一、对比修辞手法举例
1、比喻句由本体、喻体和比喻词构成。
2、比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：
3、暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画
4、凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。
5、(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体，拟人没有。)
6、利用词序回环往复，表现两种事物或事理的相互关系的一种修辞方法。回环虽然在意义上前后没有什么改变，却不给人重复之感，强调的作用显而易见。
7、(2)再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！《再见了，亲人》
8、在写作或说话时，为了避免说出禁忌或使人尴尬的事物，不直接表达，而是使用含蓄的表达方式的修辞手法。比如在彝族文化中，上厕所不能直接说上厕所，而要说“出去一下”，或者默默地离开。
9、比喻:地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布.
10、写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
11、我们倾心于终身学习，更有与生活相遇的喜悦。
12、表达方式、修辞手法与表现手法的区别
13、是比拟。即把物拟当作人或把人当作物来描写。物拟人称为拟人，人拟物称为拟物。如"绿柳舒眉观新岁，红桃开口笑丰年。"再如"碧纱帐里坐佳人，烟笼芍药;淸水池边洗和尚，水浸葫芦。"
14、勇猛的解放军气势如虹，涣散的敌人早已溃不成军，纷纷投降了。
15、(3)那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。《小桥流水人家》
16、2)他笑起来嘴角上翘，像弯弯的月牙。
17、婉辞法指用委婉，文雅的方法表达粗恶，避讳的话。
18、在赋体中，尤其是富丽华美的汉赋中，赋法被广泛地采用。汉乐府和汉代某些五言诗也与汉赋互相影响，更将铺陈与排比相结合，相得益彰。如《七月》叙述农夫在一年十二个月中的生活，就是用赋。
19、利用上下文语义的关联，把适用于彼事物的词语顺势拈来巧妙地连用到此事物上的一种修辞方法。拈连可以使语言新颖、独特，活泼、自然，往往可以从事物的表面引到事物的实质。
20、(3)春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜州》
二、对比是修辞手法吗举一例列
1、好处：抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
2、夸张。即故总扩大或縮小客观事物的形貌，使其本质特征史为明显。细分为扩大和縮小。如"万里烟云朝雪界，九天龙象护径窗。"再如“门辟九霄，仰步三天胜迹;阶崇万级，俯临千嶂观。”
3、作用：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
4、那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
5、例句：友情是花，引来群群之蝶。
6、①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
7、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
9、超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。如：她还没有端酒怀，就醉了。
10、“善哉乎鼓琴，巍巍乎若高山，汤汤乎若流水”(《吕氏春秋·本味》)听琴声而知志在高山、流水，听觉与视觉相互沟通。
11、古诗词中修辞手法的运用：
12、②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)
13、如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
14、(2)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。《我的“长生果”》
15、(1)天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。《开国大典》
16、(2)死亡在洪水的狞笑声中逼近。《桥》
17、有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。(臧克家《有的人》)
18、1)Ibegathousandpardons.
19、而一首诗中部分运用比的手法，更是丰富，如《卫风·硕人》，描绘庄姜之美，用了一连串的比“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”。
20、咨询热线：18985026782
三、对比修辞手法的例子
1、响水潭中潭水响；黄金谷里谷金黄。
2、指代不明|关联词语使用不当
3、(1)沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛弹奏着乐曲。《笋芽》
4、长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。
5、认识修饰句子的方法(常用的修辞手法)1)比喻：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词。
6、(2)母亲一见荔枝，脸立刻沉下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西......”《荔枝》
7、重复使用同一词语、句子或句群的一种修辞方法。运用反复可以加强语势，抒发强烈情感，分清文章脉络、层此，增强语言节奏感。
8、主要的修辞手法有：对偶，比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征、寄寓、寄托等，
9、有个傈坡男生在民族中学读书的时候，有个汉族同学对他说：“你真牛！”他非常生气，向他的好友说：“我们去打XXX，他骂我真牛。”原来是他把这里的“牛”字意思理解错了。对于‘他像牛’这句话，在不同语言中可能有不同、甚至完全相反的理解，可能有人认为“你像牛”的意思是说“他能够吃苦”，又有人认为意思是“他声音很大”，还有人说意思应该是“他很沉默”，也有人说这句话的意思是“他很笨”……‘牛’字的这些用法，我们称为‘修辞手法。那么，什么是’修辞手法‘呢？
10、作用：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
11、常见的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情和说明五种。
12、所表达的事物的本质矛盾有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面是互相对立的关系。
13、夸张是为了追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。
14、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解
15、多音字|一句话多音字|
16、扩大夸张：故意把比较一般的事物往大、高、多、强等方向夸大。
17、古语对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。例如：秦时明月汉时关。烟笼寒水月笼沙。将军百战死，壮士十年归。主人下马客上船,举酒欲饮无管弦。
18、(3)我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜，他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”《鱼游到了纸上》
19、2)Shallweallowthoseuntruthstogounanswered?
20、定义：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
四、对比修辞手法的用法
1、首先是方式不同。比喻论证是运用打比方的方式进行论证，而类比论证则是运用同类特征来类比推演进行论证的。
2、规范写字入门练习：第1课到第19课汇总
3、根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
4、字母表|声母|韵母|整体认读音节
5、⑤转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事偏向别时圆？
6、把三个或三个以上的一系列画面、一个个镜头、一串串形象描写出来的一种修辞方法。迭现可以使形象鲜明，如历历在目，既增强视觉形象，又能增强听觉、嗅觉、触觉等方面的感受力。
7、对比论证：这种方法能增强论证的鲜明性，读者可以更清楚地知道作者赞成什么，反对什么。
8、双关。就是使一个词或句子同时表达两种意思，一种是表面的，一种是隐藏的。如“因荷而得藕，有杏不须梅。”再如“清风有意难留我，明月无心自照人。”
9、对比还有反差的意思，使相反或相对事物的特征或本质突现出来，更为鲜明、突出。
10、例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
11、对偶：形式上“对称”，要求结构对称，字数相等。
12、2)Loveyou.Youarethewholeworldtome,andthemoonandthestars.
13、(3)女人的又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。《古井》
14、★小学阶段常见的有：(6种)举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、下定义。
15、如：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
16、不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白的承认自己错误，这是需要勇气的;向师长提出不同的意见，这是需要勇气的;走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的;甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。
17、声调与标调|拼写规则|
18、双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
19、如鲁迅在《拿来主义》一文，用了“譬如说”，接下来就陈述人们对待旧宅子的种种态度，但它不是举例论证。首先它不是事实，而且重心也不在陈述事实，而在形象地陈述人们对待它的态度上：用旧宅子来比喻传统文化或外来文化，用“孱头”“混蛋”“废物”形象地比喻对待它们的三种错误态度，用“鱼翅”“鸦片”“烟灯、烟枪”“姨太太”分别比喻有用的、有益也有害、无用的、完全有害等四种文化。所以它是比喻论证。在《中国人失掉自信力了吗》则用“筋骨和脊梁”来比喻了社会的中尖力量，用“脂粉”比喻那些中看不中用让人大失信心的社会因素。
20、简单地说回环就是顺读逆读一个样。例如：
五、对比修辞手法有哪些例句
1、①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。...引用论证多一些宽容道理论证、引用论证人的高贵在于灵魂阿基米德在剑朝他劈...
2、懒狮子说：“我才不吃苦头呢!”
3、①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4、(1)可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？《再见了，亲人》
5、使用讽刺和反语的上的，一般是为了指责或讥笑。如：
6、一般说来，记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式，议论文多采用议论的表达方式，说明文多采用说明的表达方式。
7、在阅读古代散文作品时，对于一些运用互文手法的句子，如果不进行仔细的思索和体味，往往容易忽略过去。例如：
8、2)拟人：把物当作人来写，使物像人一样。
9、比喻是最常用的修辞手法之一。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像”·····等。
10、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
11、太阳的脸红起来了。
12、运用排比句时，要注意各句间的关系，如时间的先后、程度的轻重、范围的大小等，并将各句合理地安排，这样读起来才能一气呵成，表现出磅礴的气势。
13、构成关键：本体和喻体必须是本质不同的事物，两者之间必须有相似点。
14、它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的，而是以疑问为手段，取得修辞上的效果，其特点是：肯定问句表示强烈否定，而否定问句表示强烈的肯定。它的答案往往是不言而喻的。
15、扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
16、梦想是天，遮住茫茫大海。梦想是海，还是小船悠悠。
17、对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。(举例)：例子1：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》例子2：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮。例子3：失败乃成功之母。例子4：有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。
18、建立在假借过去或别处的事例与对象之上，传达暗示，影射或者讥讽现世各种现象的含义。
19、用远远超过客观现实的说法来渲染强调事物的某一特点的修辞方法。夸张既可以对事物夸大升级，也可对事物缩小降级。夸张可以渲染气氛，突出事物的特征，增强语势，加强幽默感。
20、回复(170)即可查看幼升小、小升初面试常见课外综合知识汇总170题
