一、描写儿童小孩的古诗有哪些
1、接着又分别摆出根据。两人互不相让，都使用反问句式，扣住了题目中的“辩”字，增强了论辩性。
2、十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》
3、此文通过描写两个小孩争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题，反映出中国古代的人们对自然现象的探求和独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。
4、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
6、潭潭大度如卧虎，边头耕桑长儿女。——黄庭坚《送范德孺知庆州》
7、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
8、狎浪儿童，横江士女，笑指渔翁一叶轻。——吴伟业《沁园春·观潮》
9、儿童见说深惊讶，却问何方是故乡。——殷尧藩《同州端午》
10、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
11、长安城内那些追逐名利的人，用尽心机也不如你这样清闲自在。
12、儿童漫相忆，行路岂知难。——元好问《倪庄中秋》
13、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。——辛弃疾《清平乐·村居》
14、早晨去放牛，赶牛去江湾。
15、历史上有很多描写儿童的诗篇，胡令能、杨万里、辛弃疾等大诗人都有描写儿童的诗篇。
16、今天，我们为大家选取诗人笔下12种类型的儿童形象，
17、梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。”
18、一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
19、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。
20、译文：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
二、描写小孩子的古诗有哪几首
1、扶摇直上气贯长虹，百折不挠扭转乾坤。
2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
3、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。还有一首，名字我记不得了，是宋代的。夏日炎炎长，芭蕉飘清香，双鸟共相嬉，心定自然凉。
4、古人说：“诗是有声画。”这首小诗就是如此。因为它不但有形、有景，有丰富的色彩(特别值得注意的是芭蕉的新绿和竹篙上紫、白相间的槿花)，而且还有姑娘清脆的歌声。《竹枝词》是流行在巴渝一带的民歌，从诗人刘禹锡的仿作来看，讴歌天真纯洁的爱情是它的基本内容。从此诗中可以想见，这位巴女正是在纵情歌唱着她青春的情怀，这从“藕丝菱叶”似乎也能得到一点暗示。而且，妙就妙在她是骑在牛背上，一路走一路唱着，像移动的电影镜头一般，慢慢地把读者的视线引向空阔的远方。“不愁日暮还家错，记得芭蕉出槿篱”，使整首诗充满乐观开朗的气息，给予读者一种健康的美的享受。
5、雪中行师等儿戏，夜取蔡州藏袖底。——惠洪《题李愬画像》
6、儿女已在眼，眉目略不省。——陈师道《示三子》
7、卜算子(宋李之仪)我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意。江城子(宋苏东坡)十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。爱情诗很多都和景关系不大的
8、昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫《赠卫八处士》
9、《村居》——清.高鼎
10、观村童戏溪上宋代：陆游
11、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
12、当时父母念,今日尔应知.
13、芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有、景物一样清新闲适，童趣横生。儿童捉柳花，柳花似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，诗人该是从睡梦中被它叫醒的。首二句点明初夏季节，后二句表明夏日昼长，百无聊赖之意。
14、不怕天晚了找不到家门，我知道我家门前有一棵芭蕉高高地挺出了木槿篱笆。
15、牧童逮狼清代：蒲松龄
16、遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》
17、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
18、雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。——陆游《观村童戏溪上》
19、小童疑是有村客，急向柴门去却关。
20、溪居即事唐代崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。
三、描写小孩 古诗
1、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》
2、闲居初夏午睡起·其一宋代：杨万里
3、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——《小儿垂钓》胡令能
4、结交在相知，骨肉何必亲《箜篌谣》
5、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》bai知有儿童挑促织，夜深篱落一灯du明。—zhi—叶绍翁《夜书所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》一叶渔船两小童，收dao篙停棹坐船中。——杨万里回《舟过安仁》十年种木，一年种谷，都付儿童答。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》
6、敲成玉磬(qìng)穿林响，忽作玻璃碎地声。(玻璃一作：玻瓈)敲出的声音像玉磬一般穿越树林，忽然冰锣敲碎落地，发出美玉摔碎般的声音。磬：四声古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
7、译文：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。
8、搴帏拜母河梁去,白发愁看泪眼枯.
9、释义：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
10、巴女谣唐代：于鹄
11、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
12、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕(lǚ)金华。娇娇滴滴的啼哭了一晚上是因为什么事呢？是嫌衣服上少绣了金线花。底事：何事；什么事。缕金华：用金线绣的花儿。华：同“花”。
13、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进啊！也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。
14、孔子说过：知之为知之，不知为不知，是知也。孔子面对两小儿的争辩而不妄加决断，正体现了他实事求是的科学态度。而两小儿善于观察常见的生活现象，从中发现问题，引发思考；也可以从两小儿是从不同的角度观察事物、认识事物，结果自然就不一致；说明他们平时注意观察生活，感悟生活，具有多元化思维；同时他们也具有独立思考、大胆质疑的科学精神。本文同样深刻阐述了“学无止境”这一道理。
15、闲居初夏午睡起宋代杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
16、敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
17、小儿垂钓唐代：胡令能
18、岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌》
19、译文：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
20、隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。——李涉《牧童词》
四、描写儿童的古诗诗句有哪些
1、莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。
2、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维《田园乐七首·其四》
3、海棠影下，子规声里，立尽黄昏。——洪咨夔《眼儿媚·平沙芳草渡头村》
4、这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
5、这是于鹄采用民谣体裁写的一篇诗作，词句平易通俗，富有生活气息，反映了川江农家日出而作、日入而息的恬静生活的一个侧面，读来饶有隽永动人的天然情趣。
6、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
7、家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》
8、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族。
9、挽狂澜于即倒，扶大厦于将倾。
10、新竹高于旧竹枝，绪干为扶持《新竹》
11、阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：
12、(赏析)老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。
13、有时候，活累了的大人们也希望自己成为一个孩子，
14、《牧童》 年代: 宋 作者: 黄庭坚 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。《清平乐.村居》 年代: 宋 作者: 辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。《稚子弄冰》 年代: 宋 作者: 杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 《宿新市徐公店》 年代: 宋 作者: 杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《小儿垂钓》 年代: 唐 作者: 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
15、吕洞宾，道教主流全真派祖师。名喦("喦”或作“岩”)，字洞宾，道号纯阳子，自称回道人，河东蒲州河中府(今山西芮城永乐镇)人，现在山西运城市芮城有元代丘处机奉皇帝御旨兴建的永乐宫，属全国重点文物保护单位的，又名大纯阳万寿宫。
16、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。吃过梅子后，余酸还残留在牙齿之间，芭蕉的绿色映照在纱窗上。梅子：一种味道极酸的果实。软齿牙：一作溅齿牙，指梅子的酸味渗透牙齿。芭蕉分绿：芭蕉的绿色映照在纱窗上。与窗纱：《四部备要》本《诚斋集》作“上窗纱”，此据《杨万里选集》。与，给予的意思。
17、古代儿童在七八岁之前头发是不加梳理的，从八九岁开始就要梳理了，怎么样梳理呢？首先，我们明确一个字的含义，这个字就是“髦”(máo)，它的意思是幼儿垂在前额的短发。
18、先生醉也，童子扶者。——曹德《三棒鼓声频·题渊明醉归图》
19、杨氏之子南北朝：刘义庆
20、识字粗堪供赋(fù)役，不须辛苦慕公卿。识字勉强能够应付租税劳役就好，不需要辛苦读书羡慕王公贵族。粗堪：勉强能够。供：应付。赋役：租税劳役。不须：不必要。
五、描写小孩子的诗有哪些
1、《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
2、破瓜，这个词语多用于女子十六岁的年龄，原因是将“瓜”字分成两半，很像“八八”，古代文人拆“瓜”字为二八以纪年，谓十六岁，诗文中大多用语女子年龄的代称。
3、第四句“忽作玻璃碎地声”。意外的情况发生了，诗的发展出现了波折。玻璃，古时指天然的玉类美石。碎地，落在地上摔碎。意思是;儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。儿童的心情怎样呢？诗人没有写，但可以想象出，一定是感到突然，有些遗憾，先是果呆地站在那里望着地上碎裂的冰块。几乎同时送到耳朵的声响竟是那样优美，又ー个意想不到，也许他会瞬间转忧为喜，高兴得又蹦又跳了。这最后一句，意外，又合情理。沉甸甸的冰块，用丝线提着，掉下是很自然的冬天地面冻得很硬，冰块又硬又脆，落地摔碎也很容易。但儿童不考虑这些，只顾高兴地跑呀，敲呀，结果摔碎了。活画出儿童天真可爱的形象，而且情趣横生，余味无穷，给人以美的享受。
4、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。———《易经》
5、宿新市徐公店宋代杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
6、爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。——金地藏《送童子下山》
7、《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”(怕惊了鱼而不置一词)，真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。其艺术成就丝毫不亚于杜牧著名的《清明》一诗。
8、(赏析)牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。
9、添瓶涧底休招月，烹茗瓯中罢弄花。——金地藏《送童子下山》
10、“多少长安名利客，机关用尽不如君。”即事论理，拉出逐利争名、机关算尽的“长安名利客”与悠然自得的牧童相比。有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐啊！在一贬一褒之中，表露出作者清高自赏、不与俗流合污的心态，同时也在赞美牧童。
11、两小儿辩日先秦：列御寇
12、牧竖持蓑(suō)笠(lì)，逢人气傲(ào)然。牧童身穿蓑衣头戴斗笠，碰见人故意装得很神气。牧竖：牧童。持：穿戴。傲然：神气的样子。
13、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
14、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗一作：辩日)孔子到东方游历，途中遇见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。东：东方。游：游历、游学。见：看见。辩斗：辩论，争论.辩：争。其：代词，他们。故：缘故，原因。
15、兵戈既未息，儿童尽东征。——杜甫《羌村三首·其三》
16、卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
17、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
18、施肩吾有个天真可爱的小女儿，在诗中不止一次提到，如：“姊妹无多兄弟少，举家钟爱年最小。有时绕树山雀飞，贪看不待画眉了。”(《效古词》)而这首《幼女词》更是含蓄兼风趣的妙品。
19、豆蔻，是一种植物名称，豆蔻花未大开时就显的非常丰满，故俗称为“含胎花”，因此也就成为少女的象征。
20、译文：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。
