一、描写美丽城市的词句简短
1、夕阳向大地洒下金辉，整个古城披上了蝉翼般的金纱，大地蒙上了神秘的色彩。
2、了解柴侍御和作者的关系，介绍作诗背景。
3、纵横交错的交通设施，构成了城市的血脉和骨架，推动着古城大踏步迈向现代化国际城市。
4、②用上“飞奔而下、冰帆点点、跃跃欲试、连连夸赞”等词语说一说松花江上的场面。
5、色彩和千姿百态的形状，相信火烧云那美丽的景色，作者那优美的文字都已经深深地印在了你们的脑海中了。是呀，正如一位哲人所说的，“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！”只要你们留心观察，就会发现更多的大自然的奇丽景象，就会发觉我们的世界原来是这样美丽，我们的生活是那样的幸福和多彩呀！愿你们用明亮的眼睛、美好的心灵不断地去发现美、享受美、创造美。
6、。有位卖萝卜水的，把萝卜
7、首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，宽敞明亮。
8、把自己觉得最有趣的情景有感情地读给同桌听听。
9、学会5个生字，理解5个词语的意思，积累描写花的词语，熟记相关语句。
10、在荷花盛开季节，茶亭公园内绿树成荫，荷包满塘，清香远溢，令人流连忘返。茶亭公园永远微笑着等候您的到来！
11、教学准备：师生查找荷兰的资料。
12、是的，千里冰封、万里雪飘的北国风光是那样让人憧憬，今天我们一起欣赏冰城——哈尔滨的美丽风光。
13、他们卖的，不是糖浆冰水，而是新鲜的水果汁。最常见的，有橙水、柠檬水和萝卜水。
14、走在路上，迎面的风似热浪扑来。
15、你对火烧云感受最深的是什么？结合学生回答，教师板书：霞光、颜色、形状，找出课文中相应的自然段。
16、日光煞白，城市的孤独与窘迫，裸露于生涩的空气，灯火微光浅浅，掩映于暮色中的城市。
17、补齐课题，板书：叙利亚的卖水人
18、出处：南朝·梁·周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映。”意思是还能延及子孙，像大河川流不息影响世人，像碧潭清澄照人。
19、他们怎知我客居他乡的痛苦，却奈何痴情的鸿雁在此时从我的家乡翩翩飞来。
20、是呀，霞光映照在大地上，一切都变了，你能想象出还会有哪些变化吗？用“火烧云上来了，霞光照在大地上，(
二、关于描写美丽城市的词句
1、在荷花盛开季节，茶亭公园内绿树成荫，荷包满塘，清香远溢，令人流连忘返。 茶亭公园永远微笑着等候您的到来！
2、师：这就是课文中所描绘的荷兰,自己轻声朗读。
3、自读课文，了解大意
4、默读第7自然段，想一想，你读懂了什么？
5、初读课文，读通课文。
6、自读古文，在不理解的词句旁作上符号。
7、摘录文中形容荷兰花木美丽的四字词语。
8、 下班的人潮,川流不息的路人,车水马龙的街道,风驰电掣的摩托车,谱成了一首紧张而刺激的“惊愕交响乐”。
9、通过反复朗读课文，感受作者热爱家乡的思想感情。
10、①一句体现荷兰人想象奇妙的句子。
11、 初抵这座城市,正值冬末春初,由高处往下看,只见灰灰的房子,灰灰的水泥道路,灰蒙蒙的天空,还有那光秃秃的树枝。
12、设计意图：在学完课文之后，让学生边听录音边想象，把火烧云那美丽的景色以及作者那优美的文字深深地印在脑海中。
13、学习火烧云的形状变化
14、知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。
15、华灯高照、阳光灿烂、湖水碧绿、绚丽多彩、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、五光十色、银光闪闪、十分动人。**************************************************************如果你对这个答案有什么疑问，请追问，另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！***************************************************************
16、学习火烧云下去的部分
17、站在山顶，城市全貌尽收眼底，一条条平坦的公路，环城而行，又蜿蜒地伸向远方；一座座高楼大厦林立，一个现代化城乡结合的市容呈现在眼前。
18、叙利亚的卖水人质朴可爱，有浓厚的人情味，难怪作者会说最令他难忘的不是那些便宜又好喝的水果汁，而是那些卖水人。
19、九日：指九月九日重阳节，旧时人们逢此日要登高会宴。
20、师范读课文第一自然段。
三、有关描写美丽城市的词句
1、柳永(984~1053年)，字耆卿，初名三变，福建崇安人，是大量作慢词的第一个词人，在词的发展上有重大贡献。景祐元年(1034年)约50岁中进士，官至屯田员外郎，世称柳屯田。多情自古伤别离？更哪堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。——《雨霖铃》也拟疏狂图一醉，对酒当歌，强饮还无唻。——《凤栖梧》帝里风光好，当年少日，暮宴朝欢；况有狂朋怪侣，遇当歌，对酒竞留连。——《戚氏》望中酒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树，残日下，渔人鸣榔归去。——《夜半乐》千骑拥高牙，乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。——《望海潮》难忘：文期酒会，几辜风月，屡变星霜。——《玉蝴蝶》欢情。对佳丽地，信金曇罄竭玉山倾。拚却明朝永日，画堂一枕春酲。——《木兰花慢》。
2、理解“驻足而观”，“破财而饮”。
3、喝下去的水，顷刻间便化成串串的汗，从额上淌下。
4、华灯初上，一条条街道变成了皓光闪耀的银河。
5、小组学习，共同解决难题。
6、①用“葡萄灰”、“梨黄”、“茄子紫”这种带比喻的形式来说(玫瑰红、苹果绿、辣椒红……)②你还能用其它几种形式来说说天空中的颜色吗？
7、齐读课文．现在你们知道为何课题取名为《荷兰的花》了吗？请用一句话说说荷兰人和荷兰的花之间的关系。
8、时和景丰，雪瑞花奇意谓时逢和暖新景倶出，雪盛意浓花容称奇。阳春召我，淑气宜人意谓明媚的春光就好像在召唤我，大自然温和神灵之气令人舒坦。晋•陆机《悲哉行》：“蕙草饶淑气，时鸟多好音。”惠风和畅，化曰舒长意谓春风柔和令人畅意，日子泰运舒乐绵长。舒长，安宁太平。晋•王羲之《兰早集序》：“是日也，天朗气清，惠风和畅。”汉•王符《潜夫论•爱日》：“治国之日舒以长，故其民闲暇而力有余。”。
9、仿写比喻句、拟人句、排比句和反问句。
10、纵横交错的交通设施，构成了城市的血脉和骨架，推动着古城大踏步迈向现代化国际城市。
11、当我凭栏俯瞰的时候，眼前豁然开朗，美丽的城市尽收眼底；整整齐齐的高楼大厦，车水马龙的十字街头，工整的厂房，林立的烟囱。
12、用自己喜欢的方式读诗，利用工具书读通顺。
13、晚霞烧红了半边天时，海边沙滩上的人们有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在尽情地嬉笑，于是，这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。
14、(说的不确切的其他同学可以补充，纠正，教师适时点拨。)
15、Therearemanytouristattractionshere,lotsofpeopleehereforholidays.
16、清悠的小河，从城市当中穿流而过，河水流得很慢，几乎看不出它在流动。
17、 再仔细地一听,青蛙在水稻田里纵情地歌唱,小虫儿在玉米地呼唤伙伴,蚯蚓钻在地底下说悄悄话。 还有那草丛中的蛐蛐,像是在唱歌,又像是在弹琴。 歌声啊阵阵,琴声啊悠悠,莫不是妈妈在把它呼唤。
18、设计意图：“不动笔墨不读书”，边读边圈圈画画，有助于学生养成良好的读书习惯，帮助学生积累。
19、读准生字新词的音：同桌互读、指名读、齐读。
20、落日大像黑暗，整个城市的蝉的翅膀像金纱、大像覆盖着神秘的色彩。
四、描写美丽城市词句有哪些
1、体味“接”的妙用。(给人一种两地比邻相近之感)
2、这些新鲜果汁，价格便宜得叫人难以相信。
3、用恰当的方法理解词语的意思。
4、意思：车如流水，马如游龙一般。形容热闹繁华的景象。
5、设计意图：用难得一见的迷人雪景勾起学生的回忆，激起学生读文的兴趣。
6、练读诗句,将自己的感受表达出来。
7、设计意图：通过学习“霞光”这部分的内容，感受火烧云的景色美，培养学生热爱大自然的思想感情。
8、①()到冬季，哈尔滨()变成了冰雪世界。
9、哈尔冰的冰灯吸引。用冰块堆砌的冰塔；冰雕的“嫦娥奔月”；雪塑的小兔、小鹿；充满乐趣的迷宫，令人。晚上，冰雕中那五彩的霓虹灯一亮，冰光、灯光映在一起，，，真使人有一种。
10、自由读短文。(要求：读准字音，读通短文。)
11、根据注释了解“君子国”的由来并体会卖水人的质朴可爱。
12、朗读第一节，用了什么修辞手法写出了哈尔滨的美？
13、初抵这座城市，正值冬末春初，由高处往下看，只见灰灰的房子，灰灰的水泥道路，灰蒙蒙的天空，还有那光秃秃的树枝。
14、借助过渡句不但可以概括段落大意，还可以归纳课文的主要内容。
15、 下班的人群,川流不息的路人,车水马龙的街道,及风驰电掣的摩托车,谱成了一首紧张而刺激的“惊愕交响曲”。
16、(避免重复、点题、与后文照应，写出火烧云动感。“烧”字用得贴切，在句子中有扩展、蔓延的意思，既写出了火烧云的颜色是红色的，又写出了火烧云的动态和气势。导：正是因为这样，我们把这些云叫做——(火烧云))
17、读下面的句子，试着提问。
18、掌握景、人、情融为一体的写作手法。
19、唐乐宫以它那新颖、独特的建筑艺术，吸引着每一位来古都西安游览的客人。在宫前，游人们赞叹不绝地观看那翘起的飞檐。它们有的像将要腾空飞起的雄鹰；有的像顽皮的小猴子，骄傲地翘起了美丽的尾巴：有的像奋起的金蛇，把头伸向蓝天。
20、驻足而观、幽幽怨怨、稚气、恍惚间、破财而饮
五、描写美丽城市的词语句
1、流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
2、天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
3、庄重、典雅、艳丽、完美
4、正因为如此，叙利亚的卖水人成为那里一道独特的风景线。
5、本文选自《徐霞客游记》,短文共有四句话。第一句写合欢树下的清泉，“有大树合抱”，
6、照明灯洒下桔色的光晕，整个商场显得典雅、素洁，仿佛步入长长的画廊。
7、学习《蜀中九日》，了解诗人九日登高、遥望故乡、客中送客、愁思倍加，感受诗人佳节思亲的感情。学习《送柴侍御》，了解诗人送别好朋友柴侍御时看似无情却有情的心情。
8、 喜欢一个这座城市,那个这座城市必然有你喜欢的理由。 而爱上一个这座城市,那个这座城市一定有一个你爱上的人。
9、结合搜集的资料，你能用简短的语言介绍一下叙利亚的另一大特点——令人最不能忍受的干燥和闷热吗？和同学交流一下。
10、 我想站在这座城市的最高点,俯瞰这这座城市的繁华,我想站在这座城市的一角,遥望这这座城市的无数繁灯。
11、自主识字若干个。运用各种方法理解“驻足而观、幽幽怨怨、稚气、恍惚间”等词语的意思。
12、这么热的天，水是——必不可少的！
13、读懂句子，理解句意。
14、(提醒学生从文中找出依据，完整而准确地说)
15、通过学习，你们知道这篇古文的大体意思吗？
16、星星点点的灯光，微弱也明亮，照亮我回家的路，也照亮我的心房。
17、着绿茵茵的草地，黄澄澄的沙滩，像一朵朵盛开的小花。
18、读下面的句子，试着提问，并和同学讨论解决。
19、夜幕降临，成都的夜景繁华，让人陶醉其中。
20、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。
