一、赞美小女孩漂亮可爱的句子
1、反复读课文，解决生字词。
2、2)“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。指名读，齐读。
3、今夜月露修竹冷，君入我梦添绣裳。
4、师：上节课我们认认真真地读了《我选我》这篇课文。我知道很多同学读的都不错。老师没有领读，你通过自己的努力能把课文读下来了，高兴吗？老师为你们感到自豪！谁想向大家展示一下自己的进步？
5、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰到好处地运用到习作中去，使学生在实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。
6、阅读下面两个语段，完成15－18题。(共10分)
7、B父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。
8、在三四月的春日里，小草悄悄探出头来，山坡好像披上了绿衣裳，柳树又抽出了嫩芽，轻风好像一把梳子，轻柔地为柳树姑娘梳理“头发”。这时，一朵朵郁金香，好像一个喜爱春天的小女孩，在田野上嬉戏着。
9、十年浪迹江湖上，今到江南始心安，中间多少怆然泪
10、原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！
11、(2分)概括下面这段文字的内容。(不超过15个字)小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。
12、D.糟蹋压榨机不知所措断章取意
13、(1)有人说《西游记》是“一个师父仨徒弟”，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合相关故事情节，说说这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程以及这位“徒弟”在取经过程中的作用。
14、体会第四自然段第一句的作用。
15、于尘世飞扬之中能遇见你这明眸樱唇的美人，情思飘逸的才女，实是幸甚。人之相识，贵在相知。在我百般感受尽人情的炎凉变幻，有你这位红颜知己还能与我相晤相交，我心中已感念而极！
16、芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。
17、你去吃饭是不是都靠刷脸买单的?
18、14从那天开始，老师不再安排同学轮流生炉子了，因为王才军背后跟老师说，冬天烧炉子的事，他一个人包了！一个月过去了，我们都已经习惯温暖和有香味的教室了。
19、(3)范仲淹在《岳阳楼记》一文中，描写夜晚洞庭湖波光月影的句子是：浮光跃金，静影沉璧。
20、(时间：120分钟满分：100分)
二、描写小女孩可爱漂亮的句子
1、爱彼之貌容兮，香培玉琢。
2、(答案)不能，“至少”表明“不少于”，在句中说明必须要测量两个基站得到两条方向线才行，体现了说明文语言的准确性。
3、3星外形特点有详略。你写外形特点的有2个自然段，分别是第二自然段和第三自然段。其中第二自然段明显比第三自然段多几排。所以这一星你能得到。
4、老师又问道：“王才军，你要是举手，就举高一点儿，让我和同学们都能看到！”
5、(选自2017年第11期《思维与智慧》，有删改)
6、是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶劣的环境变得温暖。
7、这里的sīchóu()非常漂亮，很多人下了订单。
8、樱花是重要的观花树种，它不仅有很美的观赏价值，还有很多其他用途呢，例如：樱花瓣可以泡澡，很多沐浴露里都加了樱花瓣，洗澡的时候就有很好闻的清香味道。樱花还可以做樱花饼，樱花蛋糕，真得美味极了！想想那香甜的滋味，口水都要流出来了。
9、会认4个生字，会写10个生字。在朗读的基础上把握课文内容，同时了解列数字、作比较等说明方法。
10、(3)让学生以自由举手读、开火车读等形式，加深学生对生字的认识。
11、讲述故事，表达想法导入。“你在生活中也有类似的经历吗？你当时是怎么想的，现在又有什么新的想法？”讲述。把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并谈谈看法。评说。引导学生认真倾听，听后，可结合故事，或发表想法，或帮助分析，或提提解决办法。课后谈心，引导沟通讲故事，求沟通。回家以后，把三个小故事讲给自己的父母听，并请他们谈谈看法，同时，把自己的看法也跟父母说一说。讲心事，求沟通。把自己对父母之前教育自己的事例和不同看法跟父母谈谈心，互相交流，互相沟通。
12、(解析：A.同“嘱”，嘱咐/类；B.景象/看；C.均为“早上”；D.探求/要求。)
13、如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子。
14、语言积累及运用。(25分)
15、2)你认为在文中“引入歧途”指什么？(自由读――齐读)
16、此刻微夜，月上柳梢，倘若与你携手，共赏明月，娓娓道出心声，或为欢悦，或为低沉，在两人感受，都是世间极美的事。或一言不发，只沉浸在一片清丽朦胧的月光之中，略可瞥见对方的颜容，而此时的夜色恰一半可遮去我的丑陋，一半也可凭添你的幽美，更重要的是，心灵的一脉清泉业已通过紧握的手儿，流遍了全身！
17、读第三部分，看看这部分从哪些方面介绍了松鼠的特点？(出示课件15)
18、对于父母的爱，作者在文中也有文字可见，找出来读一读。
19、A.准确、生动的语言；B.合理清晰的结构；C.鲜明的事物特征；D.恰当选用说明方法。仿造《松鼠》的表达方法，改写《白鹭》。
20、同学们，本单元的教学接近尾声。现在，让我们走进“语文园地”去汲取里面的营养吧。
三、赞美小女生漂亮的句子
1、更有那世外的桃源，史前的天海，是往日无法领略的意境。在石罅古洞之中，不但有灵龙更有灵龟。据您慧眼所见，那石龟是千万年前自沧海之侧一路蹒跚至此，遂化为这天然的巨石灵龟。那天，我们在您天籁般的轻语引导下，沿着神龟来时的路，神思纵逸在白云飘驰的绝崖小路。千重万重山岭之外是无边的大海，海天上像鸥翅一般自由翩舞，沿着您的妙歌如天籁。然而由您的天眼所观，只有我的元神，像只胆怯的雏鸟，始终不敢跳下万丈断崖下的大海，和其他人的元神一起戏浪！但是洞天福地中，即使是挫折，也略带一丝甜蜜的怅惘，令人难忘。
2、认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。
3、明月山泉澈，春花细雨芳
4、对下列病句修改正确的一项是(C)(2分)
5、(生评价是否读流利？多字？少字？)
6、若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
7、跟漂亮女孩相遇的时候什么也不说，呆呆地，自然地盯着她看，眼睛不要乱转，等到她问你好之类，你要赶紧晃一下头问：我们说到哪了？
8、毕业了，我被分配到一所乡村小学任教。只有我一个人住校。校舍是一幢三层楼的建筑。夜晚，开满樱花的墙外漆黑，近在咫尺的学校东侧有两道铁轨，夜半的火车准时把梦境碾得粉碎，睁开眼，又是一道睡的裂痕。星期日，空气里有寂寞的毒素在漫延，南山的曲线在窗玻璃上无所用心地画下去，流光是窗外的世界，窗里的青春如枯松焚尽，碧绿而灰而雪白，随风飘散。
9、我走进月光，亘古的月光凄迷地照我。此刻，这是沉默空灵，澄澈无瑕的世界，天地间是一块通体透明的青玉。我默思着生命的来去匆匆，如雪上鸿爪，况一阵清风又苍茫依然。一点点欢乐，一点点悲哀，在宏大无畴的宇宙时空里渺如一粟。我们这些蜉蝣生命所苦苦追觅的，是否真正是我们的人生所要承载的呢？我们是否该去关注吃穿住行以外的东西：生命的升华，精神的归宿，超越烦恼痛苦的解脱的愉悦，跳出轮回实现回归的永恒存在……
10、在“日积月累”的教学中，我首先引导学生大声朗读名言，然后引导他们用自己的话说一说名言的意思。在老师翻译的基础上对照自己的翻译，找问题，从而加深学生对名言的印象，有利于背诵。
11、宿桐庐江寄广陵旧游》山瞑听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
12、如果美也有杀伤力的话，你就是持靓行凶了。
13、生总结并发言(出示课件7)
14、这个春天的夜晚对于我究竟意味着什么呢？它只是同往常一样，漆黑，死静，听得见自己的呼吸，风雨淹没了一切，烛光里女娃走在天地之间。我会突然哭泣，当然了，一个人，就算大笑，狂笑也没人管。我为什么不可以哭泣呢？假使这孤独太沉重的话。这孤独，在每一处。我看见它来来回回走在地上，眼神忧郁地；它坐在椅子上，它在茶几上，它在书本上，它伏在大镜子般的玻璃窗上。在这孤独里，生命被时钟的钟摆摔来荡去，滴——嗒，滴——嗒……拖不住的瘸脚人的脚步，在视觉与听觉上它都是残疾的，然而我们永远无法赶上它。但是在这个春天的夜晚里，对女娃的想象像一束光在霎那照亮了宇宙，她应该系一条火红的长裙，在风里撕开了黑羽缎般的头发，像是夜的清凉的黑烟弥散开来，遮住了我的窗前。
15、C.亵渎摆架子轻而易举矫揉造作
16、了解说明性文章的写作目的，了解说明文。
17、在那个冬天的早晨，我望着灰蒙蒙的天，第一次想念一个人，而且想念的是家庭之外的人。
18、那个时候，大家都不说话。
19、古诗文默写(9分)
20、我忽然觉得自己仿佛就是一盆多肉，穿着碧绿的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我头顶的花儿随风飘动，好似头披一层薄纱，美若天仙！风过了，我头顶的花儿停止了“舞蹈”，静静地立在那儿。阳光姑娘跳下来，告诉我晨风吹拂时的清凉；树影走过来，告诉我大地的回暖……
四、赞美小女孩漂亮可爱的句子对儿子生日祝福语
1、(设计意图：用充满感情的语言导入，激起学生的兴趣，提高他们学习的欲望。)
2、古诗文填空。(8分)
3、女：你怎么不吃啊，我一个人吃怪不好意思的。
4、品读感悟，体会父爱。
5、(给学生自主学习、解决问题的时间约8分钟)
6、第一个“温暖”：炉火使温度升高
7、下列加点的字，每对读音都不同的一项是(A)(2分)
8、第二个故事：在爸爸妈妈的正确引导下，他变得勇敢起来。
9、结合语段的内容，说说范仲淹写《岳阳楼记》的原因。(3分)
10、场景描写第三个场景以小见大
11、同学们，有个电视节目叫《把爱大声唱出来》，今天你们用自己的方式把爱表达出来了，老师觉得你们很了不起，真的很棒！给自己鼓鼓掌！
12、用一句话概括选文所描绘的场景。
13、碧落如水，一轮明月宛似莲花绽放，众人正和我一样翘首盼望，有人惊呼，来了！来了！啊，无与伦比的美神！你就是月亮的化身！你自月宫，款款步出，在那青天之上！人间呼动顿如山响，多少人的泪水濡湿了眼眶！你的袖带飞扬，瞬间没入每一个人的心之腑脏！我禁不住内心的喜悦，这时大地有龙吟吼荡，山林水泽的神灵齐声歌唱！一场灵雨似亿万明珠沛降！
14、(1)注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。
15、从显眼的词句中深入：在研读时对字、词、句、段上是必须要下功夫细细体会的，不能轻易放过。《父爱之舟》这篇课文中，把握重点词句，同时对含义深刻的句子进行深入细读，从句子中落实到重点字上，都是值得推敲和品味的。在课堂上，引导学生通过理解词句，对文章有更深刻的解读。
16、正确、流利地朗读课文，认识并理解“腼腆、誊写、歧途、谨慎”等词语。
17、自从遇见了你，家里的纸用的比原来快多了！
18、b、学生到黑板上书写，其它同学到黑板批改。
19、单看你这个颜值，我就能舔你一辈子。
20、沧海是一种回忆的深远，无边的白浪饱含过往的深情，漫漫的征程是今生的抉择，谁在倚天长啸，跋涉坚毅
五、赞美小女孩漂亮可爱的句子舞姿的词语
1、王才军的学习成绩真的很差，刚刚考完试，他的成绩又在全班垫底。老师批评王才军的时候，总是说，你要多抽出点儿时间，做做算术题，背背课文，多查查字典，你的错别字太多了！老师指责王才军的时候，非常激动非常生气。我偷偷看王才军，他的鼻孔四周还挂着生炉子时的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老师的批评后，他一直垂着头，用力搓着自己的手。
2、幽默风趣抒喜爱，这一星你不能得到，因为我在文中没有找到幽默和喜爱的句子。
3、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
4、A.杳无消息(yǎo)鹤立鸡群(hè)深恶痛疾(è)畸形(qí)
5、读文识字。(出示课件3)
6、课文出现了五个场景，我们先来看看第一个场景。(出示课件12)
7、文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？(2分)
8、你一共得到三颗半，继续努力哟！
9、无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。
10、我觉得你该去演白雪公主，本色出演就好了。
11、外貌、神态、动作描写，生动地写出了王才军生炉子的西裤和被老师当众批评后的难堪。
12、示例：我这个手链，由三十二个小环组成，每个小环上面镶有六颗水钻。这些水钻在阳光下能发出七彩的光芒，漂亮极了。
13、B因为这只小船对作者来说非常熟悉。
14、凉波微雨，洒满秋池，小楼西风，帘幕惊飞。夜宿山头道院，夜半寒意侵肌，纹簟如水，夜岚凝露，凭窗眺远，但见山木惊涛，洪波浪卷，千叶万枝，横斜俯仰，簇拥小楼如舟，巍巍出没飘渺。更无睡意，但坐而已。及至天明，冥冥睡去，又闻风雨凄恻，霏微远杪，继而萧飒，未已滂沱。雨檐千线，白珠如贯，奔纵而泄。
15、C暗地炫耀自己的安乐生活。
16、生总结汇报(出示课件7)
17、师：你们瞧，作者把松鼠搭窝的过程写得多具体呀！你能不能把表示先后顺序的词画出来？
18、1)写父亲对“我”的评价，批评“我”在哪儿？
19、名著阅读。(任选一题作答)(4分)
20、月亮距地球有三十八万四千四百公里，到月亮上去步行要800天，骑自行车要400天，坐飞机要200天，49个月亮等于1个地球。先让学生说出资料上的月亮有几个特点(远、小)。让学生自由说出课前查阅的有关月亮的资料。
