一、关于暴雨的场面描写
1、2016年，PaoloFantin与导演DamianoMichieletto为纪念1966年意大利特大洪水灾害对威尼斯造成的浩劫而排演了歌剧《Aquagranda》。《Aquagranda》剧中的主人公埃内斯托巴拉林因洪水灾害而无家可归，最终被迫同佩莱斯特里纳岛上的3000名同胞远走他乡。为了在舞台上还原当时洪水侵袭城市的画面，DamianoMichieletto与PaoloFantin可谓煞费苦心。舞台的整体设计风格简单明了，PaoloFantin还在《Aquagranda》的舞台上运用了大量新技术。
2、女孩过完生日就要转学了。同学们和她合了一张影。照片中女孩拿着同学们送给她的生日熊，并且脸上还有不小心蹭上去的奶油。
3、远处风雨无情地席卷着大地，只见大雨一会儿向东，一会儿飘向西，一会儿又形成一个大大的漩涡，壮观极了。
4、哈哈，天地间瞬间暗了下来！起风了，瞧，凉飕飕的，从头凉到脚底，仿佛给天地冲了个凉水澡(比喻)。蒸笼一下子被人端走，热浪一下子从眼前消失(夸张)。燕子像一片片叶子在风中飞舞！(比喻)哈哈！要起暴风雨了，这些机灵的家伙忙碌起航，告诉人们一个讯息：天地间将要发生一场大战。
5、在经历过老师一番苦口婆心的教导后，同学们就立马冲出了教室。
6、▲变电站工作人员检查变电站的电缆沟进水情况。
7、也许学习生活是无趣，的但是发生在下课后放学后的事就有趣了。多刚刚打了下放学的铃声，就有几个同学按耐不住自己了，刚刚老师说了下课，就迫不及待的跑了。出去有一些人下了课放了学，还悠闲的记着作业，无事时再和同学开几句无伤大雅的玩笑，等到老师来催促了才会快一点，这可能就是一天学习中最轻松的时候了吧。
8、嗯，老师还在讲话，学生已蠢蠢欲动，下课铃声响起，老师在说话，学生在不耐烦，老师已说完，学生已跑出……这时，总会有几个比较墨迹的伴随着楼道的安静离开校园。
9、一阵暴风雨排山倒海地席卷而来，刚才还是白天，现在漆黑一片。
10、熟悉的铃声响起，这节课下就放学了。回顾四周，原本还瞌睡的某些同学，哪里还见半分困倦，老师草草将没说完的内容完结，大家才如如受大赦，老师刚走下讲台，教室的喧杂声便不断，还有人站在椅子上，伸长了脖子，朝侧面记作业的黑板望去，一些同学见状，坏心眼地拿起黑板擦，将作业一口气擦了个干净，而后响起不少同学的愤愤声：“你干嘛，我还不知道作业呢！”然后又是一场嬉戏打闹……
11、 雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
12、放学了，教室里仿佛变了一个模样，与上课时的死气沉沉相反。
13、这儿是小镇的尽头，阴郁而冷清。只有松林轻声地沙沙作响。四野里复苏的大地散发出新春的气息。——《生命的意义》
14、一声下课铃声解放了因上课而沉寂的教室。
15、门口的27班同学正在等着李思宜，“哒哒哒”，李思宜小跑着到了门口，两人挽着胳膊，聊着天一起下了楼。
16、▲暴雨过后，输电人员在金沙湾线路组建临时抢修塔。
17、容是迎接阳光暴雨的天空;宽容是容纳大树小草的田野;宽容是嵌满繁星的夜空;宽容是夕阳落下时一抹最灿烂的红霞;宽容是带来雨的明媚彩虹。
18、八百米长跑,对于我来说一圈圈的跑道似老树的年轮,数也数不清.我迷茫,害怕,心像小兔子似的快蹦了起来.“别怕,我陪你!”她微笑着安慰我.她的微笑十分好看,嘴角微微上扬,脸上显出了两个小酒窝,这微笑如阳光一般温和,灿烂,看着她的微笑,听着她的安慰,我的心渐渐地平静了.
19、少年们挥洒着汗水，青春之火在这里点燃！
20、它奋力爬向更高的地方，
二、下暴雨的场景描写
1、细细研读老舍先生两段写“烈日”和“暴雨”的文字，我们能切身感受到老舍先生不同凡俗的文字魅力。之所以能够产生这样打动人心的艺术效果，主要是作者善于调动视觉、听觉、触觉等不同感官去写，这样就可以从不同角度写出景物的“立体感”。
2、那画面在我眼中久久挥散不去，母亲对孩子的爱，从小就有，半夜也不曾停歇。耐心的摇着眼中充满了温柔，那一刻我知道这个母亲是爱着那个婴儿的，深深地深深地爱着。
3、这里，我们介绍记叙文写作中的三种描写方法：环境描写，场面描写和细节描写。
4、“叮铃铃……”伴随着下课铃响，教室里立刻喧哗起来。“终于放学了”话音刚落。同学们提着书包就要冲向教室门外，真不巧和班主任撞了个正着“回去，我说放学了吗？”在经过老师的一番教导后，同学们才立马冲出了教室，校门口挤满了人，同学们如同向外飞迸的糖豆，从校门向四周的街道马路跑去，肆意的将欢笑声洒在沿途路上。
5、下课铃声一响，教室立马沸腾起来。许多同学已跃跃欲试。老师明知这时再讲已经没有效果，但仍讲着，同学们也强迫自己硬着头皮往下听。老师一走，几名同学便紧跟其后。更有甚者在老师走之前便已不见了踪影。剩下的同学便没有那么地匆忙，他们有说有笑，一会跑过去跟好朋友说课上想到的趣事，一会再去记作业，收拾好书包的便开始催同行的伙伴。教室里是不是传出来的怪异声音(噫)，在同学们走后仍在走廊里回荡。
6、穿过嘈杂的闹市，拐进小巷，灯光一下子昏暗了起来。呼啸的寒风生硬地掰扯着干枯的树枝，路旁的行人步履匆匆。
7、下课呀真是一个十分精彩的电影啊.
8、在进行场面描写时，既要有全景经的概括，
9、夜色宁静，天大寒，我独自一人拖着沉重而又冰冷的身体打开了家门，从厨房传出了一种令人回味无穷的味道，我知道那是家的味道。餐桌上的父母欲言又止，生怕给我带来紧张与负担，他们微笑的看着疲惫的我，我顿时身上充满了温暖，多么温馨的场面啊！
10、那是一个夏天，雨下的很大，我正骑着自行车赶往学校，突然，一个小朋友跑到我前面，我来不及刹车，就重重的摔倒在地上，泪水刷的一下从我的眼眶里冒出。疼痛已让我爬不起来了，可突然一个甜美的声音出现在我耳边“小妹妹，没事吧，要不要我扶你起来？”我下意识的抬头一看，映入眼帘的竟然是个陌生人，她的眼里充满了关切。她看到我的腿受伤了，正在流血，连忙从包里拿了一块手帕细心的擦去了我腿上的血，顿时，我被这温馨的场面所感动。腿也没那么疼了。
11、新疆哈密百万个爱心囊、两百吨哈密瓜和牛羊肉驰援河南
12、回家的路上，满墙的爬山虎映入眼帘，一片葱葱绿绿的，在炎热的盛夏里，使人感到丝丝凉爽。我骑车刚刚停在我家单元的楼道前，倏然，一个轻便而快捷的身影从我头顶掠过，我吓了一跳，抬头一看，是一只燕子飞进了楼道；我顺着燕子飞去的方向，看见在一楼楼道的墙壁上，不知何时搭起了一个小小的燕巢，小竹篮一般，十分细致。我仔细地看起了燕巢，这时我才看见燕巢中有一只小燕子，乌黑亮泽的羽毛中还点缀着两块红色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雏燕还呷着嘴，旁边还有一只大燕子，她一定是燕子妈妈了，她正在嘴对嘴的给小燕子喂饭呢，刚飞进去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把刚从外边叼来的食放在了燕子妈妈身旁。
13、解除受灾群众的燃眉之急
14、大雨像倒了一盆水似的，哗哗的响着，眼前白茫茫的一片，一会儿，地上的小水坑里面出现了小泡泡，雨下在地上，演奏了一场音乐，他们像散兵，一齐落在地上，安全的落地。
15、和谐相处的同学们互相挥手告别，然后挽着自己的好伙伴走上了回家的小路。
16、乌海市各部门迅速行动起来
17、暴雨说来就来了!随着狂风吹过，雨帘从山后漫过来，顷刻就把天地间变成白茫茫的一片。雨更小了，人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。
18、几个拳头大的雨点掉了下来，发出“啪啪”的声音。雨越下越大，汇成一条条细流，雨点砸起一朵朵晶莹的水花。雨弟弟顽皮的跳跃着，敲打着伞，玻璃等一切能发出声音的器具，咯咯的笑着。闪电阿姨扭动着自己的身躯，在天空中一闪一闪的；雷伯伯敲打着自己的小鼓，在天空中隆隆作响，为雨弟弟助兴。
19、暴风雨来势汹汹地在山庄顶上隆隆作响，仿佛要把整个山庄吞噬。
20、别忘了有这么一群人在身边...
三、下暴雨的场面描写
1、下课铃一响，同学们生龙活虎，一个比一个有精神，可没见上课这么积极，一个比一个窜的快，比老师都走到快，甚至还有一群起哄的人咦～有说有笑的，真是欢闹一堂。
2、家是一把伞，帮我们遮风挡雨；家是心灵的绿洲，带给我们快乐，排遣我们的烦恼；家是一盏灯，帮我们照亮前行之路。家只是一个字，确实在经历了纷纷扰扰的事件后，一个温暖的去处。
3、放学之后的情景，大多是老师没见过的。同学们分为三个流派第一个是社会人，他们都是速流派，他们到时候在晚自习就收拾好了书包，一下课便冲出教室，第二个是精干派，他们作业早已知道了，收拾书包十分快。是第二波冲出教室的。第三个是悠闲派，他们总是在放学之后看作业，最后出去。
4、正是世界的饥寒交迫，才突出那温暖的时刻。
5、遑论那些本就流离失所的弱小动物。
6、在下课五分钟前就收拾好书包的史渊杰、王昊然等人，争先恐后的跑出了教室。当然了，除了他们，其他同学都在慢悠悠的记作业，收拾书包。陈潇宇认真的趴黑板前记作业，而罗可翔、孔繁翔等人，则一直在问我数学作业是什么，我只得一一为他们回答。此时，收拾快的同学已经在催同行的伙伴了，而收拾慢的同学，还在对照作业一本一本的整理，生怕遗漏了什么。拿钥匙的同学一边敲着门一边喊：“快一点快一点！”而那些最后走的同学像没听见似的，十分不愿意离开自己的教室。最后走的时候，楼道里已经没有什么人了，只回响着同学们悲痛的声音：“完了，又考砸了！”
7、在烈日和暴雨下(老舍)
8、几千名同学整齐的脚步，震撼大地。
9、一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
10、妈妈在我的生活中是一个非常重要的人物，每天晚上写完作业就到了很晚很晚，我顾不得喝水，吃东西。每天晚上妈妈像奴隶一样的伺候我，我写到几点的作业妈妈就陪我带几点，妈妈每天的事也很多。但每天妈妈为了我很努力的照顾我，深怕我吃不好喝不好学不好。妈妈因为我的学习放弃了工作，我这个温馨的家庭和特别特别好的妈妈，让我觉得我的家也特别特别的好。
11、还有一群人他们哪里雨大往哪去
12、大雨倾盆，电闪雷鸣，风在嘶吼，路旁的小树苗战栗着，东倒西歪的。
13、随着一种呼啸而来的狂风，天空中很快布满了黑压压的乌云，仿佛在一瞬间白天变成了黑夜。一道明亮的闪电划过天空，巨大的雷声响彻天地，紧接着瓢泼大雨倾盆而下。暴雨哗哗地下个不停，天空仿佛捅漏了一般，房顶上的积水顺着铺在房顶上的瓦片，像瀑布一样倾泻而下。地上的积水很快没过了脚面，顺着院子里的下水管道排了出去。远处的景物一片模糊，到处都是迷茫的雨雾和明亮的闪电，耳朵里全是隆隆的雷声和哗哗的雨声。
14、细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
15、在炎热的夏天，下着暴雨，又刮着狂风，小草东倒西歪。暴雨过后，小草又顽强地抬起头，向太阳公公微笑。
16、Therhythmaccelerates;plinkfollowsplunkfasterandfasteruntilthesoundisarollofdrumsandtheindividualdropsbecomeanarmymarchingoverfieldsandrooftops.Nowthefirstboltoflightningstabstheearth.Itisheaven’sexclamationpoint.Thestormishere.
17、滂沱大雨开始在城中肆虐起来。雨柱漫天飞舞，像成千上万支利箭飞速射向我们，势不可挡，威力无穷。
18、场面描写是指对人物(往往是众多人物)在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。场面描写要做到：有条不紊，主次明晰；既有全景的描述，也有细致的特写；要写出特定场合的气氛。
19、在《三日雨》这部剧中，英国布景设计师SoutraGilmour给大家带来了不小的惊喜。昏暗的空间，简单的布景，只是用玻璃、木头、旧家具等元素，便将一个沉闷的舞台呈现了大家的面前。水元素的运用，更是添色不少，让人有浓烈的窒息感。
20、放学了，教室里杂乱的喧闹声又响起来了。
四、描写暴雨的场景
1、我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意的响声。我被这秋景迷住了。———《一片落叶》
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3、她关切的叮嘱了我，叫我以后小心，便走了。
4、黎明的鱼肚白初生在天地交界之处，光线拨开云层探出头来，晨雾缭绕。
5、后来我们带伞的同学就在商量，如何能让没带伞的同学回到家，我们同学特别的好，我家住在叶家河这边，就在这是一个同学和我说:“我们一起回家吧，我带伞了，我把你送回家”突然我的心里充满的感激和温暖，这个同学和我玩的也特别好，我们班同学就这么都回到了家而且也没有淋着雨，这样看来我们的班就是一个大家庭，我们的同学就是我们的亲人。
6、也懂得在被淹没的车辆上休息避洪。
7、还记得那一天，是一场大试来临之日，为了迎接这一场考试，我可是废了一番周折，今天便是自己的时刻，于是我早早的来到了公交车站，心里已是万事俱备，但却不知道自己还切东风，果不其然，当我要上车时，妈呀，我居然没有拿钱，我花了，在书包里胡乱一抓，司机叔叔的脸也由晴变阴，我难道要因此而哉到这了吗？
8、罗密欧·卡斯特鲁奇，意大利戏剧导演，剧作家，艺术家和设计师。他的作品结合了多种艺术手法以实现他独特的舞台风格，他也因其直率、有力的当代戏剧作品而闻名。《Salome》(莎乐美)是卡斯特鲁奇在为2018年萨尔茨堡艺术节上的作品，这是一场关于欲望和对抗的作品，舞台上的激烈演出把观众带进“斗争”的漩涡中。
9、这悠悠的乡水，不知陶醉过多少人。
10、走进家门，发现了有点异常，人都不在该在的地方，我刚推开了客厅的门，爸爸妈妈：“生日快乐”，我兴奋的自己都忘了我生日，于是幸福的吃起了蛋糕。
11、随着下课铃声响起，老师也走下了讲台。教室一下由安静变为喧闹，该记作业的趴在黑板前，一边嘱托着值日生先不要擦，一边匆忙记着，大部分同学都在询问作业，有的在讲什么好笑的事，又或者是说着什么小秘密。不过多久，教室中的同学陆陆续续往外走，相伴着回家了。
12、不一会儿，肉堆得高了起来，我的心也满了起来。幸福感随之溢满了房间。在这样温馨的味道中，它就成了最美味的佐料，无论吃的什么也会倍感香甜。
13、“今年收成怎么少了肯定又是你偷懒，老头子。”奶奶看着那堆谷子说也只是看着他接收他的滔滔不绝。我爱这位爷爷叫去爷爷却对我说：“你奶奶就是这样说说就没事儿了。”奶奶似乎也意识到了什么，低下头不说了。
14、一家三口不慎坠入深水泥潭，路人冒死搭救；
15、小草，弱不禁风，但盛夏来临，狂风暴雨能使树枝散落，能让鲜花凋落，但它对小草却毫无办法，即使是被暴风雨冲刷，它依然挺立。
16、画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。——《最后一课》
17、好一群怀揣梦想的少年！
18、 大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。
19、《Vollmond》(满月)
20、世界因为有了帮助才美好，有了关心才灿烂，有了谦虚顺利，有一次我就看见了一个温馨的瞬间。
五、暴雨中的场景描写
1、一位老奶奶坐在火炉旁的沙发上，戴着圆框画老花镜，微笑着织着毛衣，老爷爷在旁边坐着，喝着茶，看着报。老奶奶织好了毛衣，在老爷爷的身上比对，出奇的合适。老爷爷没有说什么，只是看着老奶奶认真的样子，露出了温馨的笑容。陪伴是最长情的告白。
2、一辆人声嘈杂的火车上，我刚刚在自己的位置上安顿下来，门口的一对母子便吸引了我的注意，他们的脸上尽显疲倦，却又不无幸福，那个小男孩看起来年龄并不大，这么小就跟妈妈出来打工了吗？我有点惊讶，他们找到自己的座位坐了下来，等待火车的开动。火车开动了，嘈杂的车厢也渐渐安静了下来，我忽然看见那个小男孩对他妈妈说：“妈妈，这次卖掉了这么多东西，赚到了这么多钱，爸爸应该会很高兴吧。”“是啊，不过也难为他了，生着病还得下地干活儿。”这次回去，爸爸的医药费就有着落了，我也可以继续上学了吧。”“当然啊”……我看着他们你一句我一句地在那里交谈，脸上洋溢着幸福的微笑，我慢慢起身，走出了这间车厢。
3、我们的记者小姐姐和摄像小哥哥了解一下~
4、溢满水的舞台，在绚烂的灯光下，打造出普洛斯彼洛奇幻的小岛生活。2500加仑的水流淌在舞台之上，深度也经过精准的计算，4英寸的水深恰好适合演员的表演。SyneticTheater还为前三排观众准备了75个披风，因为前三排是“浪溅区”，观众可以获得极佳的观剧体验。
5、有点像刑满释放的犯人，大家脸上是藏不住的喜悦。有些人直接一踢板凳，大摇大摆的走了；有的人则先伸个懒腰，再到处找人闲聊；还有些人慢条斯理地扶下眼镜，开始收拾书包；也有些人才把眼睛睁开，迷迷糊糊地问一句:“放学了？”
6、雨越下越大，闪电和雷不停的给雨伴曲，外面的花草树木好像都不得安宁似的，摇摇摆摆，惊慌失措。外面的夜行人都在吃力的往前走，用肉眼看不见对面，雷声震耳欲聋，人们心惊胆战，只能在家里“躲藏”。
7、一位大爷冒雨清理井盖杂物，
8、离放学还有3分钟的时候，同学们就已经摩拳擦掌，紧紧盯着白板上的表生怕它慢走了1秒。同学们有的收拾书包，有的则东张西望等待着下课铃声的响起。叮铃铃，下课了。同学们迅速地冲出教室，但还有一部分同学做事慢慢悠悠地不慌不忙地收拾书包。关门的同学说：“你们就不能快点吗？总是你们这个小团体。”又是幸福的一天啊。
9、也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条编织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。谷地里满铺着如茵的嫩草。
10、投稿邮箱：carries4182925@1com
11、当他们将要功亏一尽的时候，突然间下课铃响了下课铃，仿佛是一个新的疫苗，瞬间将所有的僵尸别为了活人，活蹦乱跳。嗯，差的学生我瞬间都，变成了闪电侠，刷的一声冲出了教室。就是好学生们都慢悠悠地从座位上站了起来,飘飘然，好像在一瞬间飘升为仙,还有的同学宛如是一个个的机器人，瞬间机械的站了起来打扫起来，他们未完成的教室.
12、▎关于校外培训,晋城家长这样说!你怎么看?
13、当我回来的时候，那个小男孩已经趴在他妈妈的肩上睡着了，那一幅静谧安详的画卷，让人不忍心打扰。
14、风追着雨,雨赶着风,风和雨联合起来追赶着天上的乌云,整个天地都处在雨水之中。
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16、暴风雨来势迅猛，天空好像漏了个大洞，一个劲的砸加蛋大的雨点。
17、《Persona》(假面)是2019年柏林戏剧节十大关注剧目之由德国戏剧导演安娜·伯格曼根据英格玛·伯格曼同名电影改编。
18、倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
19、雨越下越大，屋檐上溅起了一层雨雾，从远处看，就像山上瀑布般的水幕洞窟！雨从屋檐调皮地跳到了马路上，雨打在树上，树叶有的被无情地撞倒，有的被风吹到一旁，有的紧紧地抓住树枝，不愿离开。
20、暴雨越下越大，使窗户也迸发出不同的声音。经过七天暴晒的植物，好不容易得到了一次上帝的“奖赏”，不停地吸收着甘露。泥土的芳香凝固在雨滴里，闻上去有一股泥土的气息，让人心旷神怡
