关于李清照的文学短评(关于李清照的文学评论)

时间:2023-08-0509:29:50 关于李清照的文学短评(关于李清照的文学评论)已关闭评论 59 阅读

一、关于李清照的文学短评

1、您的每次赞赏,都是莫大的鼓励!

2、晚年疾苦,早其幸福,李清照,只因她是女子。

3、点评:本篇文学短评有如下亮点:一是精心选点,以小见大;二是切口虽小,挖掘颇深;三是论据充分,评论深刻。同时能够做到“叙”“议”有机结合,是一篇规范的、有深度的、有见解的文学短评。

4、思维发展与提升培养学生的联想、想象能力以及逻辑思维能力;能对文学作品进行个性化解读和进行有创意地表达,提高学生语言表达能力。

5、生当作人杰,死亦为鬼雄。

6、李清照是官宦人家出身,其父李格非藏书丰厚,母亲也是大家闺秀,可以称她是抱着书本出生。在耳濡目染下,写词便成了她的乐趣之一。她的少年时期,是“绣面芙蓉一笑开,斜飞宝鸭衬香腮”;是“海燕未来人斗草,江梅已过柳生绵”;是“蹴罢秋千,起来庸整纤纤手”;也是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。”李清照的童年、少年时期,正如一个普通千金的少女时期那番轻快,只是那无穷的才思却在文化的浇灌下茁壮成长。

7、李清照的词始终透露一种浓郁的感伤的情调,而这一种哀愁的情调,诗人借有形有色之物,表达了出来,从而使诗中的愁变得清晰可感。

8、如果可以,允许我们先来回答一个问题:说到中国古代的女性文人,你脑海里想到的会是哪一些名字?

9、此外,这七组叠词不仅拥有独特形式效果,同样还包含着真实的叙事过程。此词先从“寻寻觅觅”这一词人的动作写起,这是在写她独自一人,百无聊赖,孤寂失落,希望找点情感寄托,以此化解这份寂寞。但是,她却什么也没有寻到,只有“冷冷清清”、毫无生气的庭院,一种孤寂凄凉袭向了她,此时她心中已是满腔凄愁,于是再写“凄凄惨惨戚戚”,这样的心境,是多么的凄凉悲苦,蕴含着多浓重的绝望啊!七组叠词层层递进,不仅把要写的事情铺展开来,也逐步抒发了愈加浓厚的“愁”。这份愁,是痛失亡夫的愁,是身世飘零的愁,是国破家亡的愁。

10、“艰难”“苦恨”以至于“繁霜鬓”。一个潦倒的老人因年老多病而无奈戒酒,可满心是愁,没有酒的麻痹,只能空握着酒杯暗自品尝孤独的滋味。

11、但一定也要准确的把握这部作品,妄加臆测曲解,显然定会为大方所贻笑。

12、若是这些文人能多点血性,也就不会催生出李清照这样凄苦的词人,当然也就难有山河破碎后如《声声慢》一般悲愁的名篇。

13、这很有趣,她只形容自己赢,不描述赵明诚赢了是什么样子,仿佛这个游戏一直是她赢得多。另外,我还揣摩过的是,猜中以后,高兴是高兴,可为何要“大笑”呢?有那么高兴吗?赵明诚曾是国子监太学生,也就是受过高等教育的,而那个年代的学问评价,很重要的一点就是记忆书卷中的内容。李清照比丈夫还熟悉书里的内容,这大概很令她得意,故而开怀大笑吧。

14、▲(美)艾朗诺著:《才女之累:李清照及其接受史》,夏丽丽、赵惠俊译,上海古籍出版社,2017年2月出版,384页,78元

15、从动作到环境,从环境到心理,李清照用短短十四个字就生动形象地展现出一件完完整整事,简洁又婉转,栩栩也如生,使读者与她的共情达到了顶峰,身临其境般感受她的愁绪。

16、“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,一句诗,道尽的是千古文人所常面对的怀才不遇之苦,也是身为文人的铮铮傲骨。李白,世人皆称他为诗仙,有着“谪仙人”的称号,连杜甫都甘愿做他的头号粉丝。他生于盛唐却依旧求职无门,唐玄宗的一时恩宠终究不过是镜花水月一场空。被排挤出京后,他即将由东鲁游历南越,由此写下《梦游天姥吟留别》。

17、主题思想及其表现手法。

18、此诗中,主观意识的表现也十分明显。作为梦境,其主观性不言而喻。在其后“世间行乐亦如此,古来万事东流水”等句子中,这段评论仍然不是客观的,而是主观情绪的体现。由于长安翰林的经历相对来说是负面的,因此这段话带有消极色彩。尤其是“古来万事东流水”,让人想起李清照的“学诗谩有惊人句”,两位李姓的文学大师在这里仿佛是心有灵犀一般,都萌发了虚无主义的念头。当然,在其后的几句话里,李白又以他一贯的豪迈气魄,摆脱了迷茫的态度,选择了自由的人生。

19、《唐宫夜宴》到《清明奇妙游》的节目呈现,也是《唐宫夜宴图》到《西园雅集图》的文化映射,标志性的传统文化作品已然成为这些节目的创作主线。“西园雅集”的典故出自宋代李公麟的水墨纸本画《西园雅集图》。画中名士或挥毫用墨、吟诗赋词,或扶琴唱和、打坐问禅,每个人的表情动态在李公麟笔下皆栩栩如生、动静自然,古人聚会的文化盛宴跃然于纸上。《清明奇妙游》由此切入,将画纸上的景象搬到荧幕中,以“画中画”、“戏中戏”的形式呈现,名画的古雅与宁净也随之融入现代舞台艺术。从李清照到苏轼、辛弃疾,每一位文学诗人毫不突兀地跟着剧情的发展和舞台的转换依次出现,将经典的诗词歌赋以舞台剧的表现形式再次演绎,恰如风起清明画屏中般美好。

20、“万里”距故乡,思乡之情如洪水袭来,连秋也似乎是“悲”的。此时年事已高的作者疾病缠身,身边除了孤独一无他物,“独登台”望向滚滚长江水,天地之间只有悲伤在不断的绕旋。

二、关于李清照的文学评论

1、然,历史的车轮悄然转动,李清照的幸福便成了历史车轮所留下的车辙。

2、那年的他,写下了一首千古绝唱——《望岳》。

3、若有他日,必当登人极,览群山。

4、此词分上、下两阙。上阙开头一句“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,人景并出,气势磅礴。从长江着笔,将其与千古无数的英雄豪杰联系起来,组成了一个极为辽阔悠久的时空背景。后一句“故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”,又道出了赤壁之战的地点。接下来写山、写水,用了视听结合的手法,通过“穿”、“拍”、“卷”三个动词,集中写出了赤壁气势恢宏的壮丽景色,用浓墨重彩的生动描写,顿时将读者带入一个胆战心惊的奇险境界。后来的“江山如画,一时多少豪杰”写作者从神游中又回到现实。此句承上启下,由描景过渡到写人,十分自然,也为下阙写周瑜作了铺垫。

5、《梦游天姥吟留别》讲了这么多年,才愚钝以后知,似乎发现了一点别人没说过的角度,于是才写了段《“最李白”的方式》,老师且如此,学生写,不易不易。

6、造化钟神秀,阴阳割昏晓。

7、《登高》曾被评价为“古今七言律第一”,是一千古名作,其作者“诗圣”杜甫在作此诗时正因安史之乱客居四川,这样一首被后人给予了极高评价的诗,它妙在何处呢?

8、三读此诗,却读出了琵琶女的悲,“低眉信手续续弹”,“似诉平生不得志”,“梦啼妆泪红阑干”,令我想到“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”。人一老,心境自然老,一想到少时风光无限,便愈显得如今愁之浓厚。岳飞曾云:“欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?”讲的是无处觅知音,而若真像琵琶女,遇见了知音,只怕会更多一分身世之悲吧。“最怕是春归了秣陵树,人老了偏在建康城”,最怕回忆袭来,占据心头,最怕——是否当重新弹起往日的那把琵琶,泪便不住的流呢?睹物思人,却已物是人非,欲语泪先流。一声声,一弦弦,折煞伤心人,肠断浔阳浦,证候来时,正是灯半昏时,月半明时。

9、通常情况下,文学短评一般采用“总—分—总”、“总—分”、“分—总”的结构模式和叙议结合、评析结合的写法。“叙”是指对作品内容的复述、介绍或引用,“议”则包含分析和评价两个方面——分析,是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程;评价,则是作者通过分析得到的结论,即对作品或作者艺术创造的总的看法,也就是文学评论的中心论点。

10、接受史的问题是我思考到后来的有趣发现。我仔细想过,中国古代文学史只让一位女性成为大家,而她进入文学史的作品竟然都是在表达对丈夫的爱情?这两者如此高度统不禁让我产生怀疑,逐步意识到,传统的对于李清照的了解恐怕是有问题的,对她作品的解读恐怕也是有问题的。

11、再谈谈“文”。所谓“文”即“文笔”。作者在这首诗中运用了各种感观来描绘自己的内心世界。如“风急天高”的触觉,“猿啸哀”“萧萧”的听觉,“渚清沙白”的视觉,作者化无形为有形,恰恰是在这逼真生动的画面中,给人以壮丽的感受。在颈联与尾联作者则上升意境,由现实升华到宇宙,在十四字内蕴含八意,收尾节制点睛,使人意犹未尽,体现出作者理想破灭时的苍茫,渺小。正是所谓“时空设计”。

12、在那个“女子无才便是德”的时代,对自己的才华和能力能有如此的自我认知,甚至将文学和诗词写作视作自己的生命意义和最终的归宿,这也正是李清照这一生做自己的底气所在。

13、紧接着我们就会发现,那些名垂青史的文豪们,有一个很大的共同点,那就是:他们几乎都是男性。

14、——短评《声声慢》之“愁”

15、寄思现实的温情释放

16、艾朗诺:也许是因为女性诗人、词人在古代文学史上非常少见,所以像李清照这样富有才华的,自然会一直吸引大家研究的兴趣。很多人欣赏她的诗词,而且能感觉到,她写的诗词和一般男性作者的作品相比,别具风格,这更加引起研究者的兴趣。所以,研究李清照的学术成果确实非常多,但往往落入窠臼,大量观点重复。

17、《琵琶行》是浸在月中的,月是衔接场景与时空的媒介,也是诗人情感的寄托,那道不完的千万愁绪,终是落入了江心无言的秋月。

18、荷花凋零,香味已散,竹席的冰凉,渐入了你的体,你的心。你只身一人,泛一叶轻舟,正惊异于鸣嘤嘤,心中却不觉涌上了一股酸涩。这相思之苦,睽违之痛,才从眉宇间褪下,却又缠绕在心头。此时的你,不再幸福。这时的你,被烦恼攻心。

19、下面这两个小朋友表达的情感态度与方式在同龄人中着实可算不俗,但确也略有稚嫩,可转念想,我们师生都是胆子大的人,不怕人前露怯,认真思考,理性表达,意义在于真实记录我们的思想轨迹,做事情的本身庶或远大于呈现的结果。

20、她的笔下,虽没有直接反映现实,但我们要知道她丈夫的死,她的流浪贫穷,她改嫁事件的受冤,都是那个乱离时代、封建社会直接给她的迫害。她正是当日一个受难者的代表;她的生活情感,也正是当日无数难民的生活情感。

三、关于李清照的文学短评800字左右

1、再举另外一个例子。唐代元结写下《大唐中兴颂》,是为歌颂唐代朝廷平定安史之乱而写的颂文,后由颜真卿书丹,刻于浯溪碑石上。到了北宋,李清照父亲李格非的那一代文人,像秦观、晁补之、张耒等,都写过关于中兴碑的诗,态度和唐代的中兴碑文相似,颂扬军事胜利。当时李清照还很年轻,她也写同样的主题,和他人的韵,但态度很不同。她的重点不在于回顾和歌颂唐代朝廷如何抗击安史之乱,而是表达了对唐代朝廷的怀疑和反思——为何安禄山会有那么大的力量,为何安史之乱会发生。足见其批判性的态度。同时也可以看出,李清照身处当时男性主导的文士圈子,有意与当时有名望的文人竞争,以彰显自己的思想更为深刻,也更有穿透表层的问题意识。

2、少年好像能听到古人的私语,能看到后人从身边疾驰而过。他是走在时光中的人。他心中有凌云壮志,有热血沸腾,有梦想指引,有前路无数。那时他的眼里,满是连绵的青山,是做客天地的闲云野鹤,是天地有灵,是草木无邪。

3、结合时代背景来看,当时社会上“女子无才便是德”的风气深入人心。李清照是多么富有才情的女子,她向来不墨守成规,她的富于创新便也在这叠字里体现了。这首词是大气包举,别无枝蔓,相关情事逐一说来,却始终紧扣悲秋之意,深得六朝抒情小赋之精髓,这是她的才;她以接近口语的朴素清新的语言谱入新声,运用凄清的音乐性语言抒情,又体现了倚声家的不假雕饰的本色,独具个性,这是她的新。

4、在所有词人中,李清照对黄庭坚已经是最为嘴下留情了,但也是毫不犹豫给了差评:“黄即尚故实而多疵病,譬如良玉有瑕,价自减半矣。”意思就是,黄庭坚的词倒是内容充实,但小毛病太多了,就像一块有了瑕疵的美玉,价值自然大打折扣了。

5、在《声声慢》中,“淡酒”,“黄花”,“雁”,“细雨”使全诗笼罩了孤独凄惨的情绪。淡酒这个意象,与词人李清照内心的浓愁相比,酒淡了,心中的愁苦太甚。大雁飞过,黄花堆积,如同容颜老去,岁月更迭,而词人这时已失去了赏花的兴致情趣,而最后一个意象“细雨”,更是全词的点睛之笔。所谓细雨,久远而绵长,而李清照的愁,苦,也与细雨融为一体,悠久不散。通过这些充满愁苦色彩的意象,李清照的悲惨境遇跃然纸上。

6、曲终人散,仍存半轮茫茫江月,照得秋月无波。

7、起句便用十四个叠字,反复强调此时处境之冷清惨淡,还未讲述经历、还未抒发情感,便已让读者感到落寞伤情萦绕心头,久久无法散去。“寻寻觅觅”,在家中寻觅良久,那些古籍早已在颠沛流离中消失殆尽,偌大的家空荡荡的,仿佛少了生活与居住的气息。不寻也罢,一寻发现几年来的心血尽数丢失、藏在这些收集中的美好回忆也皆不复返,诗人心中怎会不涌上一抹浓愁?加之天气变化无常,诗人联想到人生何尝不是如此,辗转反侧,难以入眠。人们常说“借酒消愁”,但常常“举杯消愁愁更愁”,诗人无处宣泄心中烦闷,只能通过她擅长的诗化解惆怅之意。

8、“寻寻觅觅”,这个屋子里,充斥着她忙乱的身影。她在寻?她在寻何物?这个屋子小却整洁,干净简练,她在寻何物?是在寻找用来作诗写词的纸笔砚墨,还是在寻找黑暗中残余的温暖?又或是昔日逍遥自在的自己,还是未来何去何从的答案?短短四个字,给予了我无限的遐想,神秘也悲哀。

9、在宋代,寡妇再婚在法律和政治层面是被允许的,亦有诸多实例,但同时必定受到社会舆论的诸多诟病和非议。

10、“海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求”,天宝四载745年的秋天,天气渐渐转凉,与好友杜甫、高适分别不久的李白即将南下,去会一会传说中的仙山。此时他早已名满天下,有御赐的黄金,有谪仙人的荣誉,有一同漫游过梁、宋、齐、鲁的好友。尽管他依旧怀念在那金灿灿的皇宫里的日子,甚至还带着一丝丝愤懑不平,但是相对于此时对仙山的向往憧憬,这些似乎也不值一提了。“天台四万八千丈,对此欲倒东南倾”,没错,天姥山如此高大神奇,我李白又为何要拘于那小小的长安?

11、开头四句是诗人弃官归田之时对自己的志趣和仕宦生活的反思。

12、此词起句“红藕香残玉簟秋”,领起全篇。它的上半句“红藕香残”写户外之景,下半句“玉簟秋”写室内之物,对清秋季节起了点染作用,说明这是“已凉天气未寒时”(韩偓《已凉》)。全句设色清丽,意象蕴藉,不仅刻画出四周景色,而且烘托出词人情怀。

13、写文学短评要开门见山地提出论点,就原作内容进行复述或引用,“述评结合”阐释自己的看法。

14、(4)选择恰当的评析角度对作品进行点评。第③段从艺术手法的角度点评,第④段从情感的角度点评,第⑤段从故事情节的角度和人物命运的角度进行点评,注意了点评角度的层次性和针对性。

15、有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。后人有《漱玉词》辑本。今有《李清照集校注》。

16、国愁、家愁,层层愁思,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

17、大概是说:在梦中,我仿佛到了天帝的居所,天帝问我:你究竟要去往何处?我说:我学诗能写出惊艳的句子又如何?路漫漫而日将暮了。但风啊,不要停,请带我去蓬莱三山仙境。

18、例如:《一剪梅》(略),《添字采桑子·芭蕉》(略),最有名的自然是他的《声声慢》(略),这种白话词真是绝妙的文学,怪不得她在当日影响了许多人。李清照虽生于北宋,到南渡时,她已是50岁的老妇人了。但她对于北宋的大词家,二晏、欧阳、苏、秦、黄一一都表示不满意。

19、点评:本篇文学短评,以小见大,极好地处理了文学短评中“点”与“面”的关系;选取《声声慢》中的原句进行叙述,并且做到了叙议结合;结构上采用了“总一分一总”的形式,条理非常清晰。

20、文学短评“麻雀虽小,五脏俱全”,短评的结构要小巧而完整。通常情况下,一般采用“①总—②分—③总”“总—分”“分—总”的结构模式。①“总”,就是开头用简短精练的语言,开门见山地把这篇文学短评总的内容概述出来。②“分”,就是对照作品作深入的分析思考,有的放矢地列出鉴赏评析的要点,然后采用叙评结合、评析结合的手法,对原作品作深入的、有条理的分析。③“总”就是结尾对全文进行归纳总结。

四、关于李清照的文学短评500字

1、最后,尽管艾朗诺对中国学界的解读秉持一个批评的态度,然而《才女之累》一作仅在最后两章尝试去探讨易安词,仅仅是这样少的篇幅里,也有半数以上的文字在探讨易安词作的可信性,而非词作本身的意蕴,这也算是艾著的一点点缺憾吧。

2、国破,家亦不存。一个独身的寡妇,身边亦无亲友帮衬,携带大量的文物收藏品颠沛流离,可想而知她的处境是何等艰难。

3、“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”

4、李清照评价黄庭坚之词:瑕疵太多,难成上品。

5、暮霭沉沉楚天阔,好一个深秋,唯留下枫叶飘转于大地,无人陪伴,茫茫世间唯有自己一人与尚冷的半口酒徘徊停留。

6、也可以从表现手法角度进行考量。

7、结构要清晰。对作品的评价最好在开头直接提出,下文加以证明,形成总分结构。如果有必要加上总结性文字以收束上文,可形成总分总结构。

8、李清照在前半生是个万分幸运的人。她在最美好的年华遇到了绝大多数古代女子未曾拥有之物——爱情,李清照与文夫赵明诚的爱情是万年难遇的。他们爱情的甜蜜浸入词赋中。二人的相思是“花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,又上心头”;他们的日常在“怕郎猜道,奴面不如花面好。”李清照在此时,坐等了人间一切美好。

9、答题时当然不必如本文一样逐字具体分析,但要求能敏锐感觉到画面的特点,体会到诗人的情感,有条理地分析诗人如何运用动静结合,如此运用有何效果。明白了这一点,再遇到类似的题目时,就不会束手无策,不知从何答起了。

10、天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语。殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮。学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住。蓬舟吹取三山去。

11、万里悲秋常作客,百年多病独登台。

12、雨丝和情思、愁思有相似之处,其实是诗人想要借迷蒙霏微的雨丝表现情思、愁思之纤细、轻柔,如“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急“”梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴,“这里的”风雨“均隐喻当时动荡不安的社会,表达了词人的家国之情,以及风雨之中凄冷飘摇的愁情。

13、“无边”的“落木”“萧萧下”,“不尽”的“长江”“滚滚来”。“无边”,“无尽”将天地之大与作者之渺小形成了鲜明对比,更加凸显了作者内心的苦涩。“落木萧萧下”,“长江滚滚来”暗示时光变迁,世事变幻,一去不复返,侧面表达了作者对时光飞逝,自己年事已高,却不得重用,而朝廷也像这长江水一样,原本辉煌无边的“天国”,转眼间“灰飞烟灭”。

14、名家赏析:同样是评论这十四个字,有人说,著名文学评论家傅庚生的评论最能传达开篇十四字的美妙。

15、初步了解文学评论以议为主、叙议结合、评析结合的写作特点。

16、选准角度。角度宜小不宜大,以免下笔力不从心而流于空泛。

17、“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”

18、⑤不仅如此,音乐又将人物的往事与现实联系起来,推动故事情节向纵深发展。琵琶女身世飘零的命运,白居易政治上遭受打击、贬谪偏远的不幸,都不是偶然的。由于命运的相似,两个萍水相逢的艺术家才可能在“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的共鸣中,一个重弹,一个重听。诗末六句更是写出了悲凄的乐曲,声声扣人心扉,满座皆泣,尤以诗人最是心潮澎湃,以至泪湿青衫,难以自已。声声乐曲、滴滴泪水,将两位艺术家对人生、社会的一腔激愤不平尽情宣泄,长诗就在这浓重的感伤气氛中被推向高潮,戛然收束。(4)(5)

19、诗文需含蓄地叙述,艺术地表现。《漫斋语录》:“用意十分,下语三分”。想要写好文学短评,就要有针对性地概括文学“三分”描绘,分析评价作品的“十分”意蕴。厘清概念,论其一点读者置身于作品,知人论世,就文学形象、思想情感或艺术特色等多元中的一元以“总分总”的结构进行有创意地评论,提高阅读者的审美能力,传承文学的当代价值。如“李白《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转、深沉复杂的人生之思,杜甫《登高》中蕴含的身世之悲和忧国之情,白居易《琵琶行》对音乐的传神描写,李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中别出心裁的叠词运用等,都可以加以评论。”(《语文》,上册第三单元第69页)

20、(“前月浮梁买茶去”中“月”指时间一个月,不属意象,故在此不做分析)

五、李清照一生文学短评

1、此词是李清照前期的作品,当作于婚后不久。题名为元人伊世珍作的《琅嬛记》引《外传》云:“易安结缡未久,明诚即负笈远游。易安殊不忍别,觅锦帕书《一剪梅》词以送之。”

2、优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心,学习欣赏时应当重点关注,细加品味。比如,曹操《短歌行》运用比兴手法和典故表述心志,陶渊明《归田园居》用白描呈现日常生活画面,李白《梦游天姥吟留别》用瑰丽的想象表现梦境,白居易《琵琶行》把抽象无形的音乐化为具体可感的形象等。请从本单元选择一首诗词,就你感触最深的一点,写一则800字左右的文学短评。

3、会当凌绝顶,一览众山小。

4、⑴表达方式⑵表现手法⑶叙述方式

5、正常来说,李清照是不应该改嫁的。

6、《琵琶行》中,“月”的意象共出现五次,几乎贯穿全诗,同时,“月”也以不同的情感,串起了诗行。

7、这两句既是分列的,又是合一的。合起来看,从“一种相思”到“两处闲愁”,是两情的分合与深化。其分合,表明此情是一而二而一的;其深化,则诉说此情已由“思”而化为“愁”。下句“此情无计可消除”,紧接这两句。

8、问题1:你认为该短评最出色的地方是什么?

9、“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。”仙境倏忽消失,梦境旋即破灭,诗人经历了一番迷醉神荡的“旅行”后,终于在惊悸中返回现实,为何是“惊”呢,又为何“惊”后是“长嗟”呢?相信大家都有过美梦时分突然醒来的经历,睁开眼的那一刹那,像是从云端突然直线坠落至地面,不是随心所欲地、轻飘飘地在梦幻中翱翔,而是沉甸甸地躺在枕席上,那种落差令人喘不过气,便也只剩下叹息了,世间的一切都如此不尽人意。

10、小赵云,2020级,武汉大学弘毅学堂人文科学试验班文学方向。

11、文汇:中文书名《才女之累》的“累(léi)”,是取“累赘”之意。请您简单谈谈,书中试图揭示的是怎样的“累赘”?

12、他有显赫的家世。他是杜预将军的后裔,祖父则是满朝文武无人不知无人不晓的第一傲娇杜审言。那个老头子自恃清高,认为自己的文章能把考官“羞愧而死”,却是陶冶了杜甫一身自尊自傲的节操。

13、叠词,是我们汉语中特有的一种修辞手法,是为了表达的需要,把同一个词连用在一起,一个词重叠后可能会增添某些附加意义,甚至可能会改变原来那个词的词性和词义。所以说,运用叠词,不仅在形式上增添了语言的韵律美,而且在内容上更丰富了语言的含义,有强调的作用,一箭双雕,常被古代诗人使用。

14、我寻寻觅觅着丈夫的身影,猛然回头,却发现只有冷冷清清的厅堂,一宵海棠零落尽,从此清秋再无人,剩下的,大概只有我心中的凄凄惨惨威戚了吧。

15、当我们迷惘无措的时候,不妨暂时停下脚步,走近李清照的人生,汲取力量,去构建更为强大的自我。

16、词的过片“花自飘零水自流”一句,承上启下,词意不断。它既是即景,又兼比兴。其所展示的花落水流之景,是遥遥与上阕“红藕香残”“独上兰舟”两句相拍合的。

17、短评,这种文学样式,日常生活中,我们常搞。我错过了某一电影,大家都看了,你也看了,你也喜欢,你快给我讲讲,我当然想听的不是剧透,而是你的独到评论,越犀利,越不同于他人,我一定越爱听。或言拍摄背景,比如《八佰》,华谊兄弟的翻身之作;或说剧情设计,如何反转之巧妙,比如《调音师》;再或谈摄像色调的味道,比如杜可风的复古调调,银河映像之暗黑冷峻等。

18、写文学短评,还要做到“叙”和“议”的有机结合。

19、常有人说,人最重要的,是知道自己是谁。

20、可可西里申遗成功!世界上再也找不到第二个你,如此惊艳传奇!

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一、形容贬官的诗句 1、韩愈被贬官至蓝关遇大雪 2、这首诗写于武则天万岁通天元年(696年)。陈子昂是一个具有政治见识和政治才能的文人。他直言敢谏,对武后朝的不少弊政,常常提...
李清照最唯美的诗(李清 个性说说

李清照最唯美的诗(李清

一、李清照最唯美的诗 1、原鄉書院总目录(点击可直接阅读) 2、上榜理由:《一剪梅》笔调清新,风格细腻,给景物以情感,正所谓“一切景语皆情语”,景物体现了她的心情,显示了...
古代诗人被贬后的情感 个性说说

古代诗人被贬后的情感

一、古代诗人被贬后的情感 1、举头望明月,低头思故乡。——《静夜思》李白。表达诗人思乡之情。另外,杜甫的名句“露从今夜白,月是故乡明”(《月夜忆舍弟》),孟浩然的“庭槐...
三年级描写山水的古诗有 个性说说

三年级描写山水的古诗有

一、三年级描写山水的古诗有哪些 1、于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事。 2、指名...
古代被贬的诗人及其代表 个性说说

古代被贬的诗人及其代表

一、古代被贬的诗人及其代表作 1、汪曾祺:这个人间送温暖的老顽童啊! 2、李清照(1084年3月13日—约1155年),号易安居士,汉族,齐州济南(今山东省济南市章丘区)人。宋代女词人,婉...