一、蜂诗句古诗
1、作者通过对“蜂”的描写，想要表达什么情感？请从两个角度回答。
2、(家学堂)，古诗词经典每天诵读
3、细思极恐。为了家庭吧，每个人都觉得自己为了家庭，牺牲了很多，但是，家庭是什么，只不过是一个场所，或是家人团聚的一个地方而已。为了子女，子女是一个独立的个体，借父母的因缘来到这个世界，但注定会离开父母，我们辛苦为了他们，真的有用吗，真的是他们所需要的吗？为了公司，公司是我们为了生活，阶段性依靠的一个平台。为了给我们提供更容易获得物质的一个地方，也具有不确定性。为了社会，社会不会因为某个人发生改变，也不以人的意志为转移，为了名誉，名誉本身就是虚无缥缈的东西。
4、无边沙漠结成百丈坚冰，忧愁的阴云凝结在长空。
5、罗隐的咏物诗“切于物”而“不粘于物”，往往别出心裁，独具寓意，讽刺深峻犀利又耐人寻味。清沈祥龙《论词随笔》云：“咏物之作，在借物以寓性情，凡身世之感，君国之忧，隐然蕴于其内，斯寄托遥深，非沾沾焉咏一物矣。”
6、终日奔忙枉用功飞来飞去自从容采得百花酿蜜后留下些许过寒冬蜜蜂(王振林)美德千古颂，芳名五洲扬。勤劳疾奋翅，辛苦为人忙。奔波采甜蜜，昼夜酿花浆，无私谁能比？不需立规章！3蜂(罗隐)不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
7、唐代诗人罗隐的《蜂》中，诗句“无限风光尽被占”中的占，意为：占有，占据。诗句意为：美好的风景都被蜜蜂占有。盛赞蜜蜂尽占美好的春光，表现了诗人对蜜蜂的羡慕与赞美之情。原诗：《蜂》唐代：罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？释义：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
8、点我开始古诗朗读打卡吧！点我！点我！
9、轮台东门送君去，去时雪满天山路。
10、日暮苍山远，天寒白屋贫。
11、(盛唐)贺知章《咏柳》(碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦)
12、北风席卷大地吹折白草，仲秋八月胡地飘降大雪。
13、到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
14、诗词|成语|文化|亲子
15、楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
16、诗中作者运用(不论、无限、尽)等词语，称赞蜜蜂“占尽风光”，这是正言欲反、欲夺故予的手法。
17、瑶姬一去一千年，丁香筇竹啼老猿。
18、丝丝细雨，淋不湿我的衣衫；它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒；它舞动着嫩绿细长的柳条，格外轻飏。
19、“不论平地与山尖，无限风光尽被占”，写蜜蜂飞到平地山尖，经历了无限美丽的风光，表现了诗人对蜜蜂的羡慕与赞美之情。
20、青陵粉蝶休离恨，长定相逢二月中。
二、蜂古诗古诗
1、(中唐)李贺《马诗》其五(大漠沙如雪，燕山月似钩)
2、泥新巢燕闹，花尽蜜蜂稀
3、随风潜入夜，润物细无声.(杜甫：《春夜喜雨》)
4、译文无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
5、凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知恩遇深！
6、理解诗意(注释、译文)：
7、清早秋风来到庭中的树木上，孤独的旅人最先听到秋风的声音。
8、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
9、除夜(唐)白居易病眼少眠非守岁，老心多感又临春。火销灯尽天明后，便是平头六十人。
10、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
11、客事久输鹦鹉杯，春愁如接凤凰台。
12、绿萼深宜翠羽宿，静香独许蜜蜂知
13、此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
14、野艳飘摇金誉嫩，露丛勾引蜜蜂狂
15、风雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。
16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
17、此诗抓住蜜蜂特点，不做作，不雕绘，不尚词藻，虽平浅而有思致，使读者能从这则“动物故事”中若有所悟，觉得其中寄有人生感喟。有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者；有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽嘲。两种解会似相龃龉，其实皆允。蜂与蝶在诗人词客笔下，成为风韵的象征。然而小蜜蜂毕竟与花蝴蝶不同，它是为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少。诗人罗隐着眼于这一点，写出这样一则寄慨遥深的诗的“动物故事”。仅其命意就令人耳目一新
18、山回路转不见君，雪上空留马行处。
19、现在让我们带着对古诗的理解一起来再来诵读一下。
20、风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧
三、蜂的古诗
1、中国是一个诗的国度，从诗经到乐府，再到唐诗宋词，其语言之美、音韵之妙、意境之远，滋养一代又一代中华儿女。古诗经典是中华民族文化之精髓，是华夏文明之核心，是中国古典文化之瑰宝。胸有文墨怀若谷，腹藏诗经气自华。小学生接受古诗文的熏陶，不仅可开阔视野，丰富阅历，还能提高修养，陶冶情操，增强民族自豪感。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。来吧！让我们一起走进古典诗词的世界，吟诵千古诗篇，积累精妙文词，感受名流情怀，做一颗饱读“诗书”的“灵秀明珠”。
2、春阳如昨日，碧树鸣黄鹂。芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。天秋木叶下，月冷莎鸡悲。坐愁群芳歇，白露凋华滋。
3、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
4、后两句紧乘“蜜蜂”这一意象，把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大，发出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。同时也提出一个耐人寻味的问题：已采的百花酿成蜜，辛辛苦苦的劳作终于有了可喜的成果，话锋一转，这般辛劳到底又是为了谁呢？
5、无论是在平原还是在山尖，凡是鲜花盛开的地方，到处都可以见到蜜蜂忙忙碌碌采蜜的身影。它们采尽百花酿成蜜后，到头来为谁忙碌为谁香甜？
6、门前无客至，默卧弄尘柄。
7、野火烧不尽，春风吹又生.(白居易：《赋得古原草送别》)
8、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
9、春(风)为开了,却拟笑春(风)。
10、雪作(风)散之,雪止(风)亦定。
11、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
12、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
13、儿童背诵、学习古诗,可以丰富语言积累,提高感悟能力、提高审美情趣,提高文学素养,使孩子终生受益,好处数不胜数。
14、罗隐正是在对物象深入细致的观察基础之上，对所咏之物融进他强烈的家国之忧与身世之慨，刺时讽世使得其能在晚唐诗坛脱颖而出。《蜂》通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，表现了他对社会和历史问题的思考。
15、蜂(唐)罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？这首诗通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活的劳动者，并且讽刺了那些不劳而获的人。词语解释山尖：山峰的顶端。尽：全部。占：占其所有。甜：醇香的蜂蜜采：采摘。为(wèi)替。还读wéi，如“敢作敢为”
16、同学们，你们还知道哪些咏物诗吗？查找资料，选一首你喜欢的咏物诗读一读吧！也可以自己尝试着写一写。
17、解落三秋叶，能开二月花。
18、初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
19、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
20、这首诗通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享受这一自然现象，比喻广大劳动人民的劳动成果被封建统治阶级残酷剥削的现实，表达了诗人对劳动人民的同情。
四、蜂古诗及诗意
1、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
3、谁道风流种，唬杀寻芳的蜜蜂
4、蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，
5、凉风度秋海，吹我乡思飞。连山去无际，流水何时归。目极浮云色，心断明月晖。芳草歇柔艳，白露催寒衣。梦长银汉落，觉罢天星稀。含悲想旧国，泣下谁能挥。
6、晨兴盥颒罢，白发满清镜。
7、听诗、读诗、背诗的本质，其实是一种爱的教育，也是我们华夏民族流传千年的教育方式。给孩子早期的诗歌启蒙，不仅可以让他们领略中国文字和古诗词的音节之美，更可以锻炼孩子的吐字、用气，提升他们的语音语感，对这个时期孩子语言能力的培养非常重要。
8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊.(《敕勒歌》)
9、蜜蜂两股大如茧，应是前山花已开
10、古诗：蜂(唐)(罗隐)不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。(诗文解释)无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
11、罗隐《咏蜂》“不论平地与大山，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”孟浩然“燕入巢窝处，蜂来造蜜房”杜甫“花蕊上蜂须”和“风落收松子，天寒割蜜房”柳宗元“细腰群哲，夫何足病”王安石“千山复万山，行路有无间。花发蜂递绕，果垂猿对攀。”
12、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
13、拨雪披云得乳泓，蜜蜂又欲醉先生
14、点击下面的蓝色字体链接哦！
15、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣.——明陆娟《代父写诗送行》
16、(清)郑燮《竹石》(咬定青山不放松，立根原在破岩中)
17、弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳.——唐令狐楚《少年行》
18、风劲角弓鸣，将军猎渭城.(王维：《观猎》)
19、《天净沙六首·逸仙图》胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
20、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
五、《蜂》诗句
1、(明)于谦《石灰吟》(千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲)
2、罗隐26岁时至长安，应试七年不中。对当时考试制度、当时朝廷很失望，在这样的情绪下，看见人民辛苦劳作在田间地头与部分朝廷官员不劳而获这样相对立的情景而产生的愤懑，大致是罗隐作出这首讽喻不劳而获者的《蜂》的原因。
3、罗隐的咏物诗“切于物”而“不粘于物”，往往别出心裁，独具寓意，讽刺深峻犀利又耐人寻味。清沈祥龙《论词随笔》云：“咏物之作，在借物以寓性情，凡身世之感，君国之忧，隐然蕴于其内，斯寄托遥深，非沾沾焉咏一物矣。”罗隐正是在对物象深入细致的观察基础之上，对所咏之物融进他强烈的家国之忧与身世之慨，刺时讽世使得其能在晚唐诗坛脱颖而出。《蜂》通过吟咏蜜蜂采花酿蜜供人享用这一自然现象，表现了他对社会和历史问题的思考。
4、山似故人堪对饮，花如遗恨不重开。
5、现在睁开眼睛，想着你刚才想象的画面，让我们一起来读一下这首诗吧！
6、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
7、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
8、山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。
9、古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯.——宋马致远《天净沙秋思》
10、好了，今天我们的诗歌晨诵节目就到这里了，同学们再见。
11、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山.——唐严武《军城早秋》
12、游飏下晴空，寻芳到菊丛。
13、林暗草惊风，将军夜引弓，(卢纶：《塞下曲》)
14、同学们，早上好，欢迎收听我们的诗歌晨诵节目！让我们一起走进诗的世界，共同开启这美好的一天吧！我们今天学习的古诗跟什么有关呢？猜个谜语你就知道了，一路欢歌嗡嗡嗡，飞来飞去花丛中，别人甜蜜它辛苦，团结合作爱劳动。你能猜到吗？没错，谜底是蜜蜂，我们今天学习的古诗呀就是和蜜蜂有关。提到蜜蜂，相信同学们并不陌生，在课文《蜜蜂》中我们跟随法布尔的实验脚步知道了蜜蜂辨别方向的能力靠的不是超常的记忆力，而是一种本能。那么古人笔下的蜜蜂是什么样子的呢？让我们一起走进今天的古诗《蜂》。
15、每天十分钟学首古诗！《蜂》
16、宓妃腰细才胜露，赵后身轻欲倚风。
17、当然其他的朝代也有很多咏物诗，比如：
18、肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。
19、前两句写蜜蜂的生存状态，在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。诗中的“不论”“无限”，蜜蜂在辛勤劳动中“占尽风光”，简单写来看似平平无奇，纯行直白，几乎是欣赏、夸赞的口吻，实则是匠心独运，先扬后抑，为下文的议论做出了铺垫。
20、在轮台东门外送你回京，临行时茫茫白雪布满山。
