一、关于丁香结的古诗
1、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
2、出示自学提示：默读课文，一边读一边画出不认识的字和不理解的词，并借助词典等学习工具书理解。
3、第7课《开国大典》微课、知识点同步练习
4、生：“星星般”写出丁香花的小、可爱，就如同星星一般顽皮，真惹人喜爱！
5、仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
6、5作者经历的春光几乎是和室外的三棵白丁香联系在一起的所以花大量笔墨写这三棵白丁香
7、需要鸟瞰，故乡很大，夜色很浓
8、阅读任务三：阅读比较，思考作者为什么把斗室外的丁香描写得最为具体？
9、下面，画下重重的波浪线
10、夜深寒不寐，疑恨何曾歇。凭阑干欲折，两条玉箸为君垂，
11、①查词典或工具书理解“参差”的意思：是指不齐；早晚相差。
12、(3)明白作者将丁香花与细雨迷蒙连在一起写的妙处。
13、第6课《狼牙山五壮士》微课、知识点同步练习
14、恨眉醉眼。甚轻轻觑著，神魂迷乱。常记那回，小曲阑干西畔。鬓云松、罗袜刬。
15、抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、香味等方面加以感悟与体会。
16、年年负却花期！过春时，只合安排愁绪送春归。
17、提示：巡视指导时注意独立思考时间要充分，如有困难，可通过示范点评，再修改。交流汇报时注意穿插朗读，以读促悟，以生生交流补充为主。
18、无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪。似忆江南主。
19、生：说丁香花的香啊，真的很神奇！不是桂花香的那般浓烈，又不是迎春花的那般单薄，它香得比较特别，只要用鼻子一嗅，那香味就飘出来了。更别具一格的是，香味中还伴有甜甜的感觉，真美！
20、丁香结课后的四句古诗意思：像丁香一样身自高洁，生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注，十几年的积累也只能是自我欣赏，自我陶醉罢了。如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，必然放纵地释放自己的情怀，自己的才能，飘香万里。出自《丁香》陆龟蒙原文诗句。全诗：
二、关于丁香结的古诗
1、再读画面，体会情感
2、出处：宋·贺铸《石州慢·薄雨收寒》
3、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
4、本文是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度；生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生有滋味。
5、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
6、(1)有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
7、拙zhuō(手拙、笨拙、拙见)
8、我多想喊出被忽略的刀光剑影
9、满眼的夯土黄，从那高高低低的图形里
10、在你收回魔刀的时候，赐予我花香
11、应该有一场雪还来不及退潮
12、律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
13、攀来尚隔，望处偏清，算怎到花开，阑珊春已在长亭。滴粉搓酥，小红墙角倍分明。年年此际，笼归马上，递遍春城。昨岁看花，有人秃袖，擘阮挨筝。怅新来梁间燕去，往事星星。只有邻花，不作路旁情。夜深难睡，缤纷花影，筛满空庭。
14、“案”是上下结构，上面是“安”，下面是“木”。
15、深栽小斋后，庶近幽人占。晚堕兰麝中，休怀粉身念。
16、香体柔弱，乱结枝犹垫。细叶带浮毛，疏花披素艳。
17、阅读任务二：默读课文，画出课文中描写丁香花的语句，在你印象最深的地方批注上你的理解和想法。
18、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
19、完成阅读任务了解主要内容。
20、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
三、关于丁香结的古诗五言绝句
1、“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”
2、“殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。”
3、《鹧鸪天·紫陌朱轮去似流》宋 无名氏
4、不，是借花抒情，借丁香花来抒发自己内心的愁怨，抒发自己内心无限的忧愁。
5、(1)正确认读生字词，易错字“妩”正音，多音字“薄”区分。齐读词语。
6、《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。作者宗璞多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句。在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了自己的人生体悟。从“丁香结”的古诗句开始，作者写了微雨，写了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，表达了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。我们既要有赏花的情调，也要有解结的心志。
7、本文作者：成都市王莉名师工作室成员
8、意思：树叶还是稀稀落落的，丁香树叶下丁香花就开放了，吐露出的素淡的香气环绕着树，雅士称赞这是幽居之士的乐趣。
9、“点缀”的近义词有：装点、装饰、装扮。
10、第10课《宇宙生命之谜》预习视频、知识点同步练习
11、教育部通知：3+1+2新高考选科模式再做调整
12、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
13、芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
14、分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？
15、解不完的丁香结，品不尽的人生味
16、手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。
17、C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
18、设计教师：江北区甬江实验学校张瑜
19、指导学生想象：丁香花像什么呢？给你什么感觉呢？你喜欢哪个字，或者词语呢？
20、“抽象的能力”是许多人一生都没有掌握的核心技术。有的持著于一己的浅唱低吟、止于自我定义的“独特”而始终达不到“共情”；有的自认为触及了“共通”却满足于泛化的抒情，田晓隐或许能给很多写作者以启示：“因了断壁残垣上那朵没有盛开的花/我彻夜失眠/昨夜的雨差一点就推开了窗户”“少年并不在意我絮叨发福带来/迟缓和健忘/铁环滚过如意路一截截碾化白雪”。
四、关于丁香结的古诗诗句
1、生：结，是人们一生中遇到的不顺心的事和解不开的愁怨。
2、绣领任垂蓬髻，丁香闲结春梢。
3、百结愁肠不可排，花开微雨滴空阶。更闻帘外虫声唧，恼乱妆楼十二钗。——明代：刘祖满《丁香花》
4、(2)用自己的话概括出自然段的主要意思。
5、晓看红湿处，花重锦官城。
6、师：从文字的表面意义上升到自己的感受了。每个人的理解是不一样的，还有要补充的吗？
7、万紫千红、绿草如茵、黑白分明
8、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
9、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
10、生：不能，强调了生活就是一个一个的“结”，我们要勇敢、乐观的去面对它，解开这些“结”，生活才能过得有滋有味。
11、眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔
12、第9课《竹节人》预习视频、知识点同步练习
13、运用比喻的修辞手法，很生动地写出丁香花的花苞之样子，自然过渡到写“丁香结”，与上下文浑然一体。
14、师：看图，发现了什么？生：丁香花苞和古人领口的盘花扣相像。生：盘花扣可能就是根据丁香花的花蕾来设计的。师：难怪古代诗人根据丁香花蕾，有了丁香结这个意象。
15、人闲桂花落，夜静春山空。
16、译文：信使不曾捎来远方行人的音讯，雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。
17、在那里哭嚎，无力地抓取
18、小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
19、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
20、回首绿波三楚暮，接天流。
五、关于丁香结的古诗名句
1、雪梅初谢小桃芳，院院莺啼报海棠。
2、生：丁香花有白有紫，总是朦朦胧胧的，给人以梦幻般的感觉！在这仙境中，怎能不让人展开神奇般的想象呢？想到了嫦娥与玉兔，想到了蓬莱岛……
3、东风吹尽去年愁，解放丁香结。一一《好事近·花底一声莺》刘翰
4、B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
5、(6)学生根据自己的想象和理解谈一谈。
6、扶起曾经无力倒下的细腰
7、烛光下的美人摇曳生姿，腰间
8、丁香结课后的四句古诗意思：像丁香一样身自高洁，生活在远离尘俗的大江之上得不到普通人的关注，十几年的积累也只能是自我欣赏，自我陶醉罢了。如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，必然放纵地释放自己的情怀，自己的才能，飘香万里。出自《丁香》陆龟蒙原文诗句。全诗：江上悠悠人不问，十年云外醉中身。殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
9、①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香。原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。②丁香花负担着解不开的愁怨。示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿。象征着美丽、高洁、愁怨。
10、今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
11、丁香结，这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
12、就像一只手探入窗外的月光
13、小结：同学们，从一二两个自然段描写丁香花的语句中我们体会到了丁香花的洁白繁盛，娇俏可爱，细嗅到了月色下丁香特别的香味。
14、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
15、帘外雨潺潺，春意阑珊。
16、江南无所有，聊赠一枝春。
17、把山川当成天空，影子仿佛刚刚出生的婴孩
18、青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。出自五代诗人李璟的《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》。
19、放鹰台，打鼓台，荷花台，无名台——
20、完成阅读任务赏析描写丁香花的语句。
