一、有关菱角的文言文
1、②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
2、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
3、菱角生长在水中，而不是生长在土里，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。
4、对上面这则寓言分析有误的一项是：()
5、注释：涉——跋涉，就是渡过江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。契——音气，动词，用刀子雕刻。惑——音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。吕氏春秋——这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。
6、国人道之闻之于宋君()
7、现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。
8、现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。(错译“欺”、两个“子”字每个扣0．5分；后一句的“是”字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)
9、编辑|传承与开创青少年悦读汇
10、(2)丞相熟视久之，亦不自识。
11、(3)而骤得十金，犹为不足乎(4)袖而观之
12、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
13、食菱须去壳。北京去上海千里。
14、三四担忧劳累赶去放弃(1)天下不想帮助秧苗生长的人是很少的。(2)(这样做)不只是毫无益处的，还会害了秧苗啊。拔苗助长寓言从反面生动地说明了这样一个道理：遇事如果不从客观实际出发，只能是好心办坏事。(略)
15、D．韩信最后的自圆其说，一方面是无可奈何的承认自己确实在某些方面比不上刘邦，另一方面也显示了他随机应变的机智，避免了刘邦对自己的不满和猜忌。
16、螳螂捕蝉，黄雀在后①为人处世，应该有长远的打算，不能鼠目寸光，只顾眼前的利益；②绞尽脑汁，挖空心思去侵害别人的人，也往往被他人算计。
17、①陈太丘与友期行期：②太丘舍去，去后乃至乃：
18、(1)向许百金而今予十金，无乃不可乎？
19、对加点词语的解释有误的一项是()
20、C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读
二、北人食菱文言文
1、上文中有两个通假字，请找出并解释。
2、①学然后知不足，教然后知困。
3、①元礼及宾客莫不奇之。
4、食：食用，此可指吃。
5、A．公问其故B．广故数言欲亡C．故为之说D．桓侯故使人问之
6、绿蚁杯香嫩，红丝脍缕肥。
7、鲁国有个拿着长竿子进城门的人，起初竖立起来拿着它想要进城门，但不能进入城门，横过来拿着它，也不能进入城门，他实在是想不出什么办法来了。不久，有个年长的男人来到这里说：“我并不是圣贤，只不过经历了很多的事情，为什么不用锯子将长竿从中截断后再进入城门呢？”那个鲁国人依照老人的办法将长竿子截断了。
8、①非人哉！与人期行，相委而去。
9、①辞以军中多务②以丛草为林
10、(1)田登作郡，自讳其名(2)于是举州皆谓灯为“火”
11、而置之其坐()至之市()而忘操之()
12、(1)乡人子失意，山缀榜末，先归。
13、不识菱角的人译文：有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。他到南方做官，有一次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。有人说：“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山上，哪里没有呢？”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。
14、与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是()A．王生不说B．盍改之乎C．吾悉能志之D．才美不外见在上文横线上填入一个字。
15、用菱角的壳1斤，熬成汤，用以代茶喝，对胃出血患者，亦有好处。经常饮用水煮菱叶汁，能增强视力，对癌细胞也有一定的抑制作用。用菱角肉和莲子、山药、芡实、藕、百合等煮食或磨粉蒸食，可治慢性肠炎等症。菱角肉100克，加薏米30克，煮成粥后，可用之防治食道癌、胃癌、子宫癌等。
16、(4)以为无益而舍之者，不耘苗者也
17、从探究的角度上看，你是如何评价这位“忧天”的杞人的?
18、③主人嘿然不应“”通“”④不弗牛酒，终无火患“”通“”
19、解释下列加点词在文中的意思。
20、你认为，田登是个怎样的人？
三、关于菱角的文言文
1、十四(1)这样(2)轻视(3)少(4)害处傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅。(2)家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。夫人善于自见，而文非一体；鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。敝帚自珍
2、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
3、③非学无以广才，非志无以成学。
4、菱：俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以煮着吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。
5、田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
6、本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？答：
7、文举曰：“想君小时，必当了了。”这里，孔融只是说了个前提，省略了结论。请你把它补写出来。
8、文言文中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠(主谓倒装)！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成份增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’(省略主语)。”可把这个句子译为：他们(主语)就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
9、华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
10、①助词，无义②它，代狐狸③它，代缺点或错误④到⑤它，代学过的知识⑥的狐假虎威狗仗人势倚仗别人威势来欺压人(从正反两面评价都可以)
11、有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，他在酒席上吃菱角，连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”
12、(1)及反，市罢，遂不得履。
13、A．如我，能将几何带兵B．多多而益善耳更加
14、把下列文言句子译成现代汉语。
15、下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是()
16、指出下面两句中的通假字。
17、(解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。)
18、结合文意，解释下列句中加点的词。
19、(3)侄罔然而止()(4)执所书问曰()
20、(1)吾矛之利，于物无不陷也。
四、北方人吃菱角的文言文
1、B．韩信的内心深处，其实是认为自己的统兵才能要高过刘邦。
2、A、吾欲之南海B、水陆草木之花
3、(1)乃掘之，遂得水。(2)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4、(1)公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。
5、用现代汉语解释文中画线的句子。
6、北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
7、②士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！
8、薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
9、知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世界上的知识是无穷无尽的，而每个人的学识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。
10、①我难道要您研究经典成为博士吗？②读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢？(供参考)时间就如海绵力的水，要挤总是会有的；读书不一定求精，广泛阅读对丰富一个人的见识总会有好处的；读书能够改变人。
11、兔子是不可能再得到了，可是自身却被宋国人耻笑。守株待兔既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。这告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。
12、先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里(街坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
13、如果强不知以为知，就会闹出笑话，被人耻笑。世界上的知识是无穷无尽的，而每个人的学识能力是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。
14、译文：荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！您还是离开吧。”荀巨伯说：“我远道来看你，你却让我离开，让我舍弃正义来保全性命，这哪里是我荀巨伯做的事！”胡兵进城后，对荀巨伯说：“我们的大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢独自一个人留下来？”荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。”胡兵相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城！”于是撤回大军。整个郡城都得以保全。
15、范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
16、C蚁壤一寸而仞有水。译文：蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。
17、(2)若渔者也，一日之获几何?
18、注释：长――生长、发育的意思。揠――拔的意思。芒――疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。
19、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
20、A老马之智可用也。译文：老马的智慧可以利用啊。
五、角的文言文意思
1、A．曾子妻之市之：往B．顾反，为女杀彘反：．同“返”
2、(1)刚才(你)许诺给(我)一百两银子的，可是，现在却只给我十两银子，这大概不可以吧！(2)你是一个渔夫，一天能得到多少(银子)呢？(3)为什么不去救他呢？(4)这就是那个许诺给银子又不愿偿付的人啊！许金不偿(略)
3、二虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。(注：①逆:违抗②不信：不诚实，不可靠。
4、鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入?"遂依而截之。
5、罗衫叶叶绣重重，金凤银鹅各一丛。每遍舞时分两向，太平万岁字当中。
6、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
7、用成语来评价这位“攫金者”是比较恰当的。
8、①匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来读书。②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。
9、〈3〉其不善者而改之()〈4〉曾子之妻之市()
10、⑤yuè通“悦”，高兴，愉快⑥yùn恼恨，怨恨B惘①善于学习的人不会把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他学习，是希望听到真理啊！
11、师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”
12、(3)其子趋而往视之，苗则槁矣
13、C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
14、②学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？
15、译文：凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时候，并没有因为向老马、老蚁学习而感到羞耻的。
16、第三步：结合注释速读全文
17、(1)景公之时，雨雪三日而不霁。()(2)公被狐白之裘，坐堂侧陛。()
18、知识是无穷无尽的，人不可能什么都懂，因此不能不懂装懂。如果不懂装懂，就难免露馅出丑，若“知之为知之，不知为不知(孔子的话)”，反而不会有人笑你，应实事求是，才能弄懂问题。
19、D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
20、滥竽充数管理混乱，职责不明；领导昏庸，优劣不辨。(略)
