一、关于莲藕的诗句独创
1、白鹅在水里欢快地游啊游。请给每只鹅找到水中的倒影，连一连。
2、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
3、去年新版中小学语文教材全面推行，古诗文数量增至129首。这套书里有108首古诗，全部是小学新课标教材里的必背古诗。
4、江南可采莲，莲叶何田田。
5、注释和释文浅显易懂，不过分解读，保留了古诗原汁原味的意境，留给孩子思考和品味的空间更大。
6、这玫瑰色的夜晚／其实与她有关
7、这套《让孩子着迷的古诗游戏书》，最让我欣赏的点，我想重点说两个。
8、声明||作者观点不代表中诗报观点，仁者见仁，智者见智，仅为创作者提供参考和交流
9、虾籽馄饨和阳春面非常鲜美，是我最喜欢的。五丁包是三丁包的基础上发展的(增加了参丁和虾丁)真的很好吃。
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11、——出自唐代卢仝《寄男抱孙》
12、荷叶、荷梗，在诗人的浅吟低唱里，很少听到你们的名字。但，你们仍郁郁葱葱快乐生长。
13、随便去街头逛逛也能挖到宝藏美食。感觉还没有走近巷子里便已经闻到烹火、炊烟和菜香的味道。
14、原创声明：本期作者老七在发布前已声明文字为原创首发作品，文责自负。保护原创，尊重知识产权。
15、酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。
16、别林斯基说：“哲学家用三段论法，诗人则用形象和图画说话”。意思是哲学家用逻辑推理的方法，把自己的思考写成论文。诗人则用形象思维的方法，把自己的感受和发现凝结为形象，然后表现为诗。
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18、阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山。比喻也很美。
19、乘坐高铁，请到绍兴东站(上虞)下车，打车起步价到泊美湾酒店。
20、赵飞燕，是西汉也是中国古代历史上杰出的舞蹈家。“踽步”是赵飞燕独创的技巧，其他人都不能模仿的惟妙惟肖，更为神奇的是她还能控制呼吸，由此可见，她的舞蹈功底十分深厚。赵飞燕在中国历史上是一位传奇人物和神话般的美女。虽然在《汉书》中对她只有零星几句的描述，但是却有许多关于她的野史。在中国民间和历史上，她以美貌著称，所谓“环肥燕瘦”讲的便是她和杨玉环，而“燕瘦”也通常用来比喻体态轻盈瘦弱的美女。历代文人都在宣传她精美绝伦的舞技，唐代大诗人李白曾创作《清平调三章》来歌颂赵飞燕可以与杨贵妃媲美；我国历代文人学士在吟诗作赋时也多次提及她的名字，并创作了不少以赵飞燕为题材的小说、诗歌、绘画等文艺作品。
二、关于莲藕的经典诗词
1、赋，“敷陈其事而直言之也”(朱熹)
2、如果别离是一把快刀／青锋一闪而过／就将我剖了吧／剖成两段呼痛的断藕
3、儿童的韵律感非常强，他们天生对诗意、韵律有一种通感，像我家叮当，一给他播放韵律节奏感强的音乐，小身体就晃动起来。
4、汉语的节奏美和韵律美。
5、·在污泥之中我埋头成长不言不语这份修养是经历了风雨流离才幡然醒悟我离不开泥水不然就会失去肌肤的白晰但我暗暗不服仍然活在自己的骄傲里我这身泥只需清水不经意的冲洗便会洁白无瑕比那些浮夸粉饰的白要自然真实美丽得多爱情
6、除了每一首诗后面的游戏，在所有诗歌结束后，还有综合练习题，帮助孩子理解和记忆整本书收录的诗词。
7、从雍正三年至今，藕丝糖走过了300年的历程。在以前，还有“沈永丰”对面的“沈生泰”也有生产，但到现在，三北藕丝糖的制作工艺几乎已成为绝响，在沈师桥只有70多岁的胡祖龙师傅得父亲胡纪友的传授精于此手艺，但因为上了年纪，也已做不动了。好在他已将这项制糖技术传授给了儿子和女婿，藕丝糖还能保持原有的风味和特色。
8、唐·白居易《哀荷》
9、译文：一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。
10、古人留下来的诗句，真是写绝了扬州城的妩媚娇柔和江南风光的缠绵缱绻。
11、△观察鸟儿们的排列顺序，找出空白处的鸟儿
12、1923年8月，俞平伯与朱自清同游秦淮河，以《桨声灯影里的秦淮河》为共同的题目，两人各作一文，以风格不同、各有千秋而传世，成为文学史上的一段佳话。诗人郭金牛也一样，畅游霓虹灯下的宝安。“前进一路/绿袖招兮,绿袖飘兮/画上走下来的女子/农历上，没有溅起一小点灰尘/立春多么干净。”从挂历上走下来的曼妙女子，在前进一路春风满面地招摇，看上去不染风尘，也许是“最红尘”，这就是“许”，无论如何，她的青春是健康干净的。许，最早出自《诗·大雅·下武》：“昭兹來許，繩其祖武。”
13、秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 —— 李商隐
14、·脱离了人间烟火你就是月宫嫦娥所有的荣华富贵都是嫦娥偷吃的灵药其实你就是旋转的陀螺没有奔走你就会寂寞没有轮回你就失去方向无法掌舵那么你是矛盾的组合因此生命不过是大海上一个小小的旋涡藕
15、荷梗，你擎着荷叶，荷叶撑开了荷塘的希望；你擎起荷花，荷花点燃了荷塘的梦想！
16、全国各地教研部门、各小学：
17、画面是金黄色的风吹麦浪，视觉上也很吸引孩子。确保孩子理解诗意后，可以玩配套的规律循环游戏啦！
18、大悲大喜，泪水与血水都是诗的催化剂。痛苦与灾难能显现人圣洁的情感，美好的人性。12汶川大地震期间，全国尤其是四川产生了一大批优秀的诗人和诗歌，就是明证。
19、相将去采秋江莲，青房戢戢实且圆。倒靫收菂亦可喜，春笋未剥空流涎。玉井有花开十丈，至今依旧藕如船。试索绿茎不寻藕，与谁共此从巢仙。
20、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 —— 王昌龄《采莲曲二首》
三、写莲藕的诗句
1、洪湖人有谚：新采嫩藕胜太医；荷莲一身宝，秋藕最补人。出淤泥而不染的莲花在文人雅士的笔下赢尽美名，深埋于淤泥之中的莲藕亦能在锅碗瓢盆中“大红大紫”。母亲俨然“导演”，视藕为宝，变着花样做藕——荤的、素的、凉的、热的，切片、煨汤、磨粉、爆炒，藕丸、藕夹、藕饼、藕粥，想怎么做就怎么做，直让我吃得小肚子滚圆，过足了瘾。母亲常说，秋令时节，风干物燥，人易上火。多吃藕，可以益血止泻、开胃清热、消瘀化痰、健脾养心，对五脏都有好处……我想：藕一身白生、一生光洁，该不知滋养了多少追求健康的世人？！
2、扬州人对生活永远有热情，或许是来自食物散发的烟火气。
3、比如妈妈拿出一个“花”字，让孩子说出所有带花的诗词，也可以加大难度，让孩子说出第一个字是花的诗歌，或者第三个字是花的诗歌等等。
4、我为什么最终选择了这套《让孩子着迷的古诗游戏书》呢？
5、汇款时请在用途处注明“××(单位或姓名)骨干教师培训费”(可简写)。
6、诚然，诗是抒情的艺术，但感情本身并不是诗，喜怒哀乐，如果没有具体的形象作支撑，这种抽象的感情是苍白无力，枯燥乏味的，不能使人感知，更不能令人感动。
7、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
8、歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。歇后语由劳动人民在日常生活中创造，具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。
9、就拿采莲诗《江南》为例吧，经过思维导图的解读分析，把古诗划分为诗体、知识链接、记忆与理解3个部分。
10、明朝有个神童程敏政，10岁的时候，就远近闻名了。安徽巡抚罗绮把他推荐给朝廷。大学士李贤很器重他，并且想招他为女婿。一天，李贤请程敏政到家中吃饭。吃到中间儿，李贤指着桌子的藕片，试探着问了一句：因荷而得藕？
11、好几位朋友都很喜欢这首小诗，主要就是喜欢首句的瞬间感觉。
12、而有的人不是在生活中发现诗意，不是因感情冲动写诗，而是听天气预报写诗。今天下雨，就写雨。明天刮风，就写风。
13、家住青山绿衣婆娑，自归郎手青少黄多。
14、这类诗可能写对过去的回忆，可能写对未来的期待。但可惜偏偏忽略了当下，恰恰忘记了现在！就很难写得鲜活，更难写得精彩！
15、译文：天空中银河不断转动、星移斗转，人世间的帘幕却一动不动的低低下垂。
16、戴建荣/上海浦明师范附属小学语文教师，著名吟诵专家，全国古诗文大赛特等奖获得者。独创“读唱吟舞”古诗词教学法，在全国上观摩课做学术报告几百节，推行古诗文诵读成效显著。
17、镜湖三百里，菡萏发荷花。
18、春水船如天上坐，老年花似雾中看。
19、海陵之堡城 其二(宋·毛珝)
20、《荷花 》(宋)杨巽斋 翠盖红幢耀日鲜， 西湖佳丽会群仙。 波平十里铺云锦， 风度清香趁画船。
四、与莲藕有关的诗句
1、白居易《钱塘湖春行》，也通篇用赋。此外，杜甫《三吏》《三别》《兵车行》，白居易《卖炭翁》《琵琶行》等叙事诗也主要是用赋。
2、尼釆：“诗人写诗，好比母鸡生蛋，是痛苦使然”。
3、藕，永远都是我们家秋节餐桌上的主色调。莲藕煨汤，配之排骨，可谓母亲的天作之合。秋收归来，桌上等着我们的那碗冒着热气、飘着几粒大枣、浓香四溢的汤，碗边吮一口，嗨，甘醇厚味，几乎把人醉倒！秋日里，母亲还喜欢煮糖水藕给我们吃，简单、方便，既充饥又解渴，且是吃在嘴里，甜在心里。母亲制作的藕粉，至今仍勾引着我的津液汩汩涌向舌尖。记得一次生病初愈，妈妈围在我身边，用小勺溜边舀起藕粉边吹气，待凉了才送进我的嘴里，顷刻间，那滑滑的、润润的、香甜的藕粉就滑入我的肚里，一股热乎乎的感觉便蔓延了全身——绵长的亲情，温暖我心。
4、还有《乞巧》《独坐敬亭山》等配合的思维导图，都是可以让孩子拿来训练逻辑思维能力、归纳能力。
5、△从起点开始，按数量递增2的顺序，画一条路线
6、荷花属山龙眼目，莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。
7、相当于把36首诗又一次进行了不同主题的归纳和整理，帮助孩子把基础打扎实，打牢固，确保理解和掌握。
8、诗人都是生活的有情人，痴心人。是爱诗如命，近似疯魔的人。在诗人眼底，看见的世界是与常人不同的。如：
9、出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。《爱莲说》；无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用”《闲情偶寄》
10、观察整体事物，猜局部图，还能锻炼空间想象力。
11、曾笑圆方竹，而今煮藕丝。不教冰漱齿，空想雪流澌。
12、孩子们对游戏书都没什么抵抗力，这套书一次集齐了162个古诗游戏，可以让孩子边玩游戏边学习古诗词。
13、其实，这是大家的误解。诗歌是最美的韵感培养，当孩子们跟着我们一句一句地朗读，体验诗的韵律、节奏、语境……
14、最是分手的时候，依依不舍流连徘徊，归来陷人愁苦的深渊，懒得走近那梳妆台。
15、你会发现，这5只鹅，不就是出现在左边页面中的主角吗？这样的拓展游戏一点儿都不突兀，而且很考验孩子对细节的把握，逻辑推理能力。
16、原文：青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。
17、通篇全是人事景物场面描写，生动具体，亲切可感。
18、比如《江南》这首汉乐府•诗。
19、内页如下：左页涂色，右页抄写诗句，感受古诗的四季之美，也能重新巩固所学。
20、涵盖108首新课标必背古诗
五、有莲藕的诗句
1、艾青说过：“对于诗，感情的要求必须更集中，更强烈，换句话说，对于诗，诉诸于情绪的成分必须更重。”(《诗论》)诗人总是在生活中产生了非同寻常的感情，如鲠在喉，不吐不快时，才提笔写诗的。
2、煮豆燃豆萁，豆在釡中泣。
3、儿童是天生的诗人。儿童文学，陪伴着一代代的儿童成长，也许，这才是世界开始的形象。
4、108幅唯美插画帮助理解古诗内容
5、比，“以彼物比此物也”(朱熹)。比，就是比喻，包括拟人手法。如贺知章《咏柳》：
6、绿塘摇滟接星津，轧轧兰桡入白苹。应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。
7、由于本次活动人数有限，录取以缴纳会务费顺序为准，缴费方式：
8、兴尽晚回舟，误入藕花深处。 —— 李清照《如梦令》
9、元是近边农事少，全凭莲藕当官租。
10、就是用“煮豆燃豆萁”的意象来暗示兄弟相残的现实，用“豆在釡中泣”来隐喻诗人的痛苦之情。再如：
11、他们来自一线，都曾是有影响力的学科教师。这个夏天，你将有机会和他们在语文教育圣地浙江上虞，以一周度假式研修的方式，研究学习，论道教育，品茗观影，游历山川，激扬文字。
12、●一场场真刀实枪的对话
13、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
14、让孩子通过思维导图全方位学习、记忆古诗的同时，更重要的是指导孩子学会运用思维导图学习古诗，提高自己的逻辑思维发散能力。这些能力，对学习其他学科也是很重要的。
15、抵挡不住皮色鲜润的莲藕的诱惑，顺手择一条，除却外皮，便裸露出白净的内里来，宛如玉臂，也有乡人美名曰“西施臂”，大抵清新动人如此。过去读书人形容美人的胳膊漂亮，常用一个词叫做“藕臂”，我猜，此之谓也！那肥嘟嘟、白胖胖的可爱样子，让我来不及等母亲做成美味，便要先咬上几口解解馋——所以，最先尝到莲藕滋味的，并不是那些衣冠楚楚、正襟危坐在餐桌边上的人，也不是厨师。脆脆的、嫩嫩的，嚼在嘴里咯吱作响，一股清甜的香气扑鼻而来，仿佛把人带进书里的“荷塘月色”，说不出的恬适和安宁。
16、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
17、第三道是拉胚吹气。这是一门让人赞叹不已的绝技，最能体现藕丝糖制作的水平，也是关系到成品质量优劣的关键。这道工序需要两个人面对面在台板两边进行配合。技艺高超的老师傅善于掌握拉胚吹气的速度和力度，拉胚开始，首先从锅里捞出一团炒老的热饴糖，一下下甩给对面的助手，拉出一条一条的糖胚。然后往糖胚里“唿”地吹气，使空气在里面循环流动。再把一条一条充气的糖胚并拢，对折再拉，一孔变二孔，二孔变四孔，四孔变八孔……标准的为72孔，加上中间一个大孔，有73孔，正是这些孔眼保证了藕丝糖具有理想的脆性和酥度。拉好后的藕丝糖一条条挂在木架上，等其自然冷却。
18、(套装赠送《四时之诗画簿》+54古诗互动游戏卡含飞花令+收纳袋)
19、唐·李群玉《新荷》
20、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
