一、借雨寄托情感的诗句
1、基本主题：依依不舍的留念；情深意长的勉励；坦陈心志的告白；别后情境的想象、担忧与对友人的思念。
2、(2)抒写戍边将士久戍边关的乡愁和家人的离愁别恨，反映长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难，表达对广大士卒及其亲人的深切同情，描绘对和平、美满、幸福生活的向往。
3、(3)分析咏物诗的写作技巧。
4、迨天之未阴雨，彻彼桑土，绸缪牖户。予室翘翘，风雨所漂摇。
5、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
6、(1)形似，实写物的形态、色泽等特征或其所处的环境。
7、楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。
8、(1)了解作者写的是什么事。咏怀诗往往因事而发感慨，所以，遇到这样的诗歌，首先要了解诗人感慨的事，引发感慨的事由不同，诗人抒发的感情和采取的笔法也不一样。如苏轼《定风波●沙湖道中遇雨》写出游路上遇雨、没有雨具、雨后又晴，这样一件小事，诗人由此发出既不会为忧患动摇、也不会为喜乐忘形的人生感悟。
9、(柳永笔下的“潇潇暮雨”是愁苦的。)
10、大雨落幽燕，白浪滔天。
11、一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
12、秋风秋雨忆故人，百年往事梦中景。阴阳两隔世无常，千年情缘轮回中。嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。秋雨蒙蒙十里寒，眼底平添愁一川。怅目群山新染黛，离愁莫问深和浅。一夜秋雨一场凉，燕去巢空任匆忙。晃晃悠悠空度日，了却尘思几何时?
13、古人由于道路崎岖难行,交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者(送别)，或留给居者(留别)，所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。鉴赏赠别诗可以把握以下角度。
14、(1)感伤兴衰，借古讽今
15、表达的情感：小词借宿酒醒后询问花事的描写，曲折委婉地表达了词人的惜花伤春之情，语言清新，词意隽永。
16、②给文章划分段落，理清文章结构。
17、全诗托物咏怀，层次井然，依次递进，结构严谨，格调沉郁哀伤，情真意切，真挚感人。
18、习习谷风，维风及雨。习习谷风，维风及颓。习习谷风，维山崔嵬。
19、(3)领会诗人写景所表现的情感。对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作品的思想内涵。
20、(过渡)在课开始之前，我们来看看同学们的预习情况。
二、借雨寄托爱情的诗句
1、回顾令人动情的雨中之美，任选一处，体会其情感，仿照作者写的诗句，用四句诗来表达难忘的情味。
2、烟雨莾苍苍，龟蛇锁大江。
3、潇潇十日雨，稳送祝融②归。
4、衮衮繁华地④，西风吹客衣。
5、(过渡)文中的许多句子仍需要细细品味，在课堂上我们先品味这几处，同学们课后继续好好品读。
6、10古代，在客居他乡的游子心中，能够与家人书信交流是一件幸福的事。“书”作为思乡之情的象征，也频繁出现在古人的诗词中，如“乡书何处达，归雁洛阳边”。“烽火连三月，家书抵万金”。
7、叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
8、这首诗是韦应物赠给京师弟弟们的。韦应物在寒食节独居异乡，“每逢佳节倍思亲”，触景生情，想起京师的诸弟，写下了这首满含思念之作。
9、10儒、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，《老子》四章中说“千里之行，始于足下。”
10、八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
11、宿云梦馆宋欧阳修北雁来时岁欲昏,私书归梦杳难分。井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻。客中夜生明袁凯落叶萧萧江水长，故园归路更茫茫。一声新雁三更雨，何处行人不断肠。宿龙宫滩唐韩愈梦觉灯生晕，宵残雨送凉。如何连晓语，只是说故乡。苏遮幕宋周邦彦对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼?望，误几回、天际识归舟。争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。
12、给学生时间思考并展示其写的诗句
13、《玉楼春·春恨》——宋代晏殊
14、周敦颐《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“(予独爱莲之)出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
15、请同学们阅读课文，在文中标出直接表达作者对昆明的雨的情感的句子。
16、《考试大纲》对诗歌鉴赏的总要求
17、边塞诗中常出现的少数民族:胡、羌、羯、夷等;
18、寒英坐销落，何用慰远客。
19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁曾经沧海难为水，除却巫山不是云。请君试问东流水，别意与之谁短长。云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
20、表达的情感：由作者的少年风流、壮年飘零、晚年孤冷，分明可以透见一个历史时代由兴到衰、由衰到亡的嬗变轨迹，而这正是此词的深刻、独到之处。
三、借雨表达感情的诗句
1、这首诗是韦应物在秋夜写赠给丘员外的，寄托对隐居朋友深深的思念之情。
2、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》
3、若问闲情都几许。一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。
4、来源：闽南师范大学学科语文选稿：黄强军编辑：王如意
5、荒烟凉雨助人悲，泪染衣襟不自知。除却春风沙际绿，一如看汝过江时。——出自宋代：王安石《送和甫至龙安微雨》
6、这首诗是陆凯赠给好友范晔的。当时陆凯率兵南征到达梅岭时，看见岭上梅花绽放，他怡然北望，想起陇头好友范晔。此时恰逢驿使北去，于是陆凯折梅托驿使送给好友范晔，并写下此诗。
7、龚自珍《己亥杂诗(其五)》中“落红不是无情物”一句里的“红”字，借代红花。古诗中还有许多以“红”字代指“红花”的诗句，如“应是绿肥红瘦”。
8、白话文释义：你问我什么时候回去，我还没有确定的日子。此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的河池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！
9、总结：汪曾祺的散文就是这样充满美感和生活的意境，一篇《昆明的雨》充满了风俗之美、滋味之美、人情之美以及氛围之美，正是生活中的这些美使得昆明的雨使人动情。
10、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。——刘长卿《别严士元》
11、梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。
12、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
13、加重语气，带有喜悦之情，读出慢慢的喜爱之情。
14、请同学们找出直接描写昆明的雨的语段、句子，概括出昆明的雨的特点：
15、译文：梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？4)雨景我心爱的雨景也多着呀；春夜春梦时窗前的淅沥；急雨点打上蕉叶的声音；雾一般拂着人脸的雨丝；从电光中泼下来的雷雨——但将雨时的天我最爱了。它虽然是灰色的却透明；它蕴着一种无声的期待。并且从云气中，不知哪里，飘来了一声清脆的鸟啼。帘外雨潺潺，春意阑珊。出自《浪淘沙令·帘外雨潺潺》是南唐后主李煜的词作。
16、表达的情感：以冷落凄凉的秋景作为衬托来表达和情人难以割舍的离情。
17、第确定具体的感情所属。
18、水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
19、浣溪沙·伏雨朝寒愁不胜
20、帘外雨潺潺，春意阑珊。
四、借雨寄托思念的诗句
1、(3)即景畅谈人生哲理，或胸怀进取之情，或心存归隐之志。
2、选读汪曾祺的《人间草木》。
3、春色满园关不住,一枝红杏出墙来.(游园不值出淤泥而不染,濯清涟而不妖.(爱莲说春花秋月何时了?往事知多少?(虞美人零落成泥碾作尘,只有香如故.(卜算子咏梅风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝.(金陵酒肆留别花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?
4、德熙很喜欢这幅字，叫他的儿子托了托，配一个框子，挂在他的书房里。德熙在美国病逝快半年了，这幅字还挂在他在北京的书房里。
5、(3)分析技巧，体察诗心
6、有弟皆分散，无家问死生。
7、欲晴犹雾疏疏雨，乍晴还寒细细风。
8、译文：深闺里无边的寂寞如潮水般涌来，这一寸的柔肠却要容下千丝万缕的愁绪。越是珍惜春天，春天却越容易流逝，淅淅沥沥的雨声催着落红，也催着春天归去的脚步。
9、①熟读课文，把握昆明雨的特点。
10、(4)(补充背景材料ppt展示)汪老为何如此喜欢昆明的事物，让我们来了解一下他。
11、今我来思，雨雪霏霏
12、我国的古代诗歌中，留下大量的表现爱国主义主题的优秀诗篇：有民族英雄和爱国志士抒发爱国情操，表现民族气节的诗篇；有歌颂边防将士誓死杀敌保疆精神，表达诗人为国建功立业壮志的诗篇；有渴望结束战乱，欢呼祖国和平统一的诗篇;有表达年迈力衰仍一心为国戍边，至死心系国家统一的诗篇，等等。这类诗歌或直抒胸臆，或借景抒情；或是乐景哀情，或是对比衬托，或动静结合、虚实相生。
13、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
14、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
15、啸，作为一种歌吟方式，可随心所欲地表达情感。魏晋名士，风流倜傥，雅好长啸，陶渊明就曾写道：“登东皋以舒啸，临清流而赋诗。”“啸傲东轩下，聊复得此生。”
16、关于这首诗有个故事，当年崔郊的姑母有一婢女，生得姿容秀丽，与崔郊互相爱恋，后来被卖给显贵于頔。崔郊念念不忘此婢女，以致茶饭不香。在一个寒食节，婢女偶尔外出时与崔郊邂逅，崔郊想起往事，百感交集，写下了这首《赠去婢》。
17、常用手法：借景抒情、情景交融、衬托、想象、虚实结合等。
18、边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、辕门、长云、号角、战车等;
19、山峻高㠯而蔽日兮，下幽晦㠯多雨。
20、雨歇林间凉自生，风穿径里晓逾清。
五、把情感寄托给雨的诗句
1、一凉恩到骨，四壁③事多违。
2、10《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
3、白话文释义：雨一直下着，听着窗外的雨滴声，直到深更都难以入睡。雨中的芭蕉和屋里的油灯此时似乎也变得多情起来，安慰孤独的我。梦难成，此恨难消，窗外的雨可不管忧愁的人喜不喜欢听，仍是不停地下着，雨滴一直滴到天明才停了下来。
4、“中原”，本意为“天下至中的原野”，后演变为华夏文明和中华文明的发祥地黄河流域，被视为天下中心。“中原”一词也常被写进很多古诗文中，如“当奖率三军，北定中原”。“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回示”。“早岁那知世事艰，中原北望气如山”。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。
5、让我们再来朗读课文，感悟平淡语言中的不平淡，体会汪老散文“淡而有味”的特点。
6、衣服上沾满了旅途上的灰尘和杂乱的酒的痕迹。出门在外去很远的地方宦游，所到之地没有一处是不让人心神暗淡和感伤的。
7、借秋雨寄托思念的诗句有：秋风秋雨忆故人，百年往事梦中景。阴阳两隔世无常，千年情缘轮回中。嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。
8、钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。
9、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
10、主人折赠知客意，犹带雨珠惹情肠。
11、可见，多年前雨中的情味是两人心中共同的美好回忆。
12、鉴赏咏怀诗，注意把握以下角度
13、清新庾开府，俊逸鲍参军。
14、白话文释义：野外的烟气冰冷的雨水令人更加悲伤，泪水浸湿了衣领我都浑然不知。没有了春风河岸的芦苇依旧碧绿，就好像我当初送你过江的时候一样。
15、《点绛唇·闺思》——宋代李清照
16、因为月亮在中国文化中象征意义十分丰富。它是美丽的象征，创造了优美的审美意境。在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征。而月亮本身安宁与静谧的情韵，创造出静与美的审美意境，引发了许多失意文人的空灵情怀。高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，月亮成为永恒的象征。
17、湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
18、萋萋芳草春云乱，愁在夕阳中。
19、表达的情感：将“西湖即是美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。同时，这两句也反映出诗人开阔的胸襟与达观自适的性情。
20、(3)在朗读中，你能体会到作者对昆明的雨的感情是怎样的吗？
