一、关于武术方面的对联
1、为大力传承和发扬传统文化，丰富孩子们的课余文化生活，近日，万泉小学开展了拳术进校园活动。
2、收敛人性悟真谛崇德为本
3、这联也不错，继续自恋一下下
4、北杨小学全体师生准备扎实、系统的楹联特色文化教育，他们将把经典教育由“积累”到“运用”、经典文化由“输入”到“输出”实现完美蜕变。相信在大家的共同努力下，在经典累积而成的肥沃土壤上，楹联文化在北杨小学的校园里定会拔节、开花，直至硕果累累。
5、上下联字节点上平仄相对，每比平仄都有交替，上下联奇数非字节字位平仄声是可以放宽的。所以，从联律角度来看，该联对得比较工整。
6、下联：振奋民族精神，严戒血气之勇。
7、(编者后记：李河明已于2010年去世，他的儿女得到他的真传，现散居各地。他们现在还继续行医。)
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9、有一次，他想試試自己的功夫，讓五個壯漢各持一根木棍，一端頂住他的腹部，郭雲深丹田一發勁，五人一齊騰身而起，跌在一丈開外。他所練的拳，腹極實而心極虛，形式神氣沈重如泰山，而身體動作輕靈如飛鳥，除了拳法獨步一時，而且熟讀兵書，又善奇門之術，著有《解說形意拳經》，傳給孫祿堂，只可惜後來遺失了。相傳，他曾經帶劉奇蘭去肅親王府找董海川試藝，兩人苦鬥良久不分勝負，就此結為金蘭之交。也有人說，董以掌進，愈進愈廣，郭乃心服，這場比武據說便是形意、八卦合一的由來，形意拳以直勁為主，雄渾剛猛，八卦掌以橫勁為主，變化無窮，可以互相輔助，因此拳譜上說「形意帶八卦，神仙一把抓。」很多形意拳的大師都兼習八卦，像張占魁、李存義、孫祿堂都是例子。
10、——正心堂弟子月奇(十五岁)
11、郭雲深，名峪生，直隸深州人，從小就很喜歡武術，特別是劍術。據說他身材矮小，但是他精力旺盛，性格剛烈，很喜歡和人家比試，所以剛開始去向李洛能求教時，李洛能不太喜歡他，因此不太願意教他，後來他在李家當零雜工，也只學會一個「崩拳」。但是他一個人練了三年多，不曾間斷，李洛能看他學拳專心，因此收為門下。他朝夕苦練數十年，深得形意拳的精要，終於成為李洛能的頂門大弟子，後來遍遊各省，每逢比武都是以崩拳進半步一摧，就把對方打翻了，從來沒有遇過對手，因此威名遠播，人稱「半步崩拳打天下」。有聯云：
12、对联仍号召武术界消除宗派畛域，在国难当头之时，团结一致抗御外侮。张之江先生是一位杰出的爱国民主人士，因为有了他，民国时期的民族体育才显得有声有色，留给我们许多珍贵的资源。他是一位值得我们纪念的人物。
13、横批：少林雄风
14、楹联是中国文化的独特产物，官地村将楹联文化和武术有机融合，带动崇文尚武的文化传统。希望广大村民加倍努力，积极传承楹联文化，为社会主义文明建设做出贡献。
15、(此文转自形意拳家谱)
16、武术馆对联上联：习武从今天开始；下联：冠军从这里诞生。上联：习武从今天开始；下联：夺冠从这里发端。
17、他有兩個兒子，一名宋虎臣，一名宋國秀，都出家當和尚，他自己到晚年也和他弟弟宋長榮(八卦掌的名師，為董海川先生門下)一起上五台山當和尚，據說他八十多歲的時候精神健壯，身體靈動，一如當年，講起拳術來仍然眉飛色舞，口言其理，身筆其形，欲罷不能，李英昂在《形意拳之發展》裡面，認為五行拳的鑽、橫兩拳就是宋世榮添加的。
18、重文轻武。。。。。。文章如白鹤亮翅，登高摘星斗；武技似猛虎下山，远跃得四时。呵呵希望楼主采纳！！你横批就：文韬武略吧。通俗一点的就：文采惊涛拍岸，财运滚滚；武功流水行云，福泽绵绵。横批：文武双全文功武德文才武力文武咸服
19、罗定国术协会成立之后，每年春节，或重大节日，商家和官家都请国术协会舞狮。1950年10月1日，中华人民共和国国庆1周年，罗定组织庆贺，在县城集中了各乡共49堂狮，3条龙，从旧体育场开始沿旧街一直舞到县人委，非常热闹，气势非凡。
20、1952年之后一个时期，部分领导把练武术和打群架划等号，罗定不准民间开馆习武，“功夫佬”多回乡务农。直到1970年代，民间习武之风再逐步兴起，舞狮舞龙也逐步恢复，至1984年罗定体委重新组织成立罗定武术协会。
二、武术馆对联大全
1、少年拳初级套路适合于武术基础训练，尤其适合于青少年儿童的锻炼，它具有动作舒展大方，快速有力，动迅静定，节奏鲜明的运动特点，全套往返两段，共12个动作，其特点是套路短小，内容精悍，既简单易学，又有少量难度动作。
2、此联不但很大气，标志性也很强。上下两句都取自《尚书．虞书》，嵌着精、武二字，这正是“精武会”立名的出处。
3、——修身堂弟子玄之(十五岁)
4、刀枪虽无眼然武者有心
5、现在，后人除保存着林县长的亲笔对联外，还存有梅县人(清程乡县)，被嘉庆皇帝称为“广东才子”的清进士、文学家、书法家宋湘书的“人文古邹鲁山水小蓬瀛”对联和武术大师冯国材题赠陈乔山的“持其志无暴其气敏于事而慎于言”陈乔山的武功源自福建南少林。
6、陈宏传给李河明的“跌打钟点穴门穴情大全书”
7、庆祖国华诞千山万水齐欢唱；
8、无武当少林门户之恶习，即是英雄。
9、五步拳是入门拳套，也是学习国标武术入门之基本拳术组合套路，是我国青少年学习武术的初级必学套路，它包含了武术中最基本的弓、马、仆、虚、歇五种步型和拳、掌、勾三种手型及上步，退步步法和搂手、冲拳、按掌、穿掌、挑掌、架打、盖打等手法。通过五步拳的练习可以增进孩子们身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高动作质量。为进一步学习武术打下基础。
10、一夫善射，百人挟拾，当今万方多难，请诸君以身作则，此时且资民众观摩
11、观天坐地银河星月纳胸间
12、——诚意堂弟子盈安(七岁)
13、白－－白马啸西风碧－－碧血剑
14、飞－－飞狐外传笑－－笑傲江湖
15、相扑空手道剑道柔道合气道简单的说一下空手道是徒手格斗术剑道是指以剑械对敌，日本的剑道主张以静制动，后发制人柔道柔道是指以技巧胜敌，不强调力量，利用杠杆原理合气道注重摔、拿，道理类似中国太极，是掌握对方的力道，伺机反击，借力打人
16、——诚意堂弟子荒善(六岁)
17、1909年，霍元甲、陈公哲等创精武会于上海，大堂内悬挂着一副八字联：
18、——正心堂弟子黄润(十一岁)
19、——诚意堂弟子荒伯(五岁)
20、“人文古邹鲁山水小蓬瀛”对联
三、关于武功的对联
1、下联为：仄平仄仄仄平平。
2、五州互竞，万国争雄，丁斯一发千钧，愿同胞见贤思齐，他日应供邦家驱使
3、扳三當即認輸，求拜為師，並且禮聘他到日本去傳藝，卻被車毅齋婉言拒絕了，人家問他什麼原故，他說：「我們中國的絕技，怎麼可以傳給外國人呢！」這件事轟傳一時，對於民族自尊心起了很大的鼓舞作用，曾被載入《太谷縣志》，清政府也因此特別頒與「清華翎五品軍功」的榮銜。
4、——诚意堂弟子日隆(六岁)
5、李存義長年以保鏢為業，遇到強盜襲擊，他常持一把單刀殺敵，勝得乾淨俐落，所以人稱「單刀李」，也有人聞他的名，知道他義氣過人，因此避道而行的，可見他在北五省的威望。1900年八國聯軍入侵北京時，據說他曾經參加義和團，奮起抗擊，每戰必身先士卒，勇猛殺敵，尤其是天津老龍口一役，他單刀上陣，血染重衣，極其勇猛。不過這段故事也有異說，有人說李存義之所以得名「單刀李」，和此役有關，但是他不是參加義和團，而是帶刀闖入義和團，手刃數人，為他的好弟兄「大刀王五」報仇。
6、——正心堂弟子日善(十一岁)
7、上图右：国庆一周年舞狮留影
8、我来对一个。金身伏虎古武传华夏， 玉手擒龙国术镇九州。随心一对，不知满意不？要是开武馆这个很合适，哈哈
9、两联的内容并无新奇，用的都是常典，乃是高才博学者一挥而就之作。重要的是，赠联表明学者们关注并参与了这次活动，从而大大增加了“国考”的人文含蕴，提升了活动的文化品位。这是非常重要的事情，令人神往，感慨系之。
10、不過他本人十分恬淡，只是隱居田間，以教授門徒為樂。據說他的功夫不在師兄郭雲深之下，相傳郭雲深曾經數聞李洛能稱道他的功夫，心裡很不服氣，特地到太谷來訪他，雲深到的時候他正要用晚飯，連忙請他入席，郭雲深包袱一放，就要試手，毅齋答允他第二天再行切磋，郭雲深數請不獲，迫不及待，一出手就是「崩拳」，毅齋閃到他的旁邊，扶著他的手臂，還一邊說「何必忙！」郭雲深就此心服，盤桓切磋十多天才離去，據說郭雲深有一部份拳架(十二形的部份)就是在這時候補足的。車毅齋和宋世榮是山西形意拳的重要人物，後來山西形意拳的復興，他們兩人功勞最大。
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12、横批：(头尾各取一字，为：)飞云武术”
13、其次，从平仄音韵来看看：
14、——正心堂弟子月诚(十二岁)
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16、首先一点，武术对孩子成长发育肯定是有影响的，不过是好的方面而已，武术可以促进孩子发育，锻炼孩子的身心，武术进入校园是好事，有了健康的身体才能更好的成长和学习
17、即席用竹笔题:“长风顺鸿翼威曜明虎文”
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19、一手單刀訪高友六合長槍敬明公
20、拳术是中华民族传统的文化精髓，具有养气通神之功效。冯
四、关于武术方面的对联简单
1、上：飞阁逐鹿与鹰争精武
2、武术的作用最直接的了解就是学会动武的技能，体现在防身、强健身体、通过武技博取、名利等。但综合看这类作用其实只是武术作用里比较浅层次的作用。练武能在锻炼搏击战技的同时锤炼陶冶人的性格和人对宇宙事务的态度，令暴躁者理智，令柔弱者刚强，让蠕蠕者果决，让刚愎者兼思，使得人从身体素质到思维理念都得到促进，对平时遇到各种理论能够更好融会贯通，而这种不断的促进会逐步融合到对其形象言行的升华里。从而使得长期用心追求认真练武者在知识、思维、性格、形象、言行举止获得不断提升。。
3、武功开一朝国运,文教启百代群蒙。南拳,北腿,八卦掌,拳脚掌锻造中华风骨短刀,长枪,双截棍,刀枪棍舞出时代新风十年霜刃匣中鸣今日扁诸君请试
4、宝剑辉煌，驰逐千邪归海外；
5、1950年国庆节到罗城舞狮期间，榃濮人郭师傅脚功十分厉害，据说一脚打出有800斤力，他见陈珍矮小，说要以武会友，约在罗城旧大埠头过招，陈珍说：郭师傅，你不要起脚，免得被你踢扁。比试过程中，郭飞起一脚，被陈珍一带一送，郭跌到码头边的船上。1952年后一个时期，罗定政府不准民间开盘教功夫和舞狮，陈珍在家务农。1958年“大跃进”，集体食堂吃光粮食后，农民生活日益困难。1960年，由于缺粮，陈珍病逝家中。
6、为传承和发扬传统文化，进一步丰富校园生活，我校聘请退休老教师董培文，定期给学生讲解楹联特色文化知识。12月6日中午，我校全体师生共同学习了楹联文化相关知识，同学们专心致志、耐心听讲，老师们热情备至、情绪高涨，全校师生矢志不渝地走在“经典教育”的道路上，为奠基书香底蕴，传承文化经典共同砥砺奋进。
7、关于武术操方面的对联？拳棍辉煌，驰逐千邪归海外
8、——修身堂弟子玄又(十四岁)
9、上联：弘扬中华武术，崇尚礼仪之道。
10、这联就厉害了，上联取自《神雕侠侣》，下联取自《倚天屠龙记》能想起这两句真是不容易，感谢金庸先生
11、一台聚国术英雄，虎跃龙骧，表演毕生功力，历来运动会中无此举；
12、劉奇蘭，直隸深州人，從小就喜歡拳術，因為心胸寬廣，性情恬淡，因此他的名聲沒有郭雲深響亮，不過相傳他和郭雲深、董海川曾在肅親王府結義，後來大破無極教和三皇會，造福社會匪淺，也是敢作敢為的豪傑。他對形意拳的貢獻非常大，雖然隱居田廬，但是教授門徒，造就很多形意拳的人才，形意拳八大弟子之中，他的弟子是最多的，像張占魁、李存義、耿成性、周明泰都是他的學生。而且他很能打破門戶之見，聯絡各派，集思廣益，彼此交流，據說有的人聞名拜訪，不待交手，只是交談三言兩語，就拜服為弟子。即使交手，他也絕不輕易傷人，所以在武術界很受敬重。他寫過一副很有名的對聯：
13、提挈自西東崩拳開路十年戎馬無敵手橫刀仰國門雲氣鎖眉一脈深州有英傑
14、武术馆对联上联：习武从这里起步；下联：冠军从这里诞生。上联：武术打小时起步；下联：冠军从这里诞生。
15、——修身堂弟子宇若(十四岁)
16、强身须向武中探，修行亦可术里求。
17、李存義，原名存毅，字肅堂，後來改名存義，字忠元，直隸深州小營村人。幼年練習長短拳，後來拜在劉奇蘭先生門下，歷時九年，據說他還跟郭雲深和董海川學過，他的技藝可以說冠絕儕輩，海內聞名。甲午年間，他曾經在劉坤一將軍帳下擔任武術教習，討賊剿匪，屢建功績，因此升任兩江督標把總，不過他對升官好像不怎麼感興趣，才升了官就辭職，回到河北，在保定府開設了一家萬通鏢局，藉此廣交天下豪傑，當時有名的大刀王五和八卦門的程庭華都成為他的好朋友。
18、鳌头镇治安促进会会长吴光
19、1929年11月9日到28日，中央国术馆在杭州举办“国术游艺大会”，即第二次“国考”。大会主席台写着“颂全民均国术化”的横额，对联是：
20、罗定人历代崇文尚武，文官武将辈出，民间练武成风。民国时期，罗定武术界比较成名的人物有梁方伍、梁贵荣、陈乔山等人。最近,我们专门走访了梁贵荣的曾孙梁仲佳、陈乔山的孙女陈婵华及义孙李河明等，了解到罗定武术的一些情况。由于武术历来是师徒相传，各门派之间较为保守，加上时间仓促，掌握的情况十分有限，希望各位能提供资料，共同挖掘整理罗定武术的历史。
五、武术对联集锦
1、地震山冈一派，溪水千年秀!门朝大海三合，河水万年流!横批:东西南北寓意是:宽，大，广，博
2、集武协神州崇德真悟扬四海(以武会友)
3、下联:广交天下侠义士以武会友
4、——诚意堂弟子盈丁(五岁)
5、——修身堂弟子盈中(七岁)
6、——诚意堂弟子荒般(七岁)
7、武功开一朝国运, 文教启百代群蒙。
8、武功开一朝国运，文教启百代群蒙。
9、失意且伍豪客，得时亦一英公
10、武术是传统文化遗存，它的最终依托于是体育，但它并不等同于一般的西洋体育项目，也不是“项目”这个概念所能容纳得了的。正因为如此，当时人给包括武术在内的民族体育设计了“国术”体系和“国考”这个竞技模式，相当于给自已的脚设计一双适宜的鞋，这双鞋是紧是松是大是小都可以调整，总以适合为目的。这同一味模仿西洋体操而削足适履的“竞技武术”，无论在思路上，还是在实际效果上都大不相同。更不要说“项目化”的结果使武术日见衰变，日趋乏味，失去了广泛的社会基础，更没有多少真正的学者介入其中。于是，“竞技武术”的流俗化便成为必然，这是有目共睹的。
11、显南拳北腿人才辈出震八方(武风浩荡)
12、标准的活动联，没有什么新意，但是效果不错。
13、旌旗闪烁，招来百福赐人间。
14、银枪开铜钺须长驱直入
15、横批：武当雄风世界武林风辉煌武当山
16、清宣统二年(1909)年，中华武士会筹备会成立天津，先父马凤图撰写了一副对联。筹备会天津的河北公园召开，先父请沧州著名学者、书法家李子峨先生书写裱装后，悬挂在公园的大门两侧，李先生书宗汉碑，体势雄峻，十分醒目。这副对联成为大会亮点。对联是：
17、《梦回罗定》完整版发布啦！！！
18、上山擒猛虎，下海斗蛟龙。
19、当时使用过的藤牌(又称藤碟)
20、举例如下：关于武术的对联武功开一朝国运，文教启百代群蒙。在网上找到的唯一一副，是曾国藩的对联。曾国藩想说的大概就是马上得天下，不可马上治天下的意思吧。可惜曾国藩本有机会有王莽第二的，可惜啊，愚忠。南拳，北腿，八卦掌，拳脚掌锻造中华风骨短刀，长枪，双截棍，刀枪棍舞出时代新风十年霜刃匣中鸣今日扁诸君请试挈龙泉以强身健体舞偃月为保国安邦
