一、怎么样赞美水中荷花和鱼
1、保存—销毁清清楚楚——模模糊糊
2、陌mò(阡陌、陌生、视如陌路)
3、衰退—衰弱无忧无虑—无牵无挂
4、实验名称：让水中的鸡蛋浮起来(略)
5、在火炉一样的夏天里，只有荷花，顶着烈日怒放；在冬天冰冷的水塘里，只有荷花在水中深藏；在水里污浊的泥土里，只有荷花扎根成长而不受污染；在收获喜悦的日子里，只有荷花把“白珍珠”献上。我爱荷花，爱她的妩媚娇艳，爱她的圣洁高雅，爱她的顽强性格，爱她的出淤泥而不染……
6、我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
7、笼lǒng(笼罩)lóng(竹笼)
8、河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
9、路上有些人在放烟花，我们看了一会儿。所以迟到了，但烟花不会等我们的。我们到时烟花已经开始燃放了。我们挑了一个好地方，开始看。烟花是从文化宫上放的。这些美丽的烟花把黑夜照得如同白昼，彩色的火球飞腾着，连续不断，交映在天空的烟花中绽放。这此烟花简直像在春天里互相争芳斗艳的鲜花一样，令人赏心悦目。夜空的滴滴金雨与地上开放的朵朵银花汇成了一片欢乐的海洋。有的四射的烟火，组成孔雀开屏的样子。有的烟花是圆的，密布在天孔中，像星星还眨呀眨的。
10、读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。再从课文中找出类似的词句，和同学交流。
11、把图画的内容写清楚(认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等)。
12、师生总结。全篇课文是按“闻荷花一看荷花一化荷花”的顺序写的。作者通过细腻的观察，生动的描写，自然的联想，写出荷花的味道、颜色、形态之美，表达了作者对荷花的无限喜爱。
13、艳色夺人目，斅嚬亦相夸。一朝还旧都，靓妆寻若耶。
14、超常—一般大约—准确逆风—顺风
15、松鸣岩，我爱你！爱你的和谐，爱你的自然，爱你的一切！记住：我是你的忠实“粉丝”！
16、学生先在小组内练说，练说约三分钟后再出示优美的词语和句子，选择运用所给的词语和句子再次进行练说，最后进行小组间的比赛，老师仍然在表格内评分。
17、三个儿子长大成人了，大儿子和二儿子分别在家里看电视和睡觉，三儿子在外面努力干活，养活他的父亲和大哥二哥。
18、几jī(几乎)jǐ(几个)
19、《韩非子》集先秦法家学说大成的代表作。韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。《五蠹》是其中的代表作品之一。全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的代表作。作者列举了大量的事实，在对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理切中要害。
20、寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的，就知道了。
二、赞美荷花鱼儿水中游
1、“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这是荷花的真实写照。然而，这么美好的花，却不需要人们专门施肥松土，没有一个花房或花坛能适合它生长。它的头上只有广阔的天空和淡淡的白云；它只是宁静充实而顽强地生长着。它并不想取悦人类，但却给人们带来愉悦欢欣和享受。
2、小学数学广角专题典例汇总
3、■移民小学六班孔悦琦
4、遗产：先人所遗留下来的财富。
5、因为面对这满池美丽如画的荷花，作者看得入了迷，如痴如醉，和眼前的景物融为了一体。因此，一阵风吹来，“我”仿佛与花共舞；风停了，“我”仿佛与虫、鱼共语。
6、陆续:表示前后相继，时断时续。
7、期末考考不好会怎么样？明人不说暗话！
8、第二天，我们去了天山冶海坐了一回缆车，缆车十分刺激，差点把我甩了出去。临走前我又骑马走完剩下的路程。我的马很漂亮，和《西游记》中的白龙马差不多，跑起来像一阵风，我一路骑着马飞驰着。在等妈妈的时候我又喂了马一些昨天剩下的野草莓。当我们离开天山冶海时已经七点多了，我们又坐上车，吃过晚饭就要回家了。
9、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里)
10、第一部分(1—6)：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。
11、荷花以她那高层次的实用性，实实在在地走入了人类的生活中，也凭借她那艳丽动人的容貌，优雅出众的风姿，渗入了人们的精神和心理世界。我国最早的诗歌集《诗经》里，就有关于荷花的精彩描写：“山有枎苏，隰与荷花”，“彼泽之陂，有蒲有荷。”古时借以表达心理世界和爱情的诗句有很多，如南朝乐府《西洲曲》中云：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。”另据传说，《红楼梦》中晴雯死后，变成了芙蓉仙子，给足、给够了世人无穷的遐想。
12、延伸阅读：更多相关主题请点击
13、这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。
14、夕阳西下，大地在瞬间笼上了一片金黄，荷花池里水波荡漾。小荷默默地注视着远方的夕阳，它依然微笑着迎接夜晚的来临，就这样默默地。
15、红鲤鱼宛如一块块红绸在水面上下舞动。
16、(1)识记本课的4个生字，会写11个字，辨识1个多音字。
17、新鲜出炉玩乐攻略，想跟全国三十万家庭分享？一肚子育儿经，你也想写出这样的文章？欢迎狠狠砸向投稿邮箱dxloveplay@1com
18、摊贩：摆摊子做小买卖的人。
19、地表最强女战士——中年老母！养娃不止，战斗不息！
20、■移民小学五年级(2)班孔思懿
三、水里的荷花和鱼的图片
1、出自晋乐府《江南曲》意思是：又到了采莲的季节了，莲叶浮在水面上连成一片。在荷叶下面，欢快的鱼儿不停的嬉戏玩耍。游来游去，行踪不定。
2、无忧无虑无影无踪自言自语
3、鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。
4、似sì(似乎)(shì似的)
5、中间：描写天上风筝的样子。(略)
6、新旧符号欲望灵魂借书酒家何处
7、色彩斑斓鱼儿，自由自在的在水里游着。
8、今天又是一年一度的中秋节，按照往年的惯例，我们和表姐、弟一家吃完饭都会聚在一起赏月。
9、无忧无虑一优心忡(chōng)忡
10、水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。
11、第一部分(1)：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。
12、池鱼笼鸟，读音：(chíyúlóngniǎo)，释义：池里的鱼，笼里的鸟。比喻受束缚而失去自由的人。
13、盛shèng(盛开)chéng(盛饭)
14、第一步：把水倒入玻璃碗里。
15、(设计意图)梳理描写的顺序，指导学生逐步把握文章的结构和层次。
16、(有力)的长腿(凶猛)的狮子
17、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
18、为了增加趣味，田间地头放置了几只身披“绿衣”的萌萌小黑羊，走过路过都能看得见。
19、两只蜜蜂飞回来能不能断定蜜蜂具有辨认方向的能力，为什么？
20、xinzaijianghu666
四、怎么称赞荷花的美
1、宋(sòng)人解释(shì)触株(chùzhū)耕(gēng)者
2、冰清玉洁，读音：(bīngqīngyùjié)，释义：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。
3、这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。挨挨挤挤，一个紧靠着一个，说明荷叶密密层层，数量很多。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。
4、■四局小学四(1)班金和甜
5、这座桥不但坚固，而且美观。
6、造句：用于结婚、寿诞、年节宴会，在这种宴会上常以莲子为食品，取连生贵子，多福多寿，莲开并蒂等吉祥寓意。
7、蜜蜂有一对触角，用来辨别方向；一对透明的翅膀用来飞行；蜜蜂一共有6条腿，两只前腿，两只中腿，两只后腿，身后还有着一根又长又尖的刺。除了这些腿以外它还有一个小小的秘密哊！它的屁股上有一个圆圆的，小小的“存”蜜“小罐子”哩！其次再谈谈蜜蜂的作用，蜜蜂对人类真可谓功不可没。
8、背bēi(背东西)bèi(背上)
9、摊贩(fàn)官吏(lì)一乘(shèng)轿子
10、抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。
11、点评：这是一篇状物的文章，小作者通过描写“我家门前的几株不起眼的兰花”，表达了对兰花的喜爱之情。文章取材新颖，构词奇妙，语言生动活泼，充满童真童趣，值得推荐。
12、中国人太伟大了，竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来，以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。
13、(飞瀑叠翠)是园中一处清凉打卡地，由一层大瀑布和多层小瀑布组合成的景观，层层叠叠地有如黄果树瀑布，水流没有想象中那么大，但山石造型的确很漂亮，可以站在水上步道近距离看瀑布。
14、阻力：妨碍物体运动的作用力。
15、节省—浪费完整—残缺普通—特殊
16、有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
17、开头：开门见山，交代端午节包粽子是过节的重头戏。(略)
18、口语交际：春游去哪儿玩
19、一想到这儿，我的泪水就像断了线的珠子，奔涌而出，止也止不住。
20、 许许多多的鱼儿在水中像小精灵一般游来游去。
五、描写荷花和鱼的优美句子
1、评语：“我喜欢有趣的小实验。”开篇点题，引起下文。本文最大优点是按照实验的实际程序叙述实验过程，条理清晰，叙事具体，行文流畅，非常自然。而且成功运用了动作描写、语言描写、心理描写，人物形象突出。
2、按照植物的生长过程进行观察
3、你喜欢什么花？请用这样的句式来赞美它：
4、鱼儿在水里优哉游哉地游来游去，尾巴随水摆动，好生惬意啊！
5、展示诗句。读课题，展示积累的关于荷花的诗句。
6、本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
7、造句：行走在公园,清风徐来,水波荡漾,鱼翔浅底,飞鸟低鸣。
8、按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。
9、王安石：(1021～1086)字介甫,晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家”之一。
10、念念不忘津津有味亭亭玉立
11、出自南朝萧纲的《采莲曲》，意思是：鲤鱼游来游去像风吹动江中白浪，秋霜降落洞庭满地飞木叶。采莲人要荡舟到何处去呢，要爱惜荷花的美好颜色，好好欣赏。
12、查chá(查验、查看、查字典)
13、作者从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花三种不同的姿态描写得更是淋漓尽致。
14、盼啊，盼啊，终于盼来了暑假！爸爸妈妈给我说，暑假时要带我去兰州动物园玩。
15、《九月九日忆山东兄弟》诗写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。远在家乡的兄弟按照重阳的风俗登高时，也在怀念自己。诗写出了游子思乡怀亲之情。
16、欧ōu(欧洲、姓欧、欧元)
17、荷花被当作观赏植物引种于园池，最早为公元前473年，吴王夫差为了便于宠妃西施赏荷，命人在苏州的灵岩山离宫，修建了奢华的“玩花池”。从此，把荷花的利用价值，提升到了新的高度，推向了一个崭新的时代。可以说，中国是世界上栽培、利用、发扬光大最早的国家之一。
18、搏斗：比喻激烈地斗争。
19、想象一下：如果你也是池中的一朵荷花,还有哪些你喜欢的小动物会你交谈些什么？模仿课文中的句子写一写。
20、池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意，而河流奔流不息，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。
