一、形容雕工精美的诗句
1、图源：浙江省收藏协会玉器委员会
2、“怎样才能使每幅画面连接一致？”
3、追求器体薄透，是痕玉一大特色。采用水磨技术，鬼斧神工，由外透过器壁能看清器内盛装的物质颜色，由内透过器壁能看到外壁上浮雕的各种花纹图案。乾隆形容其为“薄如纸更轻于株、抚不留手”。
4、(学生)铅笔、勾线笔、水彩笔或彩色铅笔、16开白纸若干张(较挺而薄的纸张)、卡纸、剪刀、双面胶。
5、而劣质红木家具是采用机器雕刻的局部牙板、花边采用小碎料雕好后用胶水和钉子装上。
6、第十七课中国的非物质文化遗产
7、“这些画面为什么会产生动的感觉？”
8、宽：5cm高：32cm
9、在布置展览、参观展览等活动中，小组分工合作，有条理地开展画展策划与布置实践，互相学习。
10、那些在桥上和圆柱上,门口以及窗棂上的精致雕刻。
11、墨床作长方形，下承铜镀金錾花座。通体饰掐丝填彩釉纹饰。顶面为正龙一条，蜿蜒遒劲，四周布以祥云，龙下方饰海水江崖。四壁饰以缠枝花卉纹。底有“乾隆年制”款识。墨床胎体厚重，造型规整，釉色丰富，镀金光亮，为乾隆朝官造掐丝珐琅文具中的佳品。
12、■他被故宫开除，却是一百年来“玩物励志”第一人
13、(1)出示自制会动的“书”，激发学生兴趣，让学生理解电影成像原理。
14、(1)各小组分工合作，同步开始布展工作。
15、本课教学过程中教师要把重点放在活跃学生思维、激发想象力上，把学生的创造潜能挖掘出来。教学中，多让学生欣赏并以问题引导学生进行思考。奇思妙想的核心是联想，教师可以先让学生做简单的联想练习，为后面的创作奠定基础，这也是解决教学中难点的主要手段。学生在探究性学习中，会产生丰富多彩的学习体验和个性化的创造表现，要善于发现和表扬对学生个性发展具有独特价值的东西。
16、说明：附共箱。此件长方几，造型周正，底承四足，边沿处包银边并有刻花，形制较高，漆面满饰金梨地，采高肉金莳绘饰有山水樱花图，其中樱花花瓣和山石等处贴有金、银箔，华美绚丽，纹饰清晰，布局舒朗，宜赏宜用。
17、这里气候宜人、生态原始、野趣浓郁，奇山秀水，保留着原始自然的生态美景和独特的民俗风情，集彩峡、奇峰、泉流、飞瀑、花树、莽藤、古关、老街和浓郁的土家文化于一体。
18、本课为“造型•表现”学习领域内容，这是本套教科书首次触及引导学生运用电脑软件进行绘画表现的美术课。从《奇妙的新画笔》一课出发，《奇思妙想》《会动的“画”》《奇妙的包装》《展示设计》《拍一部小电影》等课的学习，向孩子们展现了采用电脑软件进行绘画、动画、设计、影视等在内的关于数字美术创作的全新学习系列。
19、■重磅！！！《文物拍卖管理办法》发布，政策环境趋宽松
20、(1)欣赏马蒂斯的作品《靠椅子的男人》，感受人物速写画的魅力。
二、形容雕刻技艺高超的诗句
1、水丞作长方圆角形，铜镀金口，四乳足。通体在白色地上饰缠枝花卉纹，有荷花、牡丹、菊花、牵牛花等，花朵或大或小，均以漫卷的绿叶相围绕，其布局在随意中蕴含着对称，繁而不乱。外底以蓝釉书“康熙御制”双竖行楷书款。此器形体如同小炉，灵巧别致，釉料细润，色彩鲜明，绘画娴熟。
2、今天早晨起来，凛冽的寒风又仆面而来。天灰蒙蒙的，不一会儿，天空就夹着大朵大朵洁白的雪花从空中飘落下来，啊，下雪了，这可是今年入冬的第一场雪啊！
3、(1)教师小结出示课题。
4、发现能使画“动”起来的不同原理，选择合适的方式制作简单的动画。
5、(示例)老舍《大发议论》：“烹调的方法既巧夺天工，新年便没法儿不火炽，没法儿不是艺术的。”
6、①想好第一张的动作和最后一张的动作。
7、(语法)：主谓式；作谓语、定语；含褒义扩展资料巧夺天工的反义词：粗制滥造、粗枝大叶
8、早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。
9、译文：潇洒地散落在丛中，好像是蜜房的雕刻。不喜欢艳妆浓粉，只得借娇黄一拂。
10、②点击图像，找到“色相／饱和度”进行着色。
11、作品展示，语言表述。
12、高6cm，长28cm，底宽6cm
13、19:00古籍碑帖专场暨高保康旧藏专题
14、(1)课件出示中国画山水画作品与法国毕沙罗的《红房子》油画作品，引导学生欣赏并谈谈它们在色彩上有什么区别？以及西方色彩风景作品给自己怎样的感受。
15、作业：选择一张8K彩卡纸，设计制作一个包装盒。
16、(释义)：是唐朝的一部诗词。
17、雪花越来越密，在空中无休止地散落着。学校里弥漫着无数似花似蝶的六角精灵，它们无声无息地湿润了万物，用纤巧的魔棒将小区打扮一新，淘气的小精灵们无拘无束，欢快地、盈盈地在空中演绎着一场绝佳的舞蹈，也许是在天宫中呆久了的缘故吧，它们似乎把全身的能量都释放出来了，渲染了一切。偶尔有几片雪花调皮地在栏杆架子上跳高，不时发出一声声清脆的敲击声，“叮叮当当”，似乎在为学校营造一点轰轰烈烈，然而，那六角形的精致的雪花，却很快就融化成了水滴，依附在被雪水冲得干干净净的架子上，风儿悠悠地吹来，摇摇欲坠，但还是不肯善罢甘休。融化的雪水中，隐隐约约映出了一个清新的世界。
18、他解释如何从一个对象面部、身体的模具开始，再通过精致的雕刻，栩栩如生的细节来创造成品的巧克力肖像。
19、冬天的太阳是最迷人。因为冬天寒冷，使人很珍惜这难得的温暖。星期天的下午，漫步在街头，任柔和灿烂的晖光洒在肩上头发上，也许会使你精神振奋，心情突然间变得舒畅开朗：也许你会心神一动，感到生活是多么美好：也许更会使你感觉惊呀，发现冬天原来也有如此醉人的，却没有被发觉的魅力。
20、解释：上面像松柏，下面像铜盘，雕刻的文字各不相近，但放在一起就相联起来了。
三、形容雕工精美的词语
1、如意紫檀质，光洁圆滑，首部灵芝式，中嵌玉饰一块，砣出浅浮雕灵芝纹，尾端嵌青白玉饰。如意配蓝色丝穗及珊瑚珠。此如意虽只首、尾两镶，但形制设计显然来自清乾隆朝以后流行的三镶如意之影响。
2、难点：探究色彩风景的表现方法，创作出色彩丰富且具有美好情感的风景作品。
3、难点：能将课本剧的舞台设计稿做成可以进行排练与演出活动的道具、服装和场景等。
4、(2)闯关No.2:揭开图层，探寻表现方式。
5、木雕在生活中非常实用，不仅可以用在建筑雕刻上，还可以用在家具雕刻上，另外还独立发展成为工艺品，实用而精美。可作装饰材料，也可独立成为工艺品。
6、译文：这支小巧的笔写成了惊人的句子，天巧没有经过雕刻。倚着马的雄才，凌云逸气，感觉这条路直通丹霄宝殿。
7、高5cm，口径4－2cm
8、■8亿的鸡缸杯：最初是他1000港元捡了个传奇大漏
9、清宫玉匠所制白玉错金嵌宝石碗
10、笔筒通体髹黑光漆，四角下设象牙足，外壁四面以文竹镶嵌边饰及高士人物图，表现文人清高雅洁之格调。此器纹饰简洁，黑漆地上嵌饰的文竹线条清晰有神，韵味清雅高古，风格醒目独特。
11、小结：通过拷贝的方式，摹印需要相同的部位(或利用光线透视的方法)，并留出需表现不同的部位的位置。
12、说一说，你想怎样让你的设计更完美，更人性化一些？(图案、工具、材料、方法。)
13、自主选择，初步感知。
14、在翰墨飘香的中国传统文化中，文房四宝总是同文人士大夫的书斋生涯相关联，随着文房器具的发展，围绕着四宝又出现了一些辅助用具，因使用便利，亦渐被文人视为不可或缺的文房之物。精美的文房用具，在古代文人眼中，不只是实用的工具，更是精神上的良伴。
15、南宋·吉州窑玳瑁釉渣斗
16、高6cm，长9cm，宽5cm
17、(1)启发思考生活中不同形式的会动的“画”。
18、画展是美术作品与观众见面、交流最重要的方式之一。布置画展需要统筹规划，如要选择合适的场地；根据场地设计展览的布局，包括展示区、休息区、参观路线等；要提前将作品进行装裱；作品的悬挂要适合参观者的视线角度；还要准备好展览标题、前言、标签、海报、引导牌或指示图、邀请卡等；还需设立讲解员和引导员。因此，我们说小小的画展是锻炼学生综合实践能力的最佳平台之一。
19、绘画部分呈现了从文艺复兴到19世纪西欧美术的一些经典之作，内容涉及人物、风景、静物。让学生在看看说说中体会西方绘画的色彩之美、构图之美、内容之美，让学生选择性地了解部分作者的生平和艺术风格。这些建筑、雕塑和绘画作品的欣赏，不需要形成某一条历史线索，而是让学生初步感受不同作品的美感，简单了解经典作品的社会学知识，以此拓宽审美视野，激发对美的向往。
20、六世达赖喇嘛仓央嘉措，身为雪域最大的王，却又想当世间最美的情郎，在“损梵行”与“误倾城”之间纠结着依然寻不到一种“不负如来不负卿”双全法。正如那些满心爱着赤岩却又不得不离开赤岩去外面打拼的赤岩人，他们也希望自己可以陪着赤岩迎来晨曦出现的第一缕阳光，送走夕阳收起的最后一抹嫣红。为了更好的经营自己的小家，建设赤岩这个大家，他们背井离乡，走出赤岩，走出小山城，用各自的方式拓宽赤岩的脉络。纵使城里的月光将他们心中的梦想照亮，却依然穿不透深埋心底的执念；纵使城里的繁华改变了他们的生活，却无法改变烙印心底的乡音。
四、形容雕刻精美的诗句
1、高5cm，长4cm
2、时时仙蝶隔云来。阴阳雕刻花如鸟，对凤连鸡一何小。——钱起《紫参歌》
3、乾隆帝时期，痕都斯坦与中国进行通商贸易，痕都斯坦玉器便是其中的贵重产品。乾隆三十三年(1768年)，乾隆获得进献玉盘一对，盘面饰有一朵盛开的24瓣莲花，盘底饰以多层莨苕纹装饰，乾隆甚是喜欢，为此撰文《天竺五印度考讹》与《题痕都斯坦双玉盘得十韵》，这两篇文章是清代对于痕都斯坦玉器来源最早的研究文献。
4、端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。佣刓抱水含满唇，暗洒苌弘冷血痕。纱帷昼暖墨花春，轻沤漂沫松麝薰。干腻薄重立脚匀，数寸光秋无日昏。圆毫促点声静新，孔砚宽顽何足云！——《杨生青花紫石砚歌》唐李贺
5、和田黄玉龙首活环手柄壶
6、思路七：逆向思维。方法：变形、并置。
7、高3cm，长24cm
8、了解各种形式的“会动的画”，掌握视觉暂留原理。
9、盒体硬木质，长方形，镶嵌金丝、螺钿、玛瑙以及填漆等为纹饰，用料考究，作工精美。盒盖面饰5只夔龙，舒展飘逸。盒立壁四面对称镶嵌团鹤、折扇、花卉、双鱼、葫芦、荷叶、盖罐、如意等杂宝纹，寓意吉祥。盒内以蓝绢衬底，应为盛册页用。
10、黄振效牙雕渔家乐图笔筒清
11、冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
12、有鱼皆玉尾，有乌尽金臆。手携鞞铎佉，若在中印国。
13、(2)导演们是如何做到的？
14、(1)什么是“木雕”？
15、碧玉八卦十二章纹印色盒清
16、重点：感受青花瓷的艺术魅力，了解青花瓷的传统制作工艺。
17、①最后要隆重推出的一位画家是塞尚。德加和他的一位画家朋友都说过一句话：“如果谁家的孩子像塞尚那样画画，孩子的妈妈肯定会将他按在腿上揍他的屁股。”
18、了解包装的设计功能和原则，掌握包装盒设计的基本方法。
19、中外雕塑作品的比较欣赏，感受民间艺人的“智慧”，提升民族自豪感。
20、以竹子的竿、枝、叶、根为原材料，通过拼、贴、剪、刻、穿、粘、插、编、画等方法创作一件平面或立体的竹制品。教师巡回指导。
五、描写雕塑的诗句
1、(2)出示速写《靠椅子的男人》的步骤图，学习人物速写的方法与步骤。
2、分镜头脚本又称摄制工作台本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介，主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握片子的节奏和风格等。
3、①面对同一事物，可以从不同的角度进行拍摄，表现不同的审美意味。(以树叶为例。)
4、(1)课件播放制作环节。
5、摆件尺寸较大，选用上好和田玉精雕而成，料好工好，玉质细腻白润，有油脂感，一只白鹭昂首挺立，项微弯，呈回首状，寓意学业有成，事业大吉。
6、吴之璠，高8cm，口径5－5cm
7、东阳木雕历史悠久，约始于唐而盛于明清，自宋代起已具有较高的工艺水平，并逐渐发展成为明代木雕工艺的著名产地。主要制作罗汉、佛像及宫殿、寺庙、园林、住宅等建筑装饰。至清代乾隆年间，东阳木雕已闻名全国，当时东阳约有4000余名能工巧匠进京修缮宫殿。
8、①介绍材料(出示实物)。另一种与油画颜料很接近的材料叫色粉笔。我们通常叫油画棒，它可不可以达到油画的效果呢？
9、①临摹一位大师的人物速写作品。
10、引导欣赏，主动发现。
11、激发对木雕艺术的兴趣，培养热爱传统民族文化的情感。
12、感受祖国山河的壮丽，激发热爱祖国、热爱自然、热爱艺术的美好情感！
13、蓝玻璃洒金星罐式水丞清中期
14、莲华不朽寺，雕刻满山根。
15、(2)请看神庙东面三角形墙面上，本来有一组非常神奇的完整的雕塑，在300多年前随着整座神庙被炸而毁灭了，幸好留下了一些残片，我们还可以感受到2500年前雕塑的神奇，这些残片在大英博物馆，我们马上去英国。
16、第四要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。例：夜里，下雪了，雪花簌簌的往下落。第二天，我推开门一看，对面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片白色，小狗在雪上踩着，踩出了一片小巧的梅花。
17、教师：找到答案了吗？找到这座桥，我们就能掌握造桥的技艺了吗？
18、西欧的古建筑与雕塑历经古希腊、古罗马时代，中世纪和文艺复兴时代，长达2000多年，每一个时代都取得了辉煌的成就。“帕提侬神庙”与“罗马大角斗场”的单纯与雄伟，“巴黎圣母院”的挺拔与轻灵都是世界古典建筑的最高典范。雕塑《三女神》纤细而又繁复的湿衣褶，随着人体的结构而起伏，女性人体的优美轮廓生动地展现出来，让人感觉到这些雕像不是冷冰冰的大理石，而是有血有肉活生生的人。2000多年前的《米洛斯的阿芙罗狄蒂》与500多年前米开朗基罗的《大卫》，遥相呼应，分别展现了男女人体健康之美的最高理想。罗丹的《加莱义民》是彻底逼近真实的英雄组雕，表现了最大的人文主义关怀。
19、铁铸猛虎下山图诗文大铁壶
20、小结：祖国美景数不胜数，关键是我们要拥有一双会发现美的眼睛，拥有感受美的智慧与表现美、创造美的能力。
