一、形容歌声美妙醉人诗词
1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
2、男生：他用低沉的歌声唱出了春秋的美妙，夏冬的难忘。形容唱歌好听的句子
3、(春回大地)好像春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
4、下片则以沉重之笔写京城繁华纷扰及人生易老之叹。“车马”二句笔锋一转，写京城虽然车水马龙，往来客商，纷纷扰扰，但行人不要羡慕京城此般繁华热闹。欧阳修久居京城，繁华上面涌动着的名利之争让词人不禁生出如此感慨。而此时，词人听着禁城传来击鼓报时的钟声和铜壶滴漏声，这“催”着日出日落的声音，让词人深刻体会到时间在无情流逝，伤时伤逝之感油然而生。“长安城里人先老”，京城的人们会先衰老的，这一深沉的慨叹，包含着对那些为名为利在京城奔波的“行人”的劝诫，也饱含着这位几经宦海沉浮，如今身居高位却中年白发体衰的词人深沉的人生感慨。
5、而且还要把不用包心的汤圆十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。
6、梅蕊新妆桂叶眉。小莲风韵出瑶池。云随绿水歌声转，雪绕红绡舞袖垂。伤别易，恨欢迟。惜无红锦为裁诗。行人莫便消魂去，汉渚星桥尚有期。
7、断虹现于小楼西角。由此引出上片闻雷听雨之人。其人独倚画阑，领此极美的境界，久久不曾离去，一直到天边又见了一钩新月，宛宛而现。“月华生”三字，继“断虹明”三字，美上增美，其笔致温丽明妙，匪夷所思。
8、枫桥夜泊。张继(唐)。
9、南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如眉，日长蝴蝶飞。花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣，画堂双燕归。
10、雨本不猛，旋即放晴故曰“小楼西角断虹明”。断虹一弯，忽现云际，则晚晴之美，无以复加处又加一重至美。又只下一“明”字，而断虹之美，斜阳之美，雨后晚晴的碧空如洗之美，被此一“明”字写尽，因为它表现了极其丰富的光线、色彩、时间，境界深远。
11、越女采莲秋水畔。窄袖轻罗，暗露双金钏。照影摘花花似面。芳心只共丝争乱。鸂鶒滩头风浪晚。雾重烟轻，不见来时伴。隐隐歌声归棹远。离愁引著江南岸。
12、舞袖:舞动袖子，借指舞女。
13、(拼音)：yúyīnràoliáng
14、(春暖花香)春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
15、“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。”柳荫外、池塘上，阵阵惊雷后，下起了一阵急雨。雨滴落在池塘的荷叶上，簌簌作响。词人未曾提及柳的远近，然而无论远近，雷都是来自柳的那一边，雷声被柳树阻隔，声音愈来愈小，故是轻雷，隐隐隆隆之致，有异于当头霹雳。夏雨泼洒在池上，而雷声此时已经停止了，惟闻沙沙飒飒，乃是雨声独响。此处一个“碎”字用得巧妙，细腻表现出雨打荷叶的声音盖过了荷叶本身风中相撞发出的声音。荷声者，其叶盖之声也。奇又在“碎”，夏季阵雨是转眼即逝的，而因荷承，故声声清晰。此为轻雷疏雨，于一“碎”字尽得风流，如于耳际闻之。
16、一首好歌，往往可以唱得人泪雨纷飞，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人热血沸腾。
17、老师的线上教学能结合教学内容，关注学生心理，把抗疫事迹当教材，用音乐舒缓学生情绪，用歌声激发学生兴趣，寓教于乐，大大提升了线上学堂效益，实为线上教学的一种有益尝试，也是我校教师钻研教学的一个缩影。(教学处主任、高二语文教师李刚)
18、释义：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。
19、原野先生诗歌暨端午节线上诗会作品及诵读嘉宾
20、这首词妙在起、承、转、合脉络清晰；更妙在其风格清新、言语含蓄而又设境秾艳，词风健康明朗、生动活泼，是少有的佳作。▲
二、评论歌声醉人的词语
1、春风欢快地离开，春雨又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。
2、“船小难开红斗帐，无计向，合欢影里空惆怅。”红斗帐，在古诗词中经常联系着男女的好合。采莲船很小，一般仅容一人，说“难开红斗帐”自是实情。这三句写不得好合的惆怅，说“难”，说“无计”，说“空”，重叠反复，见惆怅之深重。特别是最后一句，物我对照，将男女主人公对影伤神的情态生动地表现了出来。
3、采桑子·十年前是尊前客
4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
5、翻译：李白刚刚坐上小船准备要离开，忽然听到岸上传来悠扬的踏歌之声。
6、孙老师的课设计新，把课文与疫情巧妙结合，并引申到学生读书的终极目标是什么，思路开阔。功底深，金庸水浒三国，随手拈来，知识渊博。给大家带来美的享受，自唱歌曲，歌美激发学生的积极性，上课学生参与度高，互动性好。(高二语文教师赵祺)
7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
8、繁弦迸关纽，塞管裂圆芦。众音不能逐，袅袅穿云衢——(唐)杜牧《张好好诗》
9、今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。——(唐)白居易《琵琶行》
10、(暮云春树)傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。
11、释义：今晚听到她的琵琶声，好像听到了仙乐，耳朵里只有这个声音，别的都听不到。
12、却是无着落地等待一个人
13、译文高高低低的绿桑树映照平川，社日祭神歌舞后笑语喧天。林外鹁鸪声声叫小雨渐渐停歇，屋头红日送春暖杏花正鲜。
14、舞女随风摆动，舞姿轻盈优美；歌妓歌声婉转，嘹亮动听。人世匆匆，这样美妙的音乐，又能听到几回呢?丞相休要怪罪我酒后失态啊。
15、第一步：▽点下方名片，进入后台
16、我是原野。非常荣幸出席今晚为我举办的诗歌朗诵晚会，在此感谢团长梁红老师，感谢主持人老师，感谢今晚的各位诵读老师，同时感谢今晚到场的所有家人们。
17、音乐可以调动人的情绪，这是毋庸置疑的。孙立志老师把课堂与音乐相结合，在课前甚至课上演唱和教学内容相关的歌曲，可以很好地调动同学们情绪和活跃课堂氛围。正气十足的歌曲可以让同学们感受到刚强与力量；婉约柔美的中国风歌曲可以让同学们感受到中国诗词意境的优美……(1809班学生吴家威)
18、(解释)：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
19、结尾二句紧承前句。词人手把酒杯，耳听旧曲，似乎自己仍陶醉往日的豪情盛慨里。这个结尾正与起首相互呼应，相互补充。这里，词人说“旧曲重听，犹似当年醉里声”，便补足了前面的意思，首尾相应，运转自如，于是便构成了统一的艺术整体。曲既旧矣，又复重听，一个“旧”字，一个“重”字，便把词人的感情和读者的想象带到十年以前的环境里。▲
20、形容歌声动听的成语：余音绕梁、余音袅袅、洋洋盈耳、珠圆玉润、绕梁三日、歌声绕梁、一片宫商、林籁泉韵、声动梁尘、娓娓动听
三、描写歌声美妙的诗句
1、译文：薜荔香草爬上了墙面，莓苔绿藓铺满了地面，远处的青楼断断续续地传过来清丽的歌声。
2、(举例造句)：受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱儿，就很值得，“余音绕梁，三日不绝”，确是真有那种感觉。
3、暗澹遮山远，空濛著柳多。
4、创作背景约皇祜末年任夷陵县令时作。欧阳修对女性的心理有颇深体会，他以相当谅解的同情心描写女性的心情，而不是只把她们当成艺术品去欣赏。
5、统编版语文1一6年级看拼音写词语汇总
6、他的歌声是那样的清润甘甜,像一股泉水中叮咚叮咚流淌滋润在你的心田.
7、(答案)B(答案解析)本题考查了成语的适用范围。要搞懂这四个成语的使用习惯。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。长河落日：出自王维的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。”如痴如醉：形容神态失常，失去自制。整个语段描述的是一个高雅的曲调给人的一种很美的听觉感受，可见“余音绕梁”、“长河落日”、“如痴如醉”都不合句意。“阳春白雪”是指高雅的不通俗的文学艺术，用在这里形容曲调的高雅不凡，故Ｂ为正确答案
8、翻译：今天晚上听到她所弹的琵琶声，仿佛听到了仙乐一般，耳朵里只有这个声音，别的都听不到。
9、照影摘花花似面。芳心只共丝争乱。
10、赞美别人唱歌好听的诗句听的诗句：
11、“新声含尽古今情。曲终人不见，江上数峰青。”
12、(解释)：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
13、此词写夏日傍晚，阵雨已过、月亮升起后楼外楼内的景象，几乎句句写景，而情尽寓其中。
14、(野火烧不尽，春风吹又生)野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。
15、阿紫艺术团简介：阿紫艺术团以树立文化自信，弘扬传播正能量为己任，多年来，相继走进机关、社区、军营、乡村小学、敬老院和运河古镇等地，举办公益演出活动数百场，弘扬主旋律，引领诵读事业的发展，为推动文化的繁荣做出了积极贡献，多次受到主流媒体的关注和追踪报道。阿紫艺术团广纳社会各界精英和艺术爱好者，有朗诵、播音主持、曲艺、音像制作、舞蹈、戏剧、器乐、声乐合唱、传统技艺、时装秀和影视表演、汉服、茶艺、旗袍秀等专门团队，现有成员700余人，其中骨干成员100余人，是国内较有影响力的艺术团队。
16、(触手生春)一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。
17、满院落花帘不卷，断肠芳草远。
18、(柳绿花红)形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
19、(1)李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。(2)我舞影零乱，我歌月徘徊。(3)舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。(4)闲将玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。(5)战士阵前半死生，美人军前犹歌舞。(6)牧童骑黄牛，歌声振林樾。(7)杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。(8)(整首诗写歌声的)西北有高楼，上与浮云齐。交疏结绮窗，阿阁三重阶。上有弦歌声，音响一何悲！谁能为此曲？无乃杞梁妻。清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。不惜歌者苦，但伤知音稀。愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。(9)锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。(勉强算写歌声的吧，本来是写曲的。)(10)我本楚狂人，凤歌笑孔丘。
20、释义：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。此曲只应天上有,人间能得几回闻大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。空中几处闻清响，欲绕行云不遣飞唱到竹枝声咽处，寒猿闇鸟一时啼一声河满子，双泪落君前唱得红梅字字香，柳枝桃叶尽深藏《赠汪伦》年代:唐作者:李白
四、怎么形容美丽陶醉的歌声?
1、注释越女：越地自古多出美女，后常用越女泛指美女。轻罗：质地轻软而薄的丝织品。钏(chuàn)：用珠子或玉石穿起来做成的镯子。鸂鶒(xīchì)：是一种类似鸳鸯的水鸟，而色多紫，性喜水上偶游，故又称紫鸳鸯。棹：船桨。归棹：归船。▲
2、释义：用来表示对远方友人的思念。
3、西湖春色归，春水绿于染。群芳烂不收，东风落如糁。参军春思乱如云，白发题诗愁送春。遥知湖上一樽酒，能忆天涯万里人。万里思春尚有情，忽逢春至客心惊。雪消门外千山绿，花发江边二月晴。少年把酒逢春色，今日逢春头已白。异乡物态与人殊，惟有东风旧相识。
4、不管在哪一个节气，人们都以各种各样的方式表达了亲人朋友的美好祝愿。
5、那激昂豪迈、催人奋进的乐章仍在耳边回荡,久久不能挥去.……
6、综合整理和编辑：优教之家团队
7、江南蝶，斜日一双双。身似何郎全傅粉，心如韩寿爱偷香。天赋与轻狂。微雨后，薄翅腻烟光。才伴游蜂来小院，又随飞絮过东墙。长是为花忙。
8、瞿塘峡口水烟低，白帝城头月向西。
9、春天在哪里？风儿告诉我：春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔，把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞；把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带；把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白；把整个原野点缀的这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道，春的风格。
10、我的眼前不断地闪现出一张张面孔
11、统(部)编版语文1一6年级下册生字练字帖3套
12、其次，多处用虚笔，回忆过去，想象朋友的去处，想象朋友离开后自己在滁州的情形，笔触灵动超逸。最后，想象奇特，词人忽发奇想，将人间僻地的阆州点化为天上仙境阆苑，赋予阆州以神奇、浪漫、缥缈的特点，具有神话色彩。
13、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》
14、(春色满园)园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
15、(春暖花开)春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
16、出处：唐·杜甫《春日忆李白》诗：“渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。”
17、唤醒了华夏儿女对真善美的追求
18、这首歌，优美的旋律，华彩的前奏，丰满的和声，倏然间深深抓住了我的心。
19、这些古老而富有诗情的记忆
20、这首词写一个多情女子对薄幸情郎的怨而不怒的复杂的情感。她不愤怒，但她懊恼、烦闷、愁苦、哭泣。尽管如此，她仍然抱有天真的希望：“何时枕畔分明问”。然而，“此意为君君不信”，她等待的恐怕还是失望。一首小词，感情容量却如此复杂。▲
五、描写歌声美妙的诗
1、我们一起撸起袖子加油干
2、释义：“碧袖”二句，笔锋陡转，深入写愁。诗句没有写成，哀怨的歌声又突然传来，声声哀怨，融入秋风，把愁境的描写推进了一层。
3、翻译：当悠扬的乐曲嘎然而止的时候，娇美的女子缓缓起座，掩面低眉欲要离去，周围的听众欢声叫喊，请她再奏一曲《刮骨盐》。
4、(春去秋来)春天过去，秋天到来。形容时光流逝。
5、我们都是在祖国的怀抱里
6、梁：梨花开了，开在我的心里、开在一双双惊喜的眼眸里。有请独门太极诵读《梨花开》
7、译文：这样的乐曲只应该天上有，人世间芸芸众生能得几回闻？
8、晓看红湿处，花重锦官城。
9、此诗记述梦中所见，载于《居士集》卷它前后的两首目录原注都标明为公元1049年(宋仁宗皇祐元年)，可能为同时所作。当时作者因支持范仲淹主政的庆历新政而被贬谪到颍州。
10、庆历五年(1045)三月，新政主将范仲淹和韩琦解职，庆历新政失败。词人于当年正月权知河北真定府，后又因为范、韩辩护于八月再贬滁州。此首乃春日游宴遣怀之作。当作于河北真定府任上。
11、(半晴半阴)又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
12、他们和我有着一样的眼泪
13、此词当作于公元1045年(宋仁宗庆历五年)欧阳修贬任滁州太守期间。当时一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。
14、歌声悠扬如清晨带着微点露珠的樟树叶。你的歌声婉转动听，让人赞不绝口，令我心潮澎湃!此音只应天上有，人生难得几回闻。
15、万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。
16、“谢家池上”，指谢灵运《登池上楼》中的名句“池塘生春草”。这首诗是诗人有感于时序更迭、阳春初临而发，故曰“吟魄”。“江淹浦畔”，指江淹作《别赋》描摹各种类型的离别情态，其中直接写到春草的有“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何”。因为赋中又有“知离梦之踯躅，意别魂之飞扬”，所以欧词中出现“江淹浦”与“离魂”字面。
17、为什么东方的圣土让人向往？
18、首句写静夜景色。从“凉”“月”等字中可知时间大约是在秋天。一轮明月把远近山头照得如同白昼，作者在夜凉如水、万籁俱寂中吹笛，周围的环境显得格外恬静。“千山月”三字，已经空阔，给人一种玲珑剔透之感。
19、注释踏青：春日郊游。唐宋踏青日期因地而异。有正月初八者．也有二月二日或三月三日者。后世多以清明出游为踏青。风和：春风暖和。马嘶：指游人车马的声音。嘶，叫。青梅如豆柳如眉：青梅结得像豆子那么大，柳叶长得像美人的眉毛。后世多以此句描绘明媚的春日风景。日长：过了春分的节令，白天渐渐长了。这里还有整个白天的意思。草烟：形容春草稠密。帘幕：帘子和帷幕。慵(yōng)困：困倦。罗衣：香罗衫。画堂：彩画装饰的堂屋。▲
20、《竹枝词四首》——唐代白居易
