一、赞美秋天美景的佳句
1、秋风，像一位少女。穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。
2、点评：这篇文章小作者运用比喻的修辞手法，将紧挨着的荷花比作相亲相爱的好朋友，从而得到自己要和同学和睦相处的道理，生动形象而又富含意味。真是一篇不错的文章。
3、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。
4、秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。
5、秋天是收获的季节。冬的贮藏、春的播种、夏的耕耘，终于迎来金色的收获。多少坎坷，多少踌躇，多少不堪回首的回忆，多少惊心动魄的拼搏，组成眼前美景，几多欢笑。
6、争(争气)(争论)(争吵)
7、审核：刘聚蕊吴欣欣吴瑞敏蒋盼荣
8、山枕斜欹，枕损钗头凤。
9、秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——(唐)白居易《暮江吟》
10、秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶依旧翩翩起舞，看不出一点儿忧伤。在人们眼里，秋天往往是悲凉的，然而，在我的眼中，秋天却有异样的美。
11、勾(勾引)(勾画)(勾勒)
12、(赏析)这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情，同时也蕴含他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。
13、春风吹过大地，大地变成一幅清新美丽的图画：各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了，柳树发芽了，衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，沁人心肺，无论是谁，都会深深的吸上一口，像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊，我用一生赏析你。
14、春雨是从天上来泥泞是从地上来我是从春雨的乐曲呼唤中来.春雨精心的浇灌着大地.于是柳树绿了桃花开了小鸟欢唱了.万物在春风的吹抚下醒来了在春雨的滋润下生长了.正如古诗所颂:天街小雨润如酥草色遥看近却无。
15、秋高气爽、一叶知秋、春花秋月、
16、秋风落叶、秋月春风、丹枫迎秋、
17、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
18、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
19、春花盛开春山如黛春山如妆
20、波光粼粼的湖面、满地的落叶，四处奔跑的小动物，这些都是美丽的构图。您若感觉满意，请点“好评”，支持我在微问的道路上帮助更多有需要的人~
二、赞美秋天美景的佳句50字
1、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。
2、春色正浓春满人间百草权舆
3、野径云俱黑，江船火独明。
4、径(石径)(小径)(曲径)
5、晓看红湿处，花重锦官城。
6、 夏去秋至，万物开始凋零，微风拨动着花瓣上羞涩可人的露珠，梧桐叶纷纷下落，金黄的稻穗在秋风中摇曳，深红的果实在枝头吵闹，看似冷酷的秋季却带来人们喜悦。
7、二月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。
8、金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！(比喻/拟人)《秋天的雨》
9、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。
10、五谷丰登果实累累春华秋实
11、本单元《语文园地》的《交流平台》，请学生在小组内总结理解难懂词语的方法。《古诗三首》一课，课后练习三“结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思”，又给学生提供了一种新的理解词语的方法，那就是“结合注释理解词语”;
12、春水湍湍春花怒放暮春风光
13、清凉——闷热温柔——粗暴辽阔——狭窄
14、瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。
15、秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。
16、天南地北的武平人，欢迎关注家乡人的平台
17、万紫千红的花儿在春雨的沐浴下，怒放在大地上，红似火，白如云，粉似霞，黄胜金，绿犹玉……真俏！
18、西北湖广场的晚樱。长江日报肖茗予摄
19、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。(拟人)《秋天的雨》
20、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
三、赞美秋天美景的佳句80字
1、我爱四个季节，因为它们有各自的特点。下面我给大家介绍一下：
2、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气。
3、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩。
4、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
5、春光万里春风轻拂春色怡人
6、橙黄橘绿、层林尽染、秋高马肥、
7、——张可久《清江引·秋怀》
8、春风得意春意正浓春山如妆
9、增添——增加仔细——认真愉快——愉悦
10、亮晶晶的春雨，像一群天真浪漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
11、腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
12、秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
13、本课从几个方面介绍了秋天的雨，重点是理解体会秋雨的美好，体会作者对秋雨的喜爱之情。
14、 你看，树林叠翠流金。有的`树脱去绿色的衣服，换上金色的沙裙。一阵秋风吹过，一片片叶子落在树妈妈的脚下，铺成了地毯。银杏树的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。梧桐树的叶子像我们张开的手掌，而枫树的叶子又像一枚枚邮票……
15、绿池落尽红蕖却，荷叶犹开最小钱。
16、霜(雪霜)(霜冻)(冰霜)
17、春种秋收百花争艳万物苏醒
18、春意盎然冬令春行春暖花开
19、秋风瑟瑟、层林尽染、果实累累、秋收冬藏
20、 秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。
四、赞美秋天美景的佳句200字
1、木槿是夏、秋季的重要观花灌木，南方多作花篱、绿篱；北方作庭园点缀及室内盆栽。木槿对二氧二硫与氯化物等有害气体具有很强的抗性，同时还具有很强的滞尘功能，是有污染工厂的主要绿化树种。
2、本单元编排了《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》三首古诗和《铺满金色巴掌的水泥道》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》三篇课文，从古代与现代、诗歌与文章、视觉与听觉等不同角度展现了秋天别样的风景。《古诗三首》从历史的角度描述了古代诗人在金秋时节的所思所感；《铺满金色巴掌的水泥道》则以儿童的视角，描述了深秋时节铺满金色落叶的上学路上的美景；《秋天的雨》从不同角度描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的金秋时节；《听听，秋的声音》描写了金秋时节大自然的各种声音。编者，试图打破时间和空间的界线，最大程度地让学生感知到不同年龄、不同时代、不同境遇下不同的人对于金秋时节的别样理解。
3、万物照苏万紫千红花红柳绿
4、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
5、春和景明万物萌生草木新绿
6、(彩色)的地毯(金黄)的叶丛(明朗)的天空
7、春光溶溶春草繁茂春大蔚然
8、梦昕：女，1982年生，自由职业者，兴趣爱好广泛。
9、本次习作主题是《写日记》，引导学生学习写日记的格式和内容及好处。重点是了解日记的格式，学会写日记。
10、深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着。
11、仔细——马虎愉快——伤心炎热——寒冷
12、又一阵风刮来了，来的是那么猛烈，又是那么深沉。漫卷着枫叶，也一片片飘落。我看着一片片飘落的枫叶，不禁思绪万千。叶落无痕，的确，落叶是那么宁静地落下来了，无声无息，令人丝毫无察觉。
13、当金色的秋天悄然来到学生们身边，三上第二单元的人文主题正好非常契合地设计了“秋天的美景”这一人文主题。与这一主题前后关联的主题分别有：“自然四季”(一上第四单元)、“夏天”(一下第六单元)、“春天”(二下第一单元)和“四季之美”(五上第七单元)，可见，关于自然四季的主题始终贯穿于小学的各个阶段。
14、春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
15、(春华秋实)华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
16、上新|(教育百家)小学阶段多音多义词大全
17、天空中，换装的叶子在翩翩起舞。山涧里，叮咚的清泉在随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗？还是与秋花一起在享受这静美的温情时刻？
18、(春光明媚)明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
19、秋天，你比春天更富有欣欣向荣的景象，你比春天更富有绚丽的色彩。
20、潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少
五、赞美秋天美景的佳句幼儿园
1、调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
2、春满人间大地加春春回地暖
3、(暮云春树)傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。
4、金黄色的桂花开了，远远就能闻到香味，等着我们去参观。
5、一片，两片，三片……落叶用自己最后的力量，把自己的营养回报给了大地母亲。
6、“运用多种方法理解难懂的词语”是本单元的阅读训练要素，与之前后关联的阅读训练要素有：“联系上下文理解词语意思”(一下第三单元)，“联系生活实际了解词语的意思”(一下第六单元)，“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”(二上第四单元)，这些阅读训练要素都指向了自主阅读方法的培养。“掌握多种方法理解难懂词语”是小学阶段学生必备的阅读策略，服务于理解文章内容，是低年级、中年级的阅读训练要点，需要有计划、有目的，循序渐进地进行训练。
7、叶子从大树上落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像大雁展翅飞翔。地上洒满了落叶，像一条金光大道，载着我的梦想伸向远方。
8、春姑娘踏着轻盈的脚步走来了。小草知道了，偷偷地从土里探出了小脑袋，就像一个好奇的娃娃，伸长了脖子打量着外边的世界。
9、在本单元的教学中，我们可以根据教材中练习的提示，设计多种语言的积累活动，如学习《铺满金色巴掌的水泥道》一课，鼓励学生把喜欢的句子抄写下来;学习《秋天的雨》课，引导学生通过辅助填空的形式把五彩缤纷的秋景背诵下来;学习《语文园地》，通过看画面猜想、记忆竞赛的方式把描写秋天的四字词语积累下来。
10、积累好词佳句，为习作打基础。
11、瑟瑟西风满院栽蕊寒香冷蝶难来它年我欲为青帝报与桃花一处开。
12、(鸟语花香)鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
13、风和日暖春水盈盈春草发芽
14、柳绿花红：形容明媚的春天景象。
15、《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。
16、秋天是一个知识丰富的学者，在挫折困难的考验下走了过来；秋天是一个公正的法官，它扫清邪恶，让天地间只留“正义”二字；秋天是冲刺的运动员，跨过无尽的障碍物，领着我们向前进！
17、(赏析)诗人用拟人化的手法描绘了万春的繁丽景色，寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西的思考。
18、菊(菊花)(秋菊)(赏菊)
19、我看见了一只蝴蝶飞上天空,我高兴地捉住它,又爱怜地把它放开.黄黄的迎春花开了,有展开笑脸的,有害羞地把眼睛挡住,看样子真可爱.是谁搔痒了我的脸颊,啊!原来小草从地下探出头来了！
20、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。
