一、七律长征意思需要背吗
1、我似丑小鸭一直望着白天鹅；似白天鹅望着雄鹰；似雄鹰望着鸿鹄；似鸿鹄望着光，我去追寻，去奋斗，找到了那道光。
2、钢笔的来源，那就是写好文章，用认真的态度去对待每一个字。我用尽我的思绪把每一篇文章写得非常完美。
3、(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
4、欢迎分享，让我们传递给所有的孩子一起聆听。
5、(1)(课件出示全诗)请大家自由朗读诗文，你可以多读几遍，注意读准字音，读通诗句。
6、探究长征精神的内核
7、眼帘→眼眶单薄→瘦弱照耀→照射
8、(2)这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。来到这里,仿佛进入苏州园林。
9、我有我的骄傲，是独特的，是彩色的……
10、本题考查艺术常识。“黄筌画派”又称“黄派”、“黄家富贵”。在中国花鸟画史上占有重要地位。它是五代花鸟画两大流派之成熟于五代西蜀的黄筌，光大于宋初的黄居寀。黄筌才高技巧，善于取熔前人轻勾浓色的技法，独标高格，是深得统治阶层喜爱的御用画家。是五代，不是三国，C项错误。本题为选非题，故选C。
11、从此，我又来了更多努力的理由！克服困难的机会了！
12、重温过去，过去的那条扯不掉的毛线，过去的那条流不干的河！
13、我和你一共有3个苹，我是你苹果数量的2倍，问我和你各有几个苹果？老师面我们发起了蜕变为天鹅的机会。我立即思考：先找单位“1”，若设“我”为x的话，解方
14、对联和领口的四个对联分别写下了红军从山区和水域的胜利。它来自上面的“千山”和“万水”。根据红军长征的路线，诗人选择了四个具有典型意义的地名。他们都是着名的自然灾害，他们在前往红军长征途中高度概括了“万水千山”。
15、千钧一发→万分危急聚精会神→全神贯注
16、武器就这么大刺刺的在眼前
17、1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志因此得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
18、《花之歌》一课含有分号的句子较多,注意对重点句子的标点符号的考查。
19、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
20、红军不怕长征的艰难险阻，他们经历万水千山，只当作平平常常的事。五岭山高低起伏、连绵不断在红军脚下就像翻腾的细小波浪，乌蒙山高大雄伟、气势磅礴在红军眼里就像一个小泥球。
二、如何背诵七律长征
1、不知不觉已经到了六年级，成了学习中的管理员，成了整个校园中那最大的顶梁柱，成了梦想中的大哥哥大姐姐的模样，但也经历了了拯救不回的事实！
2、哪些知识？押韵的知识，平仄的知识，其实渗透进去学生是可以掌握的。到了高段，形成初步的学习能力。我到松山湖之后，连续做了两个学期的试验，大概是在四年级的时候，一发新书我们什么都不做，一个星期通读整个教材，然后投票选出你心目中最喜欢的五篇课文。最后的结果统计出来跟我预判的差不多，最喜欢什么？故事类文本：小说啊，童话啊，寓言啊，学生最喜欢。而古诗得票为零，现代诗也是如此。孩子们不喜欢诗，一是没有掌握学习方法，二没有感受到这里面的乐趣。尤其是没有感受这里面的乐趣，觉得读诗不好玩。这就为我们敲响了警钟。我们怎样让孩子真正喜欢古诗词？
3、小花儿们决定赶紧动手。
4、衰弱——强壮结实——单薄
5、每天只吃草根和鱼骨头，老班长的身体又怎么熬得住？好景不长，就在我们要走出草地时意外发生了。出示第28自然段
6、类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
7、B组小花儿接到任务卡：
8、搀扶(ｃｈāｎ)乱哄哄(ｈōｎɡ)
9、枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定
10、迷蒙→清晰顺心→烦心平淡→精彩
11、爱的光芒，冷的光芒，暖的光芒，无数之星星般的火花不断燃烧，我柔嫩的脸颊不断被花瓣抚摩，流露的兴宇硕的那个夜幕，使我刻骨铭心，花苞。也包括猪这段细细的溪水。
12、《毛泽东选集》：毛泽东的主要著作集。
13、⑩修饰词:尖尖的帽子茂盛的森林紫红的小果实亮晶晶的眼睛
14、最后在现场还将举行一场特殊的升旗仪式。老红军们和TFBOYS一起高举国旗，全场起立高唱国歌。
15、人要向着理想去奋斗，就想追光者——
16、我印象深刻的是红军通信员胡正先爷爷讲述的长征故事：长征路上非常艰苦，在冰天雪地里四十八天没有见到一口粮食，又冷又饿！没有鞋子穿，他们穿的是草鞋，在山里没有稻草他们只好割一块牛皮绑在脚上行走，有的就光脚！看到这里我想到现在的自己，我跟妈妈说：“我以后要好好吃饭，不挑食！”红军爷爷那么艰难辛苦仍然坚持不懈的走长征路奋战！
17、现代：毛泽东红军不怕远征难，
18、研读课文，感受人物。
19、部编版一年级下册各章节优质课公开课视频、课件、教案
20、骄傲，是在众人面前表演时的欢乐；是在舞台上演出时的感受；是在爸爸面前下厨时的赞叹。
三、《七律长征》怎么背?
1、矗立→屹立排列→陈列精美→精巧
2、告诉他们学习兵器拓片之前
3、幽雅(yōu) 笨拙(zhuō)
4、我似一只“吸血鬼”，把大家浓缩成的知识吸到自己的思想里……看着那工整的文字，不禁赞叹起来，我真的败在了这儿！
5、我有我的骄傲，但是不绝对的口号生生是公开课的一次次发言，一次次挑战，一次次创造。
6、此处省略号的作用是说话断断续续。“别浪费东西了”说明老班长知道自己不行了，所以生命垂危的他不肯喝鱼汤，他宁可牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的高尚品质。
7、一进教室，我就看见绿花花的一片，每人手里都拿着一本课外书，认真地在看书，非常安静，如军人般守纪律。
8、(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
9、总结：1935年秋，在二万五千里长征途中，一位老班长接受党交给的任务，尽心尽力地照顾好三个红军伤员，在即将走出草地时，自己却牺牲了。
10、为什么让你感动？是啊，我们和你一样体会到了老班长为别人着想的可贵品质。你能用通过朗读把“我”的心情和感受表达出来吗？让我们一起读出这份感动。
11、啪啦!一声巨响打断了她的思绪。她疾走几步,拐过了一个弯,发现一年六班的玻璃居然被砸碎了。而他们六年一班的淘气大王张明正在向东边慌慌张张的走。
12、经过我不断的努力，第二条终于穿过去了，光弄这个就花费了我半个小时的时间。
13、昨天周我虽然分不高，但我写完了，在宇宙生命之谜中，我们高声朗诵，又在笔尖流出的故事中，我们明白了真言，我回想昨日说明日会更加努力，我回首望去，我的努力没有极限
14、您带孩子去过什么特别的地方？
15、我有我的骄傲，那你也只一个个句一段段话都代表着不同的含义。
16、而那个久违的身影踏上了舞台，张老师破天荒登上了数学的讲台上，我欣喜若狂
17、上课铃与我们上课问好的声音一碰即合，老师在黑板上写下“丑小鸭，白天鹅，雄鹰，鸿鹄，光”这几个词。我用耳倾听者粉笔与黑板的撞击声，那我又会成为这五个身份中的哪一个呢？让我们拭目以待。
18、参差(cēn cī) 单薄(bó)
19、宇航员，你是受所有人尊敬神圣的岗位，也是我向往的岗位。
20、(高大)的蟠龙金柱(银白色)的大圆珠
四、七律长征什么意思?
1、一次又一次从我的班级前面跑过，我听见了同学们的加油声，听到了，我们班级的口号声拿怒火，再一次让我心中燃烧起来，超越落下，跑到第二圈一半的时候，我体力渐渐不知胸腔中如同有一块巨石撞击着我的胸口，让我的胸腔疼得说不出话来，我慢慢停了下来，放弃了比赛，我的长跑还没有跑完，但我已经不能再跑了。
2、生：我从捧着、嚼着、紧锁眉头、哽咽等词语感受到老班长的舍己为人。
3、外面的蓝天消失了，换上沉重的黑色。我仍然坐在桌前，摆弄着那个有着无数缺陷的竹节人，看着一次又一次掉落的胳膊和腿，还有那缠成一团的线，这不禁让我心烦意乱。
4、第二处：“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来”
5、第三单元习作,常以“xx让生活更美好”为半命题考查写作。
6、老师迅速把中间的那块黑板一拉，后边的题立竿见影，显然易见，这便是追光题!我快速翻看着书，一个个数字在我笔尖流出，一行行文字，解设在纸上邀游，终于，我追到光了!胜利的花儿在我脸上绽开……
7、两万五千里的长征，不管时间流逝多久，我们都要时刻牢记在心，将红军长征的优良美德传承下去。“少年强则中国强”，我们承载着祖国的未来，所以少年们，让我们在先辈们的精神指引下，脚踏实地，一步一个脚印，为了梦想奋斗，为了更加美好的明天坚持不懈地去努力，带着永不放弃的精神去闪耀我们中国的未来！
8、独臂将军贺炳炎的故事则让我感受到了什么才是真正的勇敢与坚强。不提他仅仅17岁就单枪匹马地俘获47名俘虏所体现的勇敢与智慧，仅是他胳膊负伤，锯臂治疗的坚强就让我自惭形秽。在没有医疗条件的情况下，一块门板是手术台；在没有麻醉的条件下，一根绳子、一块破布就是止痛剂；在没有器械的环境下，木工的锯子竟然完成了外科手术。两个多小时的骨肉切割，其中的疼痛可想而知，但他为了革命，为了长征咬牙坚持了下来。想到我平时吃药皱眉、打针退缩、流血惊慌、疼痛哭闹，才发现自己原来真的很不堪。
9、C组小花儿接到任务卡：
10、《竹节人》自从我们学习了这篇文章后，我就开始制作竹节人，我也在我的竹节人当中找到了我的制作问题，竹节人的线不能用太细的；竹节人也不能做太高，线扯不过去。
11、“我们不仅有‘江汉好少年’这个品牌项目，还开展了‘正青春·我们一起学雷锋’‘红领巾心向党·争做新时代好队员’‘鄂博少年手拉手’等系列主题团队活动，持续开展‘阳光之星’‘爱心传递使’‘我们是晴天’等志愿服务项目，建立了少先队员阶梯式成长激励体系。”饶雁说，江汉区注重突出孩子们的主体性，让青少年唱主角，用他们喜闻乐见的方式，让思政学习“活”起来，让实践活动“热”起来，将团、队工作融入到青少年“拔节孕穗”全过程，让共青团、少先队在“大思政”建设中发挥好生力军作用，成为“大思政”建设的“助推器”。
12、陈锘：以团结协作的力量打败最难的困境，做坚韧合作的少年。
13、后来我成功超越了自己，那是属于我的骄傲，那是属于我的自豪，那是关于我的故事！
14、数学课充满精喜，张老师竟站立在数学课的讲台之上。阶段的层次印在黑板上，有：丑小鸭，白天鹅，雄鹰，鸿鹄，光。那站在顶峰的，才是光！我们追逐开始，可不是所有人都在追光，他们只满足当一只丑小鸭，我们化身追光者，开始前进！
15、D抗日民族统一战线初步建立
16、我的努力换来了好的结果，今天我才明白原来一个人学习好，所有的人都会喜欢她。
17、黄敬轩：意志坚强、藐视困难，乐观向上、不畏艰险，前进，再前进…
18、那一条条思路似一根线，穿起来成一条项链，一个个图画浮在眼前！
19、本题考查文学常识。《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。此文语言轻柔婉约,却也波澜跌宕，其情感浓郁，描绘细腻，朴素而有文采。本题为选非题，B项正确。
20、(1)工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
五、我想背七律长征
1、七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
2、hú模糊hù糊弄hū糊墙
3、一起云运动：长达一月的运动打卡可谓让我又爱又恨，不得不说它根治了我假期必躺平的顽疾，每天都要坚持运动一小会，给这个冬天带来了别样的元气与活力。然而天天坚持锻炼实在不是一件易事，每每舒服地躺在床上时，猛然想到今天运动还没完成，便“虎躯一震”，老老实实完成今天的运动。这项活动最大的乐趣，莫过于每天督促两位同学打卡，看到她们不情愿地答应下来今日完成多少运动，并在一会后发来运动的照片，我的成就感油然而生。
4、快去到节目中听听老师讲解吧！
5、第五传承优秀的文化。诗歌里面有家国情怀，有正义担当，有高雅的志趣，有深刻的哲理，有悠悠的乡愁，有友情，有爱情……“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。”里面有诗意的山水，有田园的风光……还有很多很多，这一切汇聚起来，就是我们灿烂的文化。所以读诗读词就是在传承文化，延续文明的香火，此举意义深远。
6、我认真看完，感受到红军战士们坚定不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈的长征精神，他们为长征做出了无私的奉献，他们是我们学习的榜样，他们的名字被深深刻在历史中，刻在人们的心里！
7、哪一次次的挑战？一次次的奋斗都让人苦苦那看。跌倒了没有关系，但是只要你有勇气，不放弃，迟早有一天会长大。
8、冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
9、我生病了，爸爸在医院守着我，给我讲故事。
10、适合人群：小学教师、学生家长
11、(1)学生情感特点和认知特点：高年级的学生对于阅读的基本方法、能力都有一定的基础，但体现在他们身上直观性仍然是比较强的。因此教学本课一定要加上直观的视频或音乐加以渲染。
12、大渡河上泸定桥横跨东西两边，眼看只有下十几条铁索，使人感到一点的寒意；更让红军高兴的是岷山，到处是白雪，红军翻过岷山后，大家心情开阔，每个人脸蛋都笑开了。
13、①“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”
14、B一二九运动是中国共产党领导反对内战的学生爱国运动
15、高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，
16、我默默地看着老师在黑板上题下了四个不同的解题方法，心里越发觉的这数学原来是这么简单易懂。
17、绿树村边合，青山郭外斜。
18、学生查找有关长征的资料并自学生字词。
19、作者：高乐素来源：王红名师工作室
20、早上，同学们穿着迷彩服成为“小军人”而感到无比自豪。我们排着整整齐齐的队伍，在老师的带领下，穿过川流不息的街道浩浩荡荡的向帆影广场出发。
