一、形容遵守纪律的诗句
1、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。
2、荣成市第二实验小学费芳芳
3、亲爱的xxx，认识你有一年多，虽然你表现出来貌似对学习不在意，其实你心里非常渴望进步，非常想拥有好的表现。课堂上有时听不懂，但你能做到安安静静；同学请你帮忙，你会非常主动乐意；班级大扫除，你常常忙前忙后。在大家心目中，你在慢慢努力也在慢慢改变。寒假里，记得留一些时间给自己做一些作业，做一些有意义的事情，发现自己更多的优点。
4、这种精神不仅过去需要，现在需要，将来更加需要。
5、(5)语序不当：“一台”应调到“崭新”的前面。
6、亲爱的xxx，你阳光、帅气，温文尔雅，深受老师和同学的欢迎。很喜欢听你发言，因为你会思考，有自己独到的想法；很喜欢读你的文章，因为语言生动幽默，独家的“乐氏”表达方式常会逗乐大家，而又不失文章的灵魂和情感。去年寒假班级网络擂台赛，你拍的一小段视频也给大家留下了深刻的印象。总之，你有很多的优点，该考虑如何点亮自己的优点，让自己变得更加出色！
7、木之就规矩，在梓匠轮舆。——韩愈《符读书城南》
8、是啊，世界上也没有一劳永逸的事情。掌握了正确的学习方法，不代表我们就能够掌握更多的知识，我们应当继续坚持下去，不怕苦不怕累，做到善始善终。
9、通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。
10、亲爱的xxx，扑闪扑闪的大眼睛，很是懂事。虽然学校里的你不爱说，但是你的书面表达却是好几次成为范文读给大家听。还记得吗，一开始你都不敢上台分享，但是在同学们的鼓励声中你还是勇敢地战胜了自己，这就是成长，一次勇敢地自我蜕变。真心祝福你，在一次次蜕变中不断遇见更好的自己！
11、其一：玩，戏也(南朝梁顾野王《玉篇》)。这里的“玩”指游戏。
12、释义：货物的价钱说一不法律统前后一致，不能随意变通。
13、主题是文章的灵魂，是作者通过文章的具体内容所要表达的基本思想。记叙文中表现了中心思想，议论文中称之为中心论点。主题是作者写作的主旨和意图的体现。题材是文章中运用的材料，是文章构成的基本内容。
14、亲爱的xxx，初见你的时候有点腼腆，与你交谈的时候，眼神不敢与我交流，显得一副不好意思的表情；请你站起来发言，你也不敢站得直直的，对自己不够自信。一年多的相处，你有改变，你变得更有精气神了，都说“字如人貌”，你的字从弯弯扭扭到现在工工整整，课堂上你的眼神从黯然到现在有光，可喜你的进步和成长。每一个人身上都蕴藏了无穷的能量，只有不断开发，就会不断惊喜地发现，并为自己赞叹：“哇，原来我有这么好！”
15、“危机就是系统整合的持续失调。”
16、释义：祥瑞之气围绕着宫殿楼宇,在皇帝的居所我信步游玩赏鉴。
17、在人才的问题上，要特别强调一下，必须打破常规去发现，选拔和培养杰出的人才——邓小平
18、梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧。—《孟子·尽心下》
19、不过，童年的“红月亮”会随着时间慢慢褪色。成人想重新回到童年的海洋，“虽然也能觉到水的柔滑和清凉，不过总不免吃力，非上陆不可了。”
20、B.五禽戏对后世医学的发展有重要的影响
二、强调纪律的诗句
1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。
2、D.四川盆地—海浪侵蚀
3、亲爱的xxx，你是大家的开心果，有你的地方就有欢声笑语，你被同学们封为——表演“女1号”，这是因为你很大胆，敢于大大方方展示自己，例如暑假亲子活动中秀了一把”街舞”，让人印象深刻；也是因为你很夸张，你上台讲话时常眉飞色舞，一个细微的表情你能捕捉放大，通过自己的方式把它演绎得活灵活现，常常逗得大家哈哈大笑；还是因为你很幽默，你幽默的天赋流淌在你的文字表达中，很平常的一个举动或是一句话，经你的加工就生动起来，所以听你朗读文章内容，我们常有身临其境之感。一位优秀的女孩，好好把握自己的当下，好好憧憬自己的明天！
4、游戏伴随儿童自在地发生、发展，成为童年不可分割的部分。
5、离群孤雁飞不远，一个人活力气短。
6、释义：圣明的君主不看重仁义而重视法度，制定法律一定要严明，颁布的法令一定要执行，这样就可以了。
7、释义：天地之间有一股堂堂正气，它赋予万物而变化为各种体形。
8、众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。
9、清代段玉裁《說文解字注》说，“化，教行也。教行於上。则化成於下。”
10、一年一度的清明节又到了，我们全班同学到革命烈士陵园去祭悼烈士。烈士陵园四周松柏苍翠挺拔，它象征着烈士的精神万古长青。走进骨灰堂，正前方安放着烈士的骨灰盒，骨灰盒上覆盖着红绸子，它象征着烈士的鲜血染红了祖国的大地。两旁安放着许多花圈，花圈上那苍翠的松枝和洁净的白花，寄托着人们无限的哀思。
11、党中央、国务院把“三农”问题作为全国工作的重中之重，明确提出了城乡统筹发展的基本方略，制定了“工业反哺农业、城市支持乡村”和()的基本方针。
12、我们不能凡事以个人利益为出发点，我们需要用团队精神。
13、示 例:我们要时刻牢记不以规矩、不成方圆的重要性，才能团结一致，争取更大成绩。
14、有学者认为“课程游戏化”中课程是主体，游戏是课程的“工具”，而“游戏课程化”则是“通过游戏来教”。
15、班级是一个绣场，管理则好比女红，得沉下心来，用心地纳线缝针，处处留心针脚的疏密深浅，耐心地熨烫修复。
16、亲爱的xxx，你是一个热心肠的男生，班级的活动你参与积极，敢于亮出自己；同学有困难，你会第一时间伸出援手帮助。这学期，你也为自己争取了许多班级的服务岗位，如下课后擦黑板，如四点钟管理检查教室的卫生，在服务大家的同时，你的能力也逐渐得到了提升。期末阶段，很欣喜发现你的学习状态有很大进步，完成任务的速度更快了。热心的男孩，替别人着想的同时，也要好好爱自己哟！
17、夫五指之更弹，不若卷手之一挃；万人之更进，不如百人之俱至也。
18、“课程游戏化”变革是欣赏和鼓励游戏的诗性旅程
19、天网恢恢，疏而不漏。——《管子》
20、亲爱的xxx，你是个懂事的孩子，对老师很有礼貌，对同学很友好，学校的各项纪律你也都自觉遵守，不用老师来操心。身为体训队的一员，你比其他孩子更加辛苦，早上要锻炼，回到教室还要把落下的学习内容补上，原以为你的成绩会受影响，但是从期末的几次检测来看，你的成绩在班内还略微提升了，这都是你付出努力换来的。俗话说“一分辛苦一分收获”，跑步也好，学习也好，态度认真，坚持不懈，定会看到自己的不断进步！
三、关于纪律的诗句
1、D.开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的活动
2、纪律既然随着人类社会的发展而发展，那么，当人类社会出现阶级以后，纪律就必然打上阶级的烙印。纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行。
3、欲知平直，则必准绳；欲知方则圆，则 必规矩。——吕不韦 《吕氏春秋》
4、试使夷齐饮，终当不易心。——出自《酌贪泉》魏晋：吴隐之
5、b.张劲回来了——(表语音延长)
6、每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。
7、释义：自我反省以坚持操守，寻求天地正气从何而生。
8、孩子在成人世界遭到压制“是一个全世界都存在的社会问题。”美国学者柯蒂斯认为，学前教育中的主要问题就是“将儿童主导和教师主导看作是对立和相互排斥的关系”。
9、a.这是非常奇缺的药品，不到万不得已不能动用。(应去掉“非常”。)
10、B.乙是区农业局公务员，国庆黄金周外出旅行时，在交通事故中受伤，医疗期结束，确认丧失工作能力，对乙不得辞退
11、从国际范围来看，“入学准备”已经成为学前教育变革的一个客观“基本原理”。
12、中国学者批判的幼儿园“小学化倾向”，在西方也披上了冠冕堂皇的“入学准备(SchoolReadiness)”外衣，吞噬着西方的幼儿园游戏实践。
13、请看下面语段(病文)：
14、从喷泉往西走，是一条铺石子的小道。顺着这条小道往前走，就是赫赫有名、极有乐趣的猴山了。猴山里有几十只大大小小的猴子，它们有的在荡秋千，有的在嬉戏打闹，有的在瘙痒痒，有的还向游人扮鬼脸。围观的小孩不断地给它们扔点糖果什么的，这时，大猴和小猴争夺不下，山上山下地飞跑，逗得人们“咯咯”直笑。
15、所以，写一写吧，真的是个好东西。
16、D.坚持民主集中制原则
17、——张居正 以戒为基，止观相踵。
18、比别人提前想到了春暖花开
19、班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的！一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。
20、我们对此要有清醒的认识
四、强调遵守纪律的诗句
1、汉语中的“儿戏”由儿童的嬉戏玩耍引申出来形容人做事不严肃、不认真的贬义。
2、A.按照活动性，火山可分为活火山、睡眠火山、死火山三大类
3、写作中，许多同学忽视了标点符号的作用，要么用得不正确，要么随便点一下，一逗到底。方便自己，苦了别人，这是既不严肃，又不负责任的表现。请看下面这段话：
4、亲爱的xxx，白净的皮肤，淡淡的微笑，在同学们中间你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛里写满了乖巧和懂事。身为黑板报团队的一员，你和伙伴一起很认真很负责完成每一期板报的刊出任务，让它成为了我们教室一道亮丽的风景。平时你虽然不爱多说，也不爱张扬，但是老师知道你是一位很有才情的姑娘，以后的日子多为自己争取锻炼表现的机会，你会看到越来越优秀的自己。
5、荷花虽好，也要绿叶扶持。
6、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。
7、 勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。
8、 修身养性心如玉，纵欲贪色形成魔。
9、《中华人民共和国商标法》第三十一条规定：“两个或者两个以上的商标注册申请人，在同一种商品或者类似商品上，以相同或者近似的商标申请注册的，初步审定并公告申请在先的商标；同一天申请的，初步审定并公告使用在先的商标，驳回其他人的申请，不予公告。”我国《商标法实施条例》第十八条第一款规定：“商标注册的申请日期以商标局收到申请书件的日期为准。”题目表述的寄出时间是迷惑信息，按照相关法律的规定，商标局应先初步审定公告甲的商标申请。故正确答案为A。
10、“戏”有四义：谑也；舞也；歌也；角力也。
11、b.教育战线和我们的学校，是培养社会主义新型人才的地方。(“教育战线”是指教育领域，而不能说是什么“地方”。另外，“教育战线”已涵盖“学校”，二者不能乱用。)
12、——松下幸之助狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。
13、 ——韩非子天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。
14、以前我总是有自信地去尝试，无论做什么事情，都是充满希望的。而且不害怕犯错。
15、“六一”儿童节前，我和妈妈一起来到春意盎然的沉绿湖畔。
16、在瑞吉欧课程中，儿童的兴趣引发了“柱子的衣服”这一主题。
17、A项正确：题干中这段话意在说明要不忘初心，坚守正道，从根源上坚定信念。对应“正本清源”；另外这段话还说明要发扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，形成我们特有的中华文化。对应“独树一帜”。B项错误：“海纳百川，有容乃大”比喻人的心胸宽广，可以包容一切。题干中这段话并没有体现出包容一切的含义。C项错误：“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传，“推陈出新”意为去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。题干中这段话虽然体现有继承的意思，但是没有体现出推陈出新的含义。D项错误：“各美其美，和而不同”，说明要尊重事物的多样性。题干中这段话没有强调文化的多样性。故正确答案为A。
18、团队精神，是企业文化的核心。
19、(1)标题标题原则上应写在格子正中，一般是在第一行前面空两格或四格。标题书写的主要错误是：a.顶格写或字与字之间隔得太远；b.写出第一行的格外；c.较长的标题后加了句号。
20、揖让于规矩之内，訚訚于洙、泗之上——《运命论》魏晋：李康
五、关于守纪律的古诗词
1、如《孟子·尽心上》：“游于圣人之门者难为言。”
2、一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风......这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。
3、b.宾馆的大门口，一边蹲着一只大石狮子，威武极了。(是大门口的各自一边，还是仅仅“一边”蹲着石狮子？两种可能性都有，造成歧义。)
4、耕地保护是关系我国经济和社会可持续发展的全局性战略问题。“十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地”是必须长期坚持的一项基本国策。下列说法不正确的是：
5、D.“先富带后富，最终实现共同富裕”
6、b.我不仅不认识，我奶奶也不认识他。(“我”应该放在“不仅”之后。)
7、风大就凉，人多就强。
8、挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
9、释义：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
10、不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
11、B.同时公告，因甲、乙申请日期相同
12、韩愈曾经说过：弟子不必不如师,师不必贤于弟子。只要掌握正确的学习的方法，做到善始善终，知识就一定可以成为一把锋利的武器。
13、为了方便群众“五一”乘车，公共汽车公司特地开辟了红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺等六条游览线路。
14、A项正确：“云想衣装花想容”是李白所作《清平调》第一首的首句，是诗人设想云朵想与杨贵妃的衣裳媳美，花儿想与杨贵妃的容貌比妍，用这种近似拟人的高超手法赞美杨贵妃衣着的绚丽轻盈、容颜的娇嫩可人。B项错误：“王允巧施连环记”讲的是貂蝉的故事，而“羞花”说的是杨贵妃。C项错误：“闭月”说的是貂蝉，貂蝉生活在三国时期；崇尚“以肥为美”的时代是唐朝。D项错误：“沉鱼”讲的是西施流纱时的故事，“落雁”讲的是昭君出塞的故事。故正确答案为A。
15、投稿邮箱1992118495@qq.com
16、如今，对偶像的崇拜近乎膨胀。有偶像不是错，错的是这种盲目的崇拜没有一定的限度，错的是我们崇拜的角度没有一点实质性的意义。
17、万人操弓，共射一招，招无不中。
18、那些碎了的草叶和草叶上的露珠
19、关于团队精神的名言只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
20、只有按照正当的法规生活的人,才不同于动——(前苏联)列夫托尔斯泰
