一、交流受益良多的诗句
1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
3、“福地”一说是王道先生在青岛首发式上的说法，我非常认同。王道说：只所以来青岛举办首发式，是因为青岛是张充和的“福地”，她虽然在青岛待的时候不长，但这里是她人生的分水岭。通过在青岛一年多的疗养，充和真正实现了重生，原来对自己人生的绝望，到大病痊愈后的积极人生。
4、第一条：协会名称：依安县诗歌协会
5、非常荣幸能被评为每月之星，非常感谢能够得到大家的认可。加入视创数月以来，我在其中感到十分充实、愉悦，度过了很多快乐的时光，拥有很多美好的记忆，同时学到了很多技能，收获满满。希望今后我能继续加油给力！祝视创红红火火！祝机械团学越来越好！
6、参赛要求：为了让更多人参与到比赛中，提高稿件质量与比赛影响力，让比赛成为实质性的全国比赛，通过初审的作者文章阅读量不可低于300，以此做为进入终审的唯一条件。
7、学海，让我们游泳；书林，让我们欣赏。
8、1948年11月19日，德裔美籍教授傅汉思与北大教师张充和在北平结婚。这一年，张充和35岁，傅汉思32岁。
9、西江月·遣兴作者：辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书。信著全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶。以手推松曰：去。
10、本次校园海选，秦淮区教育局积极动员、组织区域内所有小学全员参加，各校做了大量细致的准备工作，认真策划、踊跃报名、缜密组织、精心培训，最终通过班级和校级预赛，每校产生5名诗词小选手组队参加区级海选第一轮晋级赛。晋级赛于5月17日、18日两天举行，共设6个分会场，每场有6支学校代表队参加。
11、13：首届陶冲湖诗会(《青年诗人》团队陶冲湖采风)成功举行
12、懒惰厌学难成器；勤奋博学出状元。
13、依安县诗歌协会(黑龙江省)
14、为探索诗词文化，相互学习，相互交流，相互指导，相互成长进步，欢迎大家加入我们依安县诗歌协会！
15、古诗词韵味足，循序渐进入情景。
16、东晋·陶渊明白发被两鬓，肌肤不复实。虽有五男儿，总不好纸笔。阿舒已二懒惰故无匹。阿宣行志学，而不爱文术。雍端年不识六与七。通子垂九龄，但觅梨与栗。天运苟如此，且进杯中物。
17、父亲张冀牖和继母韦均一都是痴迷的曲友，不仅把昆曲课开到乐益女中，同时请来“传”字辈中的佼佼者沈传芷、张传芳等来教学。后来充和主要跟沈传芷学习昆曲，沈传芷得承家学，祖父、伯父、父亲、叔叔都是苏州昆曲名角，沈传芷面向清润、温文尔雅，唱腔清脆、嗓音和润，善工正旦，一度在上海滩活跃，后辗转京津等地传授昆曲。
18、高扬，业余写手，偏爱文史，擅长对联，逾百万字在国家、省、市级报刊上发表，部分作品在省、市广播电台播送，央视征联六度八联登榜，两次进入十佳，在全国征联活动中近百次获得三等奖，有多副对联作品镌刻、悬挂于名胜古迹、企事业单位等处，应邀在省内外进行多场楹联讲座，获得听众的佳评和专家的称赏。
19、郭志宏,笔名石雨，合阳定国人,陕西省作协会员、渭南市文化名人,高级政工师,著政论集《耕耘》杂文集《石雨》散文集《爱在旅途》报告文学集《秋实》诗歌集《情愫》长篇小说《情仇密史》和行政管理文集《情系热土之郭志宏创建资料汇编》等七部专著近300多万字。
20、unthinkingandunknowingly,passmeby.
二、形容受益良多的诗句
1、活动共分为两个环节，分别是课例展示和课后研讨与交流。
2、最后，相信我们所有的老师都有所感悟，希望在不断学习中，努力成长！
3、我们也迎来了三月的每月之星
4、其曰:世上没有傻子，只是装得傻罢了。世上不怕人骗人，只怕你骗不了人。人受骗，多是愿意被骗，如果不愿意，你再灵也骗不了他。这在亲情关系，爱情关系，友情关系中表现得很多很多。所以，在亲密关系中，不要自作聪明，为所欲为，欺世盗名，更不要处处炫耀自己能咋能咋、怎么样怎么样，其实，你越炫耀说明你越不自信，越自卑，越像小丑，越让人瞧不起。爱叫的狗不伤人，爱哭的娃不害人，爱发脾气的人没囊水。咥实活的人不喜言谈、不露声色，因而才有"闷贼最可怕″之说!
5、这次读书会听大家分享了《迦陵说诗—叶嘉莹说杜甫诗》的感受，让我受益良多。少年时代读古诗词，完全不求甚解，只是死记硬背。随着人生的阅历及年龄的增长，现在再读古诗词，诗句一出口，其中的韵味、意境在自己心中就能刻骨铭心的体味出来，但是无法用语言描述，用文字表达，只感觉自己与诗人心灵相通。中华文化博大精深，古诗词就是中华文化中一颗璀璨的明珠，诗句需要静下心来慢慢品读，反复砸味，犹如人生一样，需要慢慢去体验、去感悟。
6、课后，宋校长很用心给我们做了专题培训。宋校深入浅出地以毕业生快乐清单的故事娓娓道来，为我们讲述如何把握一节课的重难点。首先，确立学习对象学生，眼里有学生，这样的课才灵动；其次，给学生搭支架，让学生有可依托的方法，学生才不会怯而不谈；再次，把握课的重难点，在备课时，清晰单元之间，课与课之间的内在联系；最后，充分调动学生的感觉器官，从看到的、听到的、闻到的、感受到了多方面去体悟，激发学生的想象力，用画面感增强学生对学习内容的理解。
7、南京市五老村小学分会场
8、3：安徽青年诗人选(安徽省诗歌学会推荐)
9、今天下午有幸参加了学校精心组织的古诗教学研讨会，三位专家对古诗教学的指引犹如拨云见日，让我受益良多。
10、自2013年《诗词家》杂志在北京创刊，五年来，我们始终秉持传承中华诗词文化传统，弘扬中华诗词文化精神，在继承和发展中华诗词的基础上，用创新的文化理念引领和铸就中华诗词的时代风骨为宗旨，以办一份可读可品可藏的最美诗刊为目标，以提升中华诗词审美价值及普遍文化认同为方向。在师友们的支持帮助下，我们做了一些工作，也取得了一些成绩。
11、Whileallotherthingswitheranddecay,
12、课后，老师们针对这两节课认真写了听后记，让这样一次研讨活动真正内化于心，外化于行。
13、第三座桥，是“韵律桥”。
14、古诗教学的朗读分为初读、品读、悟读3个环节，其中初读的目的是读准字音、读通句子、读懂诗歌大意，为了让学生能够更加容易地理解古诗词，初读环节老师可以进行示范朗读，让学生找出特别处，相机指导朗读节奏的划分，加深对古诗词的理解，初读环节应该是层层递进，古诗教学中不能一带而过。
15、记得有一篇文章里写叶嘉莹先生在南开大学讲古诗词，讲到温庭筠的《菩萨蛮》时她转过身，望着台下上千莘莘学子说：“古诗词这么美好的一份珍宝，我多么希望你们能看见。”诗词，是我们独有的文化符号，是中国人潜意识里的性格标识。带着这份对古诗词的敬仰与热爱，南郑区检察院读书兴趣小组在2月28日开展了第二次活动暨第一期读书分享会，大家一起共读讨论了《迦陵说诗—叶嘉莹说杜甫诗》。
16、三鸟害人鸦雀鸨(指烟、赌、妓)；
17、责任编辑：张新磊独行逍遥生王思慧
18、大三时，充和因患肺结核病休，没能拿到北大学位。她先去了香山疗养，而后转青岛疗养。
19、对联和诗词的语言沟通，不成问题，本来它们就是在一个诗歌传统体系中。
20、国学经典是中华传统文化的精华，它们沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会。学校四8班的同学们为大家献上了精彩的表演——《读唐诗》，展现了书香校园，文化瑞北，国学经典，源远流长。最终，鑫园小学代表队获得本次对抗赛的冠军。
三、获益良多的诗句
1、我是劳动者最合适的回报，是最安全的抵押品，但我依旧谦卑。我站在每个人面前，努力让他们认识我，并劝说他们拥有我。
2、来到现代式大学，充和对未来充满希望。当时北大中文系名师济济，教授有钱穆、冯友兰、闻一多、刘文典等，这样豪华的教授阵容，使张充和受益良多。但充和真正的兴趣还是昆曲。此时大弟宗和在清华大学历史系，结交了一班曲友，充和也加入进来。张充和、张宗和、章靳以、卞之琳等曲友几乎形影不离。
3、养老保险缴费数额计算基本养老保险费由企业和职工个人共同负担：企业按本企业职工上年度月平均工资总额的20%缴纳(部分省市略有调整)，职工个人按本人上年度月平均工资收入的8%缴纳；城镇个体工商户、灵活就业人员和国有企业下岗职工以个人身份参加基本养老保险的，以所在省上年度社会平均工资为缴费基数，按20%的比例缴纳基本养老保险费。例如：2010年4月份陕西省公布的2009年度全省社平工资为30293元左右，因此2010年缴费金额=30293*20%=606元。A。基础养老金=全省上年度在岗职工月平均工资(1+本人平均缴费指数)÷2×缴费年限×1%B。个人账户养老金=个人账户储存额÷个人账户养老金计发月数C。以上两项A+B之和为每月领取额。
4、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
5、译文：我没有听过龙吟的声音，但是此竹箫发出的声音比笙箫奏出的乐音会更美妙。做人啊，别像蒲草弱柳，一遇秋风就枯凋，要像这慈姥竹，迎风挺立，虚心贞洁，自强自尊。
6、5：青年诗人张耀月诗集《向物而生》颍上分享会成功举行
7、晾晒在草尖上的露珠已不怎么多情
8、咱这是瑞雪丰年祝捷的会！
9、支持单位：《中国汉诗》安徽文学网风铃草文化《豫商时代》
10、我在学科的这些时间，过得非常非常非常开心，我超级喜欢大家，我很菜什么也不知道，但是一直被大家带飞，我觉得我们部门氛围好好，尽管部长都是男生但丝毫不缺乏仪式感，玩的很开心也不会影响到工作的进行，总之我在学科，既收获了快乐，也学到了很多，非常幸运我能加入并融入学科，非常感谢学科的大家！
11、其曰:理，道理，真理，三者是不一样的，但有时有联系或关系。能自圆其说，为之理;说了后别人能知会和理会，为之道理;放到任何时候任何人身上都能用和有用，为之真理。理不可多讲，多讲了惹人烦;道理不能多说，说多了惹人厌;真理要常学习、常践行、常坚持，不然，你就不会成为有修为、有作为的人。
12、在有一本《俗境：生命的简单重复与“瞎浪漫”》的书中写道：“在当前人们聚精会神地搞建设的情况下，也许大多数难于碰到特别的顺境和逆境，更多的是一种俗境：工作不好不坏，专业过得去但不出色，也并非全然滥芋充数。”这句话赋予在当代大学生的生活完全适合，我们要是想忙起来，是极少的休息时间，但是一旦人内心平静下来，就不会因为学业或者工作压得喘不上气来。可是在王蒙的哲理里就是“庸俗”。其实我有时候在想生命如此重复，倘若在生活中遇到曲折，可以微笑的去克服，或者抱着顺其自然的心态去面对，也挺好。总而言之，结合王蒙的说法，看淡生命中的所有风风雨雨，把那些磨难和“不公”当做是一件轻松的事情去实施，或许之后出现的种种美丽的景象，都是抹平自己伤口的良药。
13、此次教学研讨活动促进了学校教师专业成长，提高了古诗教学的思想认识。在“双减”背景下，我们要以课堂为本,要以学生为本,以减负为出发点,以增效为最终目的。全体教师也应该以“双减”为契机,研究高效课堂,为学生创造更多表达机会,培养学科综合能力,促进传统文化的传播与传承。
14、第四位贵人：三姐夫沈从文
15、晚归我们在阮元家庙观游后，接着又参加了另一个活动。见到时常在扬州电视台露面的黄继林先生，以及其他新友。曹永森会长和《扬州晚报》朱广盛老总商定了富有创新意识的文化活动，并约我参加，深感荣幸。万家灯火之时，满载收获，我和巫兄一起乘车归来。
16、12班李泽天：今天，七小宋老师给我们上了一节《山行》的公开课，教室后面有很多老师在听课，课前我就对这堂课充满了期待。老师写板书的时候，我睁大了双眼，老师的字可真漂亮，我也要坚持练习书法，写一手漂亮的硬楷字。
17、《无题》唐代诗人李商隐
18、新相识，旧相识，春宵有约期方值，试问今夕何夕？一样月色灯色，该寻觅；
19、听君一席话，胜读十年书。
20、古诗教学是小学阶段的一个难点，不同学段的古诗教学有不同的侧重点和方法。之前自己赛课一直是选取的古诗词，也逐渐形成了一套自己的古诗教学流程。今天聆听了三位专家的指导，让我对古诗传播的经典文化有了更深的思考。古诗学习以读促悟，我们在教学时不但要让学生多种形式朗读，理解，背诵，还要侧重挖掘古诗背后的文化内涵(中高年级段)。一首古诗的意象，经过千百年的流转传承，变成了一个富有文化内涵的符号。我们如何挖掘好这些意象，如何让学生深入理解意象背后的文化，起到传播弘扬中华经典文化的效果，是值得我们深思的问题。
四、受益颇深的诗句
1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
2、论学粗，论政疏，诗不成家聊自娱
3、这次首轮美育磨课和科研交流主要由彭霞玲老师就中国古代文学课程中的《李清照的词》，以及她正在研究的哲社课题《中国古典诗词歌曲的美学意境》为例进行了分享。彭霞玲老师在讲述《李清照的词》时，结合李清照在南渡前后的跌宕起伏的人生经历，将这两个时期的词作呈现出的不同风格进行了比较：前期充满着少女无忧无虑的活泼快乐，和少妇相思刻骨的闲愁；后期则充斥着国破家亡的身世飘零的凄苦。彭老师借助了多媒体视频，以水墨山水动画歌曲展示了少女时期的《如梦令》，以央视栏目“风华国乐”的民乐演奏吟唱少妇时期的《一剪梅》，以伶歌演绎晚年凄苦的《声声慢》。这种以情境代入诗词赏析的方式受到了在场教师的一致好评。
4、6班张琳皎:今天真是美好的一天，因为我上了一节有意义的语文课，张老师很详细地为我们讲了《赠刘景文》这首古诗。听了张老师的讲解，我发现古诗学习起来并不难。回到家之后我还和妈妈说了今天上课的收获，我很开心。
5、其曰:世上没有天才。但凡有成就和名望之人，都是人背后流汗、流泪，甚至流血的结果。有人把别人的知识、能力、作为看得很容易、很轻松，且常以无所谓态度视之与待之，这是对他人劳动、他人人格、他人尊严的不尊重，是极其浅薄的表现。
6、其曰:有的人道貌岸然，却原来恬不知耻，把人性的劣根性无限放大，把自己的无耻作为其特点或经验大肆宣扬和炫耀，其不知他在伤人、害人、败坏社会良序，这种人真得太无耻了，却还有人津津乐道，以其楷之，真是可怜又可悲!
7、第五位贵人：丈夫傅汉思
8、译文：颊骨和齿床互相依靠，互相依存。嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。
9、人们常说“天赋决定上限，努力决定下限”，对于王安石这样既有天赋，又付出艰辛努力的人来说，成功不是水到渠成的事吗？
10、《商君书·战法》“王者之兵,胜而不骄,败而不怨.”
11、“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”是该诗的名句，千百年来一直为人所传颂。诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象，极其传神。
12、识修留给充和的不仅有不菲的家产，更重要的是建立起她童年的人格以及对旧学、旧物的执念，童年的影响在充和这里，可以说奠定了她人生的底色，是抹不去的修养。
13、一个男孩，四个女孩，组成了瑞金路小学代表队——“瑞气腾腾”，他们分别是五年级的李彦泽、苗苏阳，六年级的陈瑾瑜、王悠然、冯语恬。古诗词是中华文化的瑰宝，为了增长同学们学习吟诵古诗词的自信和热情，学校开发了校本教材《课外读本》，每月开展百子讲坛活动，还将非遗文化“吆喝”“白局”和古诗词相结合，开展有趣的诗词会。每逢学校重大节日活动，都会将古诗词元素融入活动，采用吟诵、歌唱、舞蹈等丰富多彩的形式展现古诗词魅力。
14、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
15、墙角数枝梅，凌寒独自开。
16、以学生为主体，以读促讲悟诗情。
17、释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
18、炽烈的骄阳晒不干我们挥洒的汗水，阴霾的细雨浇不灭我们高昂的热情，祝愿机械团学蒸蒸日上，祝愿团学的大家都能心想事成，吃嘛嘛香！
19、来自瑞金北村小学、秦淮外国语学校小学部、四方小学、白下高新小学、鑫园小学、后标营小学的三十位优秀选手经过层层选拔来到比赛现场。本次活动还特别邀请到六位老师作为点评嘉宾，为选手们做精彩点评。比赛过程中，赛场选手们精神饱满，从容不迫，胸有成竹，佳句迭出，点评老师频频点头称赞，观众席间掌声不断；点评老师针对答题内容进行了精彩的发言，对古诗词背后的故事和情感进行深入解读，让现场选手和观众们受益良多。
20、能够获得本次比赛的胜利，真的让我们激动万分。参加这个活动，我们学会了吟唱各种各样的古诗文、积累了许多传统的文化知识，真的太有意思了，不仅考验了我们知识的积累，还考验了大家的临场应变和团队协作的能力。比赛重要的并不是结果，而是享受比赛的过程。通过这次诗词大会，让我们更深刻地感受到诗词文化的魅力，我们青少年一代更应该承担起继承和发扬中华传统文化的重任。
五、表达受益良多的诗句
1、伴随着一阵阵的爆竹声，旧的一年已经过去了，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，家家都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
2、对这个新命题感兴趣的人会问，对联是怎么沟通的，换言之，对联与新诗旧诗有些共同的东西才能沟通。它们的共性在哪里？
3、“五四”期间，更有商铺贴出的白话对联：
4、语言、对仗、韵律，这三座桥上，来来往往的人越来越多。新诗走过桥来，会看到诗词的高妙；诗词走过桥来，会看到新诗的瑰丽。
5、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6、优秀奖40名(颁发获奖荣誉证书)
7、释义：听君一席谈，胜读十年书、茅塞顿开、大彻大悟、如饮醍醐、恍然大悟。
8、祝首届中国诗词家高峰论坛取得圆满成功！
9、10：首届包公诗会在合肥成功举行(视频)
10、我们和王蒙先生的青春
11、虽然说在当今经济空前繁荣，社会长足发展的背景下，举办一次论坛并不难，现在每年全国各地的诗词活动也很多。但真正办出特色，办出影响，办的有内容、有意义并不是一件容易的事。我们考虑济南独特的诗城文化资源，是稼轩幼安、清照易安两位大词人的故里。尤为特别的是在一代词宗辛弃疾逝世八百一十周年之际，将这项文化活动放在济南举办，具有重要的现实意义和特殊的文化影响力，这也是中国诗词家高峰论坛在济南举办的缘起。
12、我最喜欢杜甫写的《蜀相》这首诗，这首七律诗是杜甫的代表作之一。前四句述武祠之景且静，后四句悲诸葛之功未成。首联以问答始，记武侯祠方位；颔联叙祠内美景,春色怡然；然后诗转沉郁，述古人而伤来者；颈联感武侯之际遇，君臣相得，鞠躬尽瘁；尾联蜀相生不其时，壮志未酬，身已先殁。全诗短短56字，写景抒情，夹叙夹议，余韵无穷，既是一首颂歌,又是一曲悲歌，堪称杜甫诗作“沉郁顿挫”风格的完美体现,不管是思想内容还是艺术技巧,都取得了高度成就。
13、7：《青年诗人》编委王长征荣获“郭小川诗歌奖”
14、归台再想，几千年江山人物，回溯那朱门黄阁，和白屋蓬扉接壤，名者争名，利者夺利，圣者益圣，庸者愈庸。
15、虽然这次的学习虽然时间有限，但收获却是无限的。它不但丰富了我的教学方法，更重要的是打开自己的思路，让我对古诗文教学有了新的认识和想法。
16、诗词的韵律，比较好理解，简单说，可以理解为格律。这种韵律，是古人长时期的经验总结，形成有科学性的规律。平仄规律，是为了好读、好念、好吟诵，可以吟出高低起伏，可以吟出荡气回肠。律诗要求押平声韵，是为了能把声调拉长。为什么忌孤平，因为不好读。“红军不怕远征难”好读，远征改成长征，就没法吟诵。
17、作为一名新手教师，我缺乏钻研精神，缺少那份对于语文学科的敬畏之感，经过此次教研活动，我认为我再次真切地感受到罗校所说的——儿童的诗词启蒙教学，贵在习得，而非注入。
18、(作者为北京师范大学外国语言文学学院教授)
19、多形式的朗读是古诗词教学的核心。
20、自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。
