一、四年级描写西湖的诗句古诗词
1、角声催晓漏。曙色回牛斗。春意看花难。西风卿旧寒。
2、度：越过。在漫长的边防线上，战争一直没有停止过，去边防线打仗的战士也还没有回来。要是攻袭龙城的大将军卫青和飞将军李广今天还依然健在，绝不会让敌人的军队翻过阴山。
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4、比如四年级上册：《鹿柴》(唐)王维这首诗中有一句“空山不见人，但闻人语响。”
5、相关考题。(1)本诗的作者是唐代的“七绝圣手”(王昌龄)，盛唐时期著名的(边塞)诗人。(2)这首诗是一首送别诗，你还知道哪些送别诗？请写出三首(诗的题目即可)(3)王昌龄送的人是(辛渐)
6、读句子,回答括号里的问题。
7、作者：刘禹锡，字梦得，是唐代诗坛上的重要诗人。被后人称为“诗豪”
8、这是一首写景诗，前两句写洞庭湖与秋月，后两句写山水全景。描绘出了一幅美丽的山水图。
9、本诗描绘了庐山瀑布飞流直下的壮观景色。前两句写香炉峰和瀑布。后两句是诗人想象，化静为动。
10、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)
11、〔答案〕这一句运用了拟人的修辞手法,一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,作者笔下的红日出海图是多么壮观,多么辉煌。
12、六月二十七日望湖楼醉书
13、七月的天山——奇妙无比、引人入胜
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15、(1)在期末写评语时，老师会祝你来年(更上一层楼)。
16、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
17、这种类型的题，其实是在示意我们老师，要带着学生去欣赏诗中的艺术手法。
18、四年级数学上册期末水平检测卷(含答案)，期末给孩子练练
19、这堂课以读为本。朗读贯穿课堂的始终，并且注重感情朗读。让学生在读中把握内容，在读中体会语言的优美，在读中领悟作者的感情。其次，注重方法指导，培养良好习惯。在学生交流中相机点拨，再具体的句子下指导前后照应的写法，让学生形象感知。在学生交流优美的语言后，引导摘抄，培养学生积累的习惯。
20、谁羡骖鸾。人在舟中便是仙。
二、描写四月西湖的诗句
1、(5)举杯邀明月，(对影成三人)。
2、(1)回眸笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
3、(2)故乡思念故乡、想念亲人
4、入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来。因为故乡温暖而宁静，是没有寒风朔雪之声的。
5、(赏析)此词写出欧阳修与民同乐，同庆春天莅临的情怀，在词中他忘却了贬官颍州的烦恼，他愿在春日中沉醉，一如他的雅号“醉翁”。
6、教师常用教法集锦(导入、提问、启发、语言表达、结尾、板书设计)
7、相关考题(1)大李杜指的是()和()，小李杜指的是()和()(2)诗人杜甫生于开元盛世及安史之乱时，历尽艰难，他的诗记载了这一时期的历史现实，所以被后人称为()(3)这首诗描绘的是什么季节的景色？请另外写出两句描写该季节景色的诗。
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9、乃翁熏醉恃风雷抖擞己亥停泊乡愁睡眠榆关湖畔寺庙
10、读诗词，或许不能一夜之间改变命运；但一直读下去，说不定哪天，诗词就会成为你登顶的阶梯、逆袭的筹码、改变人生的钥匙。
11、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
12、“怎么只有三关？”杜小默很是惊讶。
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14、()写出了儿童捕蝉前的专注。
15、(4)酒债寻常行处有，人生()古来稀。
16、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
17、(2)小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(少壮不努力，老大徒伤悲)。
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19、言必信，行必果。《论语.子路》
20、这首诗写的是从白帝城到江陵一天之内的行程情况，主要突出轻快，这也反映了李白心情的轻快。李白以58岁的年龄，被流放夜郎，抛妻别子，走向长途，忽然遇赦，得以归家，心里自然十分高兴。在诗中李白没有直接抒情，但是读了他对行程的描写，自然感受到他的心情和兴奋的情绪。
三、一到四年级描写西湖的古诗
1、“好啊！”古诗爷爷笑着说，“随我来！”
2、坐中豪气，看公一饮千石。
3、饮湖上初晴后雨 苏轼
4、杜小默与孙小猴向古诗爷爷摆摆手，道了别，向下一道关走去……
5、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
6、第7课纳米技术就在我们身边
7、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
8、杜小默、孙小猴随古诗爷爷来到一座门前。
9、8木兰花·城上风光莺语乱
10、③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
11、飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
12、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
13、四年级语文上册“词语搭配”专项练习题，期末复习
14、(作者)苏轼(朝代)宋
15、人民日报总结出老师最爱说的50句经典语录，太真实了
16、(4)有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“(当局者迷，旁观者清)。”(宋)朝诗人(苏轼)在《题西岭壁》中的诗句“(不识庐山真面目，只缘身在此山中)”说明的就是这个朴素的道理。
17、第23课“诺曼底号”遇难记
18、(8)千里莺啼()映()，水村山郭酒旗风。
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20、野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
四、四年级关于西湖的诗句
1、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
2、(赏析)落花如痴如醉，如梦如幻，随风飘进了屋子，在飘飘的帷幕中飞舞，又如人生终于舞作了一生中最美的姿态。人还沉浸在美好的青春年华，却不知青春已渐渐远去，这是一首伤春之作。
3、①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4、〔答案〕(1)用鸭的步调急速衬托出鹅的步调从容,再一次让我们感受到鹅的“高傲”。
5、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。
6、直译：月夜，独坐幽静的竹林子里，间或弹弹琴，间或吹吹口哨。竹林里僻静幽深，无人知晓，却有明月陪伴，殷勤来相照。相关考题。(1)王维是唐代著名的(山水田园派)诗人，李白被人称为诗仙，王维被后人称为(诗佛)。
7、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
8、红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
9、东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。
10、生当作人杰，死亦为鬼雄。
11、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
12、直译：泉眼无声的，好像很珍惜似的细细流着泉水，树荫映照着池水，仿佛也无限喜爱这柔和明丽的水面。小小的嫩荷刚刚露出一个紧裹着的尖角，就已经被戏水的蜻蜓发现，立在上面歇息了。
13、(9)()云翻墨未遮山，()雨跳珠乱入船。
14、大白鲸部分获奖作品及名家名作：
15、(赏析)此为作者暮年遣怀之作，词中以及其凄婉的笔触，抒发了作者的垂暮之感和政治示意的感伤。
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17、思乡，是永恒的主题！6首思乡诗词，勾起哪些往事？
18、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
19、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
20、只要努力学习，就会取得好成绩。(条件关系)
五、关于西湖的古诗大全四年级下
1、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
2、迟日江山丽，春风花草香。
3、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
4、我希望朝廷能够重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。
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6、(5)()雀桥边野草花，()衣巷口夕阳斜。
7、为什么很多孩子小学成绩好，中学就下降了？(原来隐患在小学，现在改还来得及)
8、挑：用细长的东西拨动。
9、秦地罗敷女，采桑绿水边。
10、杨万里，吉州吉水人，字廷秀，号诚斋。绍兴二十四年进士。孝宗时官至太子侍读。光宗召为秘书监。工诗。为“南宋四大家”之一。初学“江西诗派”，后学王安石及晚唐诗，终自成一家。一生作诗二万余首。
11、()写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心。
12、一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
13、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
14、常恐秋节至，焜黄华叶衰。
15、(9)(黑)云翻墨未遮山，(白)雨跳珠乱入船。
16、本课的教学设计主要在于让学生由诗句想象画面，描述景象，感受美丽。教学伊始，我首先让学生建立整体印象：诗人在雨后初晴的小径上看到了什么？再以三小节为重点分析，想象画面，描述景象。在充分入情入境感受了雨后的美丽后，理解第二小节及诗人的感情就水到渠成了。
17、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
18、四年级语文：春联、歇后语、对对子资料，寒假学习必备！
19、节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
20、nǎiwēngxūnzuìshìfēngléidǒusǒu
