一、坚持学书法的励志名言
1、学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
2、心粗气浮，百事无成。书虽小道，亦须静定。
3、字无百日功。笔秃千管，墨磨万锭。如清风出袖，明月入怀。书肇于自然。无声之音，无形之相。拳要打，字要练。婉若银钩，源若惊鸾。笔下龙蛇似有神。龙威虎振，剑拔弩张。学书则知识学可以致远。写字如画狗，越描越丑。眉头无一事，笔下有千年。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。字不可重笔，话不可乱传。得时不如得器，得器不如得志。一点成一字之规，一字乃终篇之准。用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
4、老夫之书，本无法也。——黄庭坚
5、提高学习效率有的孩子心浮气躁，无法集中注意力，写作业时总是坐不住，不能安心学习，导致学习效率低下，成绩难以提升。坚持练习书法有利于帮助孩子静心养气，培养专注力，提升学习效率。提高学习成绩坚持练字容易让孩子养成良好的学习习惯，还能在考试中提高成绩，尤其是中考、高考这种重要的升学考试，卷面字迹美观可获得加分。
6、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通过“快而不好”获得，而须通过“慢而好”来获得。
7、写方方正正中国字，做堂堂正正中国人。
8、关于入帖出帖李可染先生学习书画的治学名言，“用最大的功力打进去，以最大的勇气打出来。”说出了其中的真谛。临帖，必须首先入帖，而后才能谈到出帖。入帖，简单地说，就是先临像，是学习书法传统必须经过的一步。所以，临帖第一步，务求临像，也就是我们常讲的准确临摹。对于你所临的碑帖，就要首先用大力气打进去。日课临字，不要贪多，但临的过程中要多揣摹，多思考。包括用笔、气势、神韵，一点一画的突破，久之自然精深有得，达到“一字一笔须从古帖中来”的要求。
9、培养坚持不懈的毅力。写好字需要反复练习，长期坚持。在持之以恒的练字过程中，孩子的毅力就自然而然地养成了。需要注意的是，一些孩子贪玩好动，不能坚持练字，这就需要家长以身作则，给孩子树立好的榜样，建议最好能陪孩子一起练字。不能陪练，也要多鼓励孩子。宁静致远，静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事效率是最高的，考试答题更是思路清晰；反之则心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。现在的孩子都冰雪聪明，但普遍心理浮躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等，学书法是治疗此毛病的良药。
10、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
11、——欧阳修 怒猊抉渴骥奔泉。
12、我们不是要培养书法大师，我们只是让孩子书写规范漂亮，让孩子考场不丢分，职场不丢人，让孩子养成专注，严谨，认真的心性，如果让兴趣就此扎根，今后孩子会成为书法爱好者也是未可知的。读书读世界，写字写人生。中国汉字之美需要传承
13、提高注意力。对于注意力不集中的，粗心大意的孩子，学习书法可以改变这些。要把字练好，精神必须专注，注意力必须集中。经常练字，有利于提升孩子的专注力。汉字书写讲究结构、一笔一画讲究韵律，是一项十分精细的活动。有研究证明，幼儿园的孩子集中注意力只有5分钟，有吃的有玩的当引诱的话，最多也只能集中注意力10多分钟。小学低年级的孩子集中注意力的时间，也只有15分钟左右。通过学习书法，就会把注意力集中的时间延长很多。
14、书法是中华民族的文化瑰宝，也是我国独有的一门艺术。孩子从小练习书法有什么益处？一起来看看吧。
15、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
16、培养学习习惯，提高考试成绩
17、正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。——项穆《书法雅言》
18、这一世，伊人醉眼看繁华，白雾青崖，杯中美酒醉意天下。这一世，伊人执笔书尘事，窗外明日，纸上他名言尽相思。这一世，伊人煮酒话今昔，三月桃李，树下与友悲叹古时。 这一世，伊人披襟上高台，青丝尽白，昔时韶华方知情爱。这一世，伊人戏水欢声语，卵石细铺，河畔青草应风慢舞。这一世，伊人拈花叹悲苦，美人迟暮，当下银鬓君郎容朴。 这一世，伊人笑卧百花间 ，清香四散， 园里蝶舞 蜂绕芳颜。这一 世，伊人抚琴轻歌吟，东风吹尽，曲间长恨十年孤魂。这一世，伊人独守旧情郎，空寂满堂，房中待君不计时长。 这一世，伊人梦里心愿了，芳华容貌，堂上三拜洞房情绕。
19、昔人有联语云：夫复何为，莫非自然。真至理名言也。作书亦当知此意。
20、陈光标我知道一个企业都是从小长到大的，别着急，而且创业大概有一年半到两年是瓶颈期，特别难，然后突破瓶颈组织成长，组织膨胀、业务膨胀，然后陷入经济危机，这时迅速调整，调整过来就好了，调整不过来就死掉
二、关于练书法的名人名言
1、适时调整课标，修订教材，并增加书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重！
2、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石。
3、书法是我国的国粹，有着源远流长的发展史。在这悠久的语言文字长河中，涌现了无数励志的故事、学习的楷模。如王羲之学书使池水尽墨，唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿、宁死不降的高贵品格…….这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力，因此，孩子在练习书法的过程中，还能丰富学识，提升内涵，学会做人。
4、孩子练习书法的好处这么多，让孩子从小练习书法真是一个非常明智的选择。
5、中级职称2015年辅导班4月26日开课热招中，报名优惠截止至4月30日。
6、呵呵，你算是问对人了，给你一句超级经典的谚语和名言，它可是我的邮箱个性签名专用的！告诉你了Thegreatesthappinessaccordedtomanisthatprovidedbyahappymarriage.
7、虽然几年流传下来的书法经典很多，但是人们约定俗成地同学类似的字帖，造成千人一面的现象。其实被冷落的经典作品很多，学习他们，钻个冷门，往往有事半功倍的效果。如篆书学大篆或秦诏版，学隶学汉简，楷书学小楷或初唐的，行书学明清的，草书学章草等等，还可学民间书法。
8、——袁昂 意在笔前，然后作字。
9、篆书著名者如《石鼓文》、《毛公鼎》、《散氏盘》、等等，隶书著名者如《礼器碑》、《张迁碑》、《石门颂》等等，都不署书者姓名。篆书《泰山刻石》或谓李斯所作，都无确证。隶书《华山庙碑》谓书者为“郭香察”，也并无定论。
10、在正式写下面的文章之前我想先与各位朋友、各位家长们分享一下我的习书之路。
11、只要有梦想就一定能成功
12、初级职称2015年串讲班5月3日开课(热招中)。
13、眉头无一事，笔下有千年。
14、 书之心，主张布算，想像化裁，意在笔端，未形之相也;书之相，旋折进退，威仪神采，笔随意发，既形之心也。明.项穆《书法雅言》
15、萨特说：人生无法改变，人生的所有意义在于你的赋予。所谓赋予人生某种意义，就是以某种心态和情绪去面对它而已。
16、高起点:语文、数学、英语，课程。
17、答：以科学的方法来看，六岁左右的孩子是开始学习书法的黄金时期。我建议幼儿园大班和二年级以上的孩子可以直接上手毛笔，一年级新生因为刚开始接触汉字，基础较薄弱，以及学校对写字有一定的要求，所以最好先学硬笔打好基础之后再转毛笔。
18、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。——办公室标语
19、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
20、林散之说：要经常读帖，反复揣摩，领会前人的规则法度、精神风貌。书以庄重为贵，忌轻浮油滑；以大方为贵，忌俗气板刻；以自然为贵；忌故作姿态；以生辣为贵，忌甜熟柔媚。
三、学书法的励志句
1、记得不管是严寒酷暑还是鹅毛大雪我的外公都坚持送我去上书法课，在我坚持学习书法的第三年开始，我终于开始体会到了什么叫做“功夫不负有心人”。一张张奖状、证书不断的尽收囊中。
2、好学而不勤问非真好学者。
3、举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”(陈容号所翁)。字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
4、基础班5月开课(周六班、送串讲)热招中。
5、写好字需要反复练习，长期坚持。在持之以恒的练字过程中，孩子的毅力就自然而然地养成了。需要注意的是，很多孩子都贪玩好动，不能坚持练字，这就需要家长以身作则，给孩子树立好的榜样，建议陪孩子一起练字，给孩子坚持下去的信心和动力。
6、中国人民大学书资教育培训中心
7、问：是学硬笔好还是毛笔好？
8、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
9、聪明出于勤奋，天才在于积累。
10、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。
11、老夫之书，本无法也。——黄庭坚
12、学习书法还有更有利于孩子学习及成长的更多好处：
13、钱泳《学书》云：“或有问余云，凡学书毕竟以何碑帖为佳？余曰：不知也。昔米元章初学颜书，嫌其宽，乃学柳，结字始紧。知柳出于欧，又学欧。久之类印文字，弃而学褚，而学之最久。又喜李北海书，始能转折肥美，八面皆圆。再入魏晋之室，而兼乎篆隶。夫以元章之天资，尚力学如此，岂一碑一帖所能尽？”
14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
15、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
16、2015年成人高考考前辅导班热招中，名校上线班全年随报随学循环上课签协议100%上线录取，如果当年未上线第二年免费重读。
17、保过班(送资料)，如果当次未考过下次免费重读。
18、真书，侠义也称楷书，广义指规正的书体，也包括篆书、隶书和魏碑。楷书有四大家“颜欧柳赵”之说，盛于唐代，初唐“四杰”虞世南、欧阳询、褚遂良、薛稷，中唐颜真卿、柳公权，宋代“四大家”苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，元代赵孟頫。故后人学真书，鲜有不师唐人者。蒙童习字，多从欧颜柳，千载风习不绝尔！宋人真书以徽宗赵佶为最，师薛稷，虽纤细却刚劲不挠，称“瘦金”书。宋四家以行书著称，真书为行书所掩。有宋以来，真书无以抗行唐人者！唐以后又出赵文敏公，风华绝代，其书虽力逊于唐人，终是一代大家楷法。
19、教师办公室挂什么字画好？励志名言书法推荐三：“发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，寻平处住，向宽处行。”
20、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
四、练书法的励志名言
1、有的孩子心浮气躁，无法集中注意力，写作业时总是坐不住，不能安心学习，导致学习效率低下，成绩难以提升。坚持练习书法有利于帮助孩子静心养气，培养专注力，提升学习效率。
2、提高注意力对于注意力不集中的，粗心大意的孩子，学习书法可以改变这些，汉字书写讲究结构，讲究笔画、讲究神韵，是一项十分精细的活动，要把字练好，精神必须十分专注，注意力要求相当集中。经常练字，有利于提升孩子的专注力。
3、飘如游云，矫若惊龙。——刘义庆
4、如果单从社会应用考虑，那末学篆隶又不及学行草。今人在书法方面也提倡个性解放，既不愿受“八法”约束，也无意于篆隶笔法，于是行草书也与其他四体一样，一律以普通“线条”取代书法点画。这种“线条”任笔所之，只要放开胆子画去，虽无书法笔意，却也由于工具材料的性能而有一定的野趣。选取一首唐诗，再借助于字典查出每字写法，然后放胆画它十遍、二十遍，待结体画熟了，那末，气韵生动、天真自然、“潇洒走一回”的感觉似乎都有了。篆隶虽然也可以用这种“线条”去画，但是，即使是“草篆”、“草隶”，也还多少存在着横平竖直的困难，而草书则似乎没有这种结体上的困难……歪歪斜斜、大大小小，反而更象草书的错落有致。
5、“享下等福”和“向宽处行”，就是要在生活上严格要求自己，在做事时留有余地。有而不知足，失其所以有;欲而不知止，失其所以欲。这也正如诸葛亮《诫子书》中所言：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。教师办公室挂什么字画好？此幅《发上等愿》书法无疑是首选。
6、练字，更练自己的心性，现在太难得静心了。
7、最后，孩子练习书法的好处不只在于“实用”，更重要的则是写字的过程，其实就是培养审美能力、提升自身文化修养、陶冶情操的过程。练习书法会让我们终生受益，尤其是小学生，更应该把写字基础打好，别让不良的书写习惯影响一生
8、人身如开车，不怕慢，就怕钻！不能原地踏步，不能天天折返跑！转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。不要抱怨，不要等待。给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。适合自己的才是最好的
9、现在大学书法教材中说，唐楷法度过于森严，其顿挫会影响以后写行草书的流畅性。有名家说，楷书从唐的鼎盛至明代文征明已经不能与前代大家相提并论，而到了清代至现当代楷书逐步走向没落，写得好看、规整的很多，但是真正有创造力的开山之公却寥寥无几。有名家说：“老师对学生要求的规整、美观，已经让颜体、柳体变得程式化。为何如今的书法展上不可能出现颜体，就是因为颜体在学习中被庸俗化、糟蹋了，一开始写楷书就是对书法的制约。人们还要被大量地扔进去写楷体，实际上只是泯灭他们对于艺术的感悟和灵感。”
10、并不否认积极的生活态度，但是永远的积极，就是一种狂躁，总有一天，这种盲目狂躁，会演变成歇斯底里的疯狂。无论励志书上如何一再告诉我们：请保持微笑和生命的热忱，也请不要永远微笑和热忱。
11、 胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之那就是成功。
12、增强自信心。写字是小学生的基本技能，字写得好容易获得老师的喜欢，还会引得其他同学羡慕，使孩子增强自信心。书法优秀的孩子可以参加市、省、全国书法比赛，可以锻炼孩子增长见识。假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样的工作。其中一位练过书法，另一位没有练过书法。通常情况，学过书法的思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者。因为他能用艺术的眼光看待和处理事物，就很可能取得更大的成功。还有一个普遍现象：书法写得好的学生，往往也是成绩优秀的学生。
13、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
14、翰墨之美，多以身后腾声。——张怀瓘
15、行云流水，落笔如云烟。
16、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
17、练字,更练自己的心性,现在太难得静心了。
18、古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。
19、因此，有心涉足书法，又因工作繁忙化不起工夫，或因晚年学书而时日无多，或因青年学书而愿多获奖，如此等等的急于求成者，都应选择学习篆隶，而不宜学真行草。沙老少年就能写得一手好篆隶，并得到社会承认，学书兴趣自然倍增，而兴趣是最可宝贵的，是成功的重要条件。有了学书兴趣，下一步学真行草就不怕难了。况且学了篆隶，对下一步学真行草也是有益的，因为：学篆隶得到横平竖直的训练，把笔自然平稳；从文字看，真草篆隶行自成体貌，从用笔看，真行草只是比篆隶丰富，其实并不排斥篆隶笔法。
20、悬梁刺股：形容刻苦学习。扬清厉俗：发扬清操，激励世俗。整旅厉卒：整训军队，激励士卒。夕寐宵兴：晚睡早起。形容勤奋不息。学无止境：用勤奋学习的方式适应环境。鸡鸣而起：鸡叫时就起床。形容勤奋不怠。搦朽磨钝：指才能低下的人也在激励求进。奋发图强：图：谋求。振作精神，以求强盛。廉顽立懦：指高尚的节操可以激励人振奋向上。斗志昂扬：昂扬：情绪高涨。斗争的意志旺盛
五、坚持学书法的励志名言含有瘦字
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2、平生懒著书，书阀亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》
3、丰子恺说：“中国人都应该学习书法，因为中国的民族精神，寄托在毛笔里”
4、“学高为师，德高为范”。人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。身为教师，向学生传授知识，教育学生做人，是其工作的准则。同时，教师的一言一行，政治态度，思想作风，道德品质，行为习惯，都对学生有很深的影响。而这影响是否有效，不仅取决于教师的言教，而且还要取决于身教，只有严于律己，才能以身作则。所以，教师办公室挂什么字画好？这里给大家推荐具有励志意义的名言书法，不仅有自勉的意义，更能在潜移默化中对学生产生积极的影响。
5、生命不在于长短，而在于活得有意义。
6、练习书法，需要综合运用到手指、手腕和手臂的动作，而大脑需要全面协调这些肢体的动作与灵活性。因此可以说，孩子坚持练习书法，有利于促进大脑的生长发育。中、小学生正是发育黄金期，需要把握住这个促进大脑发育的大好时机。
7、一：孩子学书法，主要靠家长。
8、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
9、平生懒著书，书阀亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》
10、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
11、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
12、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
13、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
14、七是能陶冶情操。书法是艺术，是国粹。书法当中蕴含着丰富的国学和历史知识，古代书法大家自身也有很励志的故事，如王羲之学书使池水尽墨，唐怀素无纸用芭蕉叶作书，颜真卿为官刚正不阿宁死不降的高贵品格…….这些千古流传的事迹，对培育孩子的品德、毅力有很强的感染力。书法是线条的艺术，一笔一画中饱含韵律之美，形态之美。在欣赏书法的线条、结构、章法之美, 感受作者的心态情怀的时候，常常会情不自禁地诵读文字，让内容涵义深入内心，人的思想、境界会在欣赏、审美过程中得到提升。小学生从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且对一个人的文化素养、道德情操、性格的形成也起着潜移默化的作用。
15、强化班3月7日开课(送资料)可插班。
16、教师办公室挂什么字画好？在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以做为座右铭挂在办公室，不仅是对教师自身的鼓励，同时也可激励一代又一代的学生。学习上哪怕不聪明，只有勤奋、坚持不懈，才会有所收获，走向成功。
17、教育部在2014年发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，增加书法在内的中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。《纲要》明确要求：小学低年级初步认识常用汉字，感受汉字美，诵读浅近的古诗，获得初步的情感体验，感受语言的优美，了解家乡习俗、传统礼仪，学会待人接物的基本礼节，初步感受经典的民间艺术；小学高年级熟练书写正楷字，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术，诵读古代诗文经典篇目……
18、二：为什么要学习书法？
19、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
20、写字是小学生的基本技能，字写得比一般同学好，容易获得老师的喜欢，还会引得其他同学羡慕，使孩子增强自信心。
