一、一年秋意浓十里桂花香的作者是谁
1、行至大观，坐于桂花树下
2、它清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。
3、初秋时节，桂花飘香之际
4、图书《红高粱》作者是莫言，原名管谟业，1956年3月5日出生于山东省高密县大栏乡一个农民家庭。至于电影《红高粱》的话，导演是张艺谋，编剧是陈剑雨，莫言，朱伟，是从小说改编来的。并且获得了柏林国际电影节最佳故事片金熊奖，中国电影百花奖最佳故事片奖，《大众电影》百花奖最佳故事片奖，很好的一部电影，书也是本好书。
5、师：你说得很有道理，请坐！从全景到特写的顺序，也就是从整体到局部。《从百草园到三味书屋》也是这样，先写整个百草园，后写“单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味”。(稍作停顿)同学们，怎么样写桂花呀？我们一起回顾一下。写桂花一定要——
6、一年秋意浓，十里桂花香
7、生：(纷纷)紫花地丁。
8、我能感受到歌中浓浓的伤离别情绪，表达方式相对较为深沉，透出对离别命运无法掌握和改变的无奈与哀愁。
9、它的品种比较多，品种不同自然开花时间也是不同的。不过从季节上来看，多是集中在秋季，其中常见的品种是金桂，银桂和丹桂。
10、周边景区也不错来一趟赏桂自驾游
11、于是，昨天小朋友的随笔中写遍了花中四君子——梅兰竹菊。
12、意思是在路上遇到了桂花，不停地观赏桂花的美景，实则是说明秋天的景象。完整句子：路遇桂花香，回眸频视之；执手两相看，却道秋意浓！
13、人闲桂花落，夜静春山空。
14、桂花一般在中秋前后开放。桂树顶着一头绿色茂盛的“头发”显得很纯朴。而那娇小的小花就藏在里面。不打细看还真找不着呢。桂花很小，小到还没有小拇指的指甲盖那么大。但别看它小，你可别小看它，因为它香极了，那一缕缕的清香直钻进你的鼻孔，惹得你走远了还要再过来闻一闻。
15、几度秋意浓，最是桂花香，你说你最喜欢桂花的味道，而我最喜欢桂花飘香的季节。
16、师：老师还给每个小组准备了一份神秘礼物，在哪儿呢？(学生有的四处张望，有的在课桌里摸索)哇！你真厉害！第一个发现了。我们把它打开，里面有——
17、师：注意，这个修辞是比喻，不是拟人啊。第三个呢？
18、✎这是一首借物抒怀的诗，诗人在傍晚的天色里，桂花暗香浮动，淡淡的月光透过帘栊，一阵微风吹过，花瓣纷纷扬扬。月西沉，炉烟已尽，在这清泠泠的秋日，思念故园之情魂牵梦萦。
19、生：(齐)修辞。(板书：在“修辞”二字周围画上花瓣)
20、生：(齐)走在去往图书馆的路上，闻到一阵阵清香。我仔细一闻：原来是那桂花飘来的香啊。从远处看，那两排桂花树好像士兵一样笔直地挺立着，让人肃然起敬。近处看，一群叶子包裹着花苞，让人眼前一亮。
二、一年秋意浓十里桂花香是谁写的
1、莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。
2、师：调动感官，还有——
3、果：暖胃，平肝，散寒。用于虚寒胃痛。
4、江云漠漠桂花湿，海雨修修荔子然。
5、师：他说香气似乎是浅黄色的，香气有颜色吗？
6、月宫幸有闲田地，何不中央种两株。
7、Ø活动完毕，举手示意。
8、师：我喜欢你的这种表达。首先，你能够结合文中具体的语句来阐述自己的观点；第二呢，从前往后讲，条理非常清楚，又让我们能够跟上你的思路。真了不起！我也非常喜欢这位作者，文章写得生动，书写也非常的——
9、这个没有要求吧,除非你不喜欢闻。另外,空气清新对孕妇和宝宝都好。如果实在受不了就别忍着,屋里少放些植物,跟宝妈强夺氧气。
10、桂花树是崇高、贞洁、荣誉、友好和吉祥的象征，凡仕途得志，飞黄腾达者谓之“折桂”。
11、师：好，我们的写作时间到。不管是否写完，咱们都停笔。来，随机地抽取四篇习作。(有学生主动举手)请递给我。第三排第一位。第四排再来一位吧！后面来一个，你怎么样？(生迟疑不决)来，没事儿！我们这都是在学习，都是在摸索。
12、(板书：一年秋意浓十里桂花香)
13、这句子本身没有上一句的，下面用对句的形式来对了五句。
14、我之所以喜欢桂花，是因为喜欢它的芬芳，更喜欢它的朴实。
15、这首词咏桂抒情，上片言桂树像新娘般的深藏不露面目，同时又在哀愁花蕾将由白变黄，这就像是人的青春难再一般。下片由花及人，言闺中少妇独身难眠，秋夜寂寞更添绵绵愁思。
16、秋意浓，桂花香。小区里到处都弥漫着桂花的香气，空气里都是甜甜的味道！
17、在春秋战国时期的典籍中就有桂花的记载。还有《山海经·南山经》提到：“招摇之山多桂”。《山海经·西山经》提到：“皋涂之山多桂木”。就连屈原也在《九歌》中提到，“援北斗兮酌桂浆，辛夷车兮结桂旗”。由此可见，从古至今，在人们的心目中，桂花已成为美的化身，是非常受人们崇尚的花木。
18、师：调动感官，按照顺序，还有夸张的——
19、桂花树对土壤的要求不严，除了碱性土、低洼地和过于黏重排水不畅的土壤，一般均可生长。但土层深厚、疏松肥沃、排水良好的微酸性砂质壤土更加适宜。
20、生：(纷纷)调动感官。
三、一朝秋意浓,十里桂花香
1、桂香多露裹，石响细泉回。
2、何须浅碧深红色，自是花中第一流。
3、桂花树是崇高、贞洁、荣誉、友好和吉祥的象征。凡仕途得志，
4、一年竹叶酒，十里桂花香。
5、师：我们来看第三篇：在去图书馆的路上，有两排桂花树。桂花树长得非常茂盛，像是一排撑开的绿色大伞。八月的时候，桂花的清香迎面扑来。金黄的桂花有的缀在枝头，向行人热情地打着招呼；有的藏在绿叶后面，像娇羞的女子，那绿叶便是她的面纱。风吹过，桂花翩翩起舞，最后坠入大地母亲的怀抱。我爱这芬芳的桂花树。小组的推荐理由是——
6、生：(纷纷)抓住桂花的特征，调动感官。
7、桂花终年常绿，枝繁叶茂，秋季开花，在园林中应用普遍，常作园景树，有孤植、对植，也有成丛成林栽种。在我国古典园林中，桂花常与建筑物，山、石机配，以丛生灌木型的植株植于亭、台、楼、阁附近。旧式庭园常用对植，古称"双桂当庭"或"双桂留芳"。桂花对有害气体二氧化硫、氟化氢有一定的抗性，也是工矿区的一种绿化的好花木。常用于园林观赏，小区，园林，学校，事业单位，工厂，山坡、庭院、路边、建筑物前。盛开时，花开满枝，使芳香四溢，具有很高的观赏价值,实为美化庭院之理想树种。
8、师：还有四季鲜绿的——
9、一年秋意浓,十里桂花香的意思是在一年秋天最浓的时候，桂花就开了香味十里都闻得到。桂花是中国传统十大名花之集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。
10、师：调动了感官，运用了修辞。建议把“笔直”改为“茂盛”，因为桂花树不是直的。我们写景一定要抓住特征，后面的“金黄而香甜”就抓得很准。再看第二篇，第三排后面的同学，对于我来说，齐——
11、师：老师希望你们写下去，去发现校园里我们自以为熟稔其实陌生的景致。写完金桂篇，写球花石楠篇，写香樟篇，写罗汉松篇，等等。同学们，小到一花一叶，大到一山一川。景，在现实中装点我们绚烂的生活，在我们的笔端，它们上演了一场场精彩绝伦的舞蹈。(出示课件)所谓梦笔生花，芬芳自来，这节课，你们认真地写，美美地读，细细地评。你们认真的样子，就是咱们震林中学最美的风景。同学们，这节课就上到这里。下课！
12、一年秋意浓，十里桂花香，“桂子月中落，天香云外飘”。又到一年闻桂时，它清可绝尘，浓能远溢。尤至仲秋，丛桂怒放，夜静轮圆之际。把酒也好，煮茶也罢，赏桂之陈香扑鼻，神清气爽。
13、师：在抓住特征的时候，咱们要运用到——请你说。
14、师：对，走在去图书馆的路上。我们来小结一下，这一片习作运用了两种方法，一是调动感官；二是修辞手法。第二篇，请男同学一起来读吧！齐——
15、这首诗描绘了一幅“夜赏月桂图”。诗人前一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人意气风发之时，通过中秋看月赏桂抒发出作者心清气爽，无忧无虑。
16、陈香扑鼻，令人神清气爽
17、攀折争捷径，及此春风暄。
18、大观的桂花已经香飘十里
19、诗人描绘了一幅春季月夜山景图，春夜深山空旷，万籁无声，桂花从枝上飘落。忽然一轮月破云而出，清光洒满山林。被月色惊扰的山鸟啼鸣于深涧中。抒发了作者热爱大自然的心情。
20、师：这样的书写，你爱不爱？
四、又是桂花香十里
1、师：哪位同学来点评？请你来。
2、绿云剪叶，低护黄金屑。
3、丹桂飘香秋意浓，接下句列举如下：丹桂飘香秋意浓，空山寻桂思故人。丹桂飘香秋意浓，花落飘香遍地黄。丹桂飘香秋意浓，桂花香飘十里地。丹桂飘香秋意浓，几度秋意桂花开。丹桂飘香秋意浓，桂香送风识秋意。丹桂飘香秋意浓，花香熏得游人醉。丹桂飘香秋意浓，落花伤悲香添喜。丹桂飘香秋意浓，鲜桂酿蜜众人乐。丹桂飘香秋意浓，满屋桂香怡人醉。丹桂飘香秋意浓，采下丹桂煮酒酿。丹桂飘香秋意浓，落英缤纷桂花香。丹桂飘香秋意浓，一夜雨落花香浓。
4、淡黄白色，芳香，味辛，可入药。以花、果实及根入药。秋季采花；春季采果；四季采根，分别晒干。
5、可怜天上桂花孤，试问姮娥更要无。
6、桂花不仅有观赏的用途，以桂花为原料制作的桂花茶，是中国特产茶，它香气柔和、味道可口，为大众所喜爱。桂花还是制作糕点、糖果、以及酿酒的原料，从桂花中提取的芳香油还可以用于制作化妆品。
7、胜绝，君听说。是他来处别。
8、一叶知秋秋意浓的全诗为：一叶知秋秋意浓，枫叶落随晚来风。雁南飞去思乡远，梦落西湖断桥东？意思是：到了秋天了，树叶颜色变浓了，枫叶落水晚来风，枫叶已经落到地上了，随着风飘大雁已经往来回了，他思念家乡了。到西湖断桥东意思就是两个情人相会。一叶知秋意浓，一树识菩提的近义词：落叶知秋：意思是指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。指通过迹象便可预测形势的发展变化。见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。比喻小中见大、以小见大。收起
9、桂花树对土壤的要求不严，除了碱性土、低洼地和过于黏重排水不畅的土壤，一般均可生长。但土层深厚、疏松肥沃、排水良好的微酸性砂质壤土更加适宜。
10、师：可以的，老师是在大超市买的，可以用来泡茶喝。我们来看一看，摸一摸，再闻一闻，香不香？
11、Ø思想感情：愉悦、喜爱、思念……
12、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
13、生4：他是按照由远到近的顺序写的。
14、陈香扑鼻，令人神清气爽。
15、问春桂：桃李花开得正好，到处都是一片芳华，你为何独独不开呢？
16、凉风徐徐，天朗气清。秋风送来成熟的滋味，天色是明朗而不加修饰的蓝。要说秋日赏花，颜值高还好闻的桂花当仁不让的位居榜首.
17、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
18、这是一首借物抒怀的诗，诗人在傍晚的天色里，桂花暗香浮动，淡淡的月光透过帘栊，一阵微风吹过，花瓣纷纷扬扬。月西沉，炉烟已尽，在这清泠泠的秋日，思念故园之情魂牵梦萦。
19、一路的桂花飘香大朵大朵的白云是我喜欢的季节了心情真好。
20、古人对桂花有一种特别的情感，常常用诗句来赞美桂花。
五、一度秋意浓十里桂花香的意思
1、暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。
2、以前去过杭州的一个镇上那里路两旁种了好多桂花,走在路上闻着淡淡的花香心情特别好,好想再去一次
3、年光随处满，何事独无花。
4、又是一年桂花飘香时节，日子太快了，今年忙的闻桂的心情都没有。
5、师：要抓住桂花的外形、声音、颜色等外在特征(板书：在“特征”二字周围画上圆圈)，要调动我们的眼耳口鼻手五种感官(板书：在“感官”二字周围画上花瓣)，亲身触碰，从而获得最直观的体验，还要按照——
6、师：对，拿出我们的第二张纸，我们每个人发了两张的。谢谢你的提醒！
7、师：前面三排的同学，我们一起来，太阳，齐——
8、师：你的点评非常中肯。请坐！这一篇采用的方法有——
9、(板书：感官顺序情感)
10、生4：他先说“一眼望去，两旁的桂花树格外显眼”，后面还说桂花呈金黄色，稍稍带点红色，这两句都是视觉。
11、后排学生：学校里种了好多好多桂花树，但我最喜欢的依旧是去往图书馆的那条路上的两排桂花树。你仔细闻，在远处好像就能感受到那一簇簇、一朵朵的小花散发着的香，弥漫着整条小路。走近一点，那小巧玲珑的花，像不像夏日夜空中漫天的繁星？
12、Ø小组代表陈述推荐理由
13、师：后面又转换到了——
14、生4：前面说“一眼望去”，后面说“走近看”。
15、师：谢谢你！请坐！还有补充的吗？请你说。
16、“径行塔下几春秋,每恨无因到上头”，在六和塔赏桂，清幽又静谧，登塔远眺，又会多几分沧桑之感。六和塔下，树木众多，桂树自然也不少，靠近“净宇江天”牌坊，就能闻到一股淡淡的桂香，往后山漫步，香味愈浓。
17、超喜欢空气中甜甜的桂花香。
18、师：按照时间、空间、逻辑等顺序，并且运用——
19、生5：(举手)开始写了视觉，后来用了比喻，“像一个个调皮的小精灵，”把金色的小花朵比喻成调皮的小精灵。他还用了拟人，从树叶中悄悄地探出头来，冲我笑。最后还抓住了特征，“小巧的果实，有的是尚未成熟的绿色，带着小姑娘的青涩，”小巧和青涩是桂花果实的特征。
20、秋高气爽，天气晴朗，桂花飘香，注定是值得开心的日子。
