一、儿童诗歌朗诵落叶
1、师：那么小蚂蚁、小鱼和小燕子把树叶当做什么了呢？我们再来听一遍，听的时候，请你们帮小动物找到它们的树叶。
2、秋雨，哗啦啦，滋润了大地，
3、师：小虫爬啊爬，捡到一片树叶，把它当做了小房子。
4、提问：树叶还会落到哪里，会被谁看见，当做什么呢？
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6、 头顶上飞扬的赤、橙、黄、绿鲜活的色彩
7、树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
8、节奏和谐，语言流畅。节奏是语言的音乐性，及其交替出现的有规律的语音强弱、长短的现象，节奏的轻重缓急是随着人的情绪起伏和环境的变迁而变化的，诗歌的节奏尤为明显。以古诗五言或七言绝句来说，如不掌握其节奏，朗诵后会给人以杂乱无章的感觉，要掌握好节奏，主要是处理好诗歌词句的停顿及节拍。
9、记号笔、录音机、音乐磁带《秋叶》、《初雪》。
10、配乐诗歌朗诵，幼儿轻声跟念。
11、——不，她们不是顽皮，她们是树妈妈放飞的信笺，她们是要把冬天到来的消息，
12、提问：秋天到了小树叶怎么了？小树叶是怎样飘落的？(请个别幼儿学一学)
13、运用诗中的句式，尝试仿编诗歌。
14、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
15、萌发对文学作品的兴趣。
16、曾经度过的苦涩，成长与辉煌
17、添加一张适合你的主题的背景，然后再添加进背景音乐，循环播放就可以了。http://wenku.baidu.com/view/0c693d097cd184254b3535html
18、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
19、落叶像蝴蝶一样，
20、——孩子扮演小动物拿着实物树叶跳舞。这时的舞蹈，用了已经学过的舞蹈。
二、《落叶》朗诵
1、高粱说：“秋天是红色的。”
2、
3、在奔跑中，告诉给大地妈妈。告诉蚂蚁，收藏粮食。告诉小松鼠，筑好巢穴。告诉村庄，一场风雪，已从遥远的天堂出发，顺便告诉你我：过了冬天，就是春天！
4、“你快生长吧，生长出更多更绿的叶子，我把我自己全部献给你！”
5、也曾做过春天的嫁衣也曾做过果实的伴侣倾听秋风诉说慰藉大地的寂寞把灿烂的生命留给夏天把洁白的纯真托付给冬雪
6、秋天到了，人们迎来了丰收的季节，农民伯伯一年的的辛劳和汗水都在这时得到回报。秋天，苹果树上挂满了红红的大大的苹果，梨树上结满了又香又甜的大鸭梨。啊！秋天真是一个美好的季节！
7、——这地面上有我的方向。
8、 谁能知晓秋韵有多美妙？
9、 触地就是一片锦绣情怀。
10、树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，“这真是挺好的小伞呀！”
11、枯黄的叶子离开了枝头，在风中飞舞着，它对世界还是如此的留恋.....
12、
13、师：小动物捡到了它们想要的树叶，心里可高兴了，它们快乐地跳起了舞。
14、 大自然正在死亡吗？不，变历的宇宙永在。
15、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。
16、尽情地拥抱这些又大又小、又粗又细的树根，
17、提问：秋天到了，天气怎样？树叶怎么样？
18、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
19、假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，又很快地被雨水溶化，让后又钻进又黑又香的泥土里，尽情地拥抱这些又大又小、又粗又细的树根，衷心地对它说:
20、我愿意很快地落在地上，
三、幼儿诗歌落叶朗诵
1、麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。
2、土地说：“秋天是彩色的。”
3、没有利用多媒体教学。
4、提问：散文诗的名字叫什么？散文诗里，你听到了有哪些小动物？(有…有…还有)
5、推荐你用班德瑞的，有很多曲子都不错。另外电影《红河谷》里的音乐也不错，可配悲伤一点的。激昂一点的，可以用钢琴曲《黄河》。
6、 它把自己化做尘泥作胎又一次兴旺！
7、让我们在诗意的世界里漫步前行！
8、诗歌是一种抒情言志的文学体裁。中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。虞舜时期就有相关文献记载。
9、老师小结：小树叶飘呀飘，有的落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里……。
10、 落叶如雨，落叶如雪，飘然而下如诗如画。
11、树叶落在草地上，小白兔捡起一片树叶，“这真是挺好的扇子呀！”
12、来一点，小菌们撑着小伞等。
13、落叶我是一片叶生长在枝头春风抚我身细雨润我喉春天长新绿夏天浓荫厚秋天我变黄冬天飘无数纵然我落下心依旧护花愿化黑泥巴营养树妈妈
14、树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，“这真是挺好的小船呀！”
15、就让它们和秋天的风一起
16、春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵，
17、才从生长了一辈子的枝头放手
18、飘到广场上，去堆雪人，
19、擦净了蓝天，洗净了白云，浇开了人们的笑脸。
20、来一点，小荷叶站出水面来等。
四、诗歌朗诵落叶视频
1、孩子结合情境想象仿编。
2、春夏秋冬，四季交替。我们走过了嫩绿的新春，多彩的盛夏，又来到了这充满激情的火热金秋。
3、如果您和您的孩子也想加入我们的朗读行列，就赶紧报名吧！期待更多朗读者的加入。
4、如果金色必须与树干分离
5、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
6、“你快生长吧，生长出更多更嫩的叶子，我把我自己全部献给你......”
7、请选择一首儿童诗进行朗读录音，儿童诗可以是你喜欢的作者所写，也可以是你的原创哦！
8、卡片右列：小船、信笺、房子、伞
9、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了
10、深知背景，明确目的。朗诵诗歌前，应搞清诗歌写作的时代背景，作者为什么要写这首诗，了解了背景和目的后，会更加深刻的理解作品内容，朗诵时有利于唤起自己的激情，从而很好的表达诗人的意志和胸怀。
11、小时候，乡愁是一枚小小的邮票
12、小树叶飘啊飘，飘在我的头顶上。小树叶飘啊飘，飘在我的肩膀上。小树叶飘啊飘，飘在我的膝盖上。小树叶飘啊飘，飘在地上睡大觉。
13、春天在草原上：春天的雾轻轻细细，
14、题记：“落红不是无情物化作春泥更护花”。来年春天的嫩芽里一定有秋叶淡淡的微笑。——鹰
15、有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。秋天的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎之下，是落叶最可贵的奉献精神，当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育着鲜花和硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨大的伞，为小鸟送去清凉片片。等到秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的最后一次美丽。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。啊！这是生命的轮回！
16、棉花说：“秋天是白色的。”
17、 似雪片萧萧地落下，只是色彩更加驳杂。
18、李清照写在秋天的绝美诗词
19、落叶颂似雪片萧萧地落下，只是色彩更加驳杂。柿叶、槐叶在最后作别了树梢的挽留，昭示秋已在岁末中衰弱！大自然正在死亡吗？不，变历的宇宙永在。头顶上飞扬的赤、橙、黄、绿鲜活的色彩触地就是一片锦绣情怀。钓鱼台的大墙外是慕秋人的恋爱，状如扇面的银杏叶最受阳光的善待，令人窒息的金灿撩得情人心难耐。爱令我昏晕了，拾起一片金叶就往头上带，演绎怆然凄迷的秋恋，唱一首安魂的曲调儿，谁能知晓秋韵有多美妙？落叶如雨，落叶如雪，飘然而下如诗如画。若说落叶是萧瑟的景象；怎会飘落的这般悲壮。若说落叶是生命在凋亡；怎会飘飞的如此安详。它把自己化做尘泥作胎又一次兴旺！
20、 钓鱼台的大墙外是慕秋人的恋爱，
五、儿童诗《落叶》
1、其实它不是蝴蝶，
2、然后钻进又黑又香的泥土里，
3、走进诗意鄂温克，分享诗意生活
4、仔细倾听，理解散文诗的内容，感受作品优美的意境。
5、唯美诗朗诵《秋天》视频——及秋天的古诗，解释欣赏
6、现在正值秋季，秋风习习，落叶飘飞，跟孩子们一起看落叶、捡落叶、把落叶清洗后，让孩子观察，欣赏落叶的美，感受秋天的气息，享受其中的乐趣，这种感觉真的很好。
7、适合小学生朗诵的诗歌有：《乡愁》
8、阳光少年我们是祖国的花朵,我们是阳光少年.我们时时沐浴在阳光里,唱歌、跳舞……听，回鸟儿在说什么：答冬天里没有阳光。不！我的世界到处充满阳光。我们是一位阳光少年，哪里有阳光，哪里就有我的身影，哪里就有我的歌声。春天，阳光来到草地上，我悄悄地走到它身旁，我想轻轻地握住它，它却如风一般地溜走了。夏天，阳光来到小河边，倾听着小河的奏鸣曲。鸟儿在歌唱蝴蝶在跳舞秋天到了，阳光怎么都不见了！外婆告诉我：阳光不就在那落叶上吗？冬天已经来临，朋友，告诉你：现在你真的找不到阳光啦！它已躲进我温暖的心房。我们是祖国的花朵，我们是阳光少年。我们向往明媚的春天，更向往春天那明亮的阳光。
9、落叶是最引人注目的美丽焦点。秋风掠过的树木，拉下了一片片树叶儿。它们在空中轻盈地婆娑着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩翩起舞的精灵。
10、落叶给它洗脸搓坏了指头。
11、后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓
12、而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡
13、枯黄的叶子离开了枝头，
14、作者简介：滴水，原名邹良能，诗人，厦门市第五医院呼吸内科主任，主任医师，教授。中国医药教育协会呼吸病康复专业委员会全国委员，“临床肺科杂志”编委，福建省汉文化促进会执行会长，厦门汉服诗歌社社长。师从医学泰斗钟南山院士，在国家核心期刊发表论文二十余篇，诗歌一百余篇，曾荣获全国优秀医学论文三等奖，“儿童之星”病例演讲比赛全国一等奖。代表作汉服诗歌“佳人曲”荣获中国医师协会全国呼吸医师文艺汇演一等奖。
15、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
16、朗读者：谭竣夫｜湖南省岳阳市第九中学学生
17、如果你不需要观看文字，请直接下拉至文章末尾观看视频。
18、陈绿向参差，初红已重叠。
19、阡陌，岳阳楼区小学美术教师，喜爱做个孩子王，喜欢涂涂抹抹或写写划划，描绘童年的色彩。
20、——老师用红笔把左列的小虫和右列的房子连在一起。
