一、描写赞美爬山虎的诗
1、扑檐直破帘衣碧，上砌如欺地锦红；
2、银杏树的枝干那么笔直，多想以为草原中的哨
3、“叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充，更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处，而且是从叶柄的反面伸出来的，它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
4、《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有什么相同之处?
5、花卉(huì)花蕊(ruǐ)玫瑰(méi)茉莉(mòlì)
6、何须浅碧深红色，自是花中第一流。宋李清照《鹧鸪天，桂花》
7、这首诗主要一首托物言志的作品，通过借梅花的高洁与坚强来颂扬那些坚贞不屈的人。梅花即使是孤独的位于墙角，即使有严寒来阻碍它，但是它没有放弃，它依然盛开依然飘香，这是何等的坚强，这是何等的高洁。从而情感升华，用梅花来赞扬和自己一样，处在困境中，但是依然能坚守信念，为了正义敢于奋斗，敢于拼搏，为了国家大义不怕被排挤，不怕被打击的人，对这群人进行了高度赞扬。
8、高高耸立。两棵雪松站在门前像两棵不死的“战士”
9、蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
10、风愈大，叶愈红，人愈挫，性愈坚！它宣告着，呼喊着，它要让我明白，不管有多么大的困难，都要挺起去面对，只要勇于向人生低谷宣战，成功后，就是一个温暖的春天！我记住了！
11、•作者展开想象，托物言志，赞美了枫叶的坚强、刚毅，也表现了其蕴含的精神。(蓝字部分)
12、(临时)的隐蔽所(温和)的阳光
13、因为人们主要观赏的不是爬山虎的脚，而是爬山虎好看的叶子。
14、我是中秋节那天搬到寺里来的，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。
15、风光人不觉，已著后园梅。唐史青《应诏赋得除夜》
16、选：挑选选择选用选拔人选选手
17、须xū(必须、须知、须要)
18、假花纵使再美、再逼真，也不属于任何季节，他没有生机，没有昨天和明天，没有凋零，也没有希望。
19、世界地图引出的发现
20、既—即很—狠冶—治坚—竖
二、赞美爬山虎的诗句有哪些
1、春天来了，和煦的春风催开了枝头的嫩芽，爬山虎绽开了桃形的新叶。
2、桃花净尽杏花空，开落年年约略同；
3、三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。
4、下列各项对文章的阐述，不正确的一项是(3分)()
5、(反问句)蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？
6、xiáng(降服) qǔ(歌曲)
7、北京西山碧云寺是一个大寺院，又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，树木也相当繁密。
8、1独坐敬亭山：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
9、题tí(题字、题诗、问题)
10、爬山虎是个勤劳的诗人，她的诗写满了一年四季。
11、课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!
12、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。宋李清照《醉花阴》
13、在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。
14、《暮江吟》这首诗中，作者赞美哪些景物是“可怜”的?
15、士生于世，使其中不自得，将何往而非病；使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，穷会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！
16、园，来上课的小学生们。
17、(感叹句)天哪,太可怕了！
18、欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。——饮湖上初晴后雨(宋)苏轼最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——钱塘湖春行(唐)白居易欲将此意凭回棹，报与西湖风月知。——杭州回舫(唐)白居易西湖清宴不知回，一曲离歌酒一杯。——颍州从事西湖亭宴饯(唐)许浑若教生在西湖上，也是须供使宅鱼。——题磻溪垂钓图(唐)罗隐山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。——题临安邸(宋)林升毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——晓出净慈寺(宋)杨万里。
19、在房屋的墙面上、房顶上；在花园的栅栏上、篱笆上，爬着一种绿色的植物，这就是“爬山虎”。
20、最有趣的是电影《刘三姐》中刘三姐的一段唱词，阿牛与刘三姐真诚相爱，但未能勇敢表白，刘三姐便含蓄地唱道：“世上只见藤缠树，从来不见树缠藤……”
三、爬山虎的美句描写
1、暮色吟唱题写侧面山峰庐山缘故
2、再贫瘠的土地、只要有我、会让绿色充满你的心间、给我一滴水、立刻让你的世界春光无限；再险峻的高山、只要有我、会带给你绿色的浪漫、我的根在山下、可我的心高耸云端；再破败的楼房、只要有我、会把你的空间精心装扮、那金色的阳光、时时绽放着笑脸。
3、骤雨：暴雨，大而急的雨。
4、五月万枝榴花照眼明,枝间时见子初成。唐韩愈《榴花》
5、D.第四段：盛赞张梦得能不以物伤性，虽在贬谪中，亦能从其中领悟出“快哉”来。
6、宁可枝头抱香死，何曾落北风中。宋郑思肖《寒菊》
7、抵挡不住寒风的进攻，而变得枯黄了！我们就喜欢来
8、给我会认的字注音并组词
9、臂；银杏树的叶子多么精致，多像一把把长柄的扇
10、深秋来临，窗外的爬山虎已经褪去一身红绿相间的衣裳，只剩下几片枯黄中泛红的枝叶与密密麻麻抓在墙上的茎干。
11、A第一段没有议论。
12、B．即其庐之西南为亭即:就,就着
13、(1)托物部分往往采用描写的表达方式。要抓住事物的外部特征进行细致描绘，以求“神似”；充分挖掘事物的精神实质，这种精神和我们大家所提倡的某种精神相吻合；
14、两片绿油油的“大桑叶”亭亭玉立，像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里，为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢！每当浇完水的时候，水珠就落在了叶子上，就像珍珠落在玉盘里，真是美不胜收。
15、隧道：在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。本文指蟋蟀在地下挖成的通路。
16、钻破故纸我拙计，该贯众史子得意。
17、(1)秋天初寒时，蟋蟀选好排水优良、有温和的阳光、草儿茂盛的地方，然后用前足扒土，用钳子搬掉较大的土块，用后足踏地，再用后腿上的两排锯把土推到后面，倾斜地铺开。住宅完成后，蟋蟀还会不断地整修。
18、“六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”；细丝原先是直的，巴住墙就弯曲了，“把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”。细丝由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，它在墙上才贴得很紧。
19、B．要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事，除了要有合适的培养基之外，还需要许多其他条件。
20、翻译：(1)白天则有船只在眼前出没，夜间则有鱼龙在身下悲鸣。
四、形容爬山虎的诗
1、精疲力竭奔流不息滋润万物气急败坏
2、呀！眼睛一长出来好像被世界吸引住了，一眨也不
3、课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。
4、本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
5、柳树是有着顽强生命力的。这仅从众人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。
6、盘曲低垂摇摆摇曳飘舞婆娑枝叶茂密枝繁叶茂舒枝展叶清秀挺拔盘根错节姿态奇异
7、(排比句)他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明……
8、E．古代诗人写下了许多“悲秋”之作，从“满山红叶”中见出“离人眼中血”，这与诗人的生活背景有一定关联。
9、春天爬山虎是淡绿色的，它爬在墙上像给墙穿上了一件美丽的“绿花衣”。
10、《秦兵马俑》是一篇说明性的文章，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点。
11、请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。(4分)
12、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣！
13、遥知不是雪，为有暗香来。
14、意思是，奉劝那些立志成才的人，千万别学柔弱的凌霄，只有学会了坚强与坚韧，才能真正顶天立地。
15、元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。
16、占用嫩绿顺利均匀重叠空隙根茎
17、竹色溪不绿，荷花镜里香。唐李白《别储至剡中》
18、凶恶(è)锁链(liàn)女娲(wā)塌下(tā)
19、痕迹：事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。
20、文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
五、赞美爬山虎的诗原创
1、这是一篇略读课文。课文介绍了经过航天旅行的植物的种子所发生的变化，产生变化的原因，以及经选育之后果实的实用、药用及他用。
2、草房上面爬满了爬山虎，房上的烟囱都叫这种附生植物的枝叶缠得变粗了，看着好像一座废圮了的高阁。
3、中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
4、签排百部象齿悬，陟厘万张蝇头字。
5、(拟人句)人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。(反问句)为人类造福，有什么错？
6、爬山虎古称地锦，杨万里写过一首。地锦花铺地锦衣，碧茸上织紫花枝。垂杨舞罢莺停唱，不卷华絪待阿谁。
7、秋风萧瑟，树木荒芜……
8、隙xì(缝隙、空隙、乘隙)
9、这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
10、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
11、捡落叶做标本、书签，我们还用落叶做了一幅画，实
12、在这个清香袅袅的早晨，作者也触摸到了一种从未有过的生命力，感悟到了人生的真谛：谁都有把握春天的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。
13、因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
14、把“爬山虎”当成是一位勇敢地攀登者，不屈而奋发有为者。(拟人)
15、在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。
16、如此看来，写作既要“有根有据”又要“变化无穷”。
17、桂子月中落，天香云外飘。唐宋之问《灵隐寺》
18、默写(10分，每空1分)
19、古代诗歌阅读(8分)
20、粉红花苞米黄花芯杏黄花蕊橘黄花瓣淡青鲜花洁白花色鲜艳红色娇艳黄色素雅蓝色美丽白色俊美紫色秀丽紫红绚丽浅蓝绚烂深蓝红艳紫蓝瑰丽吐蕊盛开
