一、写时光飞逝的唯美开头
1、时间是无情的，人不能强求他变得慢;时间是永恒的，他每分钟的速度都是一样的，并不是因人而异，唯一在于你去不去挤他。
2、多元式练笔，表达个性之美
3、时间会抚平心灵上的一切创伤
4、(关键词)小学；语文教学；《匆匆》；审美课堂
5、同学，是什么文章啊，请给我看一下吧追问：听时光飞舞追答：听时光飞舞更好，因为本文描写了老人的一场演奏，主要是作者听然后抒发感想，所以用听时光飞舞比较好
6、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
7、1时间就像掌心里的水，不管握紧还是摊开，总会流掉.2不是珍惜时间的,是描述时间飞逝谢谢!时间如清风般从你我指间滑过，无考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用
8、理读题眼，发现情思之美
9、回不去的旧时光，但不变的是那段情……当容颜随时光匆匆而逝，我愿意承受那些岁月的变迁……。
10、世间无奇不有，何必单恋一枝花。可是缘分却也不是说来就来的，还是要珍惜当下不是吗。
11、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。——晋代陆机《短歌行》
12、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊。学会放手，你的幸福需要自己成全。
13、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。
14、感慨时光匆匆催人老，还是叹息一年将尽一事无成？用一天时间清理内心，大声说出年底前要达到的目标，然后全力出发吧！只要行动就不晚！
15、时光会尽所有力量摧残你我，一步步走向衰老和凋谢。在这个过程中尽一切所能绽放自己——尽可能把自己喜欢的事情一一实现，余生比青春更热烈。走在唯有自己知道的彼岸路上，不虚度一秒光阴，深情地爱，长情地活。热爱每一道皱纹和每根白发，接受生命中的不完美和花开富贵。晚安，好梦！
16、尽可多发明快活去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。流逝的岁月，流逝的神话，这些许是地是神的旨意，温柔的宇宙，我这颗小星球又能怎样?只有在流逝中等待新的奇迹。要找出时间来思考一下，一天中做了什么，是正号还是负号。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
17、理读全文，发现结构之美
18、浅谈小学语文审美课堂的构建
19、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。
20、坏情绪也不要都说给别人听，不管怎么样，夜晚你就睡觉吧，白天你就出去散散心，阴天你就吃好喝好，雨天你就听听雨。
二、写时光飞逝的唯美句子开头
1、太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。
2、有些朋友总会伴随时间流逝，有些回忆也会随着时光飞逝，而有些悲伤却会跟随光阴伴你同行。青春一定会流逝，她不知道爱情会不会在飞逝的时光里变了模样，但这些都不重要。时间，是一种很奇怪的东西。对于勤奋的人来说，时间总是如箭般飞逝，总是不够用。对于懒散的人来说，时间总是如蜗牛般慢行，总是太长。欢乐的人希望时光能停住，寂寞的人希望时光能够快快流逝。在同样的时间里，有人生，有人死，有人快乐，有人忧愁。
3、青春是属于自己的一场旋律，无需惊天动地，只要毫无悔意，珍惜当下即可。
4、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——明代佚名《增广贤文》
6、风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去。在夜的最后一章，散尽了那段甜甜的香。
7、我要为了我的以后好好奋斗一个女人成熟的标志，是学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。遭遇挫败痛苦时，告诉自己：不过是归零了，不过是从头再来！想一千次，不如去做一次。华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊。十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。只要面朝阳光，就会觉得很快乐。每天都告诉自己：再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要节省，再冷也要热情。
8、岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。
9、可以进行时间流逝中的自省：
10、意思：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
11、28时光把那些该记住的，不该记住的，血肉模糊绞成过去。
12、“一个支点可以撬起地球”，可见支点虽小，作用却很大。课文中的“题眼”就能起到这样的作用，怎么利用好这个“题眼”呢？我们可以借助之前梳理出来的文本结构思维导图，开展进一步的学习，让学生进一步理读：作者是怎样写出“匆匆”的？完成思维导图。如下图：
13、时间漫步过宿命的转轮，覆盖住纷繁的凡世，事过境迁，早已是物是人非了。转眼间，岁月匆匆。四千多日子从我手中溜去，如同一滴水滴在大海里。没有声音，没有影子，没有任何踪影。
14、明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
15、想一千次，不如去做一次，华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊，输不起的人往往也赢不了，如果自己不努力，那么这一辈子只可能在原地踏步！
16、黄昏，街道，我们相遇，遇见你是我最美丽的意外。什么前尘往事，无非是时光匆匆过去，催人快老而已。
17、时光匆匆，请您放慢脚步，仰头看看漂浮着闲云的天空；流水淙淙，请您放慢脚步，俯身欣赏水底的游鱼、倒影；风尘仆仆，请您放慢脚步，好好欣赏沿途的风景。
18、人的生活象广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中，保存着无数的奇迹。
19、日子一页一页地翻着，转眼，由冬天一下翻到了夏天，衣服由繁入简，鞋子由暖入凉，而我的意识依旧沉沦。总在为自己的行为寻找合适的理由，只为了辩护自己虚度光阴的无奈性；不屑求得任何他人的理解，只为了让住在同一个身体里的另一个带有良知的我摆脱罪恶感，继续消磨。
20、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。
三、写时光飞逝的唯美开头短句
1、只可惜时光匆匆，人生匆匆。我们都只是一名过客，辗转于红尘中每一处角落。匆匆而来，又将匆匆而去，只留下些许记忆驻扎在心头。
2、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
3、岁月如梭，韶光易逝。重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。
4、静待时光清浅，岁月流转，把酒言欢，梦里，青春与你我不似初见。
5、珍惜身边爱你的人，珍惜亲人们对你的爱，珍惜能在一起的每一秒，不要等到失去了才醒悟，时光匆匆流去。不会倒流.....
6、有的人把时间奉献给他人，高尚；有的人抢夺他人的时间，可耻；有的人善用他人的时间，智慧；有的人让时间白白流过，庸人。无论你是何种人，你都要珍惜时间，拥有更多的时间，你的生命才会有无限的可能。
7、第二种是：我本将心向明月，奈何明月照沟渠。还有一部分教师对语文审美教育知之甚少，他们不能明晰地厘清语文教学中审美教育、思维培养、知识积累、语言训练之间的区别和联系。
8、日光倾城而下，时光摆上的印记在身后层层腐朽。
9、我喜欢夏天的夜晚，夏天的夜晚的河，像一条通往天上的水泥道，非常迷人，萤火虫提着小灯笼，正在寻找好朋友，蟋蟀在动情的唱歌。这时候的夜晚，你听，你闻，你看都美。
10、现在终于到了要分别的时候，他比我先走，我反而觉得有点欣慰。这样的悲伤，迟早会让我们其中一个人单独体会，就让我来承担好了。
11、一分耕耘，一分收获;要收获的好，必须耕耘的好庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
12、今天是5月12日，星期农历四月因为懂得，所以珍惜，穿行，飞度的光阴，所有的花开，都有温馨的理由，所有的叶落，都写着浓郁的牵挂。别问，情在哪端，别叹，爱有几分，淡一点，才会长久一点，情致谈不上唯美，幸福却不溢于言表，故不挣扎，不奢念，只写祝福与牵念，此生，此情。此景，淡淡，暖暖，又远远。❤❤❤❤✨✨✨㊗️新的一天，早安！
13、时间总是不经意间从指缝中消失，在我们还来不及欣赏它的时候，它已经一去不复返。
14、模仿式练笔，表达迁移之美
15、如何落实呢？下面以六下第三单元《匆匆》一文为例，谈一谈在语文学习中渗透“审美”教育的一些探索。
16、意思：无情的时光像流水一样很容易地把人抛开，转眼之间，樱桃刚才红熟，芭蕉又绿透了。
17、早安心语正能量语录句子
18、请相信这个世界真的有人在过着你想要的生活，忽晴忽雨的江湖。愿你有梦为马，随处可栖。
19、罗丹说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我们在教学过程中就应该在语言文字里来回走动、读了再读，充分发掘文章中的美学因素，使学生有物可感、有形可触、有情可悟。
20、有些人，有些事，在岁月流逝后，会变得更加刻骨铭心。
四、时光飞逝的优美开头
1、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
2、可以抒发时间流失的无奈和惋惜：
3、你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎根。
4、未来太远，过去太迟，活在当下最好。我从不懊悔过去，也不透支将来，只想在现世里珍惜当下。
5、燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
6、我来不及认真的年轻，待明白时只能选择认真地老去。感恩父母，感恩生命里的每一个相遇。褪去年少无知，只待岁月静好。祝自己生日快乐，时间勿勿忙忙，岁月不饶人。
7、阅读本文前，请您先点击本文上面的蓝色字体“正能量早安心语语录”再点击“关注”，这样您就可以继续“免费”收看文章了。每天都有分享。完全是免费订阅，请放心关注！
8、如果真的不知道将来要做什么，索性就先做好眼前的事情。只要今天比昨天过得好，就是进步。长此以往，时间自然会还你一个意想不到的未来。
9、人生最大的过错，就是错过，好好珍惜当下所拥有的，不要让自己有所遗憾。
10、叩问作者，感受哲思之美
11、时间能创造一切，也能泯灭一切，珍惜当下，也许，下一秒，时光依旧，佳人远去。
12、往后余生，奋斗的路上，对自己好一些。别为了钱，弄丢了健康；别熬夜太晚，别起得太早。爱上了谁，随缘吧，总要学会放手。钱多钱少，看淡一些，日光过得还行，就知足吧。
13、时光流逝了，记忆往事走远了，却深深的留在了记忆和脑海中，当岁月流逝，青春不再的时候，我就慢慢懂得了人生的意义和精彩之处，我们很多人都很舍不得这个世界，对于生活充满着眷恋。
14、还可以描写时间流逝中的亲情：
15、人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
16、往者不可谏，来者犹可追。
17、同一天的周而复始，若不在哪里留下折痕，说不定会产生错觉。
18、岁月流逝，青春悄然，留我在时间的漩涡中，独自徘徊，等待那痴梦一场。
19、人生要么精彩，要么平淡。既然挣扎着活了下来，就该努力让自己的每一步趋向辉煌。还想过要去很多很多地方，西藏，敦煌，撒哈拉……即使只为四处行走，也该为理想一步步迈进。我需要锻炼的不仅仅是脚力，更重要的是知识的累积。
20、刚翻看老照片，发现有的人变老了，有的人不在了，然后顿感人生苦短，还需尽欢。
五、写时间飞逝的优美开头
1、时间可以让深的东西越来越深，也可以让浅的东西越来越浅，岁月告诉我们，爱必须与时日一起成长，因为最好的爱情是在时光最深处。
2、译文：早上来到院子里，感叹光阴似箭，催我老并且一身病。
3、我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。
4、时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长。岁月是那么的公平，从不多给人一秒，相反也不会少给任何人一秒。每个人都会由时光的飞逝而经历着人生中最重要的过渡，如：从幼稚到成熟，从冲动到沉着，由纯真到心思慎密。
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6、人生一世，白云悠悠，漂走的事多少沧桑与眼泪;人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
7、岁月不小心淋了雨，弄得记忆也湿淋淋的。时间一点一滴流逝，像在释放他的难过。没有人曾问过他，拥有的是否是他的所有。人们只会怪他，说他走的匆匆，不留一丝余地。谁也不会知道，他的感情细腻，把人们的记忆存在一个名叫回忆的地方。那些只会索取的人们啊，你们说，该不该停手了，去好好爱惜它了。
8、时间太瘦，悄悄地从指缝间溜走，握也握不住。
9、匆匆的生命有限的人生，不允许我四面出击，分散自己的时间和精力。在大好时光中忙忙碌碌终无所为。你的眉目不再如当年流转我心间，当真时间匆匆，旧人不复。
10、时光就像一张网，你撒在哪里，你的收成就在哪里。
11、曾经的年少轻狂，早已荡然无存。曾经的花样年华，早已悄然而逝。珍惜眼前，珍惜当下。
12、意思：满头的白发与青春的年少之间相距不过咫尺之遥。
13、一秋又一秋，一浪推一浪，一辈催一辈，一年老一年，一日没一日，一喜一伤悲，一愁一别离，一榻一身卧，一生一梦里，时光悠悠，岁月无痕，珍惜时间，成功明天！
14、理读、叩问、练笔，审“匆匆”之美
15、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
16、愿那时光轻待，少年初心不改。那时，阳光很耀眼，笑容很灿烂，梦想是我们生活的所有希望;那时，做梦的少年不相信现实的残酷，以为岁月如何变迁，梦想也不会改变;那时，有过迷茫有过忧伤，有过喜悦有过骄傲，但是在今天的回忆里，一切都如梦一般轻轻地飘散，留下的都是美好。
17、对美的把握存在共性，更存在着个性差异，在学生叙事抒情时，要引导学生“我手写我心”，即使是同一题材，切入的角度也可以是多元的。六年级的孩子已经快毕业了，可以结合《匆匆》一文的学习收获让学生思考“时间都去哪儿了？”进行写话训练，如：
18、岁月，对人来说，是一样人捉摸不到的东西。然而，就是这样东西，使人更珍惜自己的时光。如果，岁月可以给每一个人愿望。我希望，岁月可以倒转。
19、也许在以后长大的岁月里，我们从未改变，只是越来越清晰的成为自己……看着夕阳西下，有种莫名的伤感，看着眼前的这片在白天下温暖了一天阳光的草地，在夜色慢慢来临之际也开始拥有着秋天的凉意。
20、时光匆匆，花开花谢。落红尽处是尘缘，人生深处有冷暖。
