一、怎样写字又快又好看
1、我愿证明， 凡是行为善良人与高尚人，定能因之而担当患难。
2、首先，接下来要说的这个方法适用于全年龄段，但是对于幼儿园、小学阶段的学生效果更佳。
3、那么出现这种问题有没有办法解决呢？我觉得是有的。
4、“之”的点画偏左并与横撇相连；
5、那么，进入了书法班就一定会让孩子写好字吗？我觉得这得分情况而言。诚然，有很多孩子通过在书法班里的学习而改善了书写情况，甚至进一步接触到了传统书法，但是我们不得不说也有相当一部分孩子没有在书法班里得到改变。
6、第练字要心平气静，善始善终，不能心浮气躁，敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟，每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候，喜欢在结束前乱画一气，这种乱画是练字的大忌，不但有损笔尖的寿命，而且让练了半天，刚刚取得的进步化为乌有。
7、首先要选择一个自己喜欢的字体，坚持不间断地练习，直到运用自如了，这时既有了一手的好字又不感觉累了。重要的是坚持坚持。
8、我不怕被别人在背后算计，我怕回头后看到算计我的竟然是我那么掏心掏肺相信过的人。我有一万种想爱你的理由现在却少了一种能爱你的借口。
9、而学习书法选择书法班应该是很多家长和孩子的选择。
10、为了改变很多人员对写好字的"力度"的理解。很多学员都受到了旧观念的影响，认为写字要用很大力往下顿笔，写字似乎就会有力度。事实上，这是非常错误的，当学生写字用力顿这样做的时候，他们常常就对写字感到写字累。
11、笔尖和纸面之间的距离是随着书写流动变化的，并不是一直紧贴纸面或是急戳纸面，错误的写法看起来急促，实际书写速度是不快的。
12、掌握汉字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习；选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。
13、上面这两张图就是很好的范例。
14、不能简单死板地理解“横平竖直”，尤其在行书中，笔画线条的弧度变化关乎书写的速度流畅度。
15、读什么？读字形，读结构，读笔画，分析揣摩字的笔画特点及笔画间的相互关系。例如：我们读上面“玉版十三行”中的“之”字，要读出：
16、一直喜欢一首歌，没有原因，只是喜欢;一直演绎一首歌，没有借口，只是演绎;一直痴狂一首歌，没有奢望，只是痴迷。星光下，舞动自己，和风一起徜徉;舞台上，唱响自己，和心一起飞翔;岁月里，穿越前进路迈向精彩人生!
17、书法空间——永不落幕的书法博物馆
18、学生在做练习中，写出笔画的轻重变化，写出长短、大小、收放的搭配，体会书写内在的节奏感，逐步做到有急有徐，张弛有度，抑扬顿挫，节奏轻快。
19、随意。字体自己选择，多几种笔.法就任挑，有时心情是另一种方向，书法的好坏，还是自己去决定。写与不写。或者做别的事，活动一下思维与情绪，在平静心态抒好一支笔，像一首美丽的歌瑶那样流畅。
20、我觉得写好字最重要的是把握好一个字里各笔画之间的间架结构。了解了间架结构就能把字写"活",达到事半功倍的效果。讲间架结构的字帖不少,你可以去看看,我看过田英章的"间架结构二十八法"和庞中华对间架结构的剖析,我觉得都不错,他们的解析深入浅出,形象易懂,能让读者立刻被吸引。看的时候要边临写边悟,感受其中的规律和美感。还有写字的力度变化、笔中墨水饱满与否和写字时纸下的衬纸弹性也对字迹有影响,这些都要自己去悟的。另外,我觉得写字的时候手感和精神状态也很重要,信不信由你。我找到手感、精神状态好的时候,写出来的字都有一种特别的神采。
二、怎样写字好看又快又不累
1、指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。
2、用笔上，横的起笔、折、捺的收笔处用笔最重。
3、如何提升一个人的文笔？实质上是一个关于如何做学问及如何提高文字表达能力的问题。
4、孩子在练字的时候写得很好，而平时书写作业却很潦草，这就是我们平常所说的练字时一个样，平时写字又回到原样。首先，我们先不说为什么会出现这种情况，我们先从孩子练习书法本身开始。
5、好字学堂的教学目标是“又好又快”、“又快又好”。“好”是好认、好写、好看。“快”是学生提高快，写字速度快，保持身心愉快。为实现上述目标，好字学堂做了精心设置：字体简快，环境明快，手指灵快，握笔松快，身心愉快，节奏轻快，自主畅快。
6、这样一来，书法班练字显然满足不了这样的要求。
7、结构对比结构对比主要应用与合体字当中，如左右结构、上下结构等等，利用上下、左右之间的笔画，构建大小、轻重、欹正、疏密等矛盾对比关系。如王羲之“诚”字的左右大小对比：
8、兴趣引导，快乐教学，师生互动，赏识教育，正向激励，让学生始终保持高度放松，身心愉快，享受书写带来的快乐。体会到写好字带来的成就感、价值感和荣誉感。
9、练字首先要临贴，对照名人字帖细心观察、临摹，自己的字才会逐步提高，有了进步，就会树立信心。
10、少摹帖，多临帖。一开始练字时可以先摹字帖，练习一段时间后，如果感觉不会有太多的收获了，可以改为临帖，这时就能感觉到自己写的字有了明显的提高。因为摹帖是依葫芦画瓢，不需要费神就容易走神，难于发现不足之处，而临帖是需要全神贯注的，所以更容易发现自己的不足。
11、正确的坐姿和握笔姿势，不知道大家注意没注意，当你的姿势确定正确的时候，你的精神面貌焕然一新并且能够将注意力完全集中到你将要做的事情上去。所以，正确的坐姿和握笔姿势非
12、世事如棋，人海茫茫，人与人之间能够相遇相知，或是相亲相爱，是必然，也是偶然。冥冥之中，自有一种说法或叫缘分的东西君住江之头，妾居江之尾，同饮一江水，这是地缘。
13、想练字又快又好要练手、练脑是为了搞清字该怎样写，心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔！练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的，练手主要是练指力、练腕力、练手感，写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失！
14、慢慢写还可以，一写快就全乱套了，内心很是疑惑，没信心练下去。
15、本人以为，要提升文笔水平，首先要加强学习思考及总结归纳；其次就是要多写多练。通过学、思、践、悟的不断循环，去逐步提高文字表达能力。
16、记课堂笔记不是越详细越好，它最大的作用在于用心听课后，把所理解的知识和内容，用自己的话语重新表达出来。所以记课堂笔记要注意方法。简明扼要地记录提纲、重点笔记不是录音机，你也不是抄写员，因此，记笔记切忌全盘照抄，而要简明扼要。既然简明扼要，那就要注意轻重缓急，挑最重要的内容记。也许只是一句话，就能浓缩一堂课的内容；也许只是几个词，就能帮你熟记老师所讲的精华。这种重点记录的最大好处是，课后你只需瞄一眼笔记，就知道整堂课的内容大纲。
17、先练会常用到的汉字，而且字一定要写大。练字的目的是能够在生活中应用。很多字当时写会了，但在长时间不用之后，等到写时又会忘了，练了也不会有效果。写常用字有利于加强记忆，而且字写得大，结构能一目了然，细节就能看得更加清楚。
18、偏旁部首：在练好了基础笔画之后，我们需要的就是通过练习偏旁部首来巩固前面所学。
19、第一步、练好字学会读帖。
20、握笔尽量轻松，手指像捏一根绣花针一样。手心像握一只小麻雀一样，太紧会疼痛，太松会飞走。
三、写字的技巧怎样写才好看
1、突出主笔主笔在一个汉字当中承当着主心骨、顶梁柱的作用，主笔突出则形成主次对比、依附关系，更加符合美学原理。如下图杜牧的“华”字：
2、第不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。因为一旦变换字体，又得从头练气。
3、正确的写字时候应该是用手腕力、手指松驰力和手腕用力也要轻，只要写出的字笔画清晰，纸的反面没有凹槽，这样的力度就会比较合适，此外，只要同时把横、竖的基本动作一以及基本笔画写的横平竖直是直线，写字自然就有“立度”了，有了这个“立度”才会让人感觉写字有“力度”。才能写字又快又好又不累。
4、注意长横和短横的区别，长竖和短竖的区别，长撇和短撇的区别，长捺和短捺的区别。长画写短了不好看，短画写长了字就不整齐。另外要注意点画不能写大，写大了也影响整齐。
5、后来，学问思辨被奉为儒家治学的基本方法。明代思想家王阳明在《传习录》中说：“且如事亲，如何而为温清之节，如何而为奉养之宜，须求个是当，方是至善，所以有学问思辨之功。”
6、还要注意书写动作节奏的快慢变化。
7、这是几乎每个咨询练字的朋友都会问的一个问题。
8、简单来说:一选帖复(这制个很关键，需要迎合自己的审美和书写习惯，只有适合自己的，学习起来才能事半功倍)二练习计划(将帖子分解为笔画结构章法逐步进行学习)三学习方法(需要每日定时定量的去练习)。若按照此法，认真学习两个月即可改善书写。
9、阿朴非常理解这种心情，所以根据自己一路走来的经验以及大量学员的反馈，给你们总结了提升书写速度的三大秘诀，希望对你们有所帮助！
10、我们详细展开来说说这两点：
11、学生习字的环境，要尽量宽敞明亮，环境整洁有序。
12、“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。现在也有很多字帖是这样出版的了。
13、写字讲究养境，周围环境是一方面，自己内心是否宁静才是主要因素。真正写好字，需要多方面的修养，至少要有清醒、灵活的头脑。写字不能急功近利，要有一颗平常心去对待，再强调一点——写字如做人。古人云“人写字、字写人”，练字同时也是练人，只有踏踏实实、勤学苦练才可能成功。
14、第一是“力透纸背”，第二是手疼，第三是无法长时间写字。
15、横画和竖画是字的最基本的框架。如果笔画的横、竖画写得不直，字就看着不正。我曾经把一个写字非常潦草的学生找出来，让他注意横、竖的书写，他的字立刻就写工整了。
16、其郭洙诺，你看它草写书法，提笔弹笔之作以纯之锐，不带毫丝。
17、观察过周围字好的同学朋友，都是经过了足够的练习。所以你可能也需要练习量。倒也不用着急。一般字不丑的，到了参加工作之后，都有比较满意的字了。
18、对笔画线条弧度的控制
19、书法的力是一个逐渐增加的过程，不可操之过急，急则生败笔！只能慢慢来，功夫到了你自然而然知道怎么加力！对于这个问题，我谈谈我个人的一些看法，不当之处请大家指出！孩子练字漂亮，写字，作业很潦草是一个很普遍的情况，也是家长和孩子在学习书法的时候经常会碰到的问题。
20、书写工具的选择。无论是钢笔还是圆珠笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情，造成不必要的失分，所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
四、怎样写字快又不累
1、第四点、在中指第一关节正中位置。
2、你写字笔画肯定很硬，你应该去试着画女孩长长的头发，那样可以将笔画练得柔顺，你练字帖的话不能努力努力的描准，你就写你自己最随意的字，但是尽量和字帖贴合，相信你的字很快就会好起来，有付出就有成果
3、要掌握练字的基本功练习。
4、其实也就是先注重章法再到局部，先把整体效果提高，这样才能满足日常需要。
5、前者是读者、观众;后者是书商、制片人。
6、第一种是追逐者;第二种是制造者;第三种是领导者;
7、刚开始的时候不要贪多，一次先抄一小段，四行就可以了，写得认真一点。写第一行的时候可以在心里设定一根水平基准线，例如纸的上边、试卷前面打印好的试题等等，也可以拿一把透明的直尺压在前方的空白处兼做镇纸。书写时要注意养成保持行距的习惯。
8、总的来说，就是要在视觉上做到整齐匀称。虽然纸上没有横线，但写的时候心里要有横线的意识。注意图例里每个字的收笔，比如上面“声”字的最后一撇和“千”字的最后一竖，横排和竖排书写的最大区别在于横写的每个字都要保持收敛状态，不像竖排书写可以时不时地伸伸腰蹬蹬腿什么的。
9、正确的写字时候应该是用手腕力、手指松驰力和手腕用力也要轻，只要写出的字笔画清晰，纸的反面没有凹槽，这样的力度就会比较合适。
10、在学的过程中，摹、临、背(默写帖字)、创(写与帖字相近的字)四结合，掌握规律，循序渐进。方法形式多样，如果自己喜欢写撇捺明显、精巧的写，就可选用弹性的钢笔；你可以默写字帖，再和原帖字比较，就可以看到自己与字帖之间的差距，从而检查自己的弊病所在；将字帖中部首、字体结构分类临习，归纳总结字与字之间的区别和联系，去认识和掌握一类字写法的共同点，以收到举一反三之效……完全在于个人的学习创新。学书者只要勤练多思，就一定能提高书写水平。
11、关于这个问题的解决途径，古人早有方法。《礼记•中庸》载：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”意即通过学、问、思、辨、行以达到学以致用，知行合一的境界。
12、写字练习前，手指须放松。可以做手指操，玩乐高、魔方、折纸等手指游戏，也可以做手感方向书写(控笔)练习。
13、怎样写字快又不累还好看？如何握笔写字不累又快？怎么握笔写字好看又快的方法是哪些？目前可以说很多人写字很累，包括小孩子、成年人、初中生、高中生经常写字都会写的很累，那么到底要怎样写字快又不累又好看呢？那么今天速成练字网根据多年的教学经验为大家总结以下几点：
14、要写字不累还可以做一些基本的手腕中运动练习，并进行大、小、快慢、灵活的变化，写在纸上也可以写大，写得快，这样有助于写字不累。
15、不对，毛笔字以笔尖轻重来彰显力度和美感；硬笔和中性笔等均一样，只是不用那么讲求。而粉笔字要以重为要，不要轻重相协，更不能轻笔收术。
16、第二点、在食指指根骨节凸起处；
17、字和字之间要有一定的间距，不要挤得太紧。每一处的字距基本相等，但纵向不必对齐。
18、横画想右上倾斜，横撇夹角度数较小；
19、书法班的教学一般都是从笔画开始，要求孩子先进行基本笔画的练习，再到结构，最后可能到章法，在这其间，我们发现书法班总是从单字开始。
20、要学用结合，练写合在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。
五、如何握笔写字不累又快又好看
1、“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。
2、想要把字写得既美观，且书写效率又高，那么就离不开2方面的努力：
3、要一个人没有一点缺点，他也就会丧失所有优点。
4、其四叶剑英二儿子叶选宁书法，69种字体也各家书法，叫律体，律一体，行一法。
5、标准握笔姿势，确实有它的科学合理性，正确的握笔姿势如下：
6、最后，字法的训练可以和章法训练同步进行。每次练习之后可以按下面的方法挑一些需要改进的字出来(常用字优先)“攻关”，这样会更有效率。
7、空间营造建筑是空间构造的美学，书法与建筑美学相通，懂得这一原理，在一幅作品当中就需要营造空间，在一个汉字当中也要营造空间。如王羲之“庭”字中间的留白：
8、如果写字的动作总是慢的时候一样慢、快的时候一样快，那就会像走路一样走一个小时半个小时就会很累，假如像跳舞一样有动作节奏的快慢变化，别说是一个小时半个小时，就是三个小时也不会累的，所以，书写动作节奏的快慢变化也是写字不累的重要方面，不要一练字一写字就会先慢慢写，写得多了才加快些，应该一开始就要有快慢变化，至于哪些动作应该写快，哪些应该写慢，我们的课堂以及教材中有详细讲解，这里就不细谈了。
9、正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
10、很多孩子或许某些单字写得很好了，但是写作业时就写不好了，这是为什么呢？因为满足不了日常运用。我们都知道在练字的时候，都会要求把速度放慢，一笔一划认真写，这样自然就会写得好一些，但是学生的作业很多，书写量很大，练习书法的速度根本就满足不了日常写作业和考试的需求。
11、第选择合适的书写工具。无论是铅笔、钢笔还是中性笔都要选用书写流畅，线条粗细均匀的好笔。墨色太浅，难以辩认；墨色太黑，又给人以压抑感。墨水一般使用同一颜色、同一牌子的，避免混用，引起化学反应，产生杂质。书画墨汁含有大量胶汁，不适宜钢笔使用。
12、以上就是我个人的一些观点，对此，你的看法如何呢？欢迎大家留言，感谢关注笔尖写字课堂！
13、但是在顺序上是先教学生写“好”，写正确，写规范，打好基础，养好习惯。然后，再通过脱格练习、横写、快写、实用迁移，达到“好中有快”，“又好又快”。最后是“快中有好”，在书写量大、不得不提高速度仍然可以保持“好”的状态，做到“又快又好”，体现教学成果，满足实际应用。
14、练字的关键是掌握字的结构，字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。掌握了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的硬笔字，将颜柳欧赵等笔画特点加入书写过程，稍加变化就能写出各种字体风格的汉字。
15、首先，我们要先掌握练字的基础，例如少林弟子开始练武功时，总是要练坐桩和扎马步。只有基础做好，功夫才能扎实。其实，练字也是一样的道理。楷书是基础是：练习楷书可以熟悉练字的基本笔画、偏旁笔画和不同结构的字字型，然后我们也可以为自己购买楷书练字字体字帖来进行练习。逐渐字帖练习当中注重字体框架结构的搭配，笔法要正确！
16、以生为本的教学，让学生爱上写字，变“要我写”为“我要写”，激发学生写好字的热情和动力。
17、寻找笔尖触感，体会笔尖在纸面游离的感觉
18、第不要轻易变换字体。练字要有恒心，有毅力，要练好扎实在基本功。练字要坚持经常，不能一曝十寒，三天打渔，两天晒网。须知：一日练功一日功，一日不练十日空。所以一旦变换字体，又得从头练起。
19、第练字应注意写字的姿势和执笔的方法。由于有的笔写的字小，所以笔尖的活动要在视觉效果最好的区域。一般右手执笔，笔的位置要略偏右侧，笔尖朝11点方向，伸缩自如。如用钢笔写字还应注意笔尖在外，笔舌在里，让笔尖的中缝接触纸面，以保证出水均匀，线条流畅。执笔正确与否，直接影响到运笔的灵活、书写的速度，书写的效果。
20、练字、写作业时，书桌上只放纸笔，文具、书包、水杯、玩具统统放在其他看不见的地方。
