一、感叹岁月变迁的古诗词
1、历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，
2、都成为下酒闲谈的材料。
3、母语教育要遵循儿童的认知发展规律，古诗词课程的建构和教学实践当然不能例外。或许古诗词的言语形式与现代儿童的言语实践和思维存在“未启蒙”的隔阂，但是只要遵循了学生的认知发展规律，让不同的古诗词与不同年龄阶段的儿童以合适的方式和姿态亲密接触，儿童自然就会发现古诗词的妙处，爱上古诗词。
4、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。——王勃《滕王阁》
5、古诗词教学遵循学生的认知发展规律，需要我们教师先来认真研究学生的年龄特征和身心发展规律。什么年龄阶段的学生以形象思维为主，趣味性在学习动机上占主导地位；什么年龄阶段的学生开始发展逻辑思维，挑战性和思辨性在学习动机上有了一席之地；什么年龄阶段的学生逻辑思维能力更强了，注重有联系的“沉思”和探索性的言语实践成为了学习活动的主要特征……把这些都弄明白了，古诗词教学就有了一个循序推进的路径，引领着学生与古诗词从相识到相知。古诗词教学遵循学生认知规律的发展，有一个简单的原则，那就是让古诗词篇目的选择和教学的取向“迁就”学生的需要，从趣味性到思考性，循序渐进，水到渠成。
6、寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁
7、兴来每独往，胜事空自知
8、争什么是非成败，都是短暂不长久，
9、都印染着灞陵桥上的凄怆离别。
10、行一步，叹一声，满目都是世间的苦乐，杜甫的双眼见证了唐王朝由兴而衰的巨大转变，用自己的笔墨铸就了一部“诗史”。
11、少年不懂得什么是忧愁，整天嘻嘻哈哈，有时为了博人眼球，故意表现出满腹惆怅的模样。随着年龄增长，转眼间过了中年，面对生活中的各种压力，深深地明白了成年人的世界没有容易二字，上有老下有小，加上工作中的各种不顺，简直太难了。把所有压力放在心里，不对任何人提起，总是无奈地笑着说：我没事。
12、飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。
13、“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”则是杜甫晚年生活最真实的写照，“亲朋无一字，老病有孤舟”更是将杜甫晚年的流离失所写尽了。一代“诗圣”，晚年竟是这般的凄苦悲惨，但却仍写下了“安的广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。在这样窘迫的环境下，杜甫仍然在为自己的国家和百姓而忧患着。
14、一身蓑衣任风吹雨打，照样过我的一生。
15、不知有几人能趁着月光回家，
16、白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
17、在人世间最留不住的是：那在镜中一去不复返的青春和离树飘零的落花。“辞镜”二字新，有点铁成金之妙。两“辞”字重用亦佳。
18、不辞青春忽忽过，但恐欢意年年谢。
19、还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。
20、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。——黄庭坚《寄黄几复》一些描写岁月变迁的古诗词，很美，收藏伤心桥下吹波绿，曾是惊鸿照影来。——陆游《沈庄两首》一些描写岁月变迁的古诗词，很美，收藏3悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。——白居易《长恨歌》一些描写岁月变迁的古诗词，很美，收藏人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》一些描写岁月变迁的古诗词，很美，收藏5世事无穷，劳生有限，似是区区长鲜欢。——苏轼《沁园春孤馆灯青》一些描写岁月变迁的古诗词，很美，收藏
二、感叹岁月变迁的诗句
1、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
2、白话文释义：当年王、谢等大家族居住的乌衣巷还在，但不知是谁在居住呢，回首历史忆起当年的谢家。
3、春朝刚过，又恰逢秋宵时节。春花秋月，什么时候才是个尽头呢，鲜艳美丽的花儿到了季春时节，色彩逐渐减退。每当十五过后，明月不再显得那么皎洁。月残花落，实在令人伤感不易。此曲由叹时光流逝之迅疾而生“月残花落”之深慨，抒发了一种老大无奈的伤感情绪，自叹亦复叹人。。春花易逝，秋月无常，表达了作者对于人生与世事的伤感心理。
4、说到陶渊明的生活状态，许多人会联想到写《瓦尔登湖》的美国人亨利·梭罗。陶渊明比梭罗早一千四百多年，而且陶渊明生活在农耕时代，梭罗却生活在后工业时代，但两人的生活态度确有相似之处，他们都抵拒物质享受的引诱，并回归自然去过简朴的生活。
5、月色如霜，所以霜飞无从觉察。
6、世事悠扬春梦里，年光寂寞旅愁中。——钱起
7、不知江月待何人，但见长江送流水。
8、苍茫境界：独立天地间
9、羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
10、然而他从前亦是一位风流倜傥的少年。
11、此时相望不相闻，愿逐月华流照君
12、《山坡羊·骊山怀古》，此曲揭示封建统治者因荒淫奢侈和争权夺位而导致灭亡的历史教训。触目伤怀，引史为证，感情痛切，风格沉郁，抒发了世事无常、徒增悲叹的感叹。
13、玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。
14、乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝
15、洲上的白沙和月色看不分明。
16、箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
17、南山仰止啊，这里有人生的真义，
18、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰，伤心秦汉经行处，宫阙万间都作了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦！
19、可惜的是春天过了一半自己还不能回家。
20、释义：只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。
三、感慨岁月变迁的诗词
1、又听说那桑田变成了汪洋大海。
2、少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
3、秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
4、昔日游赏于高阁中的滕王如今已不知哪里去了，只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。
5、音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
6、《菩萨蛮·书江西造口壁》作者：辛弃疾(宋)
7、江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮
8、都说人生苦短，一生不过三万个日夜，在这有限的时间里，我们却经常觉得不快乐。
9、直到晚年才在终南山边陲安家。
10、去年春天，就在这扇门里，姑娘脸庞，相映鲜艳桃花。今日再来此地，姑娘不知去向何处，只有桃花依旧，含笑怒放春风之中。
11、《临江仙》作者：杨慎(明)
12、人生就是一场修行，我们注定会经历千回百转，学会承受，懂得淡定，明白人生的真谛。
13、应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
14、骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
15、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
16、古诗词抒发的情感、吟咏的主题像社会生活一样丰富多姿，如果我们总是遇上一首学习体会一首，无论哪个主题都只能得到零碎的印象，不仅不利于激发学生学习古诗词的热情，还会影响学生以后学习古诗词的视野和思维的发展。从主题出发，根据儿童的特点灵活建构古诗词课程，实践证明是十分有价值的选择。
17、应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。
18、人事有代谢，往来成古今。
19、但是陶渊明的境界更高一层。梭罗独自跑到瓦尔登湖边去隐居，那儿寂寥无人，只有草木虫鱼为邻，《瓦尔登湖》中的一章就题为《寂寞》。陶渊明追求的却是“心远”。在陶渊明看来，要想远离喧嚣的红尘世俗，不必躲进深山老林，只要保持清静、安宁的心态就可以了。
20、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
四、感叹岁月流逝的古诗词及解释
1、青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。
2、夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。
3、寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。
4、题都城南庄唐.崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。江南春唐.杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。黄鹤楼唐.崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
5、蒹葭面对摧残不能够保全自我，又被瑟瑟秋风吹着该怎么办。
6、怀愁之人最怕听到鸿雁鸣叫，云山冷寂更不堪落寞的过客。
7、想到宇宙渺远，我深感人生短暂，
8、0去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
9、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在，槛外长江空自流。——王勃《滕王阁》逝者如斯夫!不舍昼夜。白驹过隙日光荏苒?百川东到海，何时复西归。不饱食以终日，不弃功于寸阴。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花儿还有重开日，人生没有再少年。皇皇三十载，书剑两无成。百川东到海，何时复西归。时间能取得黄金，黄金买不到时间。除夜作
10、若用平和的心态，看凡间一切，简单明了。若用复杂的心态，看万丈红尘，则为世相所迷。
11、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
12、“西风残照，汉家陵阕”八字，只写境界，容量极大，兴哀之感尽寓其中。它把悲与欢、聚与散、古与今、盛与衰，统统放到历史的长河中去观照，油然生出沉重的历史消亡感。
13、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋？ ——王勃《滕王阁诗》
14、我希望随着月光流去照耀着您。
15、“春生夏长”张大拙写意花鸟画展邀请函
16、洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。
17、部编版三上一单元解读与教学建议
18、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
19、只见长江不断地一直运输着流水。
20、夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干
五、描写感叹岁月流逝的古诗
1、大江裹挟着浪花奔腾而去，英雄人物如流逝的江水消失得不见踪影。古往今来，世事变迁，即使是那些名垂千古的丰功伟绩也算不了什么，只不过是人们茶余饭后的谈资。
2、诗的前半写洛阳女子感伤落花，红颜易老；后半写白头老翁遭遇沦落，世事无常。“寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁”，这不是最出名的句子，但却是最残酷的——红颜女子的未来，不免是白头老翁的今日；而白头老翁的往昔实，即是红颜女子的今时。
3、白头宫女在，闲坐说玄宗。
4、鸿雁不停地飞，而不能飞出无边的月光；
5、青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
6、山头初晴的斜阳却应时相迎。
7、通往咸阳的古路上音信早已断绝。
8、部编版三年级上册第一单元解读与教学设计
9、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐颜真卿 《劝学》
10、小时候，哭着哭着就笑了；长大后，笑着笑着就哭了。不管你愿不愿意，都必须接受成年人需要承受的压力，花有重开日，人无再少年，经历了越来越多的悲欢离合，更加体会到古诗词的魅力。接下来介绍的5句古诗词，初读热泪盈眶，再读断了愁肠。
11、释义：世上的事情，朝代的更替在变迁。春花都在争奇斗艳。
12、秋风刮起，白云飞。草木枯黄雁南归。
13、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寄言全盛红颜子，应怜半死白头翁。
14、秀美的是兰花呀，芳香的是菊花。思念美人难忘怀。
15、无意中见到南山胜景绝妙。
16、白发频生催人日渐衰老，阳春来到逼得旧岁逝去。满怀忧愁辗转难以入睡，月照松林窗外一片空虚。
17、深邃境界：岁月中皆过客
18、秦娥梦醒之时，秦楼上正挂着一弦明月。
19、人生在世没有根蒂，飘泊如路上的尘土。
20、三十世皇都，萧条是霸图。
