心游远意升空。唯观北雀霄中现，不见芯前隐绿踪。答案(路上小心)
3、欣赏歌曲，结束课堂
4、(6)“找字”游戏。(一人读字，大家举起相应的字卡。)
5、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。近年来，县实验中学打造“书香校园”、为全面提升学生的核心素养带来了一片崭新的天地，让书香校园在实验中学焕发出生命的光彩，让实中学子沐浴着中国优秀传统文化的光辉健康幸福地成长。
6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
7、我们知道什么时候改变自己吗？
8、充满谐趣的情致在充满泪光下汲取光阴
9、生2：我见过在蓝蓝的天空中飘浮着的一朵一朵的白云，就像棉花一样。
10、是谁夺却燕支？算麟阁云台须有时。问一行直抵，黄龙痛饮，何如合坐，绿野弹棋？独上高楼，风烟欲净，遥见白云随钓矶。天恩远，念玉关人老，曰汝其归。
11、生：小兔可以向别人借车运大南瓜。
12、译文：天造就了我成材必定会有用，即使散尽黄金也还会再得到。
13、这是一首七言诗，评点的正是师父摔下毛驴落水的事。首句“百尺竿头曾进步”中的“百尺竿头”我们现在经常用，但很多人并不知道它其实是一句佛家用语，最早出现在宋代诗僧释道原的《景德传灯录》中。佛家用百尺竿头比喻礼佛的至高境界。现在我们用来激励人的“百尺竿头，更进一步”，最初的意思指的就是不断追求佛法的至高境界。
14、赞美大海的好词佳句，预习生字，朗读课文；童年玩耍的照片、纪念品、画。(学生)
15、指名说一说，师生评议。
16、——闭上忧郁、迷惘、独裁的眼睛，
17、这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。最后一句留给读者回味想象空间，显得隐逸曲折。
18、预设：蜻蜓会飞，蜜蜂会飞……
19、却要值得提倡的学步。决不能忽略
20、设计意图：教师通过谈话，以学生感兴趣的郊游导入新课，引起学生共鸣，激发起学生学习的兴趣。恰当地揭示并理解课文题目，使学生自然地理解了“远足”的含义，可以说是润物无声。而且通过设置问题——“读了课文题目，你想知道什么”激发起学生探究的兴趣。
五、鼓励人更进一步的诗句
1、黑夜刮过冻结的铜屑在画板上移动
2、皇帝们以为这样可以激励诗坛事业大跨越发展，但写诗的人虽然多起来，但大家心思并不在诗上，都在想怎么让自己的诗歌引起皇上的重视垂青，这样一来，空泛而华丽的宫廷诗风行一时。
3、一个粉白金发美人，观光客在她身上觊觎
4、这个疯子准是乌鸦惊变，在一些岩石剥落的颜料中
5、喝起酒就没完没了。我不大喝。就吸烟
6、1猜四个字：桥行日落望冥空，点点星罗贯宇中。且许芳心八载共，两三鹊对一珠腾。答案(六六六六)
7、(1)“我”觉得自己“很小”。
8、希望自己不要长大盼着自己快点儿长大
9、但不是每一个人都知道怎样自我反省。
10、手挥一只画笔，画山画水，画梦画松，画一切狗东西
11、形胜三分国，波流万世功。
12、孩子们亲手制作的“爱心树”贺卡，孩子们用自己制作的爱心组成了爱心树，感恩的爱心树，爱意满满!
13、希望人能从对灵魂的认识中，更多的认识自我，完善自己，完美人生。
14、书曰：“……，居危思安，诗言志……”
15、如匕首，在锋利的光线中泛白。
16、语文老师“很着急”：小升初必考的57个多音字，十考九错！
17、0猜四个字：心同山卧水之间，雪后横钩纵叶前。东顾川流音瞬至，飞珠点点叶舟连。答案(事事顺心)
18、它飞旋在，黑暗冬蛰的穹窿下……，
19、四脚仆地。继而吃到土，吃到了泥……
20、·剑桥幼儿园诗词大会·
