一、赞美校园的四句诗
1、红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。——李商隐《春雨》
2、安徽省阜南县新村镇露荷学校七四班崔璐璐
3、有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观《春日》
4、上文已经说到，此诗的主人公应该是位女子，全诗所抒写的，乃是故乡妻子思念丈夫的深切忧伤。但倘若把此诗的作者，也认定是这位女子，那就错了。马茂元先生说得好：“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟。”因此，《涉江采芙蓉》最终仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇词”的“虚拟”方式：“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来”(马茂元《论〈古诗十九首〉》)。从这一点看，《涉江采芙蓉》为表现游子思乡的苦闷，不仅虚拟了全篇的“思妇”之词，而且在虚拟中又借思妇口吻，“悬想”出游子“还顾望旧乡”的情景。
5、燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》
6、在实现中华民族伟大复兴的新时代，以立德树人、以文化人、以文育人为根本任务的学校，忠实地传承和弘扬优秀传统文化责无旁贷。
7、1日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》
8、人们来到这宁静美丽的境地
9、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》
10、校园，你是朝气蓬勃的花园
11、这是一首咏物诗，前两句写蜜蜂飞到平地山尖，经历了无限美丽的风光，不辞劳苦、不畏艰险；后两句写蜜蜂采集百花酿成蜂蜜供人食用，为人辛苦、给人甜蜜。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”是其中的名句，传诵很广，诗人盛赞蜜蜂“占尽风光”转而咏叹它终生劳作，所获甚少，替蜜蜂发出了“为谁辛苦为谁甜”的不平之鸣。
12、《短歌行之醉美金城》可谓别具一格。芦红斌一首长长的“短歌行”，说古道今，范山模水，从传说中的神话，到现实的人物场景，以至美食名点。诗人以小喻大，从对故乡故土的称誉，表达出爱国主义的情怀。可见其对“短歌行”这种古老文体的把握、运用的相当灵活。
13、若待上林花似锦，出门俱是看花人。——杨巨源《城东早春》
14、华夏金城潼关的文学百花园微刊
15、肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。
16、为明日硕果累累的收获而脆脆滴下
17、也是似乎听不到它的鸣叫，
18、1草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》
19、1池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。——晏殊《破阵子·春景》
20、曾把梨花，寂寞泪阑干。——朱淑真《江城子·赏春》
二、赞美校园四句现代诗
1、我们就是一只只小海豚，
2、在您的低吟浅唱中组成了一首首欢乐的歌谣，
3、1小怜初上琵琶，晓来思绕天涯。——王安国《清平乐春晚》
4、我们就是在这美丽的花园中茁壮成长。
5、它们的颜色从浅绿慢慢变为翠绿，
6、指学校内供休息、观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。叶圣陶《友谊》：“平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园，操场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。”陈毅《初游青岛》诗：“工人正上工，学生赴校园。”
7、在环境优美安静的书斋缓缓打开书卷，徜徉书海与圣贤心灵对话。
8、关于校园的诗词列举如下：
9、腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
10、您是秋日里的一次丰收，溢满喜悦
11、“没事，下次考好就行。”
12、世事短如春梦，人情薄似秋云。——北宋·朱敦儒《西江月》
13、盛誉遥惊四海骇，
14、杨万里，字廷秀，号诚斋，男，汉族。吉州吉水(今江西省吉水县)人。南宋杰出诗人，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”、“南宋四大家”。
15、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。
16、秋天，银杏树的叶子像镶了金边，它们飘到同学的脚下，为我们提供做叶画的材料，竹林里的蟋蟀叫得可欢了，好像在说：“你们做的叶画太漂亮了。”
17、看见湖水装饰了鱼儿的家
18、是那晚承诺中的细语绵绵
19、⑤看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。
20、已入选王舒主编的《中国博客大全》和《中国作家辞典》以及李厚安主编的《中国教育界名人大辞典》，梦花体诗歌就是诗人梁飞梦絮命名而作。
三、赞美学校的四句诗
1、安史之乱的战火使柏学士失去了官职，昔日常参议朝政，直言相谏的他，将茅屋搭建在险峻的碧山之中，隐居于此。
2、万里声名开学校，四方根本劝农桑。——出自宋代诗人曾巩的《上杜相三首》。译文：声名传播万里，开建学校，四方各地来相劝农民读书。
3、1梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。——卢梅坡《雪梅·其一》
4、这是一首谜语诗，如果把诗题拿掉，四句诗可作一个谜面。诗人通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物像在风力作用下的易变的特点，间接地表现了“风”之种种形力，让人真切地感受“风”之魅力与威力。全诗除诗名外，却不见风字；而每一句都表达了风的作用，姿态丰盈、万竹起舞。短短的四句诗，以动态的手法描述诠释了风的性格。
5、2017年12月22日
6、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》
7、给学校增添了一份美景。
8、在这里，有一缕缕温暖明媚的阳光。
9、万里声名开学校，四方根本劝农桑。
10、1平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》
11、诗歌一：校园踏入校园．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．校园是诗，校园是画．校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火．这里是诗的海洋，这里是花的乐园．我们在这里耕耘，我们在这里收获．我们的校园，是梦的天堂！
12、在西门，你还能看到一盆盆的植物在微风中向你招手，
13、活水源流随处满，东风花柳逐时新。
14、校园里，充满着快乐、自信、勇敢。
15、《采莲曲》是乐府诗旧题，又称《采莲女》、《湖边采莲妇》等，为《江南弄》七曲之内容多描写江南采莲妇女的生活。历来写采莲曲的很多，但写得出色也颇不容易。而这首小诗只用了二十个字就惟妙惟肖地塑造了一个可爱的采莲劳动妇女形象。
16、弘扬太湖文化，让世界读懂江南。
17、1打起黄莺儿，莫教枝上啼。——金昌绪《春怨》
18、赐予了我一双明亮的眼睛
19、安徽省阜南县新村镇露荷学校八四班孙玉颖
20、朝气蓬勃的体育课，缺席
四、关于校园的古诗四句
1、泛读着《周王传》，浏览着《山海经图》。(在)俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？
2、让爱心伴我左右，让诚信文明与你同行。
3、在这里，老师像妈妈一样培育着我们，带领我们在知识的海洋里遨游。
4、1春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》
5、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。——杨巨源《城东早春》
6、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。——朱熹《活水亭观书有感二首·其二》
7、走过每个我们未曾到过的角落
8、还可以和朋友们手拉手，玩游戏
9、涡曲诗坛盛，营丘学校光。到精含变化，大用手挖洪荒。法崧岳词欺骗刚，甘泉价格掩盖扬。满朝该背诵，自古以来哪遗忘。
10、让秋天的校园，有了甜美的微笑。
11、笛子奏出活跃，钢琴弹出优雅
12、让我们在幸福的校园里，感受是诗一般的生活。
13、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》
14、文字：张攀一年级语文老师
15、长江(中国第一长河)：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》黄河(中国第二长河)：大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》
16、安徽省阜南县新村镇露荷学校九四班王超
17、俯仰终宇宙，不乐复何如？
18、赞美学校师资力量雄厚的句子，青街石板仿佛与邻近的喧嚣没有一丝关系。
19、谦让黑辕归太早，空令终古爱余芳。
20、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》
五、关于赞美校园的诗
1、是你，让我在人生中有了好的开始。
2、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇·兰叶春葳蕤》
3、我要开心的在校园里度过每一天。
4、博览群书。仿佛仔细一问
5、采莲从小惯，十五即乘潮。
6、校园的冬，虽没有春那么柔嫩。
7、白的，像一片冰冷的火苗
8、阳光照在踏进校门的同学的脸上，
9、人家不必论贫富，惟有读书声最佳。
10、操场上做做游戏、打打球，
11、文帝、景帝孜孜不倦愈和恭，慨然想就太平功业。兴隆学校皇家盛，放逐斥退花瓣繁多交官永巷空。威慑狡猾的羌民方问罪，丹成仙鼎忽然丢了弓。霜清日薄吹箫笳咽，万国悲号凄凉中。
12、如今啊，校园终于，走进了我美妙的生活画卷中。
13、呼晴：唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说。
14、都承载着老师的希望和嘱托，
15、②一色裁：像是用同一颜色的衣料剪裁的。
16、冬至阳来复，草木渐滋萌。君子重其然，吾道自此亨。父母坐堂上，子孙列前荣。再拜称上寿，所愿百福并。人生属明时，四海方太平。民无札瘥者，厚泽敷群情。衣食苟给足，礼义自此生。愿言兴学校，庶几教化成。
17、这首词天然真美，不事雕饰，它以质朴无华的语言，准确而又生动地表现出荷花的风神与词人的乡愁，有一种从容雅淡、自然清新的风韵，这在周邦彦以雕饰取胜的词作中当为别具一格之作，陈延焯称赞此词“风致绝佳，亦见先生胸襟恬淡。”词人这份恬淡的胸襟不正是故乡“天然去雕饰”的荷花所赋予的吗？
18、斜径寻梅切，吟诗笔速成。
19、那个我一直想去却没资格去的地方这一次
20、少年为学已名家，才折丹枝病可嗟。节带冰霜凌万竹，文含风露丽于花。也怜美玉犹存璞，人恨良金未出沙。赖有隐居如谷口，直将高意抗青霞。
