一、白鹭捕鱼的过程说明文
1、译文：孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。”
2、A.have；hasB.have；hasC.has；have
3、本文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完壁归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质及政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
4、四条腿cantalkandfly
5、词意:整夜风雪交加,声音嘈杂,打碎了(将士们的)思乡之心,再也睡不着了,(因为)故乡没有这种风雪之声。
6、示例：主要功能有：(1)洗发后创造水钻闪耀效果，令秀发散发动感光芒；(2)润泽每丝秀发，抚平毛躁，令秀发柔顺；(3)使发型轻盈，发丝可塑；(4)有修护功能，修补发丝表面受损，防止秀发分叉、毛躁等。
7、熏:熏染。醉:沉醉。直:简直。
8、做人要忠诚，任劳任怨，无私奉献。／看问题不能光看表面，要透过现象看到本质。／生活中受到不公正的待遇，不能忍气吞声，要勇于为自己辩驳。
9、改为反问句:难道白鹭不是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗吗?
10、示例：农历七月初七那天，成群结队的喜鹊飞来为牛郎织女搭桥。鹊桥之上，牛郎织女终于团聚了！织女和牛郎深情相对，有无数的话要倾诉。两个儿女在他们身边高兴地蹦跳着，欢呼着。
11、席(席位)糖(糖果)屑(木屑)钉(钉子)陪(陪伴)枕(枕头)
12、问渠那得清如许?为有源头活水来。
13、示例：身世凄苦，与老牛相依为命。被赶出家门，依旧细心照看老牛。得老牛相助，与织女相识。
14、流光(溢)(彩)天(长)日(久)如(醉)如(痴)浮想(联)(翩)
15、故事的起因:海力布救了龙王的女人小白蛇,小白蛇要报答他。
16、通过描写母亲的外貌、神态、动作和语言,表现了母亲的辛劳、善良和对孩子深沉的爱,表达了“我”"对母亲深深的敬意与无比的热爱。
17、4+4+4+2+2=？x？
18、敏:聪敏。好:喜好。耻:以…为耻。下问:向地位、学问不如自己的人请教。
19、在“如何把握教材的文化语境”中，王老师以《伯牙绝弦》为课例，否定了众多教师在课堂上认为比较出彩的以“伯牙鼓琴，志在哪里？钟子期曰‘善哉，什么兮若什么’”的语用形式句式练习。他认为“高山流水”分别替换成“杨柳依依、雨雪霏霏、清风徐徐”等，表面言之，起到了举一反触类旁通的活学活用功效。然而，却破坏了文化美。“高山”一词，指的是自然意义上的高山；“流水”一词，也指的是自然意义上的流水。而当“高山流水”四个字合体时，它既不指的是高山，也不指的是流水，而是“知音”。故而“高山流水”已然是一种文化符号，不能被以任何形式的解构。
20、冠(冠军)俯(俯视)喷(喷洒)枚(一枚)筒(竹筒)赤(赤道)
二、白鹭捕鱼的过程描述
1、(1)忍糖考验(2)启迪枕zhèngzhēngjūnguī(1)④(2)②(3)①“我的母亲”反复出现，表现出“我”的心情随着母亲而变化：从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，到辨认出母亲后的震惊、心疼，让读者感受到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受。母亲对子女无私的爱，以及“我”对母亲的爱和感激示例：父亲给“我”买枇杷
2、一套好的科普书可以让孩子看到：各种艺术类型的、大师们的图画，跌宕起伏的故事，生动简约的文字，更难得是还能培养孩子阅读的兴趣和品位。
3、示例：丽丽写完作业后，坐在沙发上吃着薯片，喝着饮料，悠闲地看着自己最喜欢的动画片。(1)无私奉献尊老爱幼(2)廉颇蔺相如完璧归赵
4、判断下面哪些是单数，哪些是双数。
5、这几句话从绿叶的数量和颜色来写大榕树,赞美了榕树的蓬勃生机。
6、星期二：一个三位数，除以91后余数是除以66后余数是这个三位数是多少?
7、孙(子孙)泊(停泊)榆(榆树)
8、(3)白鹭被人忘却的美指的是:平凡、质朴的自然之美。
9、句意:奇花刚开始孕育蓓蕾,华美瑰丽,富丽堂皇。
10、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
11、(1)夜幕漆黑(2)孙发愁榆树gēng更加lèi累赘qiǎo悄悄话shù数落结怡计暇翼际(1)难以计数屈指可数(2)成群结队心旷神怡(1)示例：一只小狗在公园的草坪上玩耍。只见那小家伙抱着一个皮球，一会儿滚到这儿，一会儿滚到那儿，活像一个毛茸茸的雪球。(2)A(1)风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声(2)西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥(3)黎明夜晚黄昏早晨
12、居安思危，戒奢以俭。——魏征
13、星期三：小明4次语文测验的平均成绩是89分，第5次测验得了4分，求5次测验的平均成绩。
14、★精品幼儿杂志《东方娃娃》策划出品
15、开本：889mmX1194mm
16、读下面的语句,写出主要意思。
17、(2)画线句子的意思是:心已经到了,眼口难道会不到吗?
18、玲(玲珑)滑(光滑)拾(捡拾)狭(狭窄)勉(勉强)梳(梳理)
19、诗意:等到将来朝廷军队挺进北方,收复中原的那一天,祭祀祖先的时候,不要忘记把这好消息告诉你们的父亲啊!
20、“白鹭下秋水，孤飞如坠霜。心闲且未去，独立沙洲旁。”
三、白鹭是怎么捕鱼的文字说明
1、名(名字)巨(巨大)仪(礼仪)抄(抄写)罪(犯罪)
2、张晓老师的《文具店》一课，环环相扣，孩子们的学习热情高涨，参与率高，课堂气氛活跃，课堂中注重孩子的说与练，突出了孩子的动耳听、动脑思、动手写、动口议，让孩子真正成为课堂的主人。
3、江碧鸟逾白，山青花欲燃。
4、氵7③示例：浸润浸透浸泡
5、潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
6、本文记叙了抗日战争中,冀中地道战的产生、作用,地道的式样、构造及功能以及地道战的地位,赞扬了翼中人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
7、《5的倍数特征》整节课以问题贯穿始终，在一个个问题的指引下，孩子们的思维一次次的碰撞中得到提升，樊娜老师不仅关注知识的结果，更关注知识的形成，从中感悟探究的方法。
8、鹰隼试翼,风尘吸张。
9、There(be)anysouponthetable.
10、(1)读书要有三到,即心到、眼到、口到,其中心到最重要。原因是“心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也”。
11、张晓霞老师《Thebirdandthetree》这堂课的思路非常清晰，课前准备也相当充分，歌曲导入能极大调动学生的学习热情。特别是她的板书漂亮美观、赏心悦目。
12、(2)画横线的句子表达了母亲对家乡院子里桂花的思念和对家乡的思念之情。
13、对比任劳任怨、忠于主人偷奸耍滑
14、5+5+5+10+5=？x？
15、樊娜老师《Animalschool》一课最吸引人眼球的是变魔法环节，瞬间让课堂熠熠生辉。从教学目标上看，符合教材和学生的实际，体现了循序渐进的教学规律，操作性强。
16、答:读书要学会挑选、比较,要选好书读这样才能受益无穷。
17、我们惊奇地发现，这样竟比别的百科更符合孩子的胃口。这是为什么？细细翻阅，那你会发现这套书的内容和设计，处处都是为了引发孩子阅读的兴趣而设置的。
18、A.a；anB.an；aC.a；a
19、无拘无束(jū)挨着(āi)
20、政(通)人(和)人(寿)年(丰)(夜)不(闭)户路不(拾)(遗)
四、绿鹭捕鱼的过程描述
1、《它们不是鱼》：那它们是什么？鳄鱼是爬行动物，章鱼是软体动物，鲸鱼是哺乳动物，它们只是被人们误称作鱼；
2、他的生活方式不健康，体现在：(1)作息时间不规律，影响身体健康；(2)半夜加餐，增加肠胃负担，而且巧克力派、果汁饮料都含有添加剂，对身体健康极为不利；(3)视屏时间太长，不利于眼睛健康。
3、(2)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!
4、你好，说明文需要真实详细地描述事物的本来面目、各种细节、特质特征等，总之要突出详细的特点，要把事情说得很清楚。(若对你有用，请给个好评)
5、视觉朝阳原创作品已开通全网维权
6、(1)选文第一自然段运用了衬托的手法,通过将白鹭与白鶴、朱鹭、苍鹭比较,来突出白鹭之美。
7、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
8、老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时侯,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时侯便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只載着父爱的小船画出来就好了！
9、(6)“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”换种说法就是:秦王我都不怕,更不会怕廉将军。
10、跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。C不能删去，因为“大约”表示不十分精确，如果去掉，则表示光的速度就是30万千米每秒，与事实不符，失去了科学的严谨性和准确性。25万千米每小时6倍多30万千米每秒7圈多运用数字来说明事物的速度，使描述的内容更加直观。
11、李敏老师带领612班的孩子们一起认识了鲁迅先生笔下的少年闰土，通过引导孩子们读课文、找关键词、品悟人物特点，领略了雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝和看跳鱼儿四件稀奇事的新鲜和有趣，感受了闰土聪明能干、勇敢机智、见多识广的人物形象。
12、★知识融于故事，图文并茂，精彩讲述引导孩子探究动物世界
13、▲单纯的铅笔画让你感受到极地的寒冷了吗？
14、我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,;全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说"这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
15、《好多好多的……》：蜘蛛有好多眼睛，螳螂会一个卵鞘里生出无数只小螳螂，环尾狐猴不仅尾巴上好多圈圈，还喜欢好多好多同伴抱在一起。
16、略(提示：可围绕牛郎从小受哥嫂虐待，和老牛相依为命来写。)
17、刘奶奶可以享受免门票的优惠。我想提醒她要穿上合适的衣服、鞋子，最好有家人陪伴，做好安全防护和急救防护。因为门票3日内有效，张强的门票已经超出了规定时限。
18、本文记叙了作者一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
19、课文里五次提到鸟的天堂,前四次加引号是因为这是作者引用别人的话,指天马河上的那株大榕树,表示一种特定的称谓;而最后一次没有加引号是因为作者亲眼看到生活在大榕树上的鸟儿后,感到鸟儿在这里生活得十分自由、快乐,真像在天堂中一样。在作者心里,大榕树是真正的鸟的天堂。
20、故事的结果:乡亲们得救了,人们世世代代纪念海力布。
五、白鹭捕鱼的过程用说明文显示出来
1、()Thisisbear.That’selephant.
2、(1)由文段可知,读书人应具备三个条件:第一要有志向,第二要有见识,第三要有恒心。
3、这套书还有一本不起眼的“副册”：51种动物按照“哺乳动物、鸟类、爬行动物、节肢动物、环节动物、软体动物”的标准，予以分类，每一种动物都简要介绍了所属科目、主要特性——每个字都是干货，是专为对学科知识比较执着的家长和老师而设置的。
4、白鹭的美精巧如诗,表现在:(1)色素、身段适宣;(2)觅食、栖息、飞行时有韵味。
5、大白鹭为鹭科体型较大的涉禽。体长50〜80厘米，体重1〜2千克，通体羽毛洁白如玉，繁殖期间背部羽毛呈蓑衣状，一直延伸到尾后，蓑羽基部粗壮，渐向末端变成纤细分枝，喙呈黑色，冬季蓑羽消失，喙变成淡黄色。
6、示例：从太空看地球，地球是美丽、渺小的，也是非常脆弱的。地球需要人类的保护，如果不善待地球，美丽可爱的地球就会破碎，只有精心保护地球，地球才会更加美丽可爱。
7、将jiàng(将领)jiāng(将军)强qiǎng(强逼)qiáng(富强)jàng(倔强)
8、诗意:我本来就知道人死去一切都没有了,只是为没有见到国家的统一而感到悲伤。
9、余干县濒临鄱阳湖，有着悠久的渔业生产历史，其中渔民鸬鹚捕鱼独树一帜。鄱阳湖余干渔民“鸬鹚捕鱼”习俗，迄今有几千年的历史。鄱阳湖畔余干渔民养鸬鹚捕鱼，是古时一直到近代，余干内河渔民主要捕鱼方式之一。鄱阳湖渔民鸬鹚捕鱼习俗是渔民原始渔业生产遗风的残存，目前主要分布在鄱阳湖畔地区，余干县的康山、大塘、山塘、瑞洪、枫港、鹭鸶港乡等地区目前仍有一些饲养鱼鹰来捕鱼的人家。
10、廢(膝盖)暮(暮色)矿(矿石)勉(勉强)兔(兔子)
11、《长长、长长的……》：长颈鹿的脖子、食蚁兽的舌头、长臂猿的胳膊，这些动物总有一个身体部位很长很长；
12、这样脑洞大开的分类标准，你是不是很惊讶？更厉害的是：它竟然比别的百科更符合孩子的胃口。这是为什么？静下心来仔细翻阅，才发现这套书的内容和设计，处处都是为了引发孩子阅读的兴趣而设置的。
13、大意:默默地记住(所学的知识),学习不知道满足,教人不感到疲倦。告诚我们学海无涯,要勤奋学习而不感到满足。
14、(1)书,被人们称为人类文明的“长生果"。
15、这是一篇科普短文,介绍了太阳“远“大”“热”的特点以及太阳和人类的密切关系。让我们懂得了太阳的重要,从而激起我们探索大自然奥秘的兴趣。
16、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
17、箩(箩筐)婆(外婆)饼(饼干)浸(浸润)茶(茶叶)
18、盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学回无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。
19、(2)海力布知道自己如果把鸟儿的话说出来,就会变成石头,但是为了救乡亲们,最终他选择了说出真相，牺牲自已,这表现了他舍己救人的精神。
20、作比较列数字举例子
