一、描写燕窝的优美句子
1、(5)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
2、这篇精读课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。
3、D.蓬松羞怯禁锢怪诞不经
4、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。——(隋)杜公瞻《咏同心芙蓉》
5、三年级数学下册计算专项练习题6套
6、过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
7、C．梁实秋——《鸟》——中国——现代
8、我会选出正确的读音
9、下面句子中没有语病的一项是(D)(2分)
10、部编版三年级语文下册必背课文+闯关表，提前背！
11、D.康拉德·劳伦兹—《动物笑谈》—匈牙利—现代
12、熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。
13、阅读下面文章，完成17—21题。(15分)
14、花骨朵儿、破裂、姿势、眼前、画家、本领、
15、☞语音故事|玫瑰和青蛙
16、A．(甲)文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；(乙)文则从大狼身上体现伟大的母爱。
17、(凶猛)的狮子(悄悄)地通近
18、A．郑振铎——《猫》——中国——现代
19、部编版语文三年级下册生字字帖+组词汇总
20、(2)读了这篇课文，谁能说说作者是从哪几个方面来描写荷花的？
二、赞美燕窝的句子
1、意思：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2、通过预习，你还有哪些疑惑?写下来吧。
3、这句话中的：“冒”字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是“冒”出，写出了荷花的动感，我们仿佛看到了白荷花迫不及待地挣脱荷叶的束缚，努力向上伸展，生机勃勃的动人姿态。这不但与上句话中“荷叶挨挨挤挤”相呼应，而且形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来，卓尔不群的样子，说明了荷花顽强的生命力。
4、引领食尚，健康共享。
5、(2)在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。(3分)
6、请点个在看，为自己加油哦！
7、教研室的老师给大家整理了统编版三年级语文下册第1单元知识点梳理填空练习，有需要的家长，可以打印给孩子学习！
8、一串()一束()一潭()一块()
9、A.郑振铎—《猫》—中国—现代
10、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
11、三年级英语基础阅读理解专项训练，寒假做做看！
12、这样写，说明“与人亲近一直是丑猫的一个幻想”，丑猫不想伤害人，丑猫心灵“不残疾”。所以人们要“不因其丑陋而鄙视厌弃”它。
13、称chèn匀称chēnɡ名称
14、《仇池风》中所描述的女性与自然的和谐之美
15、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
16、这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。
17、漂白布儿染蓝了，好模样贤妹世全了。打破砂锅儿说到底，西和城没人持住你，
18、海燕无家苦，争衔小白鱼。却供人采食，未卜汝安居。味入金齑美，巢营玉垒虚。大官求远物，早献上林书。
19、阅读理解(45分)
20、示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。
三、品尝燕窝的美味句子
1、这段话描写出了荷花的各种优美姿态，及荷花长势的不同特点：“两三片”体现开花大小程度的对比。“有的……有的……有的……”体现出各种花姿态多，整段话还体现出了荷花的动态美。
2、集(jí)集合、集会、集结、集权、集散、集市
3、b、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
4、一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
5、①身边很多野生动物也受法律保护。②无意识原来已违法，大学生该对自己的行为负责。③野生动物保护普法要常态化。④加大野生动物保护宣传力度，避免悲剧重演。
6、乌木桌子象牙筷，妹像海参燕窝菜。妹是河沟那面的，活像一笔画下的。
7、漾yànɡ(荡漾漾水漾出)
8、荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、
9、第四五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受。
10、槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
11、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
12、③燕子喜欢将巢穴搭建在附近农户房屋的木梁上，好亲近人类。掏燕窝，捉燕子，捣燕窝是我儿时的乐趣。
13、D．相去数十步一狼径去
14、为了长寿，坚持快乐吧！
15、写出下面字的字义：
16、拂(fú)吹拂、飘拂、拂逆、拂尘、拂煦、拂意
17、a、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
18、比较阅读(甲)(乙)两文，下面赏析有错误的一项是(D)(3分)
19、请以此为题材，写一篇不少于500字的文章，题目自拟。
20、下列各组句子中，加点词的意思完全相同的一项是(B)(3分)
四、描写燕窝的唯美句子
1、两三只燕子站在窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。
2、倦(juàn)疲倦、困倦、倦意、厌倦、劳倦、闷倦
3、偶ǒu(偶尔偶然木偶偶数)
4、碧()妆()()()高，
5、收拢—舒展严丝合缝—漏洞百出
6、①.“一夕轻雷落万丝”句中写出了春雨的什么特点?
7、在这首山歌中，父母给女儿找的丈夫酗酒，好色，贪婪，女儿誓死不从，表现了妇女对包办婚姻的反抗。在现实婚姻中，男性和女性都要听从内心的愿望，两性关系的和谐最终会使人与自然的和谐得以实现。
8、考试之后，我仔细回忆答题过程和写作路径，其实在写作过程中，我的第一段思路展开非常狭窄，导致第一段情节十分单薄、用词普通。因此在修改的时候我重新构思第一段情节，增添了Emily紧张地寻找名字、看到名字后兴奋不已的情节。在之后的学习中，我也更加注重情节多维角度展开、丰富文章内容。因此，针对个人的思维路径，在考试后务必要对写作环节进行再次复盘，找到问题，进行完善。
9、杏核眼睛辫子长，就差纂纂没扎上(5)(p85)。
10、三年级语文修改病句的九种类型汇总+练习题2套+答案)，寒假必练！
11、dàotiánwěijiānyǎnzòuzàngē
12、这句话包含两层意思。一是眼前这一池荷花天更美丽，更显得春意盎然。
13、红铜壶装的蜜糖水，贤妹娃有一张心疼嘴。贤妹娃好比灵芝草，世的秀气长得好。
14、⑪只见宝宝乐滋滋地从厨房后面拖来了一根细竹竿，递给奶奶，又忙不迭地跑去伸手抓小燕子。惊慌失措的雏燕，显然是受到了惊吓，趴在地上一动不动。好长时间才舒缓过神，扑棱着翅膀挣扎起来，只见它细细的小腿紧紧地抓住竹竿，像抓住了一根救命稻草，身体歪斜着，晃动着。二姐小心翼翼地挑起竹竿，将雏燕送回窝门前，充满了感激，叽叽喳喳叫嚷欢迎雏燕回家。
15、①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
16、有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
17、《仇池风》中女性对宗法父权制的反抗
18、部编版三年级语文下册教学计划及进度表
19、人生第一次吃燕窝，感觉味道很奇怪，也不知道对脸有用没用。
20、已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》(台湾版)、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第五届全国优秀儿童文学奖，以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本，其中《我们的民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。吴然，1946年生，云南宣武人。中国作家协会会员，云南省作家协会常务理事兼儿童文学委员会副主任，春城晚报社高级编辑。编辑之余，多为少年儿童写作。1973年在《云南日报》发表儿童文学《海花》。出版散文、儿童散文集《歌溪》、《风雨花集》、《珍珠雨》、《一碗水》、《我的小马》(台湾版)、《樱花信》、《铁门与锁》等十多本。
五、描述燕窝好的句子
1、简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。(3分)
2、(痛痛快快)地喝(没精打采)地离开
3、蓬(péng)蓬松莲蓬蓬乱
4、A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
5、人类在自身发展的同时，应该与动物和谐相处。(意思相近即可)
6、胀(zhàng)膨胀肿胀饱胀
7、C.梁实秋—《鸟》—中国—现代
8、☞故事慧丨眼镜的由来与发展
9、完整—残缺喜欢—讨厌灵敏—迟钝
10、大大娘娘私心大，把娃要嫁娘舅家。娘舅的儿子没人样。酒色财气都沾上。
11、因燕窝价贵，一肴可抵十肴之费，故宴会必出此物为首。既不恶其形似粉条，亦不厌其味同嚼蜡。——摘自清代李汝珍《镜花缘·第十二回》
12、清香—芳香赶紧—赶快好像—仿佛
13、聚(jù)欢聚、聚合、聚会、聚集、聚积、聚焦
14、快乐不一定能成就你的将来，
15、环境的日益恶化和人类的乱捕滥杀，致使许多动物已经灭绝或濒临灭绝。保护野生动物，也是在保护我们自己的家园。
16、D.相去数十步一狼径去
17、快乐不能让你万寿无彊，
18、一树：满树。一：满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。
19、杆：gān旗杆、电线杆、桅杆
20、A．污涩(sè)蜷伏(quán)咒骂(zhòu)郁闷(yù)
