一、二年级上册描写春天的古诗
1、想象：长长的柳条随风摆动，它是怎样拂着堤岸的？体会拟人的写法，顺势意会“拂堤、醉、春烟”的意思，结合课后第三题识记“拂、堤、柳”等字。
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3、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
4、莺飞y拂堤f儿童t杨柳iǔ
5、xīshuǐmiánbùtàntīng
6、寒食节过后，酒醒反而因思乡而叹息不已。不要在老朋友面前思念故乡了，姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。
7、巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。
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9、韩愈(768～824)字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳(今河南省焦作孟州市)人，汉族。祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，作品都收在《昌黎先生集》里。
10、江畔何人初见月？江月何年初照人？
11、教师边展示本课配图边引导学生联想诗句描绘的美景：早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀！(课件出示15)它不仅吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我相信这一首古诗你一定能背下来。
12、不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。
13、今日偏知春气暖，虫声渐透绿纱窗。
14、江流宛转绕芳甸，月照花林皆是霰；
15、给下面的字选择正确的读音，在上面打“√”。
16、(3)判断下列说法的正误。
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18、给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。
19、前两句运用了拟人的修辞手法，描写了草、莺、堤、杨柳等景物。
20、空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
二、二年级上册描写春天的古诗句
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2、《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶，三个句子分别写了柳树的不同方面，句句有内容，笔笔有特点。另外，诗人还巧妙地运用了比喻的表现手法，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。
3、原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
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6、正确、流利地诵读古诗，背诵古诗。
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9、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
10、兰溪棹歌(唐戴叔伦)凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
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12、《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
13、湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。
14、刚刚又添3省！多地明确开学时间，清明放假安排也来了！
15、小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
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17、夜来风雨声，花落知多少。
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19、春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
20、的、有着儒释道与禅宗＂顿悟＂的思
三、二年级上册描写春天的古诗有哪几首
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2、青玉案·凌波不过横塘路
3、高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去像用碧玉装扮的一样。细长的柳枝垂下来，就像无数条绿色的丝带。
4、#看完本文，您有什么想法？#
5、(赏析)诗人在绿的氛围中缀以红花的点染，巧笔对比，着意渲染，流露出文人精心构制的痕迹，表现出“雅”。雅俗结合，创为佳构。
6、(2)“东风”指的是()
7、课堂小结及拓展延伸()分钟
8、可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
9、寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
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11、四百万人同一哭，去年今日割台湾。
12、●数学趣味阅读，知识能力拓展，有了这些书比做题管用！
13、碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。
14、点击“蓝色标题”查看上册相关汇总内容
15、城中十万户，此地两三家。
16、A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风
17、南望鸣钟处，楼台深翠微。
18、《咏柳》描写了早春二月的杨柳，借柳树歌咏春天。本诗“碧玉”的比喻，显示出了柳树的鲜嫩新翠。“妆、裁”两字刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现了出来。
19、含hán(包含)(含义)(含水分)
20、(4)你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？
四、描写春天的古诗二年级
1、试上超然台上看，半壕春水一城花。
2、过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。
3、●不喜欢数学的原因,可能是孩子至今没见过这么美的数学。
4、儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
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6、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
7、清晨入古寺，初日照高林。——常建《题破山寺后禅院》
8、朱熹的《春日》、杜甫的《绝句》(迟日江山丽)和叶绍翁的《游园不值》。
9、诗的前两句，诗人以轻快活泼的笔调，选取了这美丽春景中最富有特征的青草、黄莺、杨柳、春烟等景物进行了描绘，点染出了一派美不胜收的融融春光。
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11、《春思》唐代：李白"燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏。"
12、二是夜晚贪睡起晚了吗？
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14、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
15、迟日江山丽，春风花草香。
16、在外放着风筝，看着远处电线杆上的燕子，池塘里戏水的鸭子，是不是就想起了杜甫的《绝句》？
17、(赏析)三四两句如石韫玉，似水怀珠，照亮四周，是全诗精神所在的地方。全诗既精雕细琢，又出语天成，自具艺术特色。
18、《田家四季歌》是一首儿歌，按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。学习本课，既可了解一年四季农作物生长和农事活动常识，又能感受辛勤劳动带来的愉悦。
19、延期开学，如何让孩子用好假期时间？好建议来了！(转给家长)
20、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
五、2年级下册描写春天的古诗
1、古诗词中讲究对仗，请写出这首诗中相对仗的词语。
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3、交流快速背诗的方法。
4、不知乘月几人归，落月摇情满江树。
5、幼升小|小升初|育儿经|成长说
6、请再写出一首关于春天的古诗。
7、节奏划分：草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
8、忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
9、江畔独步寻花，杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。大林寺桃花，白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。喜张沨及第，赵嘏春雪满空来，触处似花开。不知园里树，若个是真梅。春游曲，王涯万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。春雪，韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。春别曲，张籍长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。江头橘树君自种，那不长系木兰船。
10、独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
11、(赏析)花落了虽又重开，燕子离去了还会回来，然而那眷恋春光的杜鹃，却半夜三更还在悲啼，不相信东风是换不回来的，表现了暮春时节的景象和诗人的感受。
12、带着问题读文章，绘制思维导图
13、如果在上课前先让学生画一幅自己眼中的柳树，并写上一两句赞美柳树的话，让学生提前从色彩方面感知一下碧玉妆成般的柳树，也从形态方面感知何为万条绿丝绦。这样，学生对古诗内容较容易理解一些。
14、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
15、学问林致力于孩子的现代化学习与未来化发展
16、剪：上下结构。裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。课件展示剪刀，引导学生理解。
17、(家长、老师、学生寒假必备)(可打印)数学六年级下电子课本
18、北师大版数学六年级下册同步微课，全新上线！
19、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
20、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
