一、钱塘**诗句有哪些四年级的
1、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——宋·徐俯《春游湖》独怜幽草岸边生，上有黄鹂深树鸣。——唐·韦应物《滁州西涧》花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》三月残花落更开，小檐日日燕飞来。——宋·王令《送春》飘飘何所似？天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——唐·白居易《钱塘湖春行》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》半壁见海日，空中闻天鸡。——唐·李白《梦游天姥吟留别》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——唐·杜甫《绝句四首》
2、你的眼前又浮现出什么样的画面呢？
3、东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。
4、家在钱塘江上住。花落花开，不管年华度。燕子又将春色去。纱窗一阵黄昏雨。
5、云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮竞豪奢.重湖叠巘清嘉。
6、海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。——(明)王在晋《望江台》
7、最是篷窗心惬处，雨晴绿野出耕人。
8、诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”都没有这种效果。联系全诗，说说为什么？
9、客人走后，灯火尽了，西楼挂着一轮淡月。钱塘江潮水涨潮没有定期。希望潮水的平稳安静，使友人的行舟能够安祥稳当地停泊在具有战略意义的重城渡口上。
10、一千里色中秋月，十万军声半夜潮。——李廊《忆钱塘》
11、10曾几·三衢道中
12、②［孤山］在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。
13、吴山越山山下水，总是凄凉意。江流今古愁，山雨兴亡泪。沙鸥笑人闲未得。释义：吴山越山两座山下的水总是带着意思凄凉的寒意，江水流不尽古往今来的愁思。山中的雨犹如为国家的衰亡流的泪。连沙鸥都在笑我不得闲。
14、王师道，字居中，兖州人。为人沈勇。任吉州栗传砦巡检。绍兴中，与盗战于吴村，每射辄毙，追击数里，遇贼有伏于民居者，挺身力战，遂死。
15、昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。好似满江涵返照，水仙齐着淡红衫。
16、须臾落日明江练，东逝滔滔泄尾闾。
17、好多哦1饥肠辘辘2滚瓜烂熟3流光溢彩4津津有味5天长日久6如醉如痴7浮想联翩8津津有味9囫囵吞枣10不求甚解11悲欢离合12牵肠挂肚13如饥似渴14不言而喻15千篇一律16别出心裁17与众不同18大显身手19心安理得20念念不忘21呕心沥血22倾盆大雨23毫不犹豫24能书善画25风欺雪压26顶天立地27低头折节28颇负盛名29香飘十里30守望相助31安然无恙32藕断丝连33古往今来34庞然大物·35气象万千36银光闪闪37小心翼翼38不容争辩39依依不舍40星罗棋布41大喜过望42心灵手巧43源源不断44络绎不绝45受用不尽46轻松自在47不动声色48欢声笑语49破烂不堪50满怀信心
18、设计意图：《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，通过小组合作读文，让学生对课文有一个整体感知，把握文章的主要内容。在此基础上，理清文章结构，教会学生归纳文章的主要内容是教学重点。
19、读杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，你通过诗中哪句描写或那个词感受到西湖的美？总结，板书：夏荷
20、课件出示整首诗，检查读书效果，评价指导。(诵读要求：声音洪亮，节奏感强，有情感，有韵味。)
二、有关钱塘的诗句、一些描写钱塘江的诗句
1、1白居易·大林寺桃花
2、诗人选择从孤山寺写起，然后按顺序来写。全诗分为两部分，前者写湖边，后者写湖东，从孤山寺起，以白沙堤终。中间四句写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。莺和燕是禽鸟，花和草是植物，这样的组织，是诗人精心选择的。
3、对比读三首诗，找出相同点。(都是描绘西湖美景)
4、从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。
5、好像是海神来过之后一样，又来了一阵恶风，巨浪拍击着天门山，打开了山门石壁。
6、译文：青山影里舞动着小红旗，我是江南踏浪弄潮的小伙子。拍手想笑我如山简酩酊醉，两岸观众齐唱浪婆词。西兴渡口赛舟的帆刚落，渔浦山头的太阳还没有偏移。我想送潮该唱哪一支曲？对酒还应高歌陈太守作的诗。
7、杨万里·晓行望云山
8、00唐·杜牧《秋夕》
9、小结：希望同学们课后能背熟第4自然段，并且继续搜集一些描写钱塘江大潮的著名诗句背诵下来。
10、吴都地窄兵师广，罗刹名高海众狞。为报龙王及水府，钱江借取筑钱城。
11、瑞鹧鸪·观潮宋代：苏轼
12、师生一起有感情诵读。
13、从炼字的角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。
14、天边忽地起轻雷，日耀银戈战阵开。二十万人争一瞬，群龙腾跃怒潮来。——出自《钱塘江观潮》赵朴初
15、第一单元：《小鸟请到这里来》和《林中的鸟声》以及《百鸟朝凤》；第二单元：《少先队员采茶歌》和《西湖春晓》及《江南好》；第三单元：《唱山歌》、《久不唱歌忘记歌》和《小山羊》、《天山之春》；第四单元：《甘洒热血写春秋》、《唱脸谱》和《京调》、《急急风》、《生旦净丑荟萃》；第五单元：《木瓜恰恰恰》、《红蜻蜓》和《尼罗河主题曲》、《火车咔咔咔》；第六单元：《中国功夫》和《少林少林》、《男儿当自强》以及《武术》；第八单元《茉莉花》、《雪绒花》和《樱花》。具体目录可参阅人教网电子课本音乐一栏
16、⑴构思巧妙，写景有序。
17、⑴钱塘湖：即杭州西湖。
18、精读课文，品文赏潮
19、0唐·王昌龄·出塞
20、打开课本15课，借助注释自由朗读，读准读顺。
三、关于钱塘江的诗句
1、引导学生按照课文顺序，抓住关键语句进行概括。
2、贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之唐朝贾全所筑。唐贞元(唐德宗年号，785～805)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。
3、贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之唐朝贾全所筑。
4、⑷早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。
5、“水面初平云脚低”一句，勾勒出湖上早春的轮廓，请描绘“云脚低”写出了西湖怎样的初春景象。
6、嗟余往来不知数，惯见买符官发渡。云根小筑幸可归，勿为浮名老行路。
7、1唐·罗隐《蜂》
8、0唐·杜甫·月夜忆舍弟
9、小组合作探究学习。(将全班同学分为三组：喜欢“潮来前”景象的分为一组；喜欢“潮来时”景象的分为一组；喜欢“潮头过后”景象的分为一组。)教师巡视指导，了解学生情况。
10、第一部分(第1自然段)：总写了钱塘江大潮被称为天下奇观。
11、1唐·孟浩然《春晓》
12、④［水面初平］春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。
13、风味堂前野桔香，剑潭桥畔秋荷老。八月十八潮，壮观天下无。
14、我兄征辽东，饿死青山下。今我挽龙舟，又困隋堤道。
15、何处潮偏盛，钱塘无与俦。谁能问天意，独此见涛头。
16、方今天下饥，路粮无些小。前去三千程，此身安可保！
17、学完课文，同学们对钱塘江大潮有了较深入的了解。(课件出示：课文回顾)如果你是小导游，你怎样向不了解钱塘江大潮的游客介绍钱塘江大潮呢？
18、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
19、“传统文化”“诗词”“阅读”
20、1唐·王翰《凉州词》
四、关于钱塘江的诗句或名句
1、昨夜上皇新授箓，太真含笑入帘来。——张祜《集灵台·其一》皇情眷亿兆，割念俯怀柔。——郑愔《送金城公主适西蕃应制》玉梅消瘦，恨东皇命薄。——汪元量《传言玉女·钱塘元夕》可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。——陈陶《陇西行》他乡生白发，旧国见青山。——司空曙《贼平后送人北归》愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首》为君既不易，为臣良独难。——曹植《怨歌行》宁不知倾城与倾国。——李延年《北方有佳人》
2、1唐·王维《使至塞上》
3、(3)教师相机示范，重点示范“滚”“逐”的书写。
4、1唐·李商隐《锦瑟》(节选)
5、设计意图：让学生自主阅读、自己圈点词句、自我评价，直接在阅读材料上留下思索的痕迹，打上认知的烙印，这种学习方法可以培养学生认真细心的习惯，还可以发展他们的思维，提高习作水平。
6、岑参·白雪歌送武判官归京
7、1飞花令“草”
8、设计意图：此环节中，引导学生掌握本课生字的读音，运用多种方法理解词语的意思。书写指导中，重点突破难写、易错的字。
9、10白居易·忆江南
10、(登子胥庙因观钱塘江潮)明方行吴越中分两岸开，怒涛千古响奔雷。子胥不作忠臣死，勾践终非霸主材。岁月消磨人自老，江山壮丽我重来。鸱夷铁箭俱安在，目断洪波万里回。
11、背景资料：这首诗是唐穆宗长庆三年或四年(823或824)春天白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这首诗处处紧扣环境和季节特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得春意盎然，恰到好处。
12、《与颜钱塘登障楼望潮作》唐代：孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤澥宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。白话文释义：江潮如雷，声震百里，隆隆滚过，手中的鸣琴呀，暂且停止了弹拨。府中的官员一个接一个骑马而出，观看潮水呀，早早地在江边等着。阳光照射下，秋云仿佛格外高远，海水在天际浮动，显得特别宽阔。浪涛涌来，卷起了千堆万堆白雪，观潮的人啊，谁不感到寒气凛冽。
13、1欧阳修·生查子·元夕
14、鸟惧多遥村，龙惊不敢吟。坳如开玉穴，危似走琼岑。
15、王昌龄·采莲曲其一
16、须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
17、杂曲歌辞·浪淘沙)刘禹
18、连天的怒潮最终也力倦难治，缓缓东归。常言道，伍子胥用属镂自刎化为潮神遗恨千古自是因为功名误了千古英雄。这警示白白便宜了范蠡与西施漫游五湖，一叶小舟悠然自得地欣赏云蒸霞蔚的湖上景色。
19、行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
20、找出诗中描绘西湖的不同姿态美的景物，想象画面，感受美。
五、古诗中的钱塘指的是哪里
1、(1)诗人看到晴天的西湖是什么样？(板书：晴)
2、初春，乍暖还寒时候(梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾)；
3、弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。
4、浪涌蓬莱，高飞撼、宋家宫阙。谁荡激，灵胥一怒，惹冠冲发。点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍，争超越。——出自《满江红·钱塘观潮》清·曹溶
5、乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。
6、我国风景名城杭州在历史上曾被称为“钱塘”。相传从灵隐山涌泻下来的水，经汇合后成为武林水，又名泉水，也称钱水，与江海相通，居民为防止潮汐的冲淹，筑起一条塘堤，取名“钱塘”。史书还记载说：汉朝有个名叫华信的地方官，想筑塘拦海，就哄骗百姓说，凡有人挑土石一斛到江边的，给钱一千。消息一经传出，人们纷纷从四面八方挑土石而来。可是到了江边，华信又说，过去宣布的，已不再有效。于是大家把挑去的土石倒在江边，形成了塘堤，“钱塘”的名字也由此而来。
7、一气连江色，寥寥万古清。客心兼浪涌，时事与潮生。路转青山出，沙空白鸟行。几年沧海梦，吟罢独含情。——杨蟠《钱塘江上》浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。──徐凝《观浙江涛》八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。──刘禹锡《浪淘沙》浪涌蓬莱，高飞撼宋家宫阙。谁荡激，灵胥一怒，惹冠冲发。点点征帆都卸了，海门急鼓声初发。似万群风马骤银鞍，争超越。——曹溶《满江红·钱塘观潮》海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。──王在晋《望江台》
8、浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。
9、争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。
10、狂抛巨浸疑无底，猛过西陵似有头。至竟朝昏谁主掌？好骑赪鲤向阳候。
11、刘长卿·送灵澈上人
12、不管是晴天还是雨天，西湖都是那么美！苏轼不禁发出了这样的赞叹——齐读三四句(课件出示)
13、最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
14、此景天下应无，东南形胜，伟观真奇绝。好似吴儿飞彩帜，鹫起一江秋雪。
15、1杜甫·江南逢李龟年
16、早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。
17、山崩地裂震耳欲聋霎时余波
18、⑦［白沙堤］指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。
19、仲春(春雨初降，绿意正浓，桃花盛开)；
20、设计意图：利用多媒体课件，观看钱塘江大潮的视频资料，目的在于在视觉与听觉的冲击下激发学生的学习兴趣和想去观潮的强烈欲望，自然地把学生带入文本中，使学生身临其境地感受大潮的壮观，产生积极阅读的兴趣。
