一、希望彼此真诚相待的诗句
1、设问：仔细分析你写出的“朋友的影响”，看看这些“影响”都是什么性质的影响？如果是积极的影响说明了什么？
2、喂女士们先生们，我在招呼
3、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
4、答案：A“他们对语”指繁星相互对话错
5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
6、幻灯：关于对损友的进一步认识。
7、人生缘何不快乐，只因未读苏东坡
8、(2)因为小美常常有意无意地与我比这比那；小美没有正确对待参加歌咏比赛的竞争。
9、《竹枝词二首·其一》唐代：刘禹锡
10、共诉相思，柔情似水，短暂的相会如梦如幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。
11、有一位阿拉伯诗人曾说：“当你面向太阳的时候，你定会看到自己的希望。”中东蕴含希望，各方要在追求对话和发展的道路上寻找希望。
12、D.两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增加了艺术感染力。
13、但由于灵能的特质，导致机甲对驾驶者的精神强度要求较高。同时也出现了驾驶机甲的精神强度和精神契合度的问题。精神契合度是天生的，也是几乎恒定的，契合度越高，那么驾驶者与机甲的协调度也就越高。机甲的动作也更快更精准，更接近驾驶者使用自己肉.体的层次。世上最酸的感觉不是吃醋，而是无权吃醋。吃醋也要讲名份，和他相爱的是另一个人，他的醋也就轮不到你吃，自有另一个人光明正大地吃醋。原来，吃不到的醋才是最酸的。最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。曾经以为，伤心是会流很多眼泪的，原来，真正的伤心，是流不出一滴眼泪。什么事情都会过去，我们是这样活过来的。
14、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
15、归纳：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的同学朋友圈扩大了，交往内容更丰富了；有的同学朋友圈比以前变小了，但交往更加深入，朋友关系更加密切。
16、一段段矛盾充血的内心独白
17、昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
18、阅读《一片槐树叶》(纪弦)完成题目
19、译文：今晚是怎样的晚上啊河中漫游。今天是什么日子啊与王子同舟。承蒙王子看的起，不(因为我是舟子的身份而)嫌弃我，责骂我。心绪纷乱不止啊能结识王子。山上有树木啊树木有丫枝，心中喜欢你啊你却不知此事。
20、拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
二、相互真诚对待的诗句
1、唐诗三百首不够爽？这里有怪咖金圣叹选批的唐诗六百首
2、设问2：在新环境中交友，会遇到什么困惑、麻烦？
3、就用储存在耳朵里的吆喝声教懂了小黄牛
4、故国哟，呵呵，要到何年何月何日
5、教材P45上面探究与分享及阅读感悟。思考书中两个问题。
6、那时我会再看见灿烂的微笑，
7、学生讲述伯牙钟子期的故事。
8、今夜鄜州月，闺中只独看。——唐·杜甫《月夜》
9、答案：B解析：人生犹如演戏，表现出对人生虚无的怅然错。
10、另一个我，困囿于一朵花的羞涩中状若少女
11、你独立，承受各方的风向
12、细看时，还沾着些故国的泥土哪。
13、答案提示：(1)我认为这些回帖都有一定的道理。关于和网友见面的事情，一定要慎重。(2)我的建议是委婉拒绝网友的见面请求。(3)略。
14、主编：艾院(执行)蓝天祥云
15、阅读小诗《钟乳》，选出分析不当的一项是(br>)
16、知人者智，自知者明。智，是自我之智。明，是心灵之明。“知人者”，知于外；“自知者”，明于道。智者，知人不知己，知外不知内；明者，知己知人，内外皆明。只有自知之人，才是真正的觉悟者。因此，能够真正认识自己的人，才是有大智慧的人。
17、流连在风拂岸柳，草原大漠
18、D.诗歌多次出现“重到”、“再看见”、“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。
19、A.友谊是一种亲密的关系B.友谊是平等的C.友谊是双向的D.友谊是一种心灵的相遇
20、生活的语录，就是对美好的向往
三、彼此诚心相待的词语或诗句
1、而今我到达了，有时回头
2、生命中任何有价值和有意义的东西，都需要我们付出努力和辛劳去换取。你得到什么，取决于你付出了什么。
3、上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。
4、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
5、灰鸽白鸽跳跃在绿色草坪
6、或苍茫或壮观或宁静或喧闹
7、我和你有同样的问题真的很烦恼，我不知道你属于那一种，但我真的很难理解人与人之间不能真诚以待的原因，人就不能单纯点吗，世界真的就那么现实吗?同时之间就不能成为好朋友呢。平时说话那么好的老板为什么就那么的阴险，我真的好难理解，你的心情我真的很能理解，只是好烦恼。不能帮你，倾诉一下，人真的很复杂呀，单纯点开心点多好啊!
8、D．“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指人自己。
9、恰好替代了哭泣，冷静地看余生前赴后继
10、你喜欢什么样的老师？
11、“自己的指甲才知道哪里痒”是一句阿拉伯谚语。这句话的意思是只有自己最了解自己，也才有权做出适合自己的选择。这和中国的俗语“鞋子合不合脚，只有自己穿过才知道”，是一样的道理。
12、(2)友谊的双桨需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为小梅和小青怎样做才能维系真挚的友情？
13、折叠起来的日子，一页页翻
14、别后唯所思，天涯共明月。唐代：孟郊《古怨别》
15、征夫怀远路，起视夜何其？
16、从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。
17、后来||我们也跟着走进故事(阳光诗品138期)
18、让往事像啤酒沫一样高涨
19、该怎么表达这裂心的痛苦？
20、蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。
四、形容真诚相待的诗
1、——春秋·管仲《管子·形势》
2、放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。同学甲说："对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交。"同学乙说："不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？"
3、致全体中国知识分子的一封信：读完惊出一身冷汗！
4、柴米油盐酱醋茶囚禁的生活
5、学习重点与难点：学会与同学、朋友正确交往的方式，提高与同学、朋友交往的能力。
6、(2)分享和分担，并不是对等的。友谊是平等的、双向的，但并非绝对的对等。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，友谊是一种心灵的相遇。
7、知识链接：懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。
8、我和大V之间的距离只差您的关注、置顶和转发！
9、为什么我的眼里常含泪水?
10、做该做的事，赏可观的景
11、平等•尊重•真诚”
12、小学、初中、高三备考资源包
13、搜集朋友、友谊的名言。
14、对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友”。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。
15、知道总会有一天把骨头当种子埋进土里或扔进长河
16、知道礼貌是交往的必要前提。
17、在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。
18、你可能对以下原创文章感兴趣：
19、用文字像补丁一样重重叠叠地编写、修订
20、下列属于友谊特质的有()
五、希望两个人互相坦诚的诗句
1、握手一长叹，泪为生别滋。
2、B.“十万年后，我该是一架大山”前面省略了表示条件的句子，补上去，可以这样写：如果我仍旧生长在原来的地方。
3、这些好东西都决不会消失，
4、普洱的醇香，青柠的涩涩
5、三夜频梦君，情亲见君意。
6、结局待定。情节、意境正本色上演
7、B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
8、C.“蜜甜的忧愁”是指诗人与女郎之间过去交往中的恩恩怨怨。
9、学生交流教材39页“我的朋友图”。
10、答案C遗憾之情错，应是赞美，树在风霜雨露的环境中茁壮成长，时间已经不是问题，树的生命意义依然存在也依然充满希望。
11、译文：我居住在长江上游，你居住在长江尾底。日日夜夜想你，却不能见你，你和我啊...同饮一江绿水，两情相爱相知。悠悠不尽的江水什么时候枯竭，别离的苦恨，什么时候消止。只愿你的心，如我的心相守不移，就不会辜负了我一番痴恋情意。
12、积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。
13、在月光如水的夜晚，在写的
14、经历了狂风暴雨，惊涛骇浪
15、天啊！请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑，依旧恩爱相依为命。比翼双飞虽然快乐，但离别才真的是楚痛难受。到此刻，方知这痴情的双雁竟比人间痴情儿女更加痴情！
16、译文：身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却像灵犀一样，感情息息相通。
17、阅读《“代沟”上握手》(辛迪),完成题目：
18、图：网络、语文报社编辑：一言伟定
19、不要在事情开始的时候畏首畏尾，也不要在推进的时候瞻前顾后，不要被难免的困难与坎坷吓倒，毕竟凡事都不可能那么随随便便成功，能够随随便便成功的，便也失去了追求的价值。
20、2这首诗表现了作者怎样的心愿？
