一、2年级课文描写春天的句子
1、那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
2、春天又是一个神秘奇妙的魔术师。她的魔术之精湛无人能出其右。她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色；她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩；她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉；她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机„„
3、(我们还可以从小朋友的衣着穿戴上找到春天，从南方飞回来的燕子身上找到春天，从温暖的阳光、温柔的风身上找到春天。)总结全文，升华主题春天在哪里，春天在哪里，春天就在你们的眼睛里……同学们，让我们齐唱《春天在哪里》这首歌来结束这节课的学习吧。
4、(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。(错)
5、春满人间百草权舆万物照苏万紫千红花红柳绿
6、春风轻轻地抚摸着大地，那是春天的小手吧？
7、教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读
8、冲出(chōng)棉袄(ǎo)遮掩(zhē)
9、农民伯伯带上农具，走出小屋。我们跟着他们走进田野，去寻找秋天。
10、春天像是一位童话里美丽的仙女，它从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递
11、春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾!
12、躲藏zàngcáng西藏zàngcáng
13、小草告诉我，春天在这里，她是醒目、稚嫩的绿色。桃花告诉我，春天在这里，她是希望、热情的红色。
14、春天到了，我来到，从找到了春天。
15、仿写3：花坛里长着牡丹。
16、鸟儿从南方来，那是春天的使者吧？
17、比一比，看谁读得对。(注音即可)
18、这些词语都是表示()的词语。
19、你看！那开阔的河面，河上的冰已被春姑娘揭开，犹如千万匹被风吹动的绸缎。水中的鱼儿成群结队，慢慢的吐着小水泡，摇着尾巴嬉戏玩耍，河边垂柳的婀娜多姿，更是引人入胜，这一切简直是一幅图画，多么美啊！
20、上到处充满了生机。小草只有
二、二年级课文中描写春天的句子有哪些
1、春天里，有人抒写着童话，有人描画着爱情，有人歌唱，有人安静，有人狂放，有人快乐，有人悲伤，更有人幸福。
2、师：春天只在这些地方吗？你是怎么知道的？(课件中的“……”变红色)
3、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
4、春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。
5、⑶师：老师听出来了，孩子们可急了。可是春天却──
6、娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱。
7、D.有感情地朗读选择的内容。全班交流达成共识，相互评价。(师相机点拨，突破难点。)学习第八自然段，孩子们找到了春天，他们多高兴呀！他们想告诉所有的人，我们一起读读最后一段吧！(激情齐读最后一个自然段。)朗读后填空：春天来了！我们()了她，我们()了她，我们()了她，我们()了她。她在()上摇啊摇；她在()、()嘴里叫，在()、()枝头笑……指导重读所填的词语，朗读感悟，体会春天就在身边。拓展课文，强化感受同学们，文中的小作者从地下的小草，早开的一两朵野花，树木吐出的点点绿芽，解冻的小溪中找到了春天，春天是这样的美好，这样的充满生机，你还能从哪儿找到春天呢？说给大家听听。
8、连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春，春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
9、⑵师：春天这么美，我们把它背下来好吗？你们真棒！
10、解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
11、冲(冲出冲动)寻(寻找寻问)
12、春姑娘带来的礼物真美丽！
13、那盛开的桃花像是一片片胭脂，染红富饶的春之山河；又像是一团团云霞，映照充满生机的大地。
14、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
15、朗读课文前，请同学们打开书，坐端正，保持正确的读书姿势。
16、她走过的道路，马上变成了一条五彩路，鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，叶儿花儿都充满了生机。
17、(2)春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
18、春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到了人们的身边，她带给了人们美好的期望，她把春天，又迈着她轻轻的脚步来了，来到温和传递给了我们每一个人。
19、我们找到春天了吗？下节课，让我们再跟着他们欢快的脚步，走进春天，去领悟春天那充满生机的美。
20、⑴要求：把课文读流利，难读的句子多读几遍。
三、春天的句子描写春天的句子二年级下册
1、的绿草，笑眯眯地瘫软在地上享受着阳
2、”春雨沙沙沙，沙沙沙，笋芽儿呀，快醒醒!快醒醒!春雷轰隆隆，轰隆隆，笋芽儿说：“我要钻出来!我要钻出来!”春风笑盈盈，笑盈盈，笋芽儿说：“我要长大!我要长大!” 清晨，拉开窗帘、推开窗户。
3、春天在哪儿呢
4、同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。
5、炊烟一出烟筒便被撕成无数条细龙
6、春天万物复苏，春雨飘飘洒洒它像一个脚步轻轻的画家，一不留神它已经把大地每一个角落都印上了色彩.田野上,花圃上,森林里都有着春姑娘留下足迹,她把大地装饰得涣然一新,美丽,祥和
7、春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧！我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草。
8、赶路上班的穿毛衣，练拳跑步的穿背心，做买卖的用热气哈手，扫街清路的用毛巾擦汗
9、粉色的映山红满山遍野，那是春天的交响乐吧？
10、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
11、火红火红的太阳高挂在蓝天上，那是夏天张开的灿烂笑脸吧？
12、春天是花的海洋，一点点微风轻抚，似乎不敢惊扰那些粉嫩的花儿，有他们慢慢自由的开放。无意间，看到一抹绿色，在这花的海洋里衬托着花的娇媚，可爱。
13、山上这儿一片红，那儿一片白，远看就像在绿色的山上镶了一颗颗红宝石，飘着一朵朵白云，多像一幅
14、师引读：春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
15、春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！
16、春天到了，真美呀！这是一个大地回春，万物复苏的季节。像蛇，熊，青蛙......之类的冷血动物都停止了冬眠，爬上地面欣赏春天。小鸟鸣春，百花争艳，小草发芽，燕子也飞回来搭窝了，春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。连春雨，春雷都连绵不断地来为我们报春。春天正是播种的好季节，农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了，到了秋天就有好的收成。
17、绿肥红瘦绿意盎然冬令春行春色怡人春暖花开
18、☆青岛版一年级数学上册综合资料
19、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
20、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。让我们跟随燕子姐姐一起去找春天吧！
四、二年级语文课本描写春天的句子
1、小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?
2、简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。
3、冬，冰清玉洁，高傲凛然；春，温晴明媚，平易近人。相比，后者为我更爱。此时寒冬已过，已经立春，天气乍暧还寒，窗外早有几缕明媚的春光。春天，真的来了。
4、春天到来了，农民伯伯忙着播种。他们将土翻开，然后小心翼翼地将一粒粒种子播撒到土里，再把土盖上。虽然整个过程非常辛苦，但是农民伯伯流着汗水的脸还露出了灿烂的笑容呢！
5、。当你觉得暖和，换上春装时，可不一会儿又冷了起来，有人诅
6、嬉戏着。塘埂边，睡了一冬的青蛙爬出洞口，张开嘴巴，大口大
7、春归的小燕子叽叽喳喳，那是春天的信使吧？
8、淡蓝色的天空中，一只只活泼可爱的小燕子披着一身乌黑光滑的羽毛，展开着一对俊俏轻快的翅膀，翘着一个剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中自由地飞翔。
9、的鸭子，还有岸边飘浮的像小铜钱般大小的浮萍，这一切使小河春意浓浓、生机勃勃。
10、师：春天就藏在我们的课文里。同学们，平常读课文，都有哪些要求呢？
11、过渡：让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。出示预习提示：
12、春天的柳树十分美丽，柳树姑娘披上了长发，用小溪的水梳理她那美丽的长发，小燕子在柳枝头欢快地翩翩起舞，是一幅多么温馨的美景啊！
13、学生说说春天还在哪些地方？
14、她的脚步那么轻盈，她的绿纱巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我们的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的让我们倍感亲切。
15、柳条随风飘扬，那是春天的秀发吧？
16、遍地皆春人勤春早朝气逢勃生机勃勃欣欣向荣
17、仿写4：小区里种着翠竹。
18、看完觉得对你有帮助，请在文末右下角点一下“在看”！
19、红情绿意寸草春晖山色返青春光荡漾春意甚浓
20、同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，词语能读正确吗？
五、春天的句子描写春天的句子二年级
1、也不是雨滴，而是到处飞飘的水星儿。它撒下来是雪，落地的是
2、拟人句更多：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她在柳枝上荡秋千，她在风筝的尾巴上摇啊摇，她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，她在杏花、桃花枝头笑……。
3、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气。
4、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5、①春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
6、我们在哪里找到了春天？(学生试说：从小草、野花、树木、解冻的小溪那里找到春天。我们用哪些方式找到的春天？(学生试说：通过看、听、闻、触多种方式去找春天。)
7、春天的雨是连绵的柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
8、⑤她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
9、学习课文４到８段，积累描写春天的词语、句子。
10、⑵学生交流学习成果，随机出示句子：
11、《早春》唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都《钱塘湖春行》唐白居易的《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城，又送王孙去，萋萋满别情。希望最佳
12、春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
13、默写古诗，并回答下面的问题。
14、。淡红夹白的杏花争奇斗艳
15、冰雪融化雪化冰消料峭春寒春日融融春雨绵绵
16、了出来。迎春花张开她那嫩黄的小脸，微笑着向春姑娘问好。
17、看，那边的樱花树上开满了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群结队的吸引而来。刚走进花园，在樱花树上看到了隐隐约约的黑黄的小斑点；走到樱花树附近，你才会发现那些黄黑色的斑点是一只只可爱的小蜜蜂。
18、二年级下册描写春天钓的诗句：《钓鱼》唐代：崔道融闲钓江鱼不钓名，瓦瓯斟酒暮山青。醉头倒向芦花里，却笑无端犯客星。崔道融，唐末诗人出生于江陵，以征辟为永嘉(今浙江省温州市)令。累官至右补阙。后避居于闽，因号“东瓯散人”。与司空图为诗友，人称江陵才子。
19、一只小蝴蝶从小美面前飞过，仿佛在说:“你来追我呀!”小美忍不住追着小蝴蝶跑来跑去，可又不忍心把它捉住。
20、看！春天不就是一幅画吗？她正牵动着我们迷离的目光呢！
