一、散文中引用的作用及答题格式
1、表达对积极乐观人生态度的进取和追求。
2、(1)了解用词之美：动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能点明中心。
3、①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。(又称卒章显志)
4、b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
6、③通过寓言，寄寓人生哲理。
7、文中说“在晚清的年代里，秋瑾比女人多出了男人气，比男人多出了英雄气”，请结合作品简要分析。
8、(3)分析语句表达的作者的情感。从全文的感情基调出发，结合所运用的修辞手法揣摩该语句蕴含的作者感情。
9、文末：(1)点明中心、升华感情；深化主题；(2)收缩全文(总结全文)、照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
10、小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！
11、考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。
12、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
13、环境描写分为：自然环境、社会环境
14、答题格式：使用了举例论证的论证方法，举...(概括事例)证明了....(观点、论点)，从而使论证更具体、更有有说服力。
15、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？
16、成语言简意丰，引用贴切，可使行文准确、生动。
17、散文常考鉴赏语言的角度：
18、描写的种类及作用
19、(2)从选材组材角度思考。要看材料和中心的关系。主次详略是否得当，材料是否典型、真实、新颖、有力。要了解一些常用程式，如体现了什么、强调了什么、营造了什么、表现了什么、深化了主题、点明题旨等等。
20、(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
二、散文题目作用题
1、引用，可使所表达的语言简洁凝练生动活泼，增添感染力。如：
2、塞上长城空自许，镜中蓑鬓已先斑。
3、对于简答题，除了应该采用上面介绍过的答题方法来答题之外，答题时还要注意以下几点：
4、感情线索、事件线索、人物线索、思绪线索、景物线索、行动线索
5、商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
6、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
7、在文末引用诗句，一箭双雕，既可以总结全文，又可以深化主题。如《驿路梨花》在结尾处引用陆游《闻武均州报已复西京》中的诗句“驿路梨花处处开”(释义：一路春风处处梨花盛开)，是画龙点睛之笔，结构上照应题目，内容上深化主题，象征雷锋精神在神州大地处处弘扬。
8、答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。
9、A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：
10、D暗示社会环境。通过对特定的自然环境描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一夫社会历史图画。
11、理解文中重要句子的含意是散文阅读主要的命题形式。
12、作者是如何写“……”？
13、白描不设喻、少修饰的方法，不用华丽的辞藻，以最经济最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果。
14、生动、形象、含蓄的句子；运用了修辞手法的句子；在文中起关键作用的句子。解题时要先从词句的表层含意理解，再联系前后文，看看段意，就可以得出答案。
15、出师一表真名世，千或谁堪伯仲间。
16、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()
17、(3)哲理性语句的深层含义
18、④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。
19、③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。
20、散文阅读答题技巧如下：
三、散文开头引用的作用
1、需要平时多读多看多积累，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。
2、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
3、A．文章开头写索尔仁尼琴站在北回归线上“第一次跨上热带土地”的情景，目的是为了渲染凄凉的氛围，刻画悲壮的人物形象。
4、(3)描写方法(特点)①写景的顺序：如由远到近、由高到低等②多角度描写：视觉、听觉、嗅觉、触觉等③描写景物的手法技巧
5、题型七：关于文题的理解和作用
6、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”关系到两个典故：姜太公曾经在渭河附近的小溪上钓鱼，得遇周文王。助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。这两位古人开始在政治上也不得志。
7、④给文章加(换)题目。
8、▌察相邻句子有些句子不在文章、语段开头起总起作用，也不在文章、语段结尾起小结作用，而是在文章或语段中间。对这种句子的理解，要特别结合这个句子所在的语段进行分析，重点是看与这个句子相邻的上下句，其中往往隐含着解题的信息。
9、②心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。
10、从全文的感情基调出发，结合所运用的修辞手法揣摩该语句蕴含的作者感情。
11、(2)文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；
12、处在开头，一般是统引全文(或引起下文)，为下文作铺垫，与下文形成对比、抑扬、引发下文某种思考；
13、表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
14、(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
15、⑤线索或推动情节发展。
16、①概括内容作用②提示主旨作用。③线索作用④修辞作用(比喻、拟人、引用、仿辞等)
17、(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
18、(1)设问(手法)句的作用：吸引读者注意，启发读者去思考，发人深思。
19、神话、传说、寓言，富有情趣，意味深长，耐人寻味，引人入胜。从故事中引出论点，结合故事讲道理，使论据具体、形象、通俗、精辟，具有说服力和感染力。
20、③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。
四、散文题目的作用的答题方法
1、高考时评写作指导及训练示例
2、找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。
3、B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义,可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……(某种思想道理)。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。
4、一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
5、记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。
6、C、分析：词语：为何这样安排先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序)。句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)
7、▌抓关键词语一个句子中常有对表情达意起关键作用的词语。所以体会句子含意一定注意把握句中的关键词语，发现它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解。
8、设题有规律：一般在文章的重点、疑难等关键处设题。如文中的议论、抒情处。
9、B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由
10、(1)设疑法(悬念法)。提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。具体说，其作用有：
11、(4)请扼要评价某一人物形象。
12、品味精彩语句的表现力 ——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处 ——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的？
13、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
14、常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。
15、③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节
16、明确说明对象：辨析说明对象可以：
17、紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
18、D.言行(心理)E.创作意图F.比较
19、④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。
20、b.根据说明语段的内容进行分析概括
五、散文作用题答题模板
1、对于简答题，除了采用上面介绍过的答题方法来答题之外，答题时还要注意以下几点：
2、诗中的“易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的《易水歌》，“黄金台”相传是战国时燕昭王筑，置千金于台上，宴请天下奇才。引用这两个典故，是对天子信任重用将士和对将士浴血奋战精神的称颂。
3、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
4、(3)这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？
5、环境描写的作用。
6、▌析修辞手法为了使语言表达更加生动形象、精确有力，作者常用修辞手法。解题的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明了的句子，还原出作者原本想表达的意思即可。
7、①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的过程更清楚。
8、b提炼筛选主要的，剔除次要的。即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
9、借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。
10、②语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
11、——从全文看，×× 件事在内容和结构上起什么作用？
12、答题格式(要点)
13、借代：借助于某种关系以彼物此代物，以简代繁，以实代虚，以奇代凡，增强语言的形象性和趣味性。
14、比喻论证：可把道理讲得通俗易懂，容易被人接受。使论证的内容更加生动形象，更利于读者明白。
15、这也是散文阅读的热门考题，可分为：
16、C.可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力
17、②使用了修辞、内涵丰富的句子；
18、看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼
19、格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点
20、动静结合 ：以动衬静、以声衬静
